2022學生學習工作計劃范文3篇(學生總結(jié)計劃)

時間：2022-11-24 09:24:00 工作計劃

　　制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的2022學生學習工作計劃范文3篇(學生總結(jié)計劃)，供大家品鑒。

2022學生學習工作計劃范文1

　　在新學期開始之際，我們首先要做好的就是盡快熟悉工作，并且準備好迎接新生。在學習部現(xiàn)有的基礎之上，從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學習部團體，完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學院、主席團下達的各項任務，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。

　　一、學習部工作總體規(guī)劃

　　1.繼續(xù)做好本職工作力爭有所突破，努力做好部門統(tǒng)籌工作，積極協(xié)助各部門的各項工作。不斷完善自我，不斷提高自我，努力營造良好的學習氛圍。樹立良好學風，豐富同學學習生活。

　　2、部門內(nèi)，追求提高自我，完善自我，提升各方面的素質(zhì);放下心態(tài)，抱著一顆真誠的心協(xié)助老師們的工作，為我院同學服務。

　　3、加強與各年級以及相關社團的直接交流，建立好良好的信任與合作關系，以此加深對各年級的情況了解，集眾人之力量，融集體之智慧，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，有效地開展學習部的工作。

　　4、積極開展好我校及我院的傳統(tǒng)活動，創(chuàng)新思考，使這些活動更完善，更有效。并且做出我們新的風格，獨有的特色。

　　二、人員組織與管理：

　　干事是一個部門的本體與活力，也是學生會的后備成員，優(yōu)秀干事的培養(yǎng)是必要的，也是重要的。學習部培養(yǎng)方案如下：

　　1、前期工作平均分配，在工作中發(fā)掘有才能的干事

　　2、在考勤方面注重態(tài)度和積極性

　　3、在活動中注重做事積極、認真、負責、無私、穩(wěn)重等

　　4、在聯(lián)系學生會各部門、聯(lián)系老師、其他學長、學姐方面注重禮儀、態(tài)度、言辭

　　5、在配合其他部門開展活動時注重與各部長、干事之間的接洽與合作

　　我部準備下屆新生中選拔新成員6人(爭取每班兩人)組成新的學習部，進行干事培訓，指導部員盡快了解熟悉本部職責，適應新生活并且為同學們服務。積極參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流;負責學習部活動項目和日常工作。

　　三、20__學年第一學期工作與活動安排

(一)學習部日常工作

　　1、每周定時開一次內(nèi)部會議，會議上主要匯報本周工作，交流思想并且對完成的工作進行總結(jié)，對未來的工作進行安排，如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。

　　2、召開學習委員會議(每月一次)，通知相關信息，安排學委工作。

　　3、認真負責秘書室值班工作諸事宜，積極主動，更好的為老師服務。

(二)本學期活動安排

　　1、 9月初：20__年“外研社”大學生英語演講比賽教師教育學院選拔賽。

　　開展大學生英語演講比賽，在開學伊始，調(diào)動起同學們的學習積極性，豐富學校學習生活，為同學們營造良好的學習氛圍，同時為學院選拔出優(yōu)秀的英語演講比賽種子，參加校級大賽，為學院爭光添彩。

　　2、 9月底：學生會納新動員大會

　　伴隨學生會納新，為學習部吸收新血液，并且進行部內(nèi)干事培訓，提高部員的工作能力。

　　在納新完成后，會安排時間進行成員內(nèi)部交流活動，具體形式征求成員意見。

　　3、 10月初：舉行班委經(jīng)驗交流會

　　屆時將邀請大二優(yōu)秀班委和大一新任班委對一些班級管理的經(jīng)驗進行交流和指導，引導新同學規(guī)劃好自己的大學生涯，讓班委更快的適應新角色，了解相關工作，更好的管理班級，為班級建設作出貢獻。

　　4、10月下旬：辯論賽

　　為進一步增進大家的相互了解，豐富課余學習生活，提高同學們思維的縝密性，鍛煉大家口才和反應速度，我部將舉辦一次辯論賽。(時間、地點、參加者、辯論主題、基本程序、獎項：均詳見活動策劃書)相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機智等能力有所提高。

　　5、11月下旬：未來教師素質(zhì)大賽

　　今年山西師范大學教師教育團委學生會學習部將繼續(xù)承辦未來教師素質(zhì)大賽，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)新意識，提高同學們的專業(yè)技能。

(具體內(nèi)容我們到時候具體出計劃書) 以上是我部新學期的工作計劃，雖然都依據(jù)以往工作而定，但要真正實施落實并非易事，這就需要各委員的協(xié)調(diào)配合，學生會學習部將會在新學期中，做的更加完善。但是這些都是我們針對本系本學期的工作計劃，如有其他活動及上級緊急文件，必定遵循院里上級安排，我們一定積極配合與支持。

