2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃11篇語文組工作計劃-第二學(xué)期

時間：2022-10-19 00:00:00 工作計劃

　　對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃11篇語文組工作計劃-第二學(xué)期，歡迎參閱。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃1

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體。一個學(xué)期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著“愛生、敬業(yè)、求實、進取”的準則，積極開展教育教學(xué)及教研工作。

　　一、常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、明確管理――加大教學(xué)管理力度開學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學(xué)工作計劃，并將計劃細化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析，都做了細致的計劃。教研組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風(fēng)及學(xué)生明理、勤學(xué)、善思、向上的良好學(xué)風(fēng)的形成。每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結(jié)，以便老師們互相學(xué)習(xí)，揚長避短。

　　2、強化意識――注重提高教學(xué)質(zhì)量課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標準的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，在課堂中科學(xué)、合理地運用教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲

　　3.互相交流——校本培訓(xùn)彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓(xùn)的實用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展“互相交流”活動。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗，讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學(xué)水平;在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文教師積極、主動投身于教學(xué)中去。

　　二、以課堂教學(xué)為主陣地，積極開展校本教研

　　1、開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提升教研水平。我們教研組每學(xué)期都要進行“新課程標準”“先進教師事跡”“優(yōu)秀的教育教學(xué)方法”等學(xué)習(xí)，以多種形式求發(fā)展、促提高。

　　2、不斷實踐，努力探索有效、和諧教學(xué)策略語文組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標準，抓住當前教學(xué)改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。三、展望未來，任重而道遠回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。一學(xué)期來，也取得了一些成績，但問題也不少，展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務(wù)實，攜手共進，不斷進取;開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，進一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革與網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。

　　二、工作措施

　　(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。

　　繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真組織切實有效的學(xué)習(xí)討論，用先進的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實踐。每位教師要把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

　　根據(jù)本校的教學(xué)實際、重點研究的課題、教師的個性需求，學(xué)習(xí)可以采用靈活多樣的方式，多向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、在“網(wǎng)上”學(xué)習(xí)，本期重點組織網(wǎng)絡(luò)教研、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步促進教師教學(xué)新理念的內(nèi)化，不斷改善教學(xué)行為。

　　(二)落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

　　為了更扎實而有效地開展教學(xué)活動，發(fā)揮教師的教學(xué)才能，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師要認真開展教學(xué)教研工作。每位教師要嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認真地備好課，按要求寫好教案，努力上好每一堂課，確保課堂教學(xué)的高效益;重視課后反思，及時寫教學(xué)反思與教學(xué)隨筆;教師要精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、要整潔。教師要及時地、認真地批改學(xué)生作業(yè)，及時評講作業(yè)，及時補缺補漏;督促學(xué)生及時訂正作業(yè)，對學(xué)困生要加強輔導(dǎo)，定期評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，組織好單元學(xué)習(xí)評價，發(fā)揮評價的功能。要大膽改進評價的內(nèi)容與方式，在評改、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與集體備課，每次備課組的活動要落實人員、主題與時間，集備前要有準備、集備要圍繞主題，充分發(fā)揮集體的智慧，使集備扎實有效。

　　(三)豐富教研形式，激發(fā)教師教研熱情

　　網(wǎng)絡(luò)時代信息更新迅速，我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研模式，嘗試進行校園網(wǎng)絡(luò)教研提供了條件。通過依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，構(gòu)建民主、對話、合作的教師研修文化，讓專家的研究成果惠及更多的教師，讓教研活動更好地服務(wù)于教師的專業(yè)成長。本期將借助于學(xué)校的博客為教研平臺，將教研組的培訓(xùn)活動、公開課教學(xué)、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺上，以開放、互動、共享、共進的原則，使博客教研達到增強教師參與教研的自主性，提高解決問題的及時性，實現(xiàn)互動交流的廣泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促進了教師的專業(yè)成長。

