我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的選題報告及論文工作計劃表4篇(論文的選題報告)，供大家賞析。
選題報告及論文工作計劃表1
博士研究生學(xué)位論文選題報告及工作計劃
TONGJI UNIVERSITY
博士研究生學(xué)位論文選題報告及工作計劃
課題名稱
學(xué)
號
研 究 生
專
業(yè)
所在院、系
導(dǎo)
師
選題時間
同濟大學(xué)研究生院
年 月 日
1．研究問題
2．文獻(xiàn)綜述（不得少于3000字）
3．研究內(nèi)容
4．?dāng)M解決的關(guān)鍵技術(shù)或問題
5．研究方法
6．預(yù)期成果和結(jié)論
7．研究基礎(chǔ)
注：評審專家按百分制在六項指標(biāo)每一欄的最后一列內(nèi)打分。
注：此評分表作為博士研究生課程成績單必備的材料之一
第二篇：任教工作總結(jié)及研究計劃報告1總結(jié)計劃 3800字
任教工作總結(jié)及研究計劃報告1總結(jié)計劃
轉(zhuǎn)眼間，我已走出象牙塔為人師半年的時間了，這半年的歷程，是忙碌的半年，是充滿艱辛的半年，這也是收獲喜悅的半年。還記得剛站上講臺時的緊張與羞澀，如今，在學(xué)校的培養(yǎng)下、在老教師的指導(dǎo)下、在和學(xué)生的交往中，我漸漸地武裝著自己，變得從容不迫。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了使自己盡快的成長，每一天我都在調(diào)整和適應(yīng)，每一天我都在總結(jié)和反思，每一天我都要求自己有所進(jìn)步。
一、思想方面
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，更是我的目標(biāo)。自踏上那神圣的講臺到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘要求自己，完成了從學(xué)生到老師的思想角色的轉(zhuǎn)變。所以，在思想認(rèn)識方面，我從來不敢有絲毫的懈怠，不僅是因為剛剛參加工作，有很多的東西要去學(xué)習(xí)，更多的是這份工作賦予我的責(zé)任感和使命感要求我去這么做。
二、德育方面
中學(xué)生處在心理從幼稚走向成熟的時期，充滿著不穩(wěn)定的因素，他們既渴望交流，期待找到傾訴情感的對象，又崇尚獨立，表現(xiàn)出強烈的自我為中心的“封閉“心理。所以他們在待人處事中一般總懷著戒懼的心理，對老師更是如此。如果教師高高在上，成天扳著臉，以權(quán)威自居，說話總是帶著教訓(xùn)的口吻，那么學(xué)生只能消極地敬而遠(yuǎn)之。其實“人愛和諧，渴求和諧”，在青少年身上都有一種追求進(jìn)步、發(fā)展自我、實現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。要讓學(xué)生暢所欲言，說出真心話，學(xué)會分析和判斷，必須要營造出平等、和諧、民主的班級氛圍。
1身教重于言教，實現(xiàn)民主和諧的班級化，必須從教師自身做起，教師應(yīng)該從權(quán)威的“講臺”上走下來，主動地親近學(xué)生，做一個“平民”班主任。就拿對待錯誤的態(tài)度來說吧，老師也是人，難免會犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是掩蓋錯誤，如果能做到有錯就及時糾正，學(xué)生不但不會輕視你，相反能拉近學(xué)生和老師的距離。
2傾聽八方聲音，傾聽是一種非常有效的教育手段。教育者要善聽，即對教育對象的任何想法要聽得進(jìn)去，表示理解，在傾聽中因勢利導(dǎo)，讓教育對象自己得出正確結(jié)論。班級學(xué)生的題來源于各方面，如上課分心；過于貪玩；性格內(nèi)向，不善交流；還有學(xué)生與老師存在心與心之間的距離??面對這種種題，“如何正確處理好學(xué)習(xí)與興趣愛好的關(guān)系，加強學(xué)生、教師與長的溝通和理解？”我們進(jìn)行了“我的成長和煩惱“”學(xué)會感恩，收獲幸?！保哉勗挒橹饕问?，展開對中學(xué)生人生觀、價值觀的探論”，在討論和分析中明辨是非。
3寬容愛護(hù)學(xué)生，讓每一個人都具有健康的心理。蘇霍姆林斯基曾說：“如果我一生的教育經(jīng)驗是什么，一句話，就是尊重學(xué)生！”我們可以對一個優(yōu)秀學(xué)生的錯誤采取諒解的態(tài)度，但我們往往不能對一個題學(xué)生采取寬容的方式。其實，那些題學(xué)生的心理更脆弱，他們是班級的“弱勢”群體，關(guān)心愛護(hù)他們，把他們真正視為集體中的有機組成部分，共同進(jìn)步，才能真正實現(xiàn)整個班級平等、和諧、民主的氛圍的形成，也才能使他們在未來的人生路程中不會過于偏激，而能理智的面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象。
三、教學(xué)方面
在教學(xué)工作方面，我擔(dān)任高一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。兩個班共有110人，屬于高一年級的普通班。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
（1）基本情況
1、備課
備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。這半年以來，我堅持深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，不讓自己由于備課原因而留下上課不好的遺憾。在備課中，我先是熟讀教材，把教材上課后的練習(xí)題全部做一遍，然后閱讀各類教案和參考書，明確每節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)和重難點，然后根據(jù)學(xué)生的實際情況開始寫教案，每次的教案我都是以詳案的形式寫出來的，包括上課要說的每一句話我都會寫下來，過渡的地方我會用紅色的筆標(biāo)出來。詳案寫完以后我會先給指導(dǎo)老師蔡老師看一遍，指出我的不足之處，然后去聽蔡老師的課，進(jìn)行修改和二次備課。上課前的十五分鐘我都會再把教案熟悉一遍，理清自己的思路。上完課后，我會把自己在課堂上出現(xiàn)的題及時記下來，進(jìn)行教學(xué)反思，同時也要請教師傅和老教師我在課堂上碰到的困難和疑惑，逐步完善自己。除了備教學(xué)內(nèi)容以外，備學(xué)生學(xué)情也是很有必要的。盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)興趣，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。
2、上課
上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的題找優(yōu)等生；一般題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、動手，加強歸納與總結(jié)，課后及時整理。
剛上講臺時，我最大的毛病就是喜重復(fù)說過的話，主要是怕學(xué)生無法理解，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣效果并不好，只會顯得啰嗦。后來我時刻提醒自己上課的語言組織，課前自習(xí)琢磨，課后認(rèn)真反思，努力地改正自己身上的缺點，并揣摩其他老師的風(fēng)格特點，加以吸收內(nèi)化，逐步建立自己的風(fēng)格。
（2）成功的經(jīng)驗：
1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實際出發(fā)，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價值。
