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最新美術(shù)教學(xué)工作計劃3篇 美術(shù)教學(xué)工作計劃表

時間:2022-12-06 07:07:37 工作計劃

  為了迎來新的進步,我們除了要有認真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的最新美術(shù)教學(xué)工作計劃3篇 美術(shù)教學(xué)工作計劃表,供大家參閱。

最新美術(shù)教學(xué)工作計劃3篇 美術(shù)教學(xué)工作計劃表

最新美術(shù)教學(xué)工作計劃1

  一、教材分析

  本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  造型、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,

  設(shè)計、應(yīng)用(指運用必須的物質(zhì)材料和手段,圍繞必須的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,

  欣賞、評述(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部構(gòu)成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,

  綜合、探索(指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  這些課程資料新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

  二、學(xué)情分析

  對于美的事物有興趣,有初步感受美的本事,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。

  完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達本事還停留在幼兒園的水平。

  三、本學(xué)期教學(xué)的總要求

  1、知識教育要點

(1感知各種隨意形狀。

(2認識和運用各種平面形、常用色。

(3運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(4學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

(5欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

  2、本事培養(yǎng)要點

(1在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進取促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。

(3提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4提高對色彩美、形狀美的本事。

  3、審美教育要點

(1培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

(2讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

最新美術(shù)教學(xué)工作計劃2

  學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

  教學(xué)目的任務(wù):

  1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

  3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

  4、 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

  教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

  完成任務(wù)的`措施:

  1、 認真?zhèn)湔n、上課。

  2、 做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

  3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

  4、 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

  課時安排:

  第一周:未來的中學(xué)生活

  第二周:親近大師—素描欣賞 親近大師—色彩畫欣賞

  第三周:水墨畫創(chuàng)作(一) 水墨畫創(chuàng)作(二)

  第四周:詩配畫

  第五周:看新聞 ,畫新聞

  第六周:作文插圖 好看的圖畫書

  第七周:我設(shè)計的書(一)(二)

  第八周:我的成長變化(一)(二)

  第九周:人與自然

  第十周:我理想的居住環(huán)境

  第十一周:奇怪的圖形(一、二)

  第十二周:木版畫

  第十三周:泥柱雕刻(一)(二)

  第十四周:標(biāo)志

  第十五周:街頭標(biāo)志物(一、二)

  第十六周:風(fēng)景寫生(一、二)

  第十七周:有人和動物的風(fēng)景 吸引人的招貼畫(一、二)

  第十八周:走進博物館 考試檢查

最新美術(shù)教學(xué)工作計劃3

  課題:石膏像寫生

  課型:專業(yè)

  學(xué)情分析:

  1、內(nèi)容:我們所畫的石膏像大都是歷代雕塑家藝術(shù)精品的石膏仿制品,造型極其完美而又各具鮮明的特點,富有強烈的藝術(shù)感染力,是素描寫生練習(xí)的理想模具。石膏像是靜止不動的,從整體到局部呈現(xiàn)嚴格規(guī)定著的狀態(tài),變動其中任何一點,都會破壞它的完美性。

  2、學(xué)生:要想畫好石膏像,就必須把注意力集中到認識其整體與局部的關(guān)系上,提高這方面的觀察能力、理解能力、鍛煉既能把握整體造型特點、空間關(guān)系、色調(diào)層次、質(zhì)感等,又能深入細致地刻畫細節(jié)的硬功。

  3、條件:畫石膏像還可以使我們了解人物造型的一般規(guī)律和表現(xiàn)要領(lǐng),為畫人物素描打好基礎(chǔ)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、情感審美: 體會形象的美感和性格特征,掌握局部的刻畫和整體的和諧關(guān)系,“盡精微以志廣大”。通過畫石膏像了解石膏像人物的人文背景,提高審美能力。