　　在發(fā)掘和培養(yǎng)人才方面，干事是整個部門以及學生會的血液，所以，招納一批有才能的干事是我們的首項重要工作。所以，我會同副部在招新這方面做更多的努力。隨后是對他們的培養(yǎng)和鍛煉，為學生會孕育人才。這方面我們則會在活動和工作中多加努力。正如我在學習部之優(yōu)秀干事培養(yǎng)計劃中所寫到的參考和培養(yǎng)的方面。

　　在團結(jié)其他部門方面，共同建設好學生會，為整個學院做貢獻是我們的職責。目前，各個部門還是相對獨立的關系，所以在部門與部門之間應該建立一些更微妙的關系。比如各部門干事之間應該加強交流，對于他們以后的幫助是非常大的，而且，對于部門活動也是相當大的支持。協(xié)調(diào)干事之間的工作，加強部門之間的合作也是作為未來一年里的重要任務之一。

　　在傳統(tǒng)活動方面，則會繼續(xù)延續(xù)往年舉辦下去。當然，經(jīng)過前幾屆的舉辦，活動也在日趨完善，我們要做的就是進一步完善各個活動，做到每一個活動都能夠有聲有色，減少意外情況的出現(xiàn)，以及出現(xiàn)意外情況時能應對自如。還有一點，對于傳統(tǒng)的活動，能夠加入新元素更好。所以，把傳統(tǒng)活動搞好的同時，我們也會盡量拿出新穎的東西。一方面順應潮流的趨勢，時代的發(fā)展需求;另一方面為同學們增加更多更具參與性、學習性、娛樂性的選擇，為整個學生會未來發(fā)展推波助瀾。

　　在辦好學習部基本工作以及傳統(tǒng)活動的同時，我們將積極創(chuàng)新，爭取策劃一些創(chuàng)新型的活動，豐富同學們的校園生活，同時為本部發(fā)展奠定基礎，積累經(jīng)驗，更重要的是，在舉辦活動的過程中努力工作，鍛煉自己，提高自身素質(zhì)和團隊協(xié)調(diào)能力，為同學們營造更好的學習生活氛圍，為團委學生會的發(fā)展貢獻自己的力量。

2022學生學習工作計劃范文2

　　一、學生存在的問題

　　孩子升入新初一后具有不良的學習習慣的占有較大比例，不良學習習慣影響著學生的發(fā)展，最為突出的有以下幾點：

　　1、缺乏課前預習和課后復習的習慣;

　　2、書寫潦草不規(guī)范，坐姿差

　　3、喜歡做小動作，缺少認真傾聽的習慣;

　　4、課堂上不善于動腦，盲目聽信教師和同學，缺乏個性;

　　5、學習缺乏自覺性，作業(yè)懶散，做事拖拉;

　　6、不善于使用工具書，缺乏查資料和朗讀背誦、課外閱讀的習慣;

　　7、學習缺乏探究問題、大膽質(zhì)疑的習慣。

　　二、計劃采取的措施

　　在同樣的教材、同樣的老師授課的情況下，影響學生學習成績的因素主要有兩個方面，一是智商，二是習慣。智商的高低，先天的稟賦是關鍵;而良好的學習習慣，卻完全取決于后天的培養(yǎng)。對于一個學校的幾個平行班來說，學生在天賦方面總體的平均水平是基本一致的，那么，決定這個班級學生學習成績的關鍵因素，就只有學習習慣了。那些學習成績突出的班集體，學生普遍具有主動預習、認真聽講、勤于思考、敢于質(zhì)疑、按時完成作業(yè)等良好的學習習慣。因此，作為教師，要想從整體上提高班級的學習成績，一定要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我們計劃采取以下三項措施

(一)在年級和班級內(nèi)制定可行的學習紀律，并嚴格執(zhí)行。

　　任何一個班級都有學習方面的紀律，不同的是，有的班級嚴格執(zhí)行了，而有的班級卻僅僅寫在了制度里。之所以不執(zhí)行，多數(shù)情況是這些規(guī)定不具有可行性。在制定學習紀律時，我們要根據(jù)實際情況，以可操作為原則，靈活處理，該簡單的簡單，該復雜的復雜。

　　比如，就“完成作業(yè)”這一條紀律，如果僅僅簡單要求“按時完成作業(yè)”是不具有可行性的。因為，班級中學生的學習水平有很大的差別，老師針對大多數(shù)同學布置的作業(yè)，對學習能力強的學生會“吃不飽”，而對于基礎較差的同學卻是“吃不了”。有經(jīng)驗的班主任老師在制定這條制度的同時，一方面協(xié)調(diào)課任老師在作業(yè)的量和難度上有個梯次，盡量能夠照顧到不同程度的學生;另一方面，允許學生在作業(yè)的量上和難變上自主選擇。此外，還可通過各種激勵機制，鼓勵同學們向量大、難度大的作業(yè)挑戰(zhàn)。這樣，大多數(shù)學生都能選擇到適合于自己的作業(yè)，做作業(yè)的積極性自然會提高。

