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實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃3篇

時(shí)間:2022-10-25 13:10:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃3篇,歡迎參閱。

實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃3篇

實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃1

  一、實(shí)習(xí)目的

  為突出高職教育優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能,根據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排,在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后,集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),一方面鞏固所學(xué)知識(shí),檢驗(yàn)理論,強(qiáng)化技能,另一方面,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),順應(yīng)社會(huì),補(bǔ)充所學(xué)之不足,為畢業(yè)后盡快順應(yīng)崗位要求,成為具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會(huì)和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)安排

  (一)實(shí)習(xí)工夫20xx年2月23日開始實(shí)習(xí),20xx年7月3日結(jié)束實(shí)習(xí),返校辦理畢業(yè)手續(xù)。

  (二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過各種渠道獲取就業(yè)信息,向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)(就業(yè))。系里推薦實(shí)習(xí)單位有:1.濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會(huì)4.團(tuán)省委機(jī)關(guān)服務(wù)中心5.山東青少年活動(dòng)中心6.山東省宣傳干部培訓(xùn)中心7.各地市企事業(yè)單位等

  (三)實(shí)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的《秘書原理與實(shí)務(wù)》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動(dòng)化》、《檔案管理》、《公司秘書實(shí)務(wù)》、《公關(guān)實(shí)務(wù)》等專業(yè)課程,做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會(huì)務(wù)等工作,在工作實(shí)踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色,培養(yǎng)職業(yè)精神,鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括:1.辦公室日常事務(wù)能力;2.信息搜集處理能力;3.文書擬寫能力;4.調(diào)研能力;5.公關(guān)、協(xié)調(diào)能力;6.辦公自動(dòng)化裝備應(yīng)用能力;7.用人單位需要的實(shí)際工作能力。

  (四)實(shí)習(xí)的方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈活行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴(yán)格考核的原則,組織專業(yè)實(shí)習(xí)。1.學(xué)生離校前,由系里統(tǒng)一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育,包括畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、畢業(yè)論文(社會(huì)調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢(shì)報(bào)告、就業(yè)技巧講座等,并提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習(xí)、求職就業(yè)相關(guān)的書面材料,包括實(shí)習(xí)單位聯(lián)系函、實(shí)習(xí)鑒定意見書、學(xué)生就業(yè)推薦書(含各科學(xué)習(xí)成績)、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書等。2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間,由系里組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡視。3.由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目,發(fā)放給學(xué)生(參見附件1),并安排相關(guān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(參見附件2),進(jìn)行專門的指導(dǎo),提出詳細(xì)的論文要求。4.學(xué)生自定實(shí)習(xí)計(jì)劃,自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度,完成實(shí)習(xí)工作,由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定,實(shí)習(xí)結(jié)束后,完成畢業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告,并將實(shí)習(xí)單位鑒定書與論文上交,以供系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行鑒定,按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)計(jì)入學(xué)生檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績優(yōu)秀計(jì)入。

  三、實(shí)習(xí)作業(yè)要求

  (一)實(shí)習(xí)作業(yè)形式學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)崗位詳細(xì)情況,結(jié)合實(shí)習(xí)工作收獲與體會(huì),在下列作業(yè)中選擇一項(xiàng)完成:1.畢業(yè)論文。參考附件1中的選題,也可作其他選題,但原則上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于3000字,須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)等相關(guān)內(nèi)容,符合論文格式要求。2.調(diào)查報(bào)告。參考附件1中的調(diào)查報(bào)告選題,也可結(jié)合實(shí)習(xí)工作選題調(diào)查,完成報(bào)告。3.實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)個(gè)人實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)完成的報(bào)告,要寫明實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)基本情況及實(shí)習(xí)的得失體會(huì),要求有獨(dú)特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的思考,字?jǐn)?shù)不少于XX字。4.實(shí)習(xí)部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調(diào)查、總結(jié)、報(bào)告等,須有媒體發(fā)表或?qū)嵙?xí)部門證明。

  (二)實(shí)習(xí)作業(yè)格式1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復(fù)印件,論文、實(shí)習(xí)報(bào)告等提交電子稿及打印稿。2.作業(yè)一律運(yùn)用a4紙單面打印,左側(cè)裝訂。字體字號(hào)參見附件3格式。

  (三)提交作業(yè)工夫?qū)嵙?xí)結(jié)束,將電子版實(shí)習(xí)作業(yè)發(fā)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。

實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃2

  “兵馬未動(dòng),糧草先行”,在實(shí)習(xí)過程中后勤工作(主要包括宿舍管理工作、財(cái)務(wù)管理、文娛安排、包車、會(huì)議記錄、攝影等)起著關(guān)鍵性的作用,為了保證在實(shí)習(xí)過程中各項(xiàng)工作能夠順利開展,特制定以下的工作計(jì)劃。

