制定工作計(jì)劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計(jì)劃會(huì)讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的最新學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃3篇(學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃),供大家閱讀。
最新學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃1
一、加強(qiáng)教學(xué)管理工作,提升學(xué)校的專業(yè)建設(shè)水平
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的首要“抓手”。教學(xué)管理要突出抓好“教學(xué)六認(rèn)真”,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范的落實(shí),教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)要更為科學(xué)、規(guī)范、有效,堅(jiān)決克服教學(xué)隨意性,堅(jiān)決杜絕不講質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生,以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),成立教學(xué)工作委員會(huì),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人、專業(yè)部分管教學(xué)主任組成,對(duì)全校教學(xué)工作進(jìn)行咨詢、審議和指導(dǎo),全面負(fù)責(zé)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)建設(shè)、課程改革、教學(xué)管理、教學(xué)研究與質(zhì)量控制、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,成立聽(tīng)評(píng)課工作小組,深入課堂聽(tīng)課,代表學(xué)校對(duì)全校教師的教學(xué)活動(dòng)及其質(zhì)量進(jìn)行檢查評(píng)估,根據(jù)聽(tīng)課、評(píng)課情況,對(duì)部分教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課,以促使學(xué)校以及教師教育、教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。開(kāi)放教育要著力規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理,花大力氣抓好教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、組織、管理、監(jiān)控和評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)行為的檢查和對(duì)教師批改作業(yè)的檢查,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的檢查。
2、加強(qiáng)課程改革工作。全面實(shí)施課程改革,認(rèn)真總結(jié)課程改革試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以機(jī)械制造與控制專業(yè)省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)為依托,全校所有主干專業(yè)全面實(shí)施課程改革,進(jìn)一步改革課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容以及課程評(píng)價(jià)方式,努力構(gòu)建與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合、具有鮮明職業(yè)教育特色的課程體系和運(yùn)行機(jī)制,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,用四學(xué)期到四個(gè)半學(xué)期的時(shí)間完成全校的改革落實(shí),并經(jīng)過(guò)第一批次的教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)市場(chǎng)和社會(huì)的論證和檢驗(yàn)。健全課程改革組織體系,在繼續(xù)實(shí)行“學(xué)?!獙I(yè)部——專業(yè)組”網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制的前提下,調(diào)整課程改革工作辦公室組成人員,加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)課程改革的指導(dǎo)工作,根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要,調(diào)整課程改革工作小組,加強(qiáng)課程改革的推進(jìn)力度。推進(jìn)校企合作工作,每個(gè)專業(yè)都要積極開(kāi)展“訂單”教育,建立1—2個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地,依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦1個(gè)校辦企業(yè),拓寬校企合作的廣度,拓展校企合作的深度。加強(qiáng)課程改革實(shí)施工作,加強(qiáng)項(xiàng)目課程和綜合課程的開(kāi)發(fā),推進(jìn)以理論和實(shí)踐一體化為核心的項(xiàng)目化課程實(shí)施方式的改革,推進(jìn)體現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際場(chǎng)景的課程環(huán)境建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);德育課程和文化基礎(chǔ)課程以新課程理念和模塊化課程模式為參考,逐步形成具有本校特點(diǎn)的、與專業(yè)課程改革配套的課程體系及課程模塊;建立質(zhì)量考評(píng)體系,構(gòu)建以綜合全過(guò)程評(píng)價(jià)為主體,以專業(yè)技能(考證)和輔助技能(其他證書(shū))為支撐的課程評(píng)價(jià)體系。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。機(jī)械制造與控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等骨干專業(yè)要真正建立由行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)界人士參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),在專業(yè)建設(shè)全過(guò)程中充分發(fā)揮作用。制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,專業(yè)建設(shè)有目標(biāo)、有方案、有措施、有特色,明確專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案和技能要求。