　　(四)加強擴優(yōu)輔差，提升學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　根據(jù)教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求，教師不僅要面向全體學(xué)生，提高課堂40分鐘的效益，也要加強對學(xué)困生的幫扶。教師要創(chuàng)設(shè)和諧、平等、互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級中更多的同學(xué)向?qū)W困生伸出援助之手，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心，及早落實學(xué)校的轉(zhuǎn)化措施，通過集中輔導(dǎo)，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，有針對性地查漏補缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(五)開展語文綜合活動，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

　　結(jié)合本期教材精心選擇活動內(nèi)容，設(shè)計要加強活動的興趣性、自主性、實踐性、綜合性與創(chuàng)造性，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的潛能，促進學(xué)生心理和諧發(fā)展。教師要重視活動的指導(dǎo)，要全員參與。教師要及時做好活動材料的收集與整理。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，切實落實我校語文教研組計劃中各項工作的要求，加強“互動課堂，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，促使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

　　二、原有情況分析

　　團結(jié)、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標追求；務(wù)實、高效、求索成了畢業(yè)班語文老師們的工作作風(fēng)。讀書活動穩(wěn)步開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評價走向科學(xué)化、規(guī)范化，高語組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著一些問題：學(xué)生的閱讀興趣有了，但學(xué)生的讀書方向還需進一步引導(dǎo)；組內(nèi)公開課由于交流與研討的范圍在備課組，課堂教學(xué)的共同學(xué)習(xí)交流，共同探討提高的效果得不到充分的體現(xiàn)。

　　三、本學(xué)期工作重點

　　1、進一步落實以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學(xué)”的先進理念,做到“備課‘細’、準備‘足’、課堂‘實’、作業(yè)‘精’、聽課‘勤’”，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進一步提高。

　　2、繼續(xù)加強備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,切實探討教學(xué)的重點難點和疑點,在認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析，進行教學(xué)策略、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討。

　　3、認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解語文新動態(tài)。每次的集體備課,做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認真做好活動記錄。在組內(nèi)互相聽課,不斷改進我們的教學(xué)思路和方法。認真做好常規(guī)教學(xué)工作，及時上傳回帖。

　　4、積極開展晨誦活動，研討晨誦課程的構(gòu)建和實施。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對整本書的閱讀指導(dǎo)進行研究。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以語文教研組工作計劃為重點，落實學(xué)校課改理念下的“三環(huán)六步”教學(xué)。將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地，努力改進教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。

　　二、教材簡析

　　本冊共28篇課文,設(shè)計了八個專題，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。

　　本冊教材除共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。每組由“導(dǎo)語”“課例包括4篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語交際習(xí)作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學(xué)生選擇。“回顧拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

　　三、教學(xué)方法和措施：

　　以“三環(huán)六步”教學(xué)模式為指引：

　　(一)加強備課組教學(xué)常規(guī)工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量組內(nèi)教師要認真學(xué)習(xí)年級課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體。每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差工作及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　1)課前重視備課，相互切磋。

　　制定備課組的活動計劃，安排好各項工作和具體的負責(zé)人，對備課組的工作進行細化分工(工作分工附后)。確保在每兩周一次的備課組活動中，主題明確，切實抓好集體備課，做到“三備”，即備課標，備教材，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上，形成共享教案并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中精心準備主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

　　2)課中認真上課，講究實效。

　　力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲，致力于學(xué)生“兩個習(xí)慣”(文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)和“三個基本功”(發(fā)言一定要響，讀書一定要亮，寫字一定要到位)的訓(xùn)練。本學(xué)期除教研組開展的專家引領(lǐng)活動和備課組的研討課之外，還安排了“同題研討課”活動。

　　(3)課后作業(yè)分層，仔細批改。

　　組內(nèi)教師共同進行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐，按要求嚴格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識、閱讀理解和周記，于每周四印出來。堅持每一單元后有一個回顧和總復(fù)習(xí)，有一份詳細的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時候復(fù)習(xí)匯總用。

　　(4)因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

　　面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，鼓勵學(xué)生積極參加各類活動、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效。(5)科學(xué)檢測，及時分析

