對于寫工作計劃這件事情,很多人都會覺得不知所措,其實只要我們認真回顧工作上的過程,明確好自己的目標,就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的小學教學工作計劃怎么寫5篇(教學工作計劃怎樣寫),供大家品鑒。
小學教學工作計劃怎么寫1
一、全面落實教育界方針,各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、加強好信息科的配備工作和教學工作,信息教學已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個問題,否則是會落伍和被淘汰,一要每位教師要重視這門科的學習和使用;二是要加強信息有關工程的建設。
2、抓好校園美化工作,做到凈化、美化、綠化。
3、重視提高學校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作,以及學生健康心理和人格的教育。
4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。
5、加強教師車輛管理,想方設法建造車棚。
6、加強安全設置,與交管站聯(lián)系在校門口設置交通安全路標。
二、學校近期目標。
1、 力爭多媒體設備,以便教學工作開展。
2、 認真抓好教學質(zhì)量,成為我鎮(zhèn)的示范學校。
3、 積極參加鎮(zhèn)舉行的各項競賽活動,力爭取得最隹成績。
4、 狠抓校風、班風,創(chuàng)建文明學校,辦出具有自己特色的新形學校。
5、 動加強與當?shù)卣⒔逃块T和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系,爭取得到他們的鼎力支持,不斷改變校容校貌。
三、 加強教師隊伍建設,推動依法治教。
全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性,要做到愛崗、樂教、善教,不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念,打破舊思想、舊觀念,要以新的風貌塑造我校教師的新形象,要建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實,并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位,并依法做好建章立制工作,使學校各項工作都有法可依、有章可循。
1、要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,并結合我校的實際情況,制訂具體實施方案,更廣泛地開展“立高尚師德,樹教育新風”活動。
2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,通過認真貫徹,讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德,以規(guī)范為指南,進一步增強自律意識,使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),為人師表。
3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習,積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。
4、充分調(diào)動教師的積極性,加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核,培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組,帶領各級組并展開學習。
5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》,落實責任制和加強責任感。
四、 積極推進素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量。
教學是中心,質(zhì)量是生命,提高教學質(zhì)量是教育的永恒主題,首先我們要統(tǒng)一認識,堅定地抓好以下幾個方面。
1、積極推進素質(zhì)教育,素質(zhì)教育是當今教育的主任務,首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解,要把握其實質(zhì)。
一要重視主體性以人為本、以學生為主體,重視學生掌握學習的方法,形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點,特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。
二要重視整體性,重視學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。
三要全面性。面向全體學生,大面積提高教學質(zhì)量。
四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動,培養(yǎng)學生文明行為習慣,進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。
其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、以素質(zhì)教育為核心,深化教學改革,全面提高教學質(zhì)量。認真加強對教育教學理論的研究學習,提高認識,轉(zhuǎn)變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,使教法和學法合符規(guī)范,合符科學,有利于全面提高教學質(zhì)量。深化課堂教學改革,優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生,采取“抓兩頭,促中間”的辦法,使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制,對取得成績的教師給予表彰獎勵,對停步不前的教師要認真找查原因,促其成績不斷上進。學校領導要端正思想,擺正位置,把主要精力放在教學工作上,要以身作則,深入課堂聽課,索取教學工作上的第一手材料,并積極鼓勵教師互相學習,共同提高。學校要根據(jù)不同學科的特點積極開展教學研究,如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練。總之各個科的教師要根據(jù)教學內(nèi)容和對象特點選擇教法,做到講求實效,積極探索研究。