開(kāi)展省級(jí)示范專業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)要根據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和專家組反饋意見(jiàn),深入分析省級(jí)示范專業(yè)“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”的原因,認(rèn)真查找問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改措施,以全新的專業(yè)建設(shè)水平迎接新一輪的評(píng)估驗(yàn)收。電子技術(shù)專業(yè)要加快建設(shè)步伐,創(chuàng)新工作思路,做優(yōu)教育質(zhì)量,做強(qiáng)綜合實(shí)力,確保在2009年創(chuàng)建成為省級(jí)示范專業(yè)。加強(qiáng)骨干專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),力求達(dá)到專業(yè)門類齊全、設(shè)備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放共享,在本地起示范輻射作用,切實(shí)承擔(dān)培養(yǎng)技能型緊缺人才重任。切實(shí)做好國(guó)家級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作和中央財(cái)政資助項(xiàng)目電子實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作,與企業(yè)合作,努力創(chuàng)建“前校后廠(店)”式實(shí)訓(xùn)基地。
4、加強(qiáng)專業(yè)開(kāi)發(fā)。各專業(yè)要認(rèn)真開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研,分析淮安市、楚州區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力人才規(guī)格和質(zhì)量的需求標(biāo)準(zhǔn),積極進(jìn)行專業(yè)拓展,主干專業(yè)要延伸出專業(yè)鏈,形成專業(yè)群;積極進(jìn)行專業(yè)開(kāi)發(fā),建立與楚州地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人力資源需求相適應(yīng)、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu),為社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)一線特別是先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才,提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,發(fā)揮學(xué)科課程、環(huán)境課程、活動(dòng)課程以及各類教學(xué)管理制度的育人功能,精心設(shè)計(jì)各類辦公室文化、教室文化、宿舍文化、校園環(huán)境文化,讓學(xué)校充滿文化氣息,產(chǎn)生深厚持久的育人功能。重視專業(yè)文化建設(shè),各專業(yè)部要引入先進(jìn)的企業(yè)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的情感和對(duì)先進(jìn)技術(shù)、優(yōu)秀技術(shù)人才的崇拜。加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè),辦好校報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)和校園廣播,用先進(jìn)文化引領(lǐng)師生健康發(fā)展。搞好對(duì)外宣傳工作,及時(shí)將學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī),師生中的先進(jìn)典型通過(guò)各種媒體傳播到全社會(huì)。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升學(xué)校的發(fā)展能力
6、規(guī)劃校園新布局。根據(jù)楚州區(qū)委、區(qū)政府的意見(jiàn),規(guī)劃征地100畝,其中,將南校區(qū)向東延伸至城西北路路邊征地30畝,將南北校區(qū)貫通連成一體征地70畝。為此我們將做好學(xué)校布局規(guī)劃,努力提高學(xué)校的基礎(chǔ)條件,全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
7、改善辦學(xué)條件。加大投入,改善辦學(xué)條件,是加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè),縮短與先進(jìn)學(xué)校差距的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今后四年,學(xué)校將分輕重緩急逐步新建電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、圖書(shū)綜合樓、學(xué)生公寓及餐廳、綜合培訓(xùn)樓及烹飪實(shí)訓(xùn)中心等,同時(shí)充實(shí)和完善各專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。預(yù)計(jì)投入資金5000萬(wàn)元,計(jì)劃運(yùn)用向上爭(zhēng)娶學(xué)校自籌、地方支持、聯(lián)合辦學(xué)等方式進(jìn)行籌集。依托現(xiàn)開(kāi)設(shè)的專業(yè),規(guī)劃建設(shè)6個(gè)集實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)為一體的實(shí)習(xí)工廠,使我校市場(chǎng)化運(yùn)作的實(shí)習(xí)工廠達(dá)8個(gè)。以上所有項(xiàng)目力爭(zhēng)在2012年前實(shí)施完畢。今年加快電子實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)綜合樓和南校區(qū)東二期工程建設(shè),努力完成建設(shè)任務(wù)。增加教育信息化設(shè)備投入,推行辦公無(wú)紙化,搞好學(xué)校信息化管理系統(tǒng)建設(shè),努力創(chuàng)建信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。不斷改善師生的學(xué)習(xí)條件和工作條件。
三、加強(qiáng)德育工作,提升學(xué)生的文明素養(yǎng)
