制定工作計(jì)劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計(jì)劃會(huì)讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園學(xué)期最新工作計(jì)劃3篇 幼兒園學(xué)期最新工作計(jì)劃文章，以供借鑒。

幼兒園學(xué)期最新工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹《綱要》，立足園本，以研究十三五課題為契機(jī)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園氛圍，提供廣泛交流、貼近實(shí)踐、展現(xiàn)個(gè)性的研究平臺(tái)，開展多種層次、多種形式的研究活動(dòng)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，滿足不同教師的不同研究需求，促使教師在研究中實(shí)現(xiàn)能動(dòng)發(fā)展，從而有效提高我園教科質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1、以園本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高。

　　2、以一日活動(dòng)為載體，抓實(shí)各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，營(yíng)造互學(xué)互促的氛圍。

　　3、以地方資源為源泉，進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)特色。

　　4、以十三五課題為動(dòng)力，組織教師做好課題研究工作。

　　5、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多出成果。

　　三、具體工作措施：

(一)落實(shí)常規(guī)，穩(wěn)步推進(jìn)教科工作

　　1、每雙周開展好一次教科沙龍活動(dòng)，緊密結(jié)合十三五課題的研究熱點(diǎn)、困惑，做到主題明確、準(zhǔn)備充分，力求使每位教師參與活動(dòng)，展開思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

　　2、科研離不開閱讀，離不開實(shí)踐與思考，沿襲上學(xué)期的傳統(tǒng)，每周到閱覽室進(jìn)行閱讀，教師節(jié)進(jìn)行閱讀筆記的展示，并積極撰寫讀書心得，為園刊編輯做準(zhǔn)備。通過(guò)書籍進(jìn)行自我反思，自我提高，自我更新。

　　3、結(jié)合研討沙龍，進(jìn)行“課程微故事”分享活動(dòng)，內(nèi)容從區(qū)域、課堂、一日活動(dòng)中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓(xùn)、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實(shí)的事例，用行為去詮釋理念，用故事來(lái)分享智慧，用交流來(lái)打開思路，用反思來(lái)化解疑惑。周一例會(huì)時(shí)進(jìn)行分享交流。

　　4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)市級(jí)微型課題，提高教師的科研能力，以教師個(gè)人申報(bào)為主，采用彈性管理的機(jī)制，一次申報(bào)，兩次結(jié)題的機(jī)會(huì)。

(二)搭建平臺(tái)，提升科研團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)

　　1、積極動(dòng)員，確保人人有課題

　　課題研究是進(jìn)行科研的最基本形式，每位教師在時(shí)間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)足的教師，建議可以獨(dú)立承擔(dān)，對(duì)于新教師，可參與他人的課題研究，以此推進(jìn)每位教師在教學(xué)時(shí)間中積極思考、大膽創(chuàng)新。

　　2、師徒結(jié)對(duì)，在互助中成長(zhǎng)

　　結(jié)合師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工作，將教科部分也納入其中，通過(guò)師徒合作課題等，加快青年教師在科研工作中的步伐。

(三)突出重點(diǎn)，有效推進(jìn)規(guī)劃課題研究工作

　　以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手，全面部署、全盤規(guī)劃，分層分級(jí)，全面有效開展好課題研究活動(dòng)，為接下來(lái)的課題研究打開局面。

　　1、園級(jí)大項(xiàng)目，“小魔法”項(xiàng)目課程——人人參與

　　器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫(可結(jié)合器材)、變廢為寶小創(chuàng)作，各班根據(jù)自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，從興趣著手，認(rèn)真踏實(shí)，每周都開展，作為課程實(shí)施。

　　2、年齡段項(xiàng)目，“小夢(mèng)想”區(qū)域課程——針對(duì)性參與

　　大班：小制作、小發(fā)明、科普劇;中班：小實(shí)驗(yàn)、小考察、小記錄;小班：小玩偶、小游戲，各班根據(jù)實(shí)際情況，選擇2-3樣，在區(qū)域活動(dòng)中開展。

　　3、班級(jí)項(xiàng)目，創(chuàng)“心”主題班本課程——?jiǎng)?chuàng)新參與

　　創(chuàng)“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)具體情況制定計(jì)劃并實(shí)施。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨，開發(fā)具有班級(jí)特色的班本課程或微項(xiàng)目，一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)。

　　4、思維破冰項(xiàng)目，創(chuàng)“意”微課程——浸潤(rùn)式參與

　　小小播報(bào)員(晨間談話中貫穿，可以是國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果，增加信息量，老師、家長(zhǎng)、小朋友全園參與;也可以是對(duì)各種疑惑的解答等)

