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幼兒園中班工作計劃范文6篇 中班的工作計劃范文

時間:2022-11-24 14:32:00 工作計劃

  我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉,所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園中班工作計劃范文6篇 中班的工作計劃范文,歡迎參閱。

幼兒園中班工作計劃范文6篇 中班的工作計劃范文

幼兒園中班工作計劃范文1

  一、班級情況分析

  本班共有幼兒21人,男孩16名,女孩5名,其中19名幼兒符合中班的年齡,3名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒母親出走,父親早世,由伯父撫養(yǎng)。

  二、幼兒發(fā)展目標及措施:

  健康:

  (一)發(fā)展目標:

  1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

  2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己。

  3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,嘗試用各種玩具做各種實物。

  (二)具體措施:

  1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

  2、進行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲的形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

  3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈、繩、球等;增強幼兒體質,促進幼兒身體的健康發(fā)展。

  語言:

  (一)發(fā)展目標

  1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容;獲得聆聽的樂趣。

  3、學習有順序地看圖,樂意與同伴交流書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播。

  (二)具體措施

  1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

  2、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用聽故事、讀兒歌、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

  社會:

  (一)發(fā)展目標

  1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂。

  2、關愛長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解與自己的關系,尊重他們的勞動。

  3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、對自己能做的事有信心。

  5、喜愛參與活動,激起愛上學的興趣。

  (二)具體措施

  1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、結合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。

  3、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

  5、通過全園大活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

  科學:

  (一)發(fā)展目標

  1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

  2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念,學習使用比較、分類、排序的方法。

  (二)具體措施

  1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經驗。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化引導幼兒觀察動、植物明顯特征,學會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

  3、開辟數(shù)學區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序。

  4、學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。

  藝術:

  (一)發(fā)展目標

  1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿歌曲的動作,喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

  2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學會表現(xiàn)物體的基本

  部分和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。

  (二)具體措施

  1、播放樂器培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

  3、通過欣賞各種各樣的美術作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

  5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

  6、創(chuàng)建建筑區(qū),讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

  三、家長工作

  1、通過家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動,虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題。

  2、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

  四、個別教育

  1、對個別能力弱的幼兒(陳渝飛)給予更多的鼓勵,幫助她樹立自信心,并不厭其煩的教育和幫助她,同時與家長密切配合,使她在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,開心快樂。

  2、要給予離異家庭的孩子(周美鑫)更多的關愛,讓她能感覺到集體的溫暖,喜歡上幼兒園。

  3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,提高幼兒的睡眠質量,對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,耐心護理,不怕麻煩和辛苦。

  4、對于體質較弱的幼兒(周蘭芝、廖思穎)要多觀察,及時提醒他們增減衣物,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,增強體質。

  5、鼓勵個子矮小的幼兒(周蘭芝、廖家祿)加強戶外鍛煉,增強幼兒身體素質,不斷提高身高、體重達標率。

  五、保育工作

  1、進一步提高教師的保育意識,做好各項衛(wèi)生工作,做好一天兩次的掃地工作,并做好消毒等工作。

  2、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

  3、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境。

  4、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等),鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  5、察言觀色,注重幼兒的心理活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

幼兒園中班工作計劃范文2

  常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

  本班存在常規(guī)的問題:

  1.學生思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學習生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),經常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認真傾聽,說話嗓門大等缺點。

  2.集體意識不強。由于全班絕大多數(shù)的學生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。

  3.在區(qū)域活動和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。

  常規(guī)教育的目標:

  發(fā)展學習適應能力幼兒入學后,學習成了其主要活動,以讀、寫、算為主導。,我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

  2.區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

  3.坐的常規(guī):

  (1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。

  (2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

  (3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。

  (4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。

  4.衛(wèi)生常規(guī)

  (1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。

  (2)、一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。

  (3)、安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。

  (4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐.

  5、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具.

  具體措施:

  1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走。

  2、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

  3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力。

  4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,通過評選“小紅花”“小紅點”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。

  5.每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。

  6.自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

  7、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話.