　　再比如，對于自習課的紀律。很多老師認為，在自習課上，學生可以自由討論問題，沒必要制定太嚴格的紀律。但是，在魏書生、孫維剛老師的班里卻不是這樣。魏老師組織學生討論了“自習課上討論問題的利弊”之后，規(guī)定上自習不可自由討論問題;孫老師則提出“神圣的教室永遠寧靜”，要求學生只要走進教室，哪怕是在課間，也不可閑談。這樣的紀律看起來簡單，但對于培養(yǎng)學生學習的獨立自主性，提高學生的學習效率，有著非常重要的意義。

(二)教給學生培養(yǎng)學習習慣的方法

　　習慣的養(yǎng)成是一個過程，既需要一定的時間，也需要一定的方法。一般情況之下，我們習慣于告訴學生最終的目標，而忽略了告訴學生用什么樣的方法達到這樣的目標。比如，我們平時一定也要求過學生學習時要講效率，但怎樣做才能有效率呢?學生并不清楚。這方面，魏書生老師做得最好。他在不斷給學生灌輸“效率”觀念的同時，教給了學生很多講效率的方法：要求學生定月計劃、周計劃、日計劃、自習計劃;要求學生每次學習前有明確的具體目標，如記住什么，做完幾道題等，以避免在“學哪一科”“做哪幾道題”等問題上猶豫不決，浪費時間;他還教給學生如何使用“時間的邊角料”，利用上學、放學路上的時間，甚至利用一分鐘的時間進行學習的方法;他還幫學生找到了影響學習效率的“三閑”(閑話、閑思、閑事)。并教給學生與“三閑”做斗爭的方法。有了方法，觀念上的東西才能落到實際行動中。

(三)持之以恒地訓練

　　好習慣都是訓練出來的，不是說教出來的。因此，在學習習慣的培養(yǎng)上，只有堅持不懈地進行訓練，才能取得良好的效果。比如，魏書生老師為了培養(yǎng)學生“表達”的習慣，他堅持每天上課前讓全體學生站起來自由地、大聲地說一分鐘話，想說什么就說什么。經(jīng)過長期的訓練。學生不僅不害怕在課堂上“說”，而且還學會了怎么“說”。更重要的是，由于語言是思維的外殼，這種“說”促進學生養(yǎng)成了獨立思考、敢于質(zhì)疑和敢于提問的習慣。此外，魏老師還通過“七個一分鐘”，訓練學生的注意力、記憶力、觀察力，以及學習時的精神狀態(tài)。只要堅持長期訓練，良好的學習習慣就會成為學生的學習品質(zhì)，在學生學習過程中自然而然地發(fā)揮作用。

　　三、充分發(fā)揮教師的監(jiān)督作用

　　在整個學習過程中，教師起著舉足輕重的作用，學生學習習慣的形成也需要發(fā)揮教師的正確指導。要抓好學習習慣的培養(yǎng)，要注意以下幾個方面：

　　1.從一點一滴抓起。學生的學習習慣好壞都是從一點一滴中體現(xiàn)出來的，學習習慣開始形成的時候，教師更要抓得具體，善于從一點一滴中來培養(yǎng)學生。如課前預習，學生開始時不知如何預習，常?？匆槐樗懔嘶蛎總€角落都仔細看守，眉毛胡子一起抓，或看看黑體字了事。教師就要幫助學生明確為什么要預習，如何預習才有效，有進可出預習提綱或預習思考題。經(jīng)過多次預習指導以后，學生就會慢慢地養(yǎng)成良好的預習習慣，把預習的熱情和興趣集中到新舊知識的銜接和新知識的要點難點上來。同時要指導學生有規(guī)律地生活。學習習慣是在條件反射的聯(lián)系基礎上形成的，時間也是一種條件反射，有規(guī)律地生活是學生形成學習習慣的重要方面。要求學生要科學地安排作息時間，既要抓好課堂學習，還要善于利用零碎的時間。

　　2.要嚴格要求。這里除了要抓得細，抓得認真，注意把它設計在教學的各個環(huán)節(jié)中，最主要的就是善于引導學生同自身不良的學習習慣作斗爭。部分學生由于長期的嬌生慣養(yǎng)，以及小學教學模式的限制、常常養(yǎng)成一些壞習慣，如好奇、貪玩、惰性、散漫等等。它們總是在各種不同的場合，以各種不同的方式頑強地表現(xiàn)出來。教師要大力宣揚好的學習習慣，時時處處注意抑制壞習慣和各種不良風氣，消除滋生壞習慣的土壤，建立起嚴格的學習制度和生活制度。