　　想象力真好(每周周末談話中貫穿：拋出一個(gè)問題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、想象力);真真和假假(形式以“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”為主，每?jī)芍荛_展一次，主題根據(jù)幼兒興趣自定);問問才知道(貫穿一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，也可結(jié)合晨間談話中的小小播報(bào)員活動(dòng)進(jìn)行);創(chuàng)想千千變(利用如七巧板、魔尺、樂高等器材，在午間、課間等進(jìn)行創(chuàng)造力比拼)，總之，我們利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，活動(dòng)要有記錄、有體現(xiàn)、有痕跡。

　　5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尊重兒童

　　以兒童為主體，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在班級(jí)長(zhǎng)廊、科技操作間、自然角、百草園……中，努力營(yíng)造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的創(chuàng)造力，形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L(zhǎng)廊，增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類區(qū)域活動(dòng)。

　　6、特色項(xiàng)目，攜手參與

　　自然共享堂、神奇科學(xué)堂、四大節(jié)品牌活動(dòng)等一系列的特色項(xiàng)目，我們要利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，能夠傳承并有創(chuàng)新地開展，在家長(zhǎng)和社會(huì)上有了一定的影響，做到準(zhǔn)備充分、創(chuàng)新開展。

(四)理清思路，分層實(shí)施學(xué)會(huì)課題研究工作。

　　在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下，做好蘇州學(xué)會(huì)課題的研究工作，及時(shí)整理過(guò)程性資料，力求課題管理更到位。

　　本學(xué)期我們將全面開展課題實(shí)施，具體如下：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累，理解科學(xué)探究能力具體內(nèi)涵、認(rèn)清自然角科學(xué)教育功能的具體表現(xiàn)。

(2)分年齡段有側(cè)重點(diǎn)開展課題研究。小班：觀察——語(yǔ)言表達(dá)到觀察——語(yǔ)言+圖畫表達(dá);中班：觀察——語(yǔ)言+藝術(shù)化表達(dá)——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——?jiǎng)邮肿觥囆g(shù)化綜合表達(dá)。

(3)及時(shí)總結(jié)、反思，積累好過(guò)程性資料，完成課題網(wǎng)絡(luò)資料。

(五)推廣成果，加強(qiáng)教科陣地建設(shè)。

　　1、繼續(xù)做好課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作，做到及時(shí)、高質(zhì)。保障網(wǎng)絡(luò)暢通，通過(guò)檢查。

　　2、繼續(xù)做好各級(jí)各類論文參評(píng)、投稿等工作。學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行參與率及獲獎(jiǎng)率的統(tǒng)計(jì)，以學(xué)年為期限，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。(每個(gè)課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。)

　　3、組織教師對(duì)《張教研》進(jìn)行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆，題目有新意，觀察有描述，有反思。

　　4、每學(xué)期兩期《園刊》，園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的研究重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，積累班本課程案例。

　　5、注重積累自然角的照片，本學(xué)期完成自然角畫冊(cè)。

　　6、利用微型平臺(tái)，有計(jì)劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程，如小問號(hào)大科學(xué)、小行動(dòng)大實(shí)踐、小實(shí)驗(yàn)大奧秘、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色。

　　四、每月安排：

　　9月份

　　1、傳達(dá)教科研會(huì)議精神，部署教科工作，明確分工等。

　　2、課題組成員會(huì)議：商討本學(xué)期研究重點(diǎn)與方向、課題組研究要求。

　　3、明確各類課題的責(zé)任人，制定本學(xué)期各類課題研究目標(biāo)、重點(diǎn)、進(jìn)度、分工等。

　　4、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：優(yōu)化自然角，提升幼兒探究性學(xué)習(xí)的有效性——?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境。

　　5、常規(guī)工作：

(1)假期論文匯總;

(2)課題研究各類表格下發(fā);

(3)課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

　　10月份

　　1、主題節(jié)活動(dòng)——科技節(jié)開幕、系列活動(dòng)。

　　2、布置具有特色的幼兒園環(huán)境，體現(xiàn)創(chuàng)造力、科藝性。(主要包括班級(jí)長(zhǎng)廊、科技操作間等)