8、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)主要是良好習(xí)慣。繼續(xù)做好抓小事工程,堅(jiān)持低起點(diǎn),嚴(yán)要求,反復(fù)教育,循序漸進(jìn),切實(shí)解決部分學(xué)生不講衛(wèi)生,不講禮貌,講話不文明,就餐、乘車不講秩序,學(xué)習(xí)不守紀(jì)律,不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等問(wèn)題。繼續(xù)落實(shí)好班級(jí)管理、宿舍管理、清潔區(qū)管理承包責(zé)任制,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)態(tài)度。繼續(xù)開(kāi)展感恩教育、文明禮儀教育、職業(yè)道德教育、遵章守紀(jì)教育、“五五”普法教育、心理健康教育,不斷提升學(xué)生的文明程度和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,幫助學(xué)生養(yǎng)成健全人格和健康心理。繼續(xù)堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在德育實(shí)踐中提升素質(zhì),每次活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)提煉,努力形成傳統(tǒng)和特色。
9、加強(qiáng)德育工作管理體制建設(shè)。健全校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能工作部門(含團(tuán)委、學(xué)生會(huì))、班主任和任課教師三級(jí)管理體制,構(gòu)建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。學(xué)校德育管理部門要從本校實(shí)際出發(fā),制定德育工作計(jì)劃,尤其要針對(duì)存在問(wèn)題,提出切實(shí)可行的整改方案,并做到有布置、有檢查、有考評(píng)、有獎(jiǎng)懲。各部主任要親自抓德育工作,主動(dòng)查找德育工作薄弱環(huán)節(jié)并切實(shí)加以解決。班主任是德育工作主力軍,要認(rèn)真研究學(xué)生良好品德和習(xí)慣的形成規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,著力喚醒學(xué)生追求進(jìn)步的自我發(fā)展意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自我控制,自主管理能力。不斷創(chuàng)新德育工作思路,努力成為德育工作的行家和專家。每個(gè)教師都要承擔(dān)教書(shū)育人的任務(wù),擔(dān)當(dāng)課堂德育責(zé)任人,自覺(jué)在上課、輔導(dǎo)時(shí)滲透德育內(nèi)容,帶頭講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講儀表,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體和后進(jìn)學(xué)生,以良好形象為學(xué)生樹(shù)好榜樣。
10、加強(qiáng)德育考評(píng)工作。建立系列化學(xué)生德育考評(píng)方案,將學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查經(jīng)常化、制度化,普遍開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)”、“星級(jí)學(xué)生”及各類標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),全面推行學(xué)生德育百分制考核方案,做到天天有公布,月月有評(píng)比,期末有考評(píng),定期有經(jīng)驗(yàn)交流。堅(jiān)決杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。加大對(duì)班主任的考核獎(jiǎng)懲力度,建立班主任工作目標(biāo)考評(píng)制度,繼續(xù)開(kāi)展“十佳”、“二十優(yōu)”班主任評(píng)選活動(dòng),重點(diǎn)考核班主任日常管理工作、學(xué)額鞏固、學(xué)生繳費(fèi)等工作,提高優(yōu)秀班主任的政治和經(jīng)濟(jì)待遇,加大對(duì)工作不力的班主任的處罰力度。
四、加強(qiáng)制度建設(shè),提升學(xué)校規(guī)范化管理水平
11、加強(qiáng)對(duì)制度建設(shè)的認(rèn)識(shí)。制度建設(shè)是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿??!皼](méi)有規(guī)矩,不成方圓?!睂W(xué)校加強(qiáng)自身制度建設(shè),就是要用用制度規(guī)范行為、凝聚人心。加強(qiáng)制度建設(shè),個(gè)人隨意性行為將會(huì)減少,秩序、規(guī)范將得到強(qiáng)化,有利于良好校風(fēng)、教風(fēng)的形成。學(xué)校的各項(xiàng)日常工作就能按部就班、有條不紊地進(jìn)行,在制度上落實(shí)教職工民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利,在利益上維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
12、修訂學(xué)校規(guī)章制度。按“健全、合法、適時(shí)、可行”的要求對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面修訂。該廢除的廢除,該完善的完善,該增加的增加,努力建立健全校務(wù)公開(kāi)、民主管理、規(guī)范收費(fèi)、教職工聘用聘任、各類人員的崗位職責(zé)、教職工和學(xué)生的日常行為規(guī)范、考核獎(jiǎng)懲、安全保衛(wèi)、教育教學(xué)管理、校產(chǎn)財(cái)務(wù)管理等制度,通過(guò)制度加強(qiáng)教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)過(guò)程管理、安全管理和學(xué)校綜合管理,使學(xué)校管理工作更加規(guī)范、完善、科學(xué)、有效,從而促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展。
13、加強(qiáng)制度的執(zhí)行力。完善的規(guī)章制度只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用,以達(dá)到科學(xué)、規(guī)范、有效管理的境界。學(xué)校行政人員要率先垂范,制度面前人人平等,每位干部都要嚴(yán)于律己,以身作則,爭(zhēng)做遵守學(xué)校規(guī)章制度的楷模。學(xué)校要嚴(yán)格照章執(zhí)行,努力做到獎(jiǎng)懲分明。教師要遵照制度完成好各項(xiàng)工作,同時(shí),教師也要積極參與到學(xué)校的管理中來(lái),通過(guò)提意見(jiàn)、寫提案,為學(xué)校的制度建設(shè)與學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)考核獎(jiǎng)懲工作,能量化考核的都要做到量化考核,不能量化考核的要加強(qiáng)考核的可操作性和實(shí)效性,每學(xué)期根據(jù)考評(píng)結(jié)果實(shí)績(jī)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師執(zhí)教能力