  8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣,為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎。 我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

幼兒園中班工作計劃范文3

  常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。因此,我們教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分,做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好,我制定了以下常規(guī)計劃:

  一、工作目標:

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,加強幼兒之間的合作能力,繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。

  二.具體措施

  1、教師做好家長宣傳工作,通過家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,通過評選小紅花,逐步提高幼兒的飲食速度。

  2、教師根據(jù)班內幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長,幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。

  3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求,在各科教學中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。

  7.年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。

  三.一日生活常規(guī)要求

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  1.進餐常規(guī):

 ?。?)正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺。

  (2)一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,保持“三凈”。

 ?。?)安靜、專心地進餐,進餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐。

 ?。?)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正確漱口,把口杯放回指定的地點。

  2.喝水常規(guī):

 ?。?)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸進杯口。

  (2)口渴了會自己喝水。能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。

 ?。?)接了水離開接水區(qū)喝水,排隊的小朋友站好等候,不推、不擠。

  3.盥洗常規(guī):

 ?。?)知道便后、餐前洗手,手臟知道隨時洗手。

 ?。?)入廁:男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,不浪費紙,便后洗手。

  4.衛(wèi)生常識:

 ?。?)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,不隨便坐躺在地上。

  (2)勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡。不用臟手擦眼睛。

 ?。?)不隨地吐痰,會正確使用紙巾,會擤鼻涕。

 ?。?)會使用垃圾桶,會將廢物扔進垃圾袋內。

 ?。?)保持桌面、墻面清潔,特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

 ?。?)能按標簽放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學具。

  5.午睡常規(guī):

 ?。?)睡前上廁所,大小便、洗臉、洗手。

 ?。?)安靜進入臥室,把鞋擺放整齊。

  (3)輕輕上床,自己脫衣服,把衣物疊放整齊放在指定地方。

 ?。?)睡姿正確,側臥式或仰臥,不能俯臥或蒙頭睡。

 ?。?)安靜聽故事入睡,不玩東西,不吮手指。

 ?。?)安靜起床,迅速穿好衣服,鞋襪。

 ?。?)起床后洗臉、入廁。

  6.坐的常規(guī):

 ?。?)會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。

 ?。?)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

 ?。?)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。

 ?。?)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

  7.禮貌常規(guī):

 ?。?)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,向家長說“再見”,離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

 ?。?)會主動向客人問好。

 ?。?)會正確、生動使用禮貌用語:請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。

  8.上下樓梯常規(guī):

  (1)上下樓梯靠右邊,看腳印上下,一個跟著一個走,不推也不擠。

 ?。?)上下樓梯逐級走,不跑、不跳。

  9.入園常規(guī):

  (1)堅持準時入園(8:30前入園)

 ?。?)由家長送到校門口,幼兒自覺參加晨檢,晨檢完馬上進教室。

 ?。?)主動向見到的人問早問好,與家長再見。

  10.散步常規(guī):

 ?。?)在老師帶領下一個跟著一個走,不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

 ?。?)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,以免造成擁擠。

 ?。?)在老師的指導下細心的觀察周圍事物。

 ?。ǘW習活動常規(guī)

  1.晨煉、早操常規(guī):

 ?。?)會主動向老師、小朋友問好問早。

 ?。?)按規(guī)定放好書包。

 ?。?)愉快地參加晨運。

 ?。?)愛護晨煉器械,晨煉后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。

  (5)聽到早操音樂迅速排好隊,認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿,耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位,跑動迅速,不拖拉,不懶散。

 ?。?)早操后放好器械,有順序地回教室,在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

  2.戶外活動常規(guī):

  (1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服,玩后穿好自己的衣服。

 ?。?)正確玩大型玩具:

 ?、倩荩簭臉翘萆?,滑板下,坐著滑,腳先下。

 ?、谀苈犂蠋熤笓]迅速排隊,整理好隊伍回教室。

 ?、蹛圩o大型玩具,可隨意移動的玩具,在玩過后放回原處。

 ?、軔圩o活動室玩具,友好合作地游戲。

 ?、萦螒蚝笫帐昂闷餍?,便于下一個班幼兒游戲。

  3.體能游戲常規(guī):

  (1)愛護各種體育器械,學會正確使用各種體育器械。

 ?。?)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

 ?。?)認真進行體育活動,不無故不參加活動,活動前后學會自己脫穿衣物。

  4.教學活動常規(guī):

 ?。?)注意安靜地傾聽教師的講述,不隨意打斷別人的講話。

 ?。?)積極大膽回答問題,回答問題時先舉手,回答問題時聲音適中,大方、不扭擺。

 ?。?)未經允許,不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。

  5.區(qū)域活動常規(guī):

 ?。?)根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。

 ?。?)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

 ?。?)區(qū)域活動結束后主動收拾材料,根據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。

幼兒園中班工作計劃范文4

  一. 教育教學方面。

  教育教學方面主要涉及分享閱讀、芮卡音樂、弟子規(guī)、易趣英語、三維數(shù)學、英文經典和五大領域。

  在分享閱讀方面,這個月我加強了對孩子識字的復習,利用盥洗喝水及餐前安靜活動等一些等待時間對孩子進行復習,通過游戲的形式讓孩子更有興趣學習。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進一步的在環(huán)境創(chuàng)設中設置了《識字分享,快樂閱讀》,通過飯后散步,戶外活動休息時間,進一步讓孩子認識及復習書本中出現(xiàn)的漢字。在閱讀常規(guī)方面還要加強練習。在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲,想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。

