日子如同白駒過隙，當工作進入新的階段時候，我們必須做好心得工作計劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的小班幼兒園工作計劃范文7篇(幼兒園小班的計劃怎么寫)，供大家參考。
實用的小班幼兒園工作計劃范文1
在這陽光明媚的金秋時節(jié)，乘著創(chuàng)新教育的強勁之風，我又開始了新學期的工作，這是我人生旅途中又一個新的起點，是我工作征程上的又一個加油站。
一、其次身在開幼的我，首先我要給自己制定幾個目標：
（一）有吃苦耐勞的精神 。
（二）做好自己的本職工作：雖然是以一個實習生的身份在開幼任教，而且很多地方都不懂，但是要努力學習，不懂的地方要多問，以一個合格的老師去面對家長和孩子。
?。ㄈ┩瓿砂嗉壍母黜椚蝿?，積極配合帶班老師。
?。ㄋ模W會和家長溝通，本著＂兒童優(yōu)先＂的態(tài)度去做好每一件事情。
?。ㄎ澹┓e極完成領導布置的各項任
二、在新的學期里，我要注重從以下幾點對寶貝們進行培養(yǎng)：
?。ㄒ唬┘訌娪變旱某Ｒ?guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個醬會不斷地增長，一個人比重就可以享用它的利息?！倍皦牧晳T是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！?/p>
?。ǘ默F(xiàn)在開始培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關鍵期。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大，求知長技能的欲望強烈，容易接受成人對其行為的訓練。
?。ㄈ男∈伦テ?。良好的習慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細節(jié)小事上。如孩子做事認真的習慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認為“樹大自然直”，這是錯誤的看法。
在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰?、指導東西放回原處、準時睡覺等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范，有良好的激勵機制?？上Ш⒆釉谛５钠D險習慣到了家里似乎就 “忘”了。其原因，除了孩子的習慣具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范。即使有些規(guī)定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當?shù)剡\用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。例如孩子做了好事，受到他人的贊揚而繼續(xù)做好事?！白龊檬隆边@種行為的增強是由 于“他人贊揚”起了強化作用。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。
實用的小班幼兒園工作計劃范文2
一、 班情分析：
我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣現(xiàn)象，情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指導進行游戲，主動參與活動。應該說，經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。
二、本學期主要目標：
1、抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。
3、教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。
4、在生活自理方面，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
5、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種
創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
6、增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。
7、日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
8、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
三、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
四、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)：教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
實用的小班幼兒園工作計劃范文3
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會性領域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
保教工作：
1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
實用的小班幼兒園工作計劃范文4
現(xiàn)以園務計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù) 22人，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。
( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的.學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
(三)家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。