　　認真做好月考、單元檢測工作，每個單元的練習(xí)卷由備課組成員輪流命題，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題，實行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議、討論后定稿再打印。

　　(二)精心強化校本教研，提高教學(xué)的水平

　　(1)、積極參與專家引領(lǐng)活動和百家講壇活動。主動學(xué)習(xí)、積極參與，切實提升教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)、組內(nèi)活動以交流溝通為主，活動期間進行經(jīng)驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成績差異，進一步提高年段平均成績。

　　(3)、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。

　　(三)參與校本特色課程的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　備課組在本學(xué)期開展師生同讀書、讀名著活動，同時組織“故事續(xù)編”等各項校級活動，積極組織學(xué)生參加校外的各項競賽。繼續(xù)開展古詩文考級活動。隨著年齡的增長，學(xué)生對讀的需求越來越大，良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要，年段每個班級將組織好本班的閱讀活動開展。通過讀書交流，等活動提高學(xué)生對閱讀的興趣。通過課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo)，提升學(xué)生的閱讀效率，確保閱讀課的時間。鼓勵學(xué)生自設(shè)“閱讀卡”培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。開展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文，編輯、設(shè)計，裝訂成冊，在班級展出的基礎(chǔ)上進行年段的展出。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、原有情況分析

　　團結(jié)、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標追求;務(wù)實、高效、求索成了畢業(yè)班語文老師們的工作作風(fēng)。讀書活動穩(wěn)步開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評價走向科學(xué)化、規(guī)范化，高語組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著一些問題：學(xué)生的閱讀興趣有了，但學(xué)生的讀書方向還需進一步引導(dǎo);組內(nèi)公開課由于交流與研討的范圍在備課組，課堂教學(xué)的共同學(xué)習(xí)交流，共同探討提高的效果得不到充分的體現(xiàn)。

　　三、本學(xué)期工作重點

　　1.進一步落實以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學(xué)”的先進理念,做到“備課‘細’、準備‘足’、課堂‘實’、作業(yè)‘精’、聽課‘勤’”，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進一步提高。

　　2.繼續(xù)加強備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,切實探討教學(xué)的重點難點和疑點,在認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析，進行教學(xué)策略、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討。

　　3.認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解語文新動態(tài)。每次的集體備課,做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認真做好活動記錄。在組內(nèi)互相聽課,不斷改進我們的教學(xué)思路和方法。認真做好常規(guī)教學(xué)工作，及時上傳回帖。

　　4.積極開展晨誦活動，研討晨誦課程的構(gòu)建和實施。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對整本書的閱讀指導(dǎo)進行研究。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　二、教材簡析：

　　三、教學(xué)方法和措施：

　　以“三環(huán)六步”教學(xué)模式為指引：

　　1)課前重視備課，相互切磋。

　　2)課中認真上課，講究實效。

　　(3)課后作業(yè)分層，仔細批改。

　　(4)因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

　　(5)科學(xué)檢測，及時分析

　　(二)精心強化校本教研，提高教學(xué)的水平

　　(1)、積極參與專家引領(lǐng)活動和百家講壇活動。主動學(xué)習(xí)、積極參與，切實提升教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。

　　(三)參與校本特色課程的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，認真貫徹《全日制義務(wù)教育語文課程標準》精神，進一步深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，主動進行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文，最終成為社會有用人才。

　　二、工作重點

　　1、深入學(xué)習(xí)語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念，努力提高語文教學(xué)成績。

　　2、規(guī)范教學(xué)工作的管理，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　3、重視和抓好“先學(xué)后教”工作。

　　4、認真執(zhí)行并實施《陳宅初級中學(xué)教學(xué)教研工作計劃》的管理要求，認真規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。

　　5、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。

　　三、具體措施

　　(一) 抓好課堂教學(xué)工作。

　　(1)切實開展綜合實踐活動，活動形式可以為全班學(xué)生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學(xué)生輪流講故事、學(xué)生輪流演講、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。