14、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好星級(jí)教師的評(píng)選工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科(專業(yè))帶頭人、星級(jí)教師的考核,引導(dǎo)學(xué)科(專業(yè))帶頭人、星級(jí)教師切實(shí)履行職責(zé)與義務(wù)。確定區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,制定計(jì)劃,加強(qiáng)培養(yǎng)。本學(xué)期,主干專業(yè)和主要文化課程將成立“名師工作室”,各主干專業(yè)成立“技術(shù)創(chuàng)新室”,2009年各專業(yè)均成立“名師工作室”,進(jìn)一步創(chuàng)新“雙師+名師”的教師培養(yǎng)機(jī)制,加速骨干教師的培養(yǎng)進(jìn)程。
15、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。健全“雙師型”教師管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,使“雙師型”教師的任用、培養(yǎng)、培訓(xùn)等工作逐步走上制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。完善“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,專業(yè)教師到每年到企業(yè)接受培訓(xùn)二個(gè)月,每學(xué)期開(kāi)展技能競(jìng)賽和技能考核,組織專業(yè)教師參加各級(jí)技能大賽、創(chuàng)新大賽,著力提升教師的實(shí)踐動(dòng)手能力,實(shí)現(xiàn)“雙證”向“雙師”的轉(zhuǎn)變。
16、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。制定青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,組織和幫助教師從教育、教學(xué)、教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。實(shí)施青藍(lán)工程,師傅要切實(shí)做好“傳、幫、帶”工作,學(xué)科(專業(yè))帶頭人全面負(fù)責(zé)本學(xué)科(專業(yè))教師的培養(yǎng)工作,學(xué)校要切實(shí)做好青藍(lán)工程考核評(píng)比工作。加強(qiáng)對(duì)新教師的考核工作,對(duì)新參加工作的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)水平認(rèn)定性聽(tīng)課,開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)進(jìn)行試教質(zhì)量認(rèn)定評(píng)估,認(rèn)定合格后方可正式擔(dān)任本教學(xué)工作任務(wù);第一學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行合格性認(rèn)定評(píng)估,認(rèn)定合格后方可參加校級(jí)以上(含校級(jí))各種先進(jìn)的評(píng)選;第二學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行骨干教師認(rèn)定評(píng)估,認(rèn)定合格后方可參加校級(jí)以上(含校級(jí))骨干教師評(píng)選。
六、以創(chuàng)建星級(jí)學(xué)??倲埲?,加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),提高工作效率
17、創(chuàng)新工作思路。全校干部、教職工要凝心聚力,創(chuàng)新思路,通力合作,把創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校作為自己的神圣使命,認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省星級(jí)職業(yè)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,吃透標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)精神,把握標(biāo)準(zhǔn)要求,履行好自己的應(yīng)盡職責(zé),不折不扣地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),始終以創(chuàng)建工作統(tǒng)攬全局。各部門要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備工作,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)排查差距與問(wèn)題,并針對(duì)差距與問(wèn)題,加快做好整改工作,實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理工作與創(chuàng)建工作的有效“對(duì)接”,力爭(zhēng)在發(fā)展環(huán)境、辦學(xué)理念、特色創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程改革、文化建設(shè)、信息化建設(shè)、學(xué)校管理、職教富民等各方面工作有突破性進(jìn)展,如期完成創(chuàng)建工作。
18、加強(qiáng)招生工作。繼續(xù)實(shí)行招生責(zé)任制,著力建設(shè)一批生源基地校。努力擴(kuò)大招生范圍,走出楚州,爭(zhēng)取與中西部地區(qū)開(kāi)展合作辦學(xué)。開(kāi)放教育要向農(nóng)村延伸,組織實(shí)施好“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”,爭(zhēng)取行業(yè)、企業(yè)和高中畢業(yè)生(含職高畢業(yè)生)接受學(xué)歷提升教育,不斷培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)。各類學(xué)歷教育招生確保達(dá)到2500人以上,其中招收全日制學(xué)生2200人以上,開(kāi)放教育招生300人。
19、彰顯辦學(xué)特色。認(rèn)真研究和總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展方向,修訂具有本校特點(diǎn)和風(fēng)格的校訓(xùn)、校風(fēng)。各專業(yè)要積極探索和構(gòu)建符合專業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)建設(shè)特色,各專業(yè)部根據(jù)本部門學(xué)生的特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理辦法,用動(dòng)態(tài)、豐富的管理來(lái)適應(yīng)具有不同特質(zhì)的學(xué)生群體,逐漸形成各專業(yè)部特色化的管理模式,提高管理質(zhì)量和管理效益,數(shù)控技術(shù)專業(yè)、電子技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)要在省內(nèi)外同類學(xué)校和專業(yè)建設(shè)中形成品牌效應(yīng)。