  一、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段(7月初至9月10日)

  1、擬訂實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)生活詳細(xì)計(jì)劃。(見附錄1《實(shí)習(xí)生活注意事項(xiàng)及分工安排》)

  2、做好有關(guān)《實(shí)習(xí)的財(cái)務(wù)計(jì)劃》(見附錄2)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

  3、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的包車事宜。(見附錄4)

  4、出發(fā)前以及到達(dá)學(xué)校后做好安頓隊(duì)員,以及實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤安排工作(飯卡的領(lǐng)取、

  宿舍值日安排、購買公共生活用品等)(見附錄5)

  5、協(xié)助隊(duì)長姚哲彬、副隊(duì)長陳美君做好實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)準(zhǔn)備工作,落實(shí)教育調(diào)研的分組與分工。

  6、做好每次集體會(huì)議的記錄。(見附錄6)

  二、見習(xí)階段(9月11日至9月18日)

  1、到達(dá)學(xué)校后與隊(duì)員熟悉學(xué)校環(huán)境并協(xié)助隊(duì)長副隊(duì)長分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況,請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

  三、實(shí)習(xí)階段(9月19日至10月28日)

  1、繼續(xù)做好宿舍值日管理工作。

  2、繼續(xù)做好后勤工作(包括通知傳達(dá)、解決吃飯問題等)。

  3、做好財(cái)務(wù)的收支記錄。

  4、協(xié)助做好教育調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。

  5、分配與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開展情況。

  四、結(jié)束總結(jié)階段(10月29日至11月5日)

  1、著手準(zhǔn)備召開總結(jié)座談會(huì),征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見,整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

  2、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。

  3、與隊(duì)友商量并購買贈(zèng)送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈(zèng)送學(xué)校的紀(jì)念品。

  4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算并向全體隊(duì)員公布。

  5、協(xié)助隊(duì)長做好“教育實(shí)習(xí)積極分子”評(píng)優(yōu)工作。

  6、聯(lián)系安排返回學(xué)校的交通工具。

實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃3

  第一周

  通過與原班主任、和科任教師交談,了解了我班學(xué)生的基本情況,包括班級(jí)學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,基本熟悉了班級(jí)制度,著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)準(zhǔn)備制定班

  主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)慣態(tài)度。完成情況較好,基本上掌握了班級(jí)的大體情況。大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,能夠認(rèn)識(shí)大部分學(xué)生,基本掌握了本班各方面情況,大致明確了班主任工作流程,認(rèn)識(shí)了全部科任老師。

  第二周

  繼續(xù)配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù),觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單,做好全班同學(xué)的基

  本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù),學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作。課間和學(xué)生一起后動(dòng),找了三名同學(xué)談心和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本掌握班級(jí)的情況和主要問題。本周五協(xié)助原班主任召開了家長會(huì),了解如何開好家長會(huì)。經(jīng)過這兩周的工作,全面掌握了本班各方面基本情況,按期召開了家長會(huì)。通過與家長的溝通,進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)學(xué)生的了解

  第三周

  周二七年級(jí)進(jìn)行了月考我參與了監(jiān)堂,我班秩序較好。周四配合原班主任組織全班同學(xué)參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生投送稿件,安排項(xiàng)目,組織紀(jì)律、。在放假之前強(qiáng)調(diào)十一長假學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全意識(shí)。在假期,除了放松身心、調(diào)整狀態(tài)之外,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,完成國慶假期作業(yè);呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。學(xué)情調(diào)查如期進(jìn)行。通過召開學(xué)生干部會(huì)議,從學(xué)生干部處了解了學(xué)生心理狀況。

  第四周

  通過對(duì)月考成績的分析,讓學(xué)生找到了失利的原因,對(duì)學(xué)生后邊的學(xué)習(xí)找到了方向。通過與“兩極”學(xué)生談話,讓他們更有信心。

  周二針對(duì)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)情況舉辦了主題班會(huì),針對(duì)班級(jí)凝聚力及學(xué)習(xí)上的拼搏進(jìn)取同學(xué)們都談了很多,運(yùn)動(dòng)會(huì)中場下同學(xué)互相幫助,運(yùn)動(dòng)員盡力拼搏;拉拉隊(duì)加油助威熱烈有序是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我班的亮點(diǎn)。