3、做到教學、教研和培訓一體化,通過教本教研,組織教師反思自己的教學行為,加強教學的交流和互助,從而轉(zhuǎn)變教學觀念,樹立教學新理念,鉆研新教材,盡快適應新課程的教學工作。
小學教學工作計劃怎么寫2
一、指導思想:
本學期繼續(xù)以上級教育行政部門的重要思想及本校學校管理理念為指導,以教育教學質(zhì)量評估為核心,以執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量為宗旨,抓住“爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)小學”這一契機,以各學科《規(guī)范》、《規(guī)劃》、《課堂教學模式》為依據(jù),廣泛開展豐富多彩的活動,全面提高師生的綜合素質(zhì)。
二、具體工作:
1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作
(1)各學科組的老師認真學習相關科目的要求和標準。在積極參加區(qū)各種教材培訓活動基礎上,各學科組要認真組織再學習,進行內(nèi)化、反思。
(2)各學科組老師學期初制訂相關計劃,確保各學科活動落到實處。
(3)認真做到工作“五認真”。期初、期末檢查備課筆記本,專職術課老師備一個年級科目的詳案,同時認真撰寫教后感。教齡三年以內(nèi)的教師寫三分之一以上的教后感,40周歲以下的教師至少寫10條教后感。
(4)嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不讓。
(5)術科教研組認真開展教研活動,一人一堂研究課,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導。建議術科組的老師要進行不同學科的學習、交流,力爭每位老師完成學校布置的聽課節(jié)數(shù)。建議兼術科教學的主課老師每學期至少參與一次相關的術科教研活動。
(6)加強教研論文撰寫工作。多寫實踐中有自己思考、做法的文章,提高論文的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開展興趣小組活動
本學期,根據(jù)學生的興趣愛好,繼續(xù)在每周三下午三節(jié)課后開設豐富多彩的學科興趣小組活動。學科興趣小組活動要有序開展,創(chuàng)出特色,培養(yǎng)學生個性特長。
(1)音樂組發(fā)揮自身優(yōu)勢,組建好合唱、舞蹈等興趣小組。根據(jù)實際情況,與其他學科培訓相交錯,從而保證隊員的穩(wěn)定性。
(2)體育組繼續(xù)組織好學生的兩課兩操兩活動,全面增強學生體能。本學期繼續(xù)組建好學校田徑隊,合理安排好田徑隊員的訓練工作,爭取更好成績。做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。
(3)美術組繼續(xù)組建好繪畫、電腦繪畫興趣小組,積極創(chuàng)設校園書畫藝術氛圍,做好宣傳欄、櫥窗的出版布置工作,通過培養(yǎng)特長生,在各級各類比賽中展示我校藝術特色。
(4)科學課教師認真組建好勞科技制作興趣小組,努力參加市、區(qū)科技自制作品比賽、科學小論文比賽,力爭在各類比賽中再創(chuàng)佳績。
(5)綜合實踐活動組加強綜合實踐活動課程理念的學習,確定各年級組綜合實踐活動研究主題,發(fā)揮課題的導向作用,結合我校的實際,加強學科間的整合,努力構建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,積極有效地開展教學研究活動,充分發(fā)揮本學科的育人功能,改進教學行為,促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。
(6)信息組抓好多媒體教學的研究和專用室的管理與使用,提倡高質(zhì)有效地把電化媒體引進課堂,指導教師有創(chuàng)造性地使用現(xiàn)有教具及制作必要的教學課件。保護和維修學校的電腦和現(xiàn)代化媒體。繼續(xù)開展電子小報制作的興趣小組活動。
3、研究學校特色建設
(1)加強學校特色項目——民樂教學的建設。在繼續(xù)培訓好學校民樂提高班的同時,重點研究低、中年級的竹笛教學。
(2)推進學?!叭俟こ獭被顒印1緦W期音樂組老師要根據(jù)各年級要求指導每位學生欣賞5首經(jīng)典歌曲,研究指導各班開展古詩詞配樂歌唱活動。美術專職教師根據(jù)各年級要求指導每位學生欣賞5幅經(jīng)典名畫,全面提高學生的審美能力。
三、行事歷:
九月份:
1、檢查暑期備課情況;
2、組建興趣小組;
3、制訂學科組、興趣小組活動計劃;
4、學校宣傳欄、櫥窗、校園環(huán)境的布置;
5、組織老師學習各學科規(guī)范、規(guī)劃、課堂教學模式;
6、各專職教師選定教學內(nèi)容,商討備課;
7、組織學術沙龍活動。
十月份:
1、檢查備課計劃制定情況;
2、開展興趣小組活動;
3、教師備課筆記檢查;
4、開展教研活動;
5、組織學術沙龍活動;
6、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。
十一月份:
1、檢查老師的聽課情況;
2、學生興趣小組活動常規(guī)檢查;
3、更換學校宣傳欄、櫥窗的布置;
4、積極準備,迎接省優(yōu)質(zhì)小學的評估;
5、做好省優(yōu)質(zhì)學校驗收后的總結反思工作;