　　3、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(一)器材多米諾的開展和實(shí)施

　　4、課題組月例會(huì)：各課題組匯報(bào)交流課題研究情況。

　　5、課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

　　11月份

　　1、主題節(jié)活動(dòng)——體能節(jié)系列活動(dòng)。

　　2、班級(jí)主題區(qū)域展示。(結(jié)合科技節(jié)閉幕)

　　3、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(二)班級(jí)小項(xiàng)目的實(shí)施(小實(shí)驗(yàn)、小制作、創(chuàng)意畫)

　　4、園刊編輯——東西園區(qū)年級(jí)組(圍繞課題研究的論文、心得、公開課教案等)。

　　5、常規(guī)工作：課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新。

　　12月份

　　1、研究聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——各課題組。

　　2、課題研究階段小結(jié)等資料上傳。

　　3、年級(jí)組課題研究小組情況總結(jié)(活動(dòng)資料、各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)計(jì)匯總等)。

　　4、常規(guī)工作：課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

　　5、園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(三)創(chuàng)意微課程的實(shí)施(小小播報(bào)員、想象力真好、創(chuàng)想千千變)

　　1月份

　　1、教科工作總結(jié)。

　　2、教科研成果匯總、公布、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等。

幼兒園學(xué)期最新工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以<<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>>、<<幼兒園工作規(guī)程>>的精神為指導(dǎo)思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，放大本園特色，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題為突破口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教科研研究，促進(jìn)幼兒園保教工作，整體邁進(jìn)開拓創(chuàng)新全面提高

　　二、主要工作

(一)加強(qiáng)園內(nèi)園務(wù)管理

　　科學(xué)辦園，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進(jìn)，樹立發(fā)展意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，提高幼兒園科學(xué)管理的水平，形成具有本園特色的先進(jìn)管理模式

(二)加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支家長(zhǎng)尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊(duì)伍。

(三)加強(qiáng)園內(nèi)安全工作

　　1、嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，樹立安全意識(shí)，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)匯報(bào)解決，確保幼兒安全健康地成長(zhǎng)。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。

　　2、嚴(yán)格堅(jiān)持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來(lái)人員做好詳細(xì)的登記記錄。

　　3、認(rèn)真仔細(xì)地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進(jìn)口關(guān);幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營(yíng)養(yǎng)搭配，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調(diào)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定，嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

　　4、加強(qiáng)對(duì)疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。

　　5、做好財(cái)物管理工作，嚴(yán)格物品申購(gòu)制度，實(shí)行領(lǐng)用簽名手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取最大的收益。

　　三、家園共育，有效形成教育結(jié)合

　　1、進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表，了解家長(zhǎng)的意見，通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)等多渠道開展家長(zhǎng)工作，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。另外我們還會(huì)利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、(各項(xiàng)工作要求有記錄，時(shí)間、地點(diǎn)、需詳細(xì))

　　四、具體工作安排

　　9月份

　　1、制定新學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃、編排好幼兒早操。

　　2、對(duì)上期每位幼兒進(jìn)行電訪通知，做好招生工作。

　　3、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

　　4、"教師節(jié)"活動(dòng)及園內(nèi)安全隱患普查。

　　5、環(huán)境布置修改、完善，補(bǔ)充家園欄的文字內(nèi)容。

　　6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。

　　7、開學(xué)第三周召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

　　8、月底各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。

　　9、對(duì)新生進(jìn)行家訪并做好記錄。

　　10月份

　　1、慶“國(guó)慶”活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶看展愛祖國(guó)教育。

　　2、元旦節(jié)目的選材。

　　3、班級(jí)常規(guī)檢查。

　　4、教師觀摩課評(píng)比。

　　5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。

　　十一月份

　　1、組織幼兒秋游活動(dòng)，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會(huì)爸爸、媽媽、老師之間的情感。

　　2、幼兒期中評(píng)估。

　　3、幼兒講故事表演比賽。

　　4、幼兒美術(shù)畫展評(píng)比。

　　5、元旦節(jié)目排練。

　　5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。

　　十二月份

　　1、小主持人比賽。

　　2、發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表。

　　3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。

　　4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

　　5、學(xué)期末家訪。

　　5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。

　　元月份

　　1、“慶元旦”活動(dòng)“幼兒才藝展示。

　　2、檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況。

　　3、幼兒期末評(píng)估。

　　4、園內(nèi)安全工作檢查。

　　5、各班寫出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。

　　6、學(xué)期工作總結(jié)。

　　7、做好各項(xiàng)資料檔案的整理工作。

　　8、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)。

幼兒園學(xué)期最新工作計(jì)劃3

　　一、班況分析

　　新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

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