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高中美術(shù)教學工作計劃范文3篇(高中美術(shù)課教學計劃)

時間:2022-11-27 01:53:00 工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學習和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的高中美術(shù)教學工作計劃范文3篇(高中美術(shù)課教學計劃),歡迎參閱。

高中美術(shù)教學工作計劃范文3篇(高中美術(shù)課教學計劃)

高中美術(shù)教學工作計劃范文1

  為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學科特點,貫徹以學生自主學習的理念,提高學生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。

  一、學生情況分析:

  大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,對美術(shù)課早已麻木,不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

  二、教材分析:

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

  三、教學目標:

  1、認知目標 :

  1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學會感受美術(shù)的語言美。

  2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

  4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

  2、理解目標:

  1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

  2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

  3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

  四、具體實施措施:

  1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時認真鉆研教學大綱,吃透教材,恰當熟練運用各種教學方法,特別是先進的教學媒體,使學生成為真正的學習的主人。

  2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì)。

  3、課堂教學延伸

  為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的美術(shù)世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。

高中美術(shù)教學工作計劃范文2

  一、學生情況分析:

  大部分學生初中沒有系統(tǒng)的上美術(shù)課,所以對美術(shù)課已經(jīng)麻木了,不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用。一幅經(jīng)典的畫所包含的直觀形象和豐富的哲理會影響人們的生活。但是由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累,學生的理解能力得到了提高,可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化。這也是對他們個人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高。

  二、教材分析:

《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學科的一個內(nèi)容系列,是義務(wù)教育美術(shù)課程之后,在學習領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動可以幫助學生在欣賞、識別和評價藝術(shù)作品的過程中逐步提高審美能力,形成熱愛自己文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

  三、教學目標:

  1、認知目標:

  1)學會從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語言美。

  2)掌握外國繪畫不同時期的畫家及其作品。

  3)了解優(yōu)秀的建筑和雕塑,感受它們的內(nèi)在表達語言。

  2、了解目標:

  1)學會分析一些優(yōu)秀畫作的藝術(shù)特征。

  2)能講一些有代表性的美術(shù)作品。

  3)理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點和語言。

  四、具體實施措施:

  1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用,認真學習教學大綱,透徹理解教材,熟練運用各種教學方法,尤其是先進的教學媒體,讓學生成為真正的學習主人。

  充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理整合。利用計算機課件教學,讓學生接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式,讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合,被學生接受和歡迎。以實現(xiàn)課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì)。

  2、課堂教學的延伸

  為了培養(yǎng)學生的自覺和自主學習能力,學生可以利用課余時間,通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),從網(wǎng)上搜集一些課本上沒有涉及到的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者畫家生活中的趣事等。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識內(nèi)容。為了培養(yǎng)他們的積極性和主動性,很容易通過互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫找到一些書本上沒有的藝術(shù)知識。在課堂上,可以組織學生相互交流,可以用語言描述,也可以用計算機顯示。讓他們不局限于書本上一些單一枯燥的東西,讓學生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高學生自主探究學習的能力。讓學生走出課堂,走出校園,走出社會。

高中美術(shù)教學工作計劃范文3

  高一:

  上學期:

  注重繪畫基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng),課程設(shè)置為:素描基礎(chǔ)知識――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹(先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描)——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生下學期:

  石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹(真人五官寫生)——色彩基礎(chǔ)知識——靜物色彩臨摹+整學期的速寫臨摹、寫生(采用家庭作業(yè)的形式進行)

  高二:

  上學期:

  人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生+整學期的速寫臨摹、寫生(采用家庭作業(yè)的形式進行)下學期:

  人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風景臨摹+速寫寫生+設(shè)計基礎(chǔ)+針對性強化訓練

  高三:

  全面進入高考備考階段,針對學生情況及報考院校作針對性強化訓練+組織安排專業(yè)考試。

  高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達到目標:

  高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描,早期就打好繪畫的基礎(chǔ),同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力,提高情操,參加對外美術(shù)比賽,優(yōu)良率達到50%,合格率達到90%(力爭達到95%)高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學生需要進一步提高繪畫基本能力,提高一些繪畫的熟練程度;開始進入設(shè)計部分的了解和學習。

  高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學生要加強模擬考試的練習,能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

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