　　(2)對于語文基礎(chǔ)教學(xué)，要加強學(xué)生語言的實際運用的能力的訓(xùn)練，重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，并將其一一默寫。

　　(3)對于閱讀教學(xué)，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學(xué)生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。

　　(4)對于作文教學(xué)，克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性，讓學(xué)生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓(xùn)練中有所得，讓每一個學(xué)生都能夠?qū)懗?ldquo;像模像樣”的文章。要求每2周一次大作文，每周要求學(xué)生寫周記，鼓勵和提倡學(xué)生寫日記。并且要做好對學(xué)生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

　　(二)抓好集體備課活動的開展。

　　凡是輪到上公開課的教師，必須要經(jīng)過集體備課，組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒己見,充分討論,統(tǒng)一認識。每二周必須有一次集體備課活動.

　　(三)抓好語文課外活動工作。

　　(1)每位語文教師要根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，根據(jù)《課程標準》的規(guī)定和新教材教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好，每學(xué)期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。

　　(2)利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)工作計劃、工作要點為依據(jù)，以課堂教學(xué)研究為重心，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與實踐相結(jié)合，以備課組作為教研究活動的陣地，進一步深化“三五五課堂教學(xué)改革模式”，不斷提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進一步提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，語文綜合能力的提高。

　　二、工作目標

　　1、立足課堂，以“深化三五五課堂教學(xué)模式”為重點進行課題研究，不斷提高教研實效。

　　2、增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識，完善自我，發(fā)展學(xué)生，加強教師之間的學(xué)習(xí)交流，進一步提高整個小學(xué)段語文教學(xué)質(zhì)量。

　　3、精心組織過程，優(yōu)化各項常規(guī)工作，追求精致課堂，追求有效教學(xué)。

　　4、配合學(xué)校，開展富有學(xué)段特色的語文興趣活動課，展開有趣的語文競賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

　　三、具體工作措施

　　1、組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)，更新觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準，用新課標的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開展教學(xué)工作。在分管領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，每位老師努力學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)水平。

　　2、加強備課組教學(xué)常規(guī)工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊教材及相關(guān)資料，在明確教學(xué)目標，教學(xué)重難點，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目標要求明確，進度適宜，措施得體。加強備課組的活動力度，每周一次的活動定時間，定內(nèi)容，針對小學(xué)語文的相關(guān)理論經(jīng)驗，組織教師進行信息交流。

　　3、做好課題研究工作。立足課堂，研究課堂，在實際的教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，共同研究解決方法，在研究中提高教學(xué)質(zhì)量，在研究中共同成長。

　　4、積極做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時間認真做好配有補差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點，對學(xué)困生進行補差，使他們樹立信心，在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　5、珍惜每次學(xué)習(xí)的機會，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中交流。

　　6、配合教務(wù)處加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。用好寫字課，抓好寫字指導(dǎo)。做好平時學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集，使學(xué)生共同進步。期中期末制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃，出好復(fù)習(xí)提綱，上好復(fù)習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7、廣泛開展課外閱讀積累，拓展學(xué)生的知識面，提高寫作能力。作文教學(xué)加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與評價。教給學(xué)生修改作文的方法，加強隨機的練筆訓(xùn)練。