6、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。
十二月份:
1、學生興趣小組活動常規(guī)檢查;
2、更換學校宣傳欄、櫥窗的布置;
3、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。
一月份:
1、檢查備課筆記本、聽課筆記本;
2、學期期末考試、學科資料歸檔。
小學教學工作計劃怎么寫3
一、指導思想:
根據(jù)縣教育局工作意見和校長室工作計劃,結合我校實際,本學期,我校的教育教學工作將繼續(xù)堅持“構建充滿活力的校園,辦和諧教育,為生命奠基”的辦學理念,貫徹“為學生服務,讓家長滿意”的辦學宗旨,努力追求教學管理效能,追求校本教研實效,追求教育質(zhì)量,力爭在“輕負高質(zhì)”和“師生和諧發(fā)展”等方面,取得更大的成績。進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展,促進學校辦學品位的提升。
二、工作目標:
著力高效課堂的研究,提高學校的教育教學質(zhì)量;著力教師業(yè)務的建設,提高教師專業(yè)化水平;著力學生習慣的培養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展。
三、工作要點:
(一)加強過程管理,規(guī)范常規(guī)工作
1、加強教學“五認真”管理,提高教師教學工作的自覺性。加強教學“五認真”工作,是扎實推進素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展的基礎工程,是科學地實施新課程,提高教育教學實效的前提條件,也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導,繼續(xù)實行分層次備課,在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎上,尤其要扎實做好“教材解讀”,為集體備課奠定基礎。3年內(nèi)的新教師必須進行詳細的手工備課,3年以上的教師實行資源共享,集體備課。從學生實際出發(fā),結合自身教學經(jīng)驗,積極開發(fā)相關的課程資源,認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度,面向全體學生,充分尊重學生的主體地位,努力營造平等和諧的師生關系,啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成,有效地運用現(xiàn)代教學手段,邊實踐邊反思,及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法,不斷改進課堂教學,努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂,逐步形成個性化教育。每個課時后,教師要積極反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要改變傳統(tǒng)的套話,簡單的用一、二句話記下學生在哪方面學得很扎實或不夠扎實,還需要查漏補缺。
三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè),按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè),突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用,改進批改方式,研究訂正方法,師生共同分析錯誤原因,強調(diào)“有效批改”“有效訂正”,增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案,必須自己做過,必須及時批改,必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改,及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,悉心指導學習方法,注重因材施教,做到培優(yōu)補差兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度,認真設計、認真組織考核,注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價,及時正確地閱卷,并認真做好試卷的分析和講評,指導學生開展學習的自我評價,實施必要的補償教學。
六是認真組織課外活動。根據(jù)學?;顒臃桨福J真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動,為之提供必要的時間和條件保證。加強指導,引導學生體驗活動過程、分享活動成果,并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),促進學生個性的和諧發(fā)展。
學校將嚴格按照教學“五認真”的要求,加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。
(二)加強教師管理,促進教師發(fā)展
本學期,學校將繼續(xù)以“三位一體”(即教研組、備課組、課題組三位一體)的方式開展相關的校本教研活動。扎實做好“青年教師教學大比武”的教研活動,切實讓教研真正為課堂教學所服務,為提升教師專業(yè)水平,提升學科教學質(zhì)量所服務。
1、加強教研組管理,進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況,進一步明確教研組長的職責和權利,充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心,積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作,通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式,確保教研組活動正常有序地開展,從而提高教研組活動的實效性。每兩周開展一次教研活動,每周開展一次備課活動。各組的教研活動要預先進行公示,活動要有記錄,注意文字、圖片、視頻等資料的積累。