3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學習韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。
6、教師節(jié)主題活動
十月份：
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。
2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
3、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲)。
3、組織幼兒秋游活動。
4、家長開放半日活動。
5、感恩節(jié)主題活動。
十二月份：
1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2、加強冬季鍛煉。
3、班級親自元旦聯(lián)歡會。
一月份：
1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。
4、評選好孩子。
三月份：
1、制定學科計劃、班級計劃，并認真按照教學計劃實施，
2、根據(jù)每個月的教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境。
3、學習新早操。
4、三八婦女節(jié)，3月5號是雷鋒學習日，3月12號的植樹節(jié)主題活動
四月份：
1、找春天
2.4月5號清明節(jié)，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭奠祖先的日子
3、教師公開課
4、和孩子們一起參加迎“五一”幼兒畫展。
五月份：
1、幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境，初步了解社區(qū)與自己的關系，萌發(fā)熱愛家園的情感。
2、參加幼兒園的自制教玩具活動。
3、積極籌備“六一”活動。
六月份：
1、鼓勵幼兒運用多種感官感知夏天的特征，了解夏天與人們的關系。引導幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法。
2、開展我們的節(jié)日“端午節(jié)”的一系列活動，加強幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚。
3、幼兒園的早操比賽準備。
4、做好學期結束的工作，填寫幼兒成長檔案和評語。
5、各項資料的歸檔。做細、做好幼兒的暑期安全工作，積極進行家訪活動。
實用的小班幼兒園工作計劃范文5
時間匆匆，轉眼一年的時間就過去了近半。如今，在這個六月里天氣正值盛夏，面對小班這群稚嫩的孩子們，我們更要小心仔細的處理好保育工作，保證幼兒們能健康、快樂的度過這個暑期。
為此，在考慮了班級幼兒和教師情況后，我們對6月份的班級規(guī)劃制定如下：
一、迎六一節(jié)日活動
六月首先要迎來的就是六一的活動，為此我們要提早做好活動的準備和通知，并排練好幼兒們的節(jié)目表演，并告知家長活動的注意事項，維持活動的紀律。
在活動方面，我們老師要準備好班級的飲水和一次性水杯的供給，并時刻關注幼兒情況，準備創(chuàng)可貼和一些常用藥品。
此外，更要注重活動紀律的管理，避免出現(xiàn)幼兒的爭執(zhí)。并提醒家長準備好毛巾等物品，防止幼兒出汗感冒。
二、夏節(jié)保育方面
在6月的時間里，我們要注意教室環(huán)境的降溫，也要時刻關注幼兒的情況，保證充足的飲水，并做好夏季常見疾病的預防。
每天的工作中要做好清潔和消毒工作，避免細菌滋生，對于幼兒們經(jīng)常接觸的地方都要嚴格的擦拭和消毒，并保持室內(nèi)通風和晾曬被褥。
三、教育方面
主要以夏季為主題，教導夏季的自然規(guī)律，為什么天氣熱，為什么會出汗等等。教導關于夏季的水果，以及常見植物。
此外，對于幼兒的習慣方面，我們要注重用水的問題。一邊要教導好幼兒在夏季勤洗手，以及每日洗澡的良好習慣。但同時也要注意引導正確的用水習慣，避免打濕衣服，更要避免因此感冒。
四、食堂方面
在食堂的飲食上，我們應該注重夏季營養(yǎng)的均衡，以及融入入口的食物。天氣炎熱導致幼兒胃口不佳，但我們應該保證飲食能吸引幼兒，讓幼兒不挑食、不剩飯。
五、家長方面
夏季天氣炎熱，正是幼兒腸道疾病的多發(fā)期。為此，我們除了在幼兒園中重視幼兒的保護之外，還要注重在家長群方面的知識科普，提高家長的保護知識，并保護幼兒的健康問題。
此外，也要注意從家長方面來了解幼兒的在家表現(xiàn)和健康情況，做好傳染性疾病的防控，保證班集體的安全。
如今，炎熱的6月已經(jīng)到來了，我們都要加強自我要求，努力在xx幼兒園里，給幼兒們準備一個健康、快樂的樂園！
實用的小班幼兒園工作計劃范文6
一、情況分析：
這學期，我們小班教研組一共有六位老師組成，每個班級的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精。
本學期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦，現(xiàn)代科技設備的進入，勢必要在實際教學過程中得到應用，于是，本著科研促教研的宗旨，本著進一步促進教學質量的要求，我們以多媒體為契機，利用多媒體來開展各種活動，邊學習邊實踐、研究，在以幼兒發(fā)展為本，對幼兒進行素質教育的同時，不斷提升教師的專業(yè)水平，積極塑造二十一世紀的一代新人。
二、指導思想：
在“二期課改”的探索與實踐中，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐，更加關注教師的專業(yè)化發(fā)展，教研組應是教師學習理論的平臺，實踐課改精神的橋梁，更應是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量，從而推動每次活動的質量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
三、教研目標：
1、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力；