20、提高服務(wù)社會(huì)能力。大力實(shí)施技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程,深化人才培養(yǎng)模式改革,完善“工學(xué)交替”制度,預(yù)計(jì)每年為社會(huì)培養(yǎng)1500名左右生產(chǎn)服務(wù)一線特別是先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才,積極為楚州工業(yè)化、城市化服務(wù)。實(shí)施以提高職業(yè)技能為重點(diǎn)的成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程,每年培訓(xùn)2000人左右,提高他們的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),繼續(xù)發(fā)揮我校在全區(qū)職業(yè)教育與社會(huì)教育中的龍頭、示范和輻射作用,與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校形成合力,完善城鄉(xiāng)一體的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),為廣大農(nóng)民提供方便及時(shí)的職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù),每年培訓(xùn)4000人,促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民致富。
21。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。干部要以身作則,率先重范,多吃苦、少享受;多貢獻(xiàn)、少索取;多干事、少議論;多務(wù)實(shí)、少務(wù)虛。堅(jiān)持個(gè)人服從組織,下級(jí)服從上級(jí),小局服從大局,局部服從整體,不允許從小團(tuán)體利益出發(fā),影響學(xué)校的整體工作。干部要求真務(wù)實(shí),做到帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度,帶頭堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,明確自己的職責(zé),切實(shí)履行好自己的應(yīng)盡職責(zé),對(duì)工作要一絲不茍,做到有布置、有檢查、有考評(píng),徹底扭轉(zhuǎn)遇事推諉、工作拖拉的惡劣風(fēng)氣。干部要居安思危,在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,干部更要常懷危機(jī)感,善于把握發(fā)展機(jī)遇,敢于迎接新的挑戰(zhàn),自加壓力,認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,低調(diào)做人,高調(diào)做事,提高工作的執(zhí)行力。干部要勇于創(chuàng)新,永不滿足已經(jīng)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),永不滿足已經(jīng)形成的工作套路,不斷思考新問(wèn)題,研究新方法,拓寬思路,創(chuàng)新工作,超越自我,追求卓越,努力為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
最新學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
按照上級(jí)教育工作會(huì)議和國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要的具體要求,立足于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,緊緊圍繞“一體兩翼”的學(xué)校發(fā)展思路,堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為先導(dǎo),加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā),強(qiáng)化“感恩-職責(zé)”文化建設(shè),深化學(xué)校精細(xì)化管理,踐行平陰教育精神,全面提升整體管理水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作新跨越。
二、主要工作目標(biāo)
1、三個(gè)繼續(xù)(狠抓教學(xué)質(zhì)量,深化學(xué)校精細(xì)化管理,強(qiáng)化“感恩--職責(zé)”文化建設(shè)),兩個(gè)加強(qiáng)(學(xué)校課程開(kāi)發(fā),教育科研)。
2、改善辦學(xué)條件,塑化籃球場(chǎng),新建宿舍樓。
3、豐富、完善辦公室、教室文化。
4、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。
5、落實(shí)《平陰縣中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)良好班風(fēng)。
三、學(xué)校發(fā)展思路。
結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,學(xué)校確定了“一體兩翼”的學(xué)校發(fā)展思路?!耙惑w”是指以教育教學(xué)質(zhì)量為體,“兩翼”是指“感恩、職責(zé)”文化創(chuàng)立和“學(xué)導(dǎo)探測(cè)、整體建構(gòu)”教學(xué)模式的探索?!案卸?、職責(zé)”文化創(chuàng)立,能夠增強(qiáng)師生工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力;“學(xué)導(dǎo)探測(cè)、整體建構(gòu)”教學(xué)模式探索,能夠提高師生工作與學(xué)習(xí)的效率?!绑w”為辦學(xué)的根基與生命,“翼”為辦學(xué)的亮點(diǎn)與特色。
四、重點(diǎn)工作
一、一以貫之,充分發(fā)揮九年一貫管理的優(yōu)勢(shì)。
1、進(jìn)取探索小初銜接,降低辦學(xué)成本。充分利用九年一貫制學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)交流、座談、聽(tīng)課等多種形式,實(shí)此刻教學(xué)、主題教育活動(dòng)、特色項(xiàng)目訓(xùn)練等方面的有效銜接,避免另起爐灶,降低辦學(xué)成本,提高育人質(zhì)量。
2、進(jìn)取探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系。結(jié)合學(xué)部實(shí)際,在求大同存小異的原則下,進(jìn)取探索科學(xué)有效的教師評(píng)價(jià)制度,實(shí)現(xiàn)人員的管理、人員的考核評(píng)價(jià)、人員的待遇一致,促進(jìn)一個(gè)學(xué)校兩個(gè)學(xué)部的和諧管理。
二、以質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
3、加強(qiáng)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)。明確業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為第一職責(zé)人,教導(dǎo)處為職責(zé)處室,教導(dǎo)主任為具體執(zhí)行者,堅(jiān)持先易后難、依托于學(xué)科的原則,在課程的整合上做文章,從社團(tuán)組織、德育活動(dòng)、學(xué)科拓展入手,將學(xué)校課程開(kāi)發(fā)落到實(shí)處,抓出成效。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)有效教研,打造高效課堂。