  在芮樂音樂方面,有基礎出發(fā),從基礎做起,讓幼兒能夠認識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在音樂律動《大家一起動一動》,讓幼兒體驗2/4拍的節(jié)奏型和強、弱的感覺。練習在琴鍵上彈奏do。

  在《弟子規(guī)》方面,我們通過光盤唱誦版的《弟子規(guī)》,還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》,讓幼兒脫離過去那種死板的指字認讀背誦,而是通過動靜結合的形式理解《弟子規(guī)》,深入《弟子規(guī)》的內容。這樣孩子更有興趣學習。

  在易趣英語方面,mary老師已經將第一本書《hello》教授給幼兒,希望家長在家多給幼兒復習,通過問候短語,字母單詞,英語故事,兒歌律動等復習第一本書《hello》。讓幼兒完全掌握書上的內容。我們還創(chuàng)設了英語角《寶寶大聲說英語》,通過每天散步和戶外活動的時間認讀英語字卡。關于英文經典,mary老師通過多種形式讓幼兒反復認讀及復習,孩子們學習興趣特別高,而且朗朗上口,總是無意中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光盤,回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x。糾正幼兒的發(fā)音和語調,多讓幼兒復習就可以了。

  在三維數(shù)學方面,還是以常規(guī)為主,在操作常規(guī)上做好的基礎上,學習基本的課程,本月我們學習了《指定分類》、《排序分類》、《比較多少》等課程,通過在數(shù)學板上的操作,幼兒自己親自比較、分類,更能深刻的體會到所學內容的含義。

  在五大領域方面,我們主要以社會和安全為主,培養(yǎng)幼兒從小愛護圖書,關心家人,尊敬老師的情感。在安全上,知道怎么上下樓梯,知道不能隨處亂跑。

  二.生活方面

  本月沒有安全事故發(fā)生,只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候,被小朋友無意劃傷,后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查,并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動,認識指甲長對自己和小朋友的害處,應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉,盡量避開臉蛋。

  在衛(wèi)生保健方面,我們班小朋友出勤率還是挺好的,只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,對于身體弱的幼兒,老師經常多加照顧,帶藥的幼兒通過記藥條,按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候,我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒,還配備了紫外線消毒燈,每周對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前,我們老師分工合作,孩子們進餐結束后,衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手,張老師負責班內衛(wèi)生整理清潔,周周老師負責給幼兒擦油,劉老師負責提褲子等等,都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。

  三、家長工作

  首先很感謝家長對我們工作的支持,我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子,褥子帶回家進行清洗晾曬,家長們都很配合,也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會,由于一些原因,沒有定期舉行,所以希望家長們諒解,在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知,告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站,希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作,把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實。五、重要活動

  1、 為孩子編排了一套器械體操,并教給孩子,使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體。

  2、 創(chuàng)編了《弟子規(guī)》舞蹈。

  3、 舉行親子活動《拔蘿卜》。讓幼兒體驗豐收的快樂和欣賞大自然的風光。

  如果有什么工作沒有做到的,希望家長及領導提出寶貴建議。我們真誠的聽取大家的建議,并且會勇于檢討自己的工作。

幼兒園中班工作計劃范文5

  認真貫徹執(zhí)行國家新時期推廣普通話的方針政策,把“推普”工作與教育教學工作結合起來,達到師生共講普通話,使普通話成為校園語言。

  一.加強推普小組的工作力度

  1. 各班在原推普小組基礎上,根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員,設組長一名,新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核,獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃,組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。

  2.推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時發(fā)現(xiàn)和反映情況,

  對各班的推普活動給以評定,評定成績將作為文明班級評比條件之一,優(yōu)秀推普員期末將受到學校表彰。

  3.加強與學校的值周工作的聯(lián)系,使值周班級能夠有效的監(jiān)督老師和同學的說

  普通話情況。

  二.進一步豐富推普內容,活躍形式

  1.抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。

  2.抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持,內容自定,形式多樣化,如:讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。

  3.班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會,通過審核,計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。

  4.本學年要充分利用第十個推普宣傳周的機會,掀起一個正音吐字的推普小高潮,讓推普進入我們學習生活的每一個細節(jié)。

  三.繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作,為推普造聲勢

  1.每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策;以班為單位征集推普的宣傳口號,在校櫥窗展示;每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。2.要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作,建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。