　　四、工作安排

　　九月份

　　1、制定教學(xué)工作計劃并填寫教學(xué)進度表，明確本學(xué)期工作重點和工作措施。

　　2、檢查學(xué)期初超周備課情況。

　　3、深入課堂隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行聽課小結(jié)。

　　4、根據(jù)課堂現(xiàn)狀，確立課題研究內(nèi)容。

　　十月份

　　1、組織開展備課活動，重點對課堂教學(xué)情況進行匯總。

　　2、做好中級教師展示課的準備工作。

　　3、針對展示課，進行說、講、評一條龍教研活動。

　　4、課題初期報告研究。

　　5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記例行檢查。

　　十一月份

　　1、開展主題教研：對匯報課、展示課進行評課。

　　2、做好期中測試的相關(guān)工作。

　　3、針對展示課，進行說、講、評一條龍教研活動。

　　4、課題中期報告研究。

　　5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記例行檢查。

　　十二月份

　　1、開展主題教研活動，進一步深入三五五課題研究。

　　2、針對展示課，進行說、講、評一條龍教研活動。

　　3、根據(jù)學(xué)?？傮w安排，進行中高年級的學(xué)科競賽。

　　4、課題結(jié)題報告研討。

　　5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　元月份

　　1、制定期末復(fù)習(xí)計劃，進行期末考試。

　　2、做好期末常規(guī)工作，寫出教學(xué)總結(jié)，進行卷面分析。

　　3、做好期末教學(xué)資料的匯總工作，完善資料歸檔。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以局領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)辦人民滿意的理想教育”精神為工作指導(dǎo)，積極開創(chuàng)語文教學(xué)創(chuàng)新與改革，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學(xué)上的新方法，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實踐教師的價值。

　　二、教材簡析：

　　1、課文內(nèi)容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文;并相應(yīng)了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。

　　第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。

　　五篇課文，反映有解放戰(zhàn)爭，反法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。第二單元以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。

　　第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準確性、周密性。

　　第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識短文，本單元要求學(xué)生進一步學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識，同時又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。

　　第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。

　　誦讀課文有：《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》

　　2、寫作內(nèi)容安排：

　　大作文：

　?、?ldquo;我談戰(zhàn)爭”或者“我班這次辯論賽”

　　②話題：“讓世界充滿愛-”題目自擬——主要讓學(xué)生寫一篇記敘文

　?、邸墩f不盡的橋》要求學(xué)生寫一篇介紹橋的文字。

　　④我看上網(wǎng)利與弊

　?、菸覍ι彽陌l(fā)現(xiàn)

　　⑥黃梅名勝 (網(wǎng)上搜資料整理)

　　小作文：

　?、俜隆短J花蕩》寫家鄉(xiāng)景

　　②擴寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情

　?、劢o維克多雨果的一封信

　?、茉u日本作家的言論

　?、菰谕晟钪?，寫一個你熟悉的普通人。

　?、蕖独贤酢芬晃母膶懤贤踅o“我”送香油、雞蛋。

　?、邽樾趴蛯懩怪俱?/p>

　?、嘟榻B一篇你游玩過的園林。(200字)

　　⑨描寫家鄉(xiāng)的落日

　?、飧膶憽毒迫印?/p>

　　改寫詩四首中一首

　　3、語法修辭內(nèi)容安排：

　　學(xué)習(xí)語法知識：虛詞;

　　學(xué)習(xí)修辭：對偶、對仗。

　　三、年級現(xiàn)狀分析：

　　語文學(xué)習(xí)情況：通過七年級的初中語文學(xué)習(xí)，我們各位教師在課堂上能進一步明確教學(xué)的目的，對新教材新教法也有新的認識，學(xué)生在語文知識與語文能力上都有顯著提高，語文素養(yǎng)也得到增強，但是問題也不容忽視：

　　教師上課前不能深鉆教材，教學(xué)目標抓不準，學(xué)生課上收獲也說不準，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流，無循序漸進的方法。

　　學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法，上課互動無事可做，語文能力強的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生，不舉手，不提問，下課也是把語文學(xué)習(xí)放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數(shù)學(xué)生寫作文無語感，無豐富詞語。

　　四、工作目標：

　　1、集眾人之力，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法，新思路。

　　2、在講學(xué)稿試點班的引導(dǎo)下，提高課堂效率。

　　3、利用好活動課，增加學(xué)生課外閱讀時間，豐富學(xué)生課外語文素材，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

　　4、開展形式多樣的語文活動，極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，積極性。

　　五、本期教學(xué)目標：

　　1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

　　2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。

　　3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學(xué)習(xí)，體會說明文語言準確性與嚴密性。

　　4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。

　　5、能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。

　　六、工作措施：

　　1、備課組活動：

　?、賯湔n組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實有效地有目標的進行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，響應(yīng)上級與學(xué)校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。