2、加強聽課調(diào)研制度,提高課堂的教學質(zhì)量。本學期要切實加強課堂調(diào)研,分管學科行政人員每周將預約聽課、隨堂聽課1—2節(jié)以上,本學期調(diào)研聽課兩次,擬在將期中、期末教學調(diào)研工作前移,在第一時間做好反饋與幫教工作。教師聽課要求每學期不少于10節(jié)。
3、抓實教師培訓工作,提升教學業(yè)務水平
面向全體:根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀,充分利用學校業(yè)務學習和教研組活動時間,組織教師學習培訓,大量開展聽課、評課和各類研討活動,促進教師專業(yè)技能提升,從而推動整個學校的課堂教學的改革。
名師推介:要全力借助縣?!懊麕焾F”的力量,對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求,即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng):對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學習、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過拜師活動、名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽,使他們盡快脫穎而出。
4、組織好教師參加《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓》工作。此培訓活動關系到教師的切身利益,本學期要對每位教師已獲得學時數(shù)的情況進行摸底、排查,確保培訓任務的順利完成。每人一學期必須達到8學分。
(三)加強質(zhì)量管理,提高教學實效
1、加強學生學習習慣養(yǎng)成教育
本學期,以抓學生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學的常規(guī)工作,做到“四個到位”,( 課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位)。
2、突出學科重點
(1)語文:抓實“厚積”。(識)提高識字教學效率,讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字,特別注意形近、音近字。(寫)重視寫字教學,注意學生的寫字姿勢。(背)除了背誦教材中應背的文章與古詩,繼續(xù)積累背誦名篇佳作。(作)進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際,倡導低年級學生寫話,中高年級寫日記或周記。本學期組織語文競賽,一至三年級的詞語句子競賽、四至六年級句段篇競賽。
(2)數(shù)學:抓實“靈活”。加強數(shù)學思維能力的訓練,通過強化學生的數(shù)學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數(shù)學思維更清晰、更深刻。本學期,教導處組織數(shù)學競賽,一至三年級的口算、計算能力的測試、四至六年級的計算能力和數(shù)學思維競賽。
(3)英語、科學:抓實“運用”。提高學生英語會話能力,注重研究學生學習英語的心理狀態(tài)。注重科學實驗操作,采用多種手段、多種方法激活學生興趣,增強教學目標意識,強化課堂質(zhì)量意識。
(4)音體美學科:充分展示藝體特色,把好質(zhì)量關。嚴格執(zhí)行課程計劃,根據(jù)全校體育、活動安排表,不折不扣上好每一堂課,不無故占用、挪用。
(5)綜合實踐活動學科:緊扣學校課題開展教學、活動,教師根據(jù)課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學,收集相關材料(照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等)。
3、建立學科題庫:各年級檢測學科教師在充分鉆研教材及學生學習基礎特點的基礎上,分層建立相應對應題庫,為今后的教學、輔導針對性和教師工作效能的提升提供資源平臺。
4、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作,加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控,認真組織單元檢測、期中測試和期末考試工作,及時上傳檢測成績,做好質(zhì)量分析和反饋工作,對存在的問題要及時采取補救措施,增強質(zhì)量意識。
小學教學工作計劃怎么寫4
一、班況分析:
本班學生47人,男生26人。語文能力比較突出的學生較少。大部分學生需繼續(xù)加強雙基的訓練,提高他們的閱讀水平和理解能力。同時由于學生閱讀的自覺性不夠,閱讀面不夠廣泛,因此將在訓練的廣度和深度上下功夫,力爭在原有基礎上作進一步提高。
二、全冊教材分析:
(一)基本結構:
本冊教材按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動物,藝術的魅力。
本冊的綜合性學習安排在第二組"祖國在我心中"和第六組"輕叩詩歌的大門"。其中,"輕叩詩歌的大門"這個專題,采用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式,包括"活動建議"和"閱讀材料"兩大部分。除去第六組,共有課文28篇,精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材,每組由"導語""課例""口語交際習作""回顧拓展"四部分組成。課例包括4篇課文,精讀課文兩篇,略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了"資料袋"或"閱讀鏈接"。全冊安排"資料袋"三次,安排"閱讀鏈接"兩次。"口語交際習作"依然作為一個獨立的欄目?;仡櫷卣褂扇齻€欄目組成,"交流平臺""日積月累"是固定欄目,另有"展示臺""成語故事""課外書屋""趣味語文"穿插安排,其中,"趣味語文""成語故事""課外書屋"各安排了兩次,"展示臺"安排了一次。