  3.不定期召開推普小組經驗交流會。

  4.不定期對廣播員、推普組長進行再培訓,使之成為學校推普

  的骨干力量。

幼兒園中班工作計劃范文6

  輕松愉快的暑假已經過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學習,在學習中不斷成長,努力探索新穎的教學方式,給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,讓孩子開心,讓家長放心。

  一、情況分析:

  經過小班一學年的教育,班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高,比入園初有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。

  在上學期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。

  但是,在一些方面我們還有待加強:我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學期要加強幼兒的閱讀訓練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

  二、工作任務與措施:

  1、學初,依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

  2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

  3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

  5、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

  6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的活動,如"小能手"和"小歌手"等。

  7、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  8、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

  9、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  三、個領域發(fā)展目標及措施

  健康領域:

  (一)、發(fā)展目標:

  1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

  2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己。

  3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協(xié)調攀登,學習側面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習拍球。

  (二)、具體措施:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

  2、進行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

  3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質,利用園內的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發(fā)展。

  語言領域:

  (一)、發(fā)展目標

  1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

  3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播。

  (二)、具體措施

  1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

  2、在班內設立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

  3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。

  社會領域:

  (一)、發(fā)展目標

  1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂。

  2、關愛長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解與自己的關系,尊重他們的勞動。

  3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、對自己能做的事有信心。

  5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  (二)、具體措施

  1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、結合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。

  3、組織一系列參觀活動,讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。

  4、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

  5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

  科學領域:

  (一)、發(fā)展目標

  1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

  2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

  (二)、具體措施

  1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒經驗。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,引導幼兒其明顯特征,學會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

  3、開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動,讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

  4、學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導,激發(fā)興趣。

  藝術領域:

  (一)、發(fā)展目標

  1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

  2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。

  (二)、具體措施

  1、創(chuàng)設音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂的感受。

  3、通過欣賞各種各樣的美術,激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團、積木等,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

  5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

  6、創(chuàng)建建筑區(qū),讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

  四、保育工作

  1、保證活動室的采光度,注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一月一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內空氣流通。

  4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

  五、家長工作

  1、通過家長會及家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進工作,使家園教育更協(xié)調。

  2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。

  3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時性和個別針對性。

  4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

  5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。

  六、主題目標:

  (一)朋友見面真開心

  1、能積極愉快地參與活動,樂意與同伴合作游戲。

  2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份,增進朋友間的友誼。

  3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。

  (二)快快慢慢

  1、進一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習性,知道在日常生活中什么時候做事情動作要快,什么時候做事情動作要慢,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  (三)綠色家園

  1、感受周圍環(huán)境的美,初步了解環(huán)境與人們生活的關系。初步懂得保護環(huán)境的意義,從而萌發(fā)環(huán)保意識。

  2、認識一些相關的環(huán)保標志,了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。

  (四)我愛運動

  1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。

  2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。

  3、在體育活動中嘗試學習保護自己,使自己能夠完成體育活動。

  4、通過體育活動,訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。

  5、體驗運動的快樂。

  (五)果蔬一家子

  1、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié),認識幾種常見蔬菜,了解其外形特征及蔬菜和人們的關系和營養(yǎng)價值,養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣。

  2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性,激發(fā)幼兒制作的興趣。

  3、知道醬菜是海寧的特產,了解簡單的制作方法,增強對家鄉(xiāng)的自豪感。

  (六)紅黃藍綠

  1、產生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感,體會角色的善良品格。

  2、運用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認識數(shù)字3、4,知道它們所表示的數(shù)量和實際含義。

  3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界,能自己檢查操作結果,提高手臂力量和動作的靈敏性。

  (七)親親小動物

  1.樂意親近小動物,愛護小動物。

  2.學習運用各種感官觀察小動物,并愿意用語言表達自己的認識和感受。

  3.認識一些動物的外形特征、了解動物吃的食物。

  4.樂意與小朋友一起探索、一起游戲。

  (八)我的心情

  1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。

  2、嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。

  3、萌發(fā)幼兒關心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感。

  (九)勇敢的我

  1、愿意克服困難,做一個勇敢的孩子。

  2、知道做了錯事要知錯就改。

  3、鼓勵幼兒要不怕寒冷,早上起的早。

  七、各月工作安排

  九月份:

  1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。

  2、整理室內外環(huán)境布置。

  3、班級召開家長會。

  4、更新早操內容,訓練幼兒早操。

  5、結合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

  6、落實晨檢發(fā)牌制度。

  7、召開各班家長會。

  十月份:

  1、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

  2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。

  3、全園幼兒早操、常規(guī)評比。

  4、幼兒園半日開放活動。

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