  2、知識技能:通過石膏像寫生,了解人物造型的基本規(guī)律。

  3、過程表現(xiàn)。運用科學(xué)的觀察方法,認識形體整體與局部的對立統(tǒng)一關(guān)系,掌握表現(xiàn)形體的體面結(jié)構(gòu)關(guān)系,認識體面和立體特征以及表現(xiàn)這些特征的技法。

  重點、難點::對相同或者相似題材的美術(shù)作品的處理、表現(xiàn)形式以及作含著畫家的情感。

  媒材準(zhǔn)備:1石膏像:《阿里斯托芬》、《阿格力巴》、《布魯特斯》、《伏爾泰》、《馬騫曲》、《莫里哀》、《拉奧孔》、《大衛(wèi)》作業(yè)紙、筆。

  燈光和背景設(shè)計:灰色背景,300——500度的乳白燈泡,制造氛圍。

  根據(jù)石膏像造型,內(nèi)容和美感的不同,選擇不同的光源。

  備忘及反思:依據(jù)對象的客觀原則逐步掌握透視、空間、質(zhì)感、量感、明暗等規(guī)律,高年級的素描教學(xué)應(yīng)強調(diào)表現(xiàn)性,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,善于從客觀事物的外部表象中得到感受,然后經(jīng)過理性分析,判斷,喚起作畫的情感,從而表現(xiàn)和提示客觀事物的包含的深刻內(nèi)容和內(nèi)在本質(zhì),把一般人們看不到的東西表現(xiàn)出來

  教學(xué)過程預(yù)設(shè):

  環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入設(shè)計方式:

  打輪廓石膏像素描的方法,要從石膏像的“大模樣”入手,找出形體構(gòu)成的主要趨勢、整體比例關(guān)系及大體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系等。先不要顧及眾多細節(jié)。輪廓線條要更加簡練準(zhǔn)確,盡量少依賴眾多的輔助線約形。畫石膏像有充分的時間逐步畫準(zhǔn),增強線條的表現(xiàn)力具體要點是:

①確定頭部動態(tài)。在石膏像寫生中,石膏像頭部形象可能呈現(xiàn)正面、側(cè)面、歪頭、仰頭、低頭等不同的動態(tài),在打輪廓時,要畫準(zhǔn)動態(tài)趨勢及其透視關(guān)系。

  環(huán)節(jié)二:探求新知

  步驟:頭部動態(tài)集中體現(xiàn)在頭部的中線,即額間眉間、鼻低中點、人中直到下領(lǐng)中點的聯(lián)線要確定這條線在頭部形象中所處的位置及或垂直或傾斜的關(guān)系,以及此中線與兩眉、兩眼等聯(lián)線的交叉關(guān)系。同時,頭像的不同動態(tài)也直接反映在兩耳孔在頭部形象中相對位置的高低視覺變化上。

  明確并畫準(zhǔn)以上兩條線及耳孔的構(gòu)成關(guān)系,是畫準(zhǔn)頭部動態(tài)和透視關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在打輪廓時,可以用較淺的虛線條首先找準(zhǔn)其動態(tài)關(guān)系,即使不畫這些虛線,也一定要做到心中有數(shù)。

②確定主要骨點位置。確定石膏像頭部動態(tài)之后,要找準(zhǔn)形象的額丘、眉弓、顴骨、下頜丘及下頜角等骨點的相互位置和起伏關(guān)系。這些部位肌肉少,形成凸起的端點,決定著頭部的基本體面造型和個性特點.