堅(jiān)持“干部帶頭——骨干教師參與——全面鋪開(kāi)”的程序原則,以“整體建構(gòu)”教學(xué)思想為指導(dǎo),以“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究”為著力點(diǎn),圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題,有針對(duì)性地確立微課題,以備課組為單位進(jìn)行研究,切實(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,到達(dá)以教研促教改,以教改促質(zhì)量的最終目的,發(fā)揮教育科研的針對(duì)性和指導(dǎo)性。
5、加強(qiáng)實(shí)效德育研究,提高德育水平。
以實(shí)效德育為目標(biāo),加強(qiáng)一支隊(duì)伍,完善一個(gè)網(wǎng)絡(luò),抓住一個(gè)主渠道,突出兩個(gè)載體,抓好六方面教育。
以全員育人導(dǎo)師制為抓手,加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。以家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校為橋梁,健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。抓住課堂教學(xué)這一主渠道,進(jìn)取開(kāi)發(fā)校本課程《感恩---職責(zé)教育》,開(kāi)展與學(xué)科教學(xué)相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。突出“感恩---職責(zé)”文化建設(shè)特色品牌創(chuàng)立活動(dòng)和豐富多彩的文體活動(dòng)這兩個(gè)載體,促進(jìn)德育工作特色化品牌化。抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、禮貌禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制、環(huán)保和心理健康等六方面的教育,切實(shí)提高德育工作水平。
6、進(jìn)一步修訂和完善師生考核評(píng)價(jià)制度。一是按照公平、公正、公開(kāi)的原則,以質(zhì)量為主要依據(jù),但不作為唯一依據(jù),進(jìn)一步修訂完善教師評(píng)價(jià)制度,切實(shí)發(fā)揮制度的激勵(lì)作用,進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的質(zhì)量意識(shí),充分調(diào)動(dòng)教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)的進(jìn)取性。二是要建立過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,重在過(guò)程性評(píng)價(jià)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范其學(xué)習(xí)行為。經(jīng)過(guò)新的評(píng)價(jià)考核辦法的建立,引導(dǎo)學(xué)校和教師全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定和要求,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為、教師施教行為的規(guī)范,促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。
三、以內(nèi)涵建設(shè)為核心,加強(qiáng)學(xué)校管理
7、全面推行學(xué)校精細(xì)化管理。在上年度開(kāi)展“精細(xì)化管理年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)照學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案以及上級(jí)要求,查找問(wèn)題,對(duì)癥下藥,對(duì)于上級(jí)督導(dǎo)檢查提出的問(wèn)題,認(rèn)真進(jìn)行整改,以落實(shí)《平陰縣中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),將精細(xì)化管理進(jìn)一步做精做細(xì)做成品牌,切實(shí)為環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù),提高學(xué)校精細(xì)化、規(guī)范化辦學(xué)水平。
8、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)國(guó)家、省課程方案,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),全面提升各類課程實(shí)施水平,全面貫徹省《中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估細(xì)則》要求,保證地方課程的開(kāi)設(shè),注重校本課程的研究和開(kāi)發(fā),堅(jiān)持因材施教,加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理,切實(shí)提高學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀率,向上級(jí)學(xué)校輸送更多優(yōu)質(zhì)生源。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng),扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐、科技創(chuàng)新、文藝展演等活動(dòng)。加大控輟保學(xué)力度,提高義務(wù)教育階段實(shí)施水平。
9、全面優(yōu)化育人環(huán)境。認(rèn)真總結(jié)前期開(kāi)展辦公室、班級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)點(diǎn)和不足,
最新學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
