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高二備課組工作計(jì)劃3篇 高三備課組工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-31 09:46:00 工作計(jì)劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫(xiě)一份計(jì)劃,以便于工作的開(kāi)展,那么在寫(xiě)計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的高二備課組工作計(jì)劃3篇 高三備課組工作計(jì)劃,以供參考。

高二備課組工作計(jì)劃3篇 高三備課組工作計(jì)劃

高二備課組工作計(jì)劃1

  一、年級(jí)基本情況

  本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀?!迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

  三、主要教學(xué)措施

  1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

  2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

  3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。

  4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

  5、關(guān)于集體備課:

  (1)安排

  中心發(fā)言人

  內(nèi) 容

  胡雪飛

  第一、二章

  華建明

  第三章

  張敏霞

  第四、五章

  (2)方式及內(nèi)容

  備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。

  (3)時(shí)間:周三下午

  (4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室

  四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)。本學(xué)期每周四課時(shí)。

  20xx年下期高二年級(jí)歷史教學(xué)進(jìn)度安排

  周次

  起 止 日 期

  教學(xué)進(jìn)度

  1

  9月2 日—9月8日

  序言、第一章第一節(jié)

  2

  9月9日—9月15日

  第一章第二、三節(jié)

  3

  9月16日—9月22日

  第一章 第四節(jié) 、 第二章 第一節(jié)

  4

  9月23日—9月29日

  第二章第二、三、四節(jié)

  5

  9月30日—10月6日

  國(guó)慶放假

  6

  10月7日—10月13日

  階段考試事宜 第二章第五節(jié)

  7

  10月14日—10月20日

  第二章六、七節(jié)

  8

  10月21日—10月27日

  第二章第八節(jié)、活動(dòng)課、第三章第一節(jié)

  9

  10月28日—11月3日

  第三章第二、三節(jié)

  10

  11月4日—11月10日

  同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜

  11

  11月11日—11月17日

  試卷講評(píng)、第三章第四節(jié)

  12

  11月18日—11月24日

  第三章第五、六節(jié)

  13

  11月25日—12月1日

  第四章第一、二節(jié)

  14

  12月2日—12月8日

  第四章第三、四節(jié)

  15

  12月9日—12月15日

  階段考試事宜

  16

  12月16日—12月22日

  第四章五節(jié);同步訓(xùn)練部分題目討論

  17

  12月23日—12月29日

  第五章

  18

  12月30日—1月5日

  本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)

  19

  1月6日—1月12日

  期末工作事宜

  20

  1月13日—1月19日

  期末考試、總結(jié)

高二備課組工作計(jì)劃2

  一、現(xiàn)狀分析:

  經(jīng)過(guò)高一一年的音樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的欣賞有了一個(gè)新的層次與高度。由于高中生的心理起伏比較大,所以在欣賞音樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中,情緒情感的起伏也隨之波動(dòng)較大,這就要求音樂(lè)教師要充分了解這個(gè)階段學(xué)生的心理特性,運(yùn)用先進(jìn)的、新穎的、多樣性的教學(xué)方式開(kāi)發(fā)學(xué)生的思想活動(dòng),讓不同風(fēng)格的音樂(lè)融入學(xué)生的腦海中,開(kāi)拓思想,不斷汲取新的音樂(lè)元素,提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:了解音樂(lè)文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多角度視覺(jué)去審視音樂(lè)姿態(tài),帶領(lǐng)學(xué)生如何去欣賞音樂(lè)。

  2、過(guò)程與方法:組織教學(xué),導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗(yàn),創(chuàng)造活動(dòng),評(píng)價(jià)總結(jié)。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè),感受音樂(lè)中的基本要素與形式要素,能通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化,去其糟粕,取其精華,傳承音樂(lè)文化。

  三、具體措施:

  1、課前準(zhǔn)備好每一節(jié)課的內(nèi)容,分析每個(gè)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,然后量體裁衣進(jìn)行一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)。

  2、在課堂教學(xué)過(guò)程中,不僅要突出學(xué)生的“主體性”,而且在更大程度上要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在新的層面上更上一層樓,獨(dú)立思考并發(fā)揮各自潛能。

  3、由于每個(gè)學(xué)生都有自己的特定思想,在教學(xué)的時(shí)候要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,使得“普遍性”與“特殊性”得到結(jié)合與統(tǒng)一。