本套教材學習到五年級下冊,學生累計認字3000個,提前完成九年義務教育前三學段識字量。故從本冊教材開始不再安排識字任務。
本冊要求會寫120個字。要求會寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復習檢測生字和積累詞語,在每組課文之后設"詞語盤點"。其中,"讀讀寫寫"中的詞語是精讀課文里的,由會寫的字組成,要求能讀會寫;"讀讀記記"中的詞語,有的是精讀課文里的,有的是略讀課文里的,只要求認記,不要求書寫。本冊教材的注音方式與五年級保持一致。精讀課文和略讀課文中不認識的字,出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號標出,多音字隨文注音,用方括號標出。為便于識字,課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,教師在教學中要給予一定的提示。
(二)教材的主要特點:
1、全面、準確地落實語文教學目標
2、加強整合,使教材成為互相聯(lián)系的整體
3、加強導學功能,倡導自主、合作、探究的學習方式
4、"口語交際習作"的編排,加強指導,明確要求
5、"綜合性學習"培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力
6、加強語文學習與生活
三、全冊教學目標
(一)知識與能力
1、準確把握教學目標
首先要從整體上把握語文學習的總目標,關注學生經(jīng)過小學階段最后兩年的學習,能否達到課程標準對學生語文能力的要求。在此基礎上明確六年級上學期在第三學段中的地位和作用,教材教到什么程度,學生掌握到什么程度,都要做到心中有數(shù)。其次,教學每一個專題時,要明確本專題的學習內(nèi)容、學習重點和學習目標,無論教學進行到哪一部分都要與單元學習重點聯(lián)系起來,做到"瞻前顧后"──前面學過的適時總結、復習、應用,后面要用到的適時做好鋪墊。
2、識字、寫字教學
本冊教材沒有安排識字,要求會寫120個字,安排在精讀課文中,隨課堂教學完成。教學中,老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。課內(nèi)要留有一定的寫字時間,指導學生注意筆順,安排好字的各個部件及間架結構,把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,還可適當要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習慣。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,要注意引導學生隨時抄寫,及時檢測。也可以就"詞語盤點"中的詞語,進行復習鞏固。
對于書寫練習,除閱讀課上指導寫字外,主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材,進行指導和書寫訓練,及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。
3、閱讀教學
隨著年級的升高,學生識字量不斷增加,閱讀理解能力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析、概括,抽象、歸納的能力。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法,培養(yǎng)學生自主讀書、作文的能力。
(二)過程與方法:
繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練,提高學生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。
(三)情感態(tài)度與價值觀:
要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強保護環(huán)境的意識和社會責任感。
四、整冊教材的重、難點:
(一)詞句訓練始終是小學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上,應提高訓練要求,要引導學生自覺運用查字典,聯(lián)系上下文;搜集整理詞語,特別是那些含義深刻的句子。
(二)朗讀訓練也是語文教學的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,課堂教學要多讀少講,使學生有更多的時間和機會練習朗讀。
(三)閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學階段的一個重點,同時也是一個難點,要引導學生學會讀書,學會思考,注意讀中有悟,重視獨特感受。
(四)習作訓練既是小學階段的重點,也是一個難點。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。
(五)積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語,重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,做到熟讀成誦。要充分利用好我的網(wǎng)站上的豐富的語文教學資源對學生進行積累運用的訓練。
五、單元教學目標
第一組:
1、培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操;
2、引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象,表達自己獨特的感受;