推進(jìn)落實(shí)教育強(qiáng)縣工作,堅(jiān)持以人為本,以科研為先導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,力促教師專業(yè)成長(zhǎng),深入課程改革實(shí)驗(yàn),持續(xù)推進(jìn)高效課堂改革工作,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,從而推動(dòng)辦學(xué)品位更上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力,從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái),多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際,集中精力抓課堂,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師樹(shù)師表形象為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、禮貌施教,進(jìn)取打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式,用先進(jìn)的理念,創(chuàng)新的方法,科學(xué)的精神,實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位,所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策,去克服困難更好地解決問(wèn)題,以高度的事業(yè)心和職責(zé)感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的進(jìn)取性,構(gòu)成人人都是管理者的理念,做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核,使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),推進(jìn)高效課堂改革工作,向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作,并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)本事水平測(cè)試,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè),以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,不斷拓展德育活動(dòng)載體,創(chuàng)新德育工作方式,進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò),以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系,構(gòu)成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作,讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn),不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。
5、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍,把我們的學(xué)校造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。
6、進(jìn)取、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、主要工作
(一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。
1、在學(xué)校工作中,我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個(gè)角落都在閃光,讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,讓每一處走廊都能育人。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),進(jìn)取把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠(chéng)信教育、職責(zé)感教育等納入教育的日常教育體系,寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。各個(gè)班級(jí)不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育,構(gòu)成教育的合力,同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,研究農(nóng)村很多留守兒童,隔代監(jiān)護(hù)人等問(wèn)題,采取多種措施,切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。
(二)、實(shí)施依法治校,樹(shù)立良好教育形象。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為,提升校務(wù)公開(kāi)的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足各類課程,確保教育質(zhì)量,科學(xué)安排學(xué)生在校活動(dòng)及作息時(shí)間。做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、鞏固創(chuàng)造平安學(xué)校的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。異常是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作,確保不出任何差錯(cuò)。
(三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,塑造教師形象。
1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、禮貌從教、科學(xué)施教的意識(shí),規(guī)范教師的教育行為和工作方式;經(jīng)過(guò)教科室組織的科研理論知識(shí)講座和研討交流活動(dòng),促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí),在教學(xué)中能進(jìn)取運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自我的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、我們將進(jìn)取鼓勵(lì)教師投身教育科研,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)會(huì)同伴合作,學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,努力做一個(gè)有思想、有追求的教師,力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長(zhǎng),進(jìn)取實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”,為她們拜師,加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。
(四)、深化素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí),對(duì)照課程計(jì)劃,認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí),不得隨意增減課時(shí),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)取推進(jìn)新課程的實(shí)施,推進(jìn)高效課堂改革工作。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度,對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理,從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核,課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?;?、本事訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。