  四、教學(xué)計(jì)劃:

  1、學(xué)生情況分析

  每個(gè)學(xué)生由于自身素質(zhì)的差異性,使得他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的過(guò)程中感知力與接受力也大不一樣,再加上他們沒(méi)有很深的音樂(lè)理論作鋪墊,所以在聆聽(tīng)、欣賞音樂(lè)的過(guò)程中,對(duì)音樂(lè)作品的內(nèi)涵尚缺一定深度。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  1)知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)怎么樣去欣賞音樂(lè),了解音樂(lè)文化與軀體藝術(shù)形式文化的同構(gòu)關(guān)系。

  2)過(guò)程與方法:組織教學(xué),導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗(yàn),創(chuàng)造活動(dòng),評(píng)價(jià)總結(jié)。

  3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:能通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化,去其糟粕,取其精華,傳承音樂(lè)文化。

  3、基本措施

  1)運(yùn)用教育學(xué)與心理學(xué)原理,分析高中這一階段學(xué)生的心理與生理特征。

  2)落實(shí)“教育以人為本,教學(xué)以生為本,鑒賞音樂(lè)以聆聽(tīng)為主”的教學(xué)理念

  3)以音樂(lè)審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力

  4)面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展

  5)注重多元文化,弘揚(yáng)民族文化

  6)完善評(píng)價(jià)機(jī)制

高二備課組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  在教務(wù)處和年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,依循《課程標(biāo)準(zhǔn)》,強(qiáng)化教研意識(shí),注重團(tuán)隊(duì)合作,繼續(xù)開(kāi)展課堂有效教學(xué)研究,著眼學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng),倡導(dǎo)“綠色”理念,立足學(xué)生的終身發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn):

  1.加強(qiáng)集體備課,備教材,備學(xué)生,備思路,備有效性。認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)活動(dòng),研究新課程理論,相關(guān)教育理論,理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  2.認(rèn)真做好專(zhuān)題研討工作。圍繞“有效教學(xué)研究”的專(zhuān)題展開(kāi)研究,問(wèn)題會(huì)診,案例分析;利用課堂完成教學(xué)任務(wù)。

  3.開(kāi)展閱讀活動(dòng),將閱讀課落到實(shí)處,有明顯成效。

  三、教材與學(xué)情分析

  高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程,學(xué)習(xí)了兩門(mén)選修課程的部分內(nèi)容。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學(xué)期三月份高二學(xué)生需要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試, 測(cè)試科目平時(shí)比較多,而語(yǔ)文課時(shí)少,學(xué)生容易放松語(yǔ)文學(xué)習(xí),語(yǔ)文練習(xí)量應(yīng)減少,但文科班名著名篇的閱讀得布置學(xué)生制定計(jì)劃,在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前完成較短篇的閱讀。

  四、集體備課具體安排與措施

  (一)本學(xué)期集體備課分專(zhuān)題備課,寫(xiě)作備課兩大塊。專(zhuān)題備課主要是備專(zhuān)題思路,備合適的教學(xué)方法,每個(gè)專(zhuān)題主備一篇課文。寫(xiě)作備課主要是備教材要求,確定主題,拿出指導(dǎo)意見(jiàn),便于教師操作。

  (二)具體安排如下(1~19周)

  第一、二周:

  “論辯” 由匡利慶主備。

  第三、四周: “雜說(shuō)” 由汪中海主備。

  第五周:“雜記” 由C主備。

  第六周:“游記” 由李麗莉主備。

  第七周:“書(shū)序” 由夏玲彩主備

  第八周:“活生生的這一個(gè)” 由劉淑梅主備

  第九周:“難以忘懷的故事” 由唐英主備

  第十周:“是什么讓我們感動(dòng)” 由郭婕主備

  第十一周: “贈(zèng)序” “奏議” 由匡利慶備

  第十二周:“書(shū)信”“傳狀” 由汪中海主備

  第十三周:“祭文”“碑志” 由C主備

  第十四周:“文字繪出的圖畫(huà)” 由郭婕備

  第十五周:“人與物的對(duì)話(huà)” 由夏玲彩主備

  第十六周:“感性與理性同樣有力” 由唐英主備

  第十七周:期末復(fù)習(xí)、考試

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