　　3.要長期堅持。學習習慣是在教師、同學的指導幫助和自身的努力下，依一定的順序，需要反復多次的重復后而形成的。好習慣的養(yǎng)成總是在同壞環(huán)境的不斷消除中逐步建立起來的，而學生們的一些壞習慣常常是根深蒂固的，并不是通過一朝一夕的努力就可以取得的。因此教師應有常抓不懈思想，要長期堅持抓。其次要有耐心。特別是有些差生，在做習題時，常常粗心大意、丟三落四、書寫糊涂，不按規(guī)范要求解題，教師只有通過反復的耐心批改、及時讓學生訂正，正確指導，通過反復多次才能讓學生逐步樹立起良好的解題習慣。

　　4、多學科同時配合。學習習慣滲透入各個學科及各個教學環(huán)節(jié)中，學習習慣的養(yǎng)成和各個學科都有著密切的關系。因此，要使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，光靠班主任，或者單一學科是不夠的，需要各學科步調(diào)一致，步調(diào)一致才能防止“內(nèi)耗”。班主任或單一學科的教師要與其他學生教師共同制訂相應的培養(yǎng)計劃，相互之間經(jīng)?；ネㄇ閳?，采取共同對策，常常可以取得較效果。當然還需要取得家長和積極配合。

　　四、實施計劃時間表

　　1.動員及實施、檢查

　　第二周，初一全體教師及學生動員，班主任組織各班學生學習《初一學生學習規(guī)范》。

　　第三周開始初一全年級實施《初一學生學習規(guī)范》。以后每周各班組織自查一次，督促學生認真執(zhí)行《初一學生學習規(guī)范》。教務處將組織不定期的隨時抽查。

　　2.各時間段完成任務計劃及時間

(1)初一上學期第二、三、四、五周

①及時糾正學生的坐姿，使學生基本養(yǎng)成隨時保持正確的讀書與書寫姿式的良好習慣。

②調(diào)整學生情緒，使之逐漸適應中學的學習生活與學習節(jié)奏，養(yǎng)成嚴格按作息時間生活與學習的習慣。

③指導學生學會做好各科筆記，初步養(yǎng)成學生記筆記，歸要點的良好學習習慣。

④規(guī)范作業(yè)書寫格式，初步養(yǎng)成學生認真作業(yè)，書寫規(guī)范，卷面整潔的良好的作業(yè)習慣。

(2)初一上學期第六周至期末

①劃分學習小組，設置學習監(jiān)督機制，以促學生逐漸養(yǎng)成自覺學習的習慣。

②培養(yǎng)學生按內(nèi)容及教師要求，帶齊學習資料，學習工具，作好課前準備工作的習慣。

③各學科采取有效的教學手段，集中學生的聽課注意力，提高其學習效率，初步形成學生全神貫注聽課的習慣。

④初步引導、培養(yǎng)學生的良好預習及復習習慣。

⑤培養(yǎng)學生誠實、認真、專注的應考習慣。

(1)初一下學期期：

①按照老師布置的預習提綱、復習提綱、檢查預習、復習情況，促使學生逐漸養(yǎng)成自我歸納、總結(jié)，自我圈點、評價，自我置疑、獨立思考、積極討論的良好預習、復習習慣。

②培養(yǎng)學生勇于發(fā)言，善于提問，勤于思考的良好學習習慣。

③培養(yǎng)并提高學生記筆記，寫心得的能力。

④初步培養(yǎng)學生拓展思路，豐富聯(lián)想的聽課思維，逐漸形成對知識舉一反三，由點及面的良好學習習慣。

2022學生學習工作計劃范文3

　　學生軍訓指導思想及目的：

　　以《中華人民共和國國防法》、《兵役法》、《國防教育法》為依據(jù)，通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質(zhì)、鍛煉學生意志，增強愛國主義、集體主義意識，以創(chuàng)優(yōu)良學風、校風。

　　軍訓工作領導機構及編隊：

　　一、軍訓工作領導小組：

　　組長：__X

　　成員：__X __X

　　__X部隊__X艦教官領隊__X

　　二、軍訓后勤保障服務小組

　　組長：__X

　　組員：__X

　　三、軍訓值班：

　　1、學院軍訓值班：學院設軍訓總值班，由學院領導擔任，軍訓總值班要親自到現(xiàn)場檢查指導軍訓工作。軍訓值班在軍訓總值班領導下開展工作，必須堅守崗位，組織協(xié)調(diào)軍訓工作。

　　2、教師值班：

　　教師值班由參加軍訓班級的班主任及政治輔導員擔任。必須在軍訓現(xiàn)場，及時掌握學生情況，發(fā)現(xiàn)情況及時處理并上報。