2、學(xué)校各教研組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時(shí)學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo);加強(qiáng)校際間的橫向交流,組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)取組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比,學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)取進(jìn)行指導(dǎo),力爭(zhēng)在各科市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績(jī)。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
(五)、樹(shù)立教育科研品牌,構(gòu)成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高教師參與科研的進(jìn)取性。經(jīng)過(guò)教科室組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師對(duì)教育科研工作的意識(shí),充分認(rèn)識(shí)科研發(fā)展對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性,變被動(dòng)為主動(dòng)。
2、注重課題研究,發(fā)展教師的科研本事。以課題研究為平臺(tái),做好省市級(jí)課題研究工作,不斷提高課題研究的實(shí)效。使課題研究能夠深入教師群體,深入教師課堂,經(jīng)過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
3、開(kāi)展教研沙龍,營(yíng)造良好科研氛圍。以教師沙龍為載體,扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)。從教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題入手,選擇科研沙龍研討主題,在研討中提高教師科研意識(shí)和本事,讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者。同時(shí)我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,影響帶動(dòng)更多的教師成長(zhǎng)起來(lái)。
4、鼓勵(lì)論文撰寫,提升學(xué)??蒲姓w力量。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研論文競(jìng)賽活動(dòng),在活動(dòng)提高自我的認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)校教科室將供給各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱,鼓勵(lì)教師進(jìn)取向各類刊物投稿。不斷提高學(xué)校整體科研水平。
(六)、突出安全第一,悉心打造平安學(xué)校
學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康,為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度,讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作,讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。
經(jīng)過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展學(xué)校治安綜合治理和法制教育工作,協(xié)助學(xué)校對(duì)不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育;加強(qiáng)防病防疫工作,保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。
(七)、細(xì)化常規(guī)管理,確保工作穩(wěn)步發(fā)展
1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念,確立人人都是管理者的思想,確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。
2、做好學(xué)校的常規(guī)管理,抓好學(xué)校各部門、條塊計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理,強(qiáng)化過(guò)程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度。真正使每一位參與者有一種職責(zé),負(fù)一份職責(zé)。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng),成為一種激勵(lì),成為一種動(dòng)力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。
四、其他有關(guān)工作:
1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用,要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。進(jìn)取穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí),努力為師生排憂解難,關(guān)注教育教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,理解教學(xué)。
3、進(jìn)取組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng),積極參加市各部門組織的活動(dòng),力爭(zhēng)在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。
4、進(jìn)取做好工會(huì)工作,關(guān)心教師冷暖,定期開(kāi)展活動(dòng),豐富教師生活,進(jìn)取為教師服務(wù)。
5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
總之,新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,期望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì),抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為開(kāi)創(chuàng)教育新局面而努力奮斗!
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