  第五周

  通過抽查聽寫、背誦制度。學(xué)生有了學(xué)習(xí)目標(biāo);有了緊迫感。以前提前到校無所事事的現(xiàn)象有了很大的改變。周三舉辦的課外活動(dòng)“盲人方陣”氣氛熱烈。同學(xué)們意識(shí)到:作為團(tuán)隊(duì)的一員,在遇到一些意想不到的困難和挑戰(zhàn)的時(shí),你能否保持冷靜,頭腦清楚、服從統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)并能與其他人有效地溝通,是你的團(tuán)隊(duì)能否取得成功的重要因素。

  第六周

  周一協(xié)助原班主任組織學(xué)生對(duì)班級(jí)進(jìn)行徹底清掃同時(shí)接受了規(guī)范辦學(xué)檢查??迫卫蠋煼从硨W(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚了,大部分學(xué)生作業(yè)情況完成較好。周二選擇我們班急需與家長取得聯(lián)系同時(shí)又配合共同教育學(xué)生的家長進(jìn)行了家訪,與家長共同分析了學(xué)生情況,探討了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的辦法,家長們都比較滿意。

  第七周

  召開“我們需要朋友”主題班會(huì)。班會(huì)上同學(xué)們互相交流,指出其他同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn),使同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn),我們要用真誠的心對(duì)待別人,才能換來別人的一片真誠。通過這次班會(huì),增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友,用真誠的心去對(duì)待朋友,并以此增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  (一)盲人方陣:

  要求學(xué)員蒙上眼睛后,用主持人給的繩索圍成一個(gè)面積最大的正方形??此坪唵危?dāng)所有的人蒙上眼睛的時(shí)候,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來難道一點(diǎn)也不小,因?yàn)榇蠹腋髯杂辛粲懈鞯南敕?,為了完成任?wù),經(jīng)常吵的一塌糊涂。這其實(shí)是一個(gè)難道比較大的項(xiàng)目,據(jù)統(tǒng)計(jì),“盲人方陣”的成功率只有百分之二十。這件事科學(xué)的解決方法就是:在一群人當(dāng)中,必須選出一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”來進(jìn)行決策規(guī)劃,拍板到底用什么方法,然后統(tǒng)一指揮和實(shí)施,這樣才能順利完成所要求的任務(wù)。如采用多頭領(lǐng)導(dǎo),則無法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致、圓滿完成任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目主要是要參加者知道:作為團(tuán)隊(duì)的一員,在遇到一些意想不到的困難和挑戰(zhàn)的時(shí),你能否保持冷靜,頭腦清楚、服從統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)并能與其他人有效地溝通,是你的團(tuán)隊(duì)能否取得成功的重要因素。

  主題班會(huì) 我們需要朋友

  時(shí)間

  選題原因/意義

  (1)通過這次班會(huì),增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友,用真誠的心去對(duì)待朋友,并以此增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  (2)班會(huì)重點(diǎn)放在同學(xué)們的互相交流上,指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn),讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn),我們要用真誠的心對(duì)待別人,才能換來別人的一片真誠。 談話形式:由主持人提出問題,大家即興發(fā)言、討論。

  問題

  (1)過于空泛和單調(diào),實(shí)用性?

  (2)現(xiàn)場如何往合適的方向調(diào)控氣氛?

  3、開展家訪

  適當(dāng)?shù)募彝ピL問能夠讓實(shí)習(xí)生更多的熟悉教育對(duì)象的情況,和家長共商教育學(xué)生的辦法。這一過程中重要的是選擇教育對(duì)象以及家訪本身需注意的方法。具體而言有以下幾點(diǎn)

  (1)家訪標(biāo)準(zhǔn):選擇我們班急需與家長取得聯(lián)系同時(shí)又配合共同教育學(xué)生的家長。

  (2)家訪前的準(zhǔn)備工作:

  作為代表學(xué)校老師與家長交流,因而應(yīng)該盡量多的熟悉家庭情況,同時(shí)準(zhǔn)備相應(yīng)的訪談問題;

  提出關(guān)于解決學(xué)生當(dāng)前問題教師方面的方案,注意方案具體可行,容易理解,且以鼓勵(lì)為主。

  如果家訪數(shù)量過多,注意根據(jù)家庭住址,采取集中訪問。

  (3)開展家訪注意方法和注意安全

  具體而言,態(tài)度謙和,尊重家長;實(shí)事求是,介紹情況;一分為二,鼓勵(lì)為主;教師方案,征求意見;內(nèi)容集中,沉著冷靜;科學(xué)安排,分工合作(誰主問,誰記錄)。

  (4)總結(jié)

  從學(xué)生家長,實(shí)習(xí)生自身以及家訪本身進(jìn)行總結(jié),具體不展開(詳細(xì)計(jì)劃等家訪對(duì)象確定再進(jìn)行)

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