3、品味優(yōu)美的語言,通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。
第二組:
1、讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,增強對祖國的熱愛之情,并為自己是一個中國人感到自豪,更為祖國的日益強盛而驕傲。
2、讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情,強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
第三組:
1、讓學生閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會真情給人們帶來的感動,樹立講誠心,動真情,樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。
2、在讀懂課文的基礎上,學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫,刻畫人物形象,抒發(fā)真情的寫作方法。
第四組:
1、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,懂得人類應珍惜資源,保護環(huán)境。
2、引導學生注意把握課文的主要內(nèi)容,能運用"聯(lián)系實際,深入思考"的讀書方法,加深對課文內(nèi)容的理解。
3、鼓勵學生積極行動起來,為地球家園美好的明天,盡一份自己的力量。
第五組:
1、初識魯迅,了解魯迅先生的文學成就。
2、感受魯迅先生愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。
3、感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。
4、懂得為人民的人將獲得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。
第六組:
1、通過搜集和閱讀詩歌,增強對詩歌的興趣,感受詩歌的特點。能搜集并按一定標準給詩歌分類。
2、能誦讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。
3、通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動,感受詩歌的魅力。
4、能寫簡單的活動總結。
第七組:
1、繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會課文表達的感情;
2、學習作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。
第八組:
1、欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美,受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛藝術的情操;
2、學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的,是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,學習作者表達感受的方法;
3、積累課文中的優(yōu)美語言,體會課文表達的感情;
4、從實際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術。
六、作文教學計劃:
(一)學情分析:
本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養(yǎng)成了看作文書,做摘抄積累語言的習慣。但從習作內(nèi)容看,仍存在立意不新,選材不典型,層次不清晰,表達不具體,語句不通順,錯別字多等不足之處。
(二)訓練內(nèi)容:
習作的編排注意兼顧記實作文和想象作文,也安排了一定數(shù)量的應用文。記實作文主要安排在第三組、第五組、第八組,分別是"體現(xiàn)人們相互關愛的事情""用一兩件事介紹小伙伴""學習藝術過程中發(fā)生的故事和感受"或?qū)?quot;一件藝術品"、"一次藝術欣賞活動"。想象作文有:第一組,把自己想象成大自然中的一員或聽音響講想象到的、感受到的;第四組,借助漫畫寫感受或編故事;第五組,根據(jù)材料擴寫;第七組,根據(jù)圖片報道寫故事。應用文分別安排了寫演講稿或讀后感,寫建議書以及寫簡單的活動總結。
(三)目標要求:
1、運用搜集到的資料寫讀后感,要表達真情實感;
2、寫體現(xiàn)人們相互關愛的事情,關注事情發(fā)生的環(huán)境,當時人物的語言、動作、心理,側(cè)重點不同;
3、看圖作文,寫出理解`方案范#文。庫整—理^和感受;
4、續(xù)寫,把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體;
5、根據(jù)圖片報道習作,要求想象合理,內(nèi)容具體,感情真實;
6、學會修改自己的習作。
(四)訓練重點:
1、注重激發(fā)興趣,讓學生表達真情實感。
2、注意引導學生修改自己的習作。
3、重視習作以后的交流和感受。
(五)訓練措施
1、針對每次習作的訓練內(nèi)容及要求,教師組織學生認真做好課前準備,使教師靈活教學,學生有感而發(fā)。
2、課堂教學中,采用多種方法激發(fā)學生習作的興趣,讓學生不拘形式的自由表達。
3、多寫多練,從多種形式上讓學生經(jīng)常練筆。
4、注重習作以后的修改、交流和展示。
七、教學措施:
1、看圖學文教學時要將事物的形象和文字描述緊密結合起來。
2、講讀課文教學時要突出重點訓練項目的訓練,
3、重視詞、句、段的訓練,重視朗讀的訓練和指導,加強課外閱讀的指導,拓寬學生的視野,豐富學生的知識。
4、加強信息反饋,注意師生溝通。
5、讀寫結合,以讀促寫。
6、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備,提高課堂教學效率。