　　②統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一命題。

　?、奂w備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

　　④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。

　　2、課堂教學(xué)：

　?、僬n堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，重視語言的品味與積累。

　?、趯懽饕N近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。

　　3、語文課外活動：

　?、僖匾曊Z文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

　　②成立語文閱讀興趣小組。

　　③、實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語文。

　?、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的新學(xué)期工作思路，以進一步推進素質(zhì)教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標，以扎實教學(xué)為基礎(chǔ)，并結(jié)合科研進行探索創(chuàng)新，進一步發(fā)揮一線教師的能動作用，不斷提高本年級的教育教學(xué)水平，輕負高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。

　　二、主要工作：

　　(一)加強“學(xué)習(xí)型備課組”的建設(shè)。

　　每一次圍繞一個主題，進行學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

　　(二)加強課堂教學(xué)的研討。

　　(1)本學(xué)期，以“閱讀積累教學(xué)”為專項內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校組織的有關(guān)活動，進行備課組組內(nèi)“磨課”，通過聽課尋求最佳的適合本班的教學(xué)方法。以個體研究與小組探討相結(jié)合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。

　　(2)倡導(dǎo)語文案例研究，備課組成員每月進行教學(xué)反思，與組內(nèi)成員共享。

　　(三)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　　(1)備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。每月寫一篇教學(xué)反思，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功。

　　(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效果。

　　(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，以“每天進步一點點”為指導(dǎo)思想，熱情鼓勵學(xué)生，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。對于班上的學(xué)習(xí)特困生，教師抓好補差工作。

　　(5)搞好單元檢測。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使學(xué)生受用一輩子。五年級備課組采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

　　(四)精彩活動，有效開展，提高學(xué)生的語文興趣

　　圍繞“學(xué)會讀中感悟”，這一課題進行每月的主題活動。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語文活動模式。各班根據(jù)學(xué)期初制定的閱讀計劃，開展閱讀活動。

　　三、具體安排

　　第一周：制定教學(xué)計劃和進度

　　第二周：第一單元教材簡析

　　第三周：第二單元教材簡析

　　第四周：學(xué)習(xí)《課程標準》高年段要求

　　第六周：第三單元教材簡析

　　第七周：第四單元教材簡析

　　第八周：課題研究

　　第十周：期中考試分析

　　第十一周：第五單元教材簡析

　　第十二周：課題研究

　　第十三周：第六單元教材簡析

　　第十四周：課題研究

　　希望在我們五年級組語文老師的共同努力下，此計劃能順利地實施，讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，收獲快樂，分享成功。

2022年新學(xué)期語文備課組工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以新的課程標準、新的語文教學(xué)理念進行語文教學(xué)，致力于學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。通過交流、研討、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，努力形成教學(xué)的合力，實現(xiàn)資源共享、減負增效的目的。順利完成學(xué)校下達的工作任務(wù)，整體推進初二語文教學(xué)立以下計劃。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　學(xué)生：本年級共有300多名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，學(xué)習(xí)的主動性和自主性不高，學(xué)生的分析和理解能力、學(xué)習(xí)方法、書寫規(guī)范等都有待改進，總的教學(xué)形勢還不容樂觀。

　　三、教學(xué)目標：(對學(xué)生)

　　(一)課程目標：

　　1、本學(xué)期要完成35篇課文的教學(xué)。其中：講讀課文13篇，選讀課文17篇。

　　2、檢查督促學(xué)生完成5 篇古文，6首宋詞和16首每周一詩的背誦及默寫。

　　(二)閱讀目標：

　　1、學(xué)習(xí)抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法。

　　2、能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，體會文中蘊藏的情感。

　　3、學(xué)會揣摩和運用文中精彩的語言。

　　(三)作文目標：

　　1、繼續(xù)以語言訓(xùn)練為主。要求學(xué)生在生活中進行多角度、多渠道、多方位的語言積累，充實自己的語言倉庫。