③確定中心和支點。石膏像寫生中兩眉,兩眼及鼻子構(gòu)成的三角形(或稱“干字形)處于頭像的視覺中心位置,在形體比例和造型關(guān)系上起著承上啟下,聯(lián)結(jié)左右的核心作用.鼻梁則又處于這個中心的中心,鼻梁的高度往往又是頭部形象的最高點,不少畫家把鼻梁視為頭像的支點是很有道理的口在畫面部輪廓時,必須首先畫準(zhǔn)支點和中心的比例位置及透視關(guān)系.然后以鼻子的長度為標(biāo)尺衡量并確定額頭、下巴和耳朵的長度,以眼睛的寬度為標(biāo)尺來衡量并確定形象的寬度。一定要注意眼睛的大小和兩眼之間的距離、透視關(guān)系是否正確,不要畫寬或畫窄.如果畫寬,臉的輪廓必然也會畫寬;相反.臉也會跟著畫窄要注意眼睛在眉與鼻尖距離中應(yīng)處的位置,不要畫高或畫低如果畫高,鼻子會變長;如果畫低,鼻子會變短.要注意鼻子和兩眼的位置關(guān)系,不要畫歪、畫斜,否則下巴也會跟著歪斜。

  環(huán)節(jié)三:實踐練習(xí)

  設(shè)置:深人刻畫

④體面造型的分析。大體輪廓確定后,應(yīng)對五官、面部形象的體面關(guān)系進行深人的分析和刻畫,主要是用“以點帶線”的方法,用有輕有重、有虛有實的線條表現(xiàn)出有高有低、有前有后的體面轉(zhuǎn)折關(guān)系,為深人刻畫打下堅實的基礎(chǔ)在這個過程中,可以稍許涂些明暗色調(diào),以幫助分析體面造型。這一步完成后,打輪廓的任務(wù)也就基本完成了。 應(yīng)當(dāng)說明,在打輪廓時,確定構(gòu)圖、動態(tài)、骨點位置等是互相聯(lián)系的,不能機械地分開;它們與人物表情特征的表現(xiàn)密切相連,實踐中應(yīng)予兼顧頭像寫生要始終把表現(xiàn)五官形象作為重點。

⑤打輪廓階段容易出現(xiàn)的錯誤.比例和透視關(guān)系的錯誤是打輪廓階段的常見病,而且二者是聯(lián)系在一起的,有的是因為畫錯比例關(guān)系而導(dǎo)致透視錯誤,有的是因為畫錯透視關(guān)系使比例產(chǎn)生錯誤。把透視關(guān)系畫錯的原因,主要是憑印象和成見作畫,忽視近大遠小、近寬遠窄的透視增減規(guī)律。在打輪廓階段,要注意觀察、比較和分析,經(jīng)常提醒自己不要犯以上這些錯誤,不要盲目地畫.

  環(huán)節(jié)四:深人刻畫的大體順序

  從頭部形象的角度說,應(yīng)從五官畫起,通過對五官的刻畫帶動上額、下額、后腦部位形象的刻畫;從體面關(guān)系的角度說,要從高處轉(zhuǎn)折的點、線、面畫起,先高后低,如先畫眉骨,后畫眼窩,先畫鼻梁、鼻尖,后畫鼻翼等,使體面形象起伏關(guān)系鮮明具體;從空間關(guān)系的角度說,應(yīng)從離視點近的部位畫起,先畫近,后畫遠,如在畫正面形象時,先畫顴骨,后畫耳朵等,使空間的縱深感得到適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn);從明暗色調(diào)的角度說要從色調(diào)最重的部位畫起,由深到淺.這在前面已經(jīng)談到,這里不再重復(fù);從構(gòu)圖位置的角度說,要從上往下畫,從左往右畫.如先畫頭后畫臉,先畫左臉,后畫右臉等.

  在具體實踐中,上述幾點是交叉進行的,不能生硬地分開

  按一定順序作畫可保持頭腦清醒,并使畫面效果始終圍繞一個中心逐漸展現(xiàn)。

  小結(jié):美術(shù)作品的創(chuàng)作與美術(shù)家的文化背景、藝術(shù)個性都很大的關(guān)系,因此我們也可以從自己的情感角度出發(fā),來看待世界和事物,并用適當(dāng)?shù)氖址ū磉_自己的看法和感受。同學(xué)們大膽地去表達自己的感受吧!讓我們生活的世界更加豐富多彩!

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