7、積極開展各項活動,讓學生多一些體驗教育,為語文學習提供實踐經(jīng)驗。
小學教學工作計劃怎么寫5
一、指導思想:
我校藝術教育工作繼續(xù)實踐《學校藝術教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術教學常規(guī),豐富學生藝術生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術素質(zhì)和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作,積極推進學校藝術教育的發(fā)展,切實提高藝術教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展。
二、工作重點:
1.成立小學藝術興趣小組。
2.實施小學藝術教育工作計劃。
3.組織學生參加藝術教育活動。
4.加強校園藝術環(huán)境建設。
5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6.嘗試藝術的多元化發(fā)展,提高藝術教育的生命力。
三、 主要工作:
(一)落實新課標精神,加強課題研究。
我校在近年來,一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養(yǎng),發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
(二)優(yōu)化教學過程,強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅持“學期初有計劃,月月有檢查”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,教學過程具體,重難點突破有效,并不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展教研課,夯實藝術教師的教學基本功。隨時了解藝術教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現(xiàn)狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經(jīng)驗。這樣,既有利于教學的督促機制,又提高了藝術教學的質(zhì)量。
(三)加強校園藝術環(huán)境建設,增強藝術育人氛圍。
藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障,是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。
首先,學校要營造良好的藝術氛圍,包括走廊畫和藝術展示墻的布置,并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術特色。
其次,網(wǎng)絡是一個新興的文化藝術環(huán)境,學校要合理的運用這一部分教學資源,建立健康的、符合師生特點的藝術教學環(huán)境,建立學校藝術網(wǎng)頁,展示學生的藝術作品,開展藝術教學交流等等,鼓勵學生上網(wǎng)。
(四)注重課外藝術教育活動,尋求新亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑,課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,是提高學校藝術教育質(zhì)量的關鍵。首先本學期繼續(xù)開展舞蹈、國畫興趣校組,重點要提高獲得效率,注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性,爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次,加強學校與社區(qū)的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
(五)嘗試學科整合,尋求藝術教育的多元化發(fā)展。
藝術的生命在于運用,藝術與科學的聯(lián)系是一個值得關注的命題,通過對一些科學知識的藝術運用,發(fā)展科學中的藝術之美,并且通過各種藝術形式進行表現(xiàn),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力。
(六)完善室場管理,提高管理規(guī)范。
首先,各專用教室的使用制度要及時上墻,并利用教研活動的機會組織教師學習;其次,各室要責任到人,規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,要提高各室和藝術器材的使用效率,及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
四、具體安排:
九月份:
1. 制定工作計劃。
2. 明確各室分工、簽定專用教室責任書,制度上墻,并組織教師學習。
3. 組建學校藝術興趣小組。
4. 更新校藝術畫廊的作品布置,迎接國慶六十周年。
十月份:
1. 各興趣小組進入常規(guī)教學流程。
2. 完善教研組工作資料,迎接檢查。
3,迎國慶、中秋繪畫展。
十一月份:
1、學校藝術教學研討活動。
2、各興趣小組進入常規(guī)教學訓練。
十二月份:
各興趣小組進入常規(guī)教學訓練。
一月份:
1.慶元旦文藝匯演。
2.總結,交流。
三月
1、各興趣小組進入常規(guī)教學訓練
2、體育特長小組加強訓練,迎接全區(qū)小學運動會。
四月
1、 體育特長小組選拔好運動員參加區(qū)小學運動會。
2、 美術小組加強訓練,參加首屆“江北水鄉(xiāng)·運河古城”棗莊市少兒美術大賽
五月
1、 音樂小組抓緊排練節(jié)目,迎六一匯演
2、 學校舉行小型運動會
3、
六月
1、 慶六一文藝匯演
2、 美術作品展
3、 各小組做好總結,存檔。
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