2、繼續(xù)開展主題探究活動；
3、每位教師利用多媒體開課，集體探索多媒體在教學中的作用，充分發(fā)揮教研組的作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務素質的重要陣地；
4、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動，真正提高教師的業(yè)務素質，探索更適合小班幼兒的教育方法；
5、根據(jù)各班實際情況，共同研討，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。
四、工作要點：
1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。
4、探索多媒體在教學中的應用，通過開課、評課、反思活動，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、加強教師技能技巧練習，如繪畫、彈唱等。
五、具體措施：
1、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。
?。?）、通過學習增加對二期課改的基本認識，了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。
?。?）、以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動，也要產(chǎn)生于行動，在活動中把目標和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。
2、邊學邊做。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質量。
?。?）、做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時地討論、小結工作中的得失，進一步改進保教形式和方法。
?。?）、以協(xié)調(diào)幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經(jīng)驗，提高教師的保教技能及評析能力。
3、結合幼兒年齡特點，探索如何利用多媒體，豐富課堂教學，提高教育教學質量，并進行觀摩研討活動。
4、教研組每雙周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。
5、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段，擴展幼兒生活和學習的空間，及時記錄教育教學中的點滴心得，并進行交流和探討。
6、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。
7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對托班幼兒的教學經(jīng)驗。
8、開放家長半日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園情況，關注幼兒園的教育教學，并能主動配合。
實用的小班幼兒園工作計劃范文7
一、班級情況
我班現(xiàn)有幼兒22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼兒的來離園由老人負責，教育方面家長親自管理的比較多。
二、班級幼兒情況
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、幼兒們都有很強的集體榮譽感，知道要為班級爭光，做一個能干的哥哥姐姐。
2、喜歡幼兒園，喜歡同伴，愿意與同伴交往，有關心幫助他人的意識，愿意與同伴分享，比較大方。
3、大部分幼兒有開朗向上的性格，有禮貌，能用簡單的語言和老師及同伴交流。
4、喜歡戶外活動，愿意參加各類體育活動。
弱勢情況與因素分析：
1.部分幼兒的生活自理能力較弱，還不習慣在園吃飯、睡覺，有畏難情緒。
2.部分幼兒的注意力時間較短，有40%的幼兒注意力集中時間為5分鐘以下，50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高。
3.部分幼兒比較嬌氣與任性，喜歡用哭來表達自己的意思，有事還不習慣與老師及同伴交流。
三、家長情況：
1、大部分家長能做到及時和老師溝通，了解孩子在幼兒園的發(fā)展，并樂意積極配合幼兒園的工作需要。對于幼兒園、班級中組織的各種活動能參與，積極給予配合。但部分家長對自己孩子的發(fā)展水平評價不是很客觀。
2、部分家長的教育觀念還比較陳舊，對孩子的身體照顧比對精神照顧多，對老師的要求很高，認為教育是學校的工作，在家中比較放任自己的孩子。
四、具體工作安排如下：
九月份
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系，幫助幼兒盡快適應幼兒的集體生活并喜歡幼兒園。
2、召開家長會和講座，交流信息、開闊視野。如：新生入園適應；如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力等
3、尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。
十月份
1、多組織領幼兒參觀校園,認識幾種易于接觸的動物、植物。
2、定時安排一些戶外活動。
3、收集秋天的果實，感受豐收的喜悅
十一月份
1、幼兒利用各生活活動進行游戲，知道自己動手本領大。
2、學習各項生活技能，對克服困難有信心。
十二月份
1、幼兒共同分享自己帶來的糖果或玩具。
2、進行禮貌培養(yǎng)，會說簡單的禮貌用語，玩別人的玩具時要得到同意，游戲時知道要等等大家。
3、在生活活動中會：前面有人我不急，小點點上等一等。
一月份
1、激發(fā)幼兒的活動興趣，在活動中培養(yǎng)幼兒的良好能力與習慣。
2、根據(jù)活動材料創(chuàng)設相應活動環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境互動，投入到活動中去。
7、在活動中學習與鞏固。
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