由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實際的聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力。而我是一名課改教師通過學(xué)習(xí)和實踐，基本上能摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入，在生活中學(xué)習(xí)，到生活中運用。如：我在上等比數(shù)列一課時，不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入，而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)題，獨立探索，由此知道細(xì)胞在整個分裂過程中不斷增加個數(shù)，而這一題可以由等比數(shù)列來處理，再讓學(xué)生驗證自己估計的是否準(zhǔn)確。讓學(xué)生在活動中捂出等
比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實際的細(xì)胞分裂題的關(guān)系，建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
２、課改使我改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平。
通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我意識到：“學(xué)習(xí)方式不僅決定一個人的思維方式，而且成為一個人的生活方式。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強化訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣，學(xué)生是踏著別人踩出來的路走，而新的學(xué)習(xí)是要學(xué)生自己去找路走。“課堂教學(xué)中我不僅能關(guān)注讓學(xué)生獲取知識，同時也能關(guān)注學(xué)生獲得這些知識的過程，讓學(xué)生在獲取知識的過程中提升學(xué)習(xí)水平和能力。
（3）存在題：
一是組織學(xué)習(xí)活動還不夠到位。由于學(xué)生人數(shù)過多，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中參與面不是很廣，往往讓少數(shù)學(xué)生參與，而大部分學(xué)生成為“旁觀者”；二是關(guān)注弱勢群體不夠，課堂上經(jīng)常會看到這樣的情況：有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言，能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中，是課堂舞臺的主角，能給課堂教學(xué)帶來生機與活力，但細(xì)細(xì)觀察會看到，在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落，總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽眾，可想而知，久而久之形成“差生”是必然的。
(4)努力方向：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
四、研究計劃報告
一、總體計劃：
全面學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士的所有專業(yè)課程基本知識，深入解析研究領(lǐng)域的前沿學(xué)科，努力使自己成為掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)教師。
階段計劃：在整個的碩士學(xué)習(xí)過程中，我會安排課程學(xué)習(xí)，論寫作以及課外實踐活動這三大板塊。
第一階段：課程學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期的課程。同時在20xx年和20xx年的兩個暑假，按時返校，做好研究生學(xué)習(xí)的當(dāng)面授課階段。在完成學(xué)校設(shè)置的課程學(xué)習(xí)的同時，把教育教學(xué)中遇到的有價值的題作深入和思考和研究，為論寫作打好基礎(chǔ)
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩以及對教育教學(xué)的思考記錄下來。
3、在平時的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識，以便提高自身素養(yǎng)，同時有達(dá)到寫好論的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志論并認(rèn)真做好讀書筆記。
第二階段：研究性教學(xué)實踐活動與論寫作。
注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。
通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論選題，完成開題,然后再完成論初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論及準(zhǔn)備答辯。
二、研究方向探究
《國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》指出，確保到20xx年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強國行列。
教育現(xiàn)代化涉及方面很多，在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中如何引入信息技術(shù)手段，是中小學(xué)教師乃至大學(xué)教師普遍關(guān)注和關(guān)心的題。不同學(xué)校的不同教師，根據(jù)各自的教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。
信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用，在學(xué)科教學(xué)過程中何時需要引入信息技術(shù)，在哪些方面引入信息技術(shù)，如何引入信息技術(shù)等題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習(xí)階段我暫定的的研究題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
選題報告及論文工作計劃表2
碩士論文工作計劃表
【篇1：研究生畢業(yè)論文工作安排計劃】
西 南 交 通 大 學(xué)
研 究 生 畢 業(yè) 論 文
工 作 安 排 計 劃
姓 名 號 導(dǎo)師姓名 稱專 業(yè)研究方向論文題目
【篇2：碩士論文工作計劃及開題報告書】
請用藍(lán)黑或碳素墨水書寫
碩士研究生學(xué)位論文
工作計劃及開題報告書
學(xué) 號
研究生姓名
學(xué)科、專業(yè)
研 究 方 向
指導(dǎo)教師
姓名、職稱
培 養(yǎng) 學(xué) 院
開題報告時間 日
河海大學(xué)研究生院制表 機械工程 說 明
1.學(xué)位論文計劃應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按照培養(yǎng)方案要求制定。
2.開題報告一般安排在第三學(xué)期，開題報告在負(fù)責(zé)培養(yǎng)的學(xué)院進(jìn)行，由導(dǎo)師主持并邀請同行專家參加。
3.開題報告的時間、地點須提前三天公布，歡迎師生參加旁聽。 4.論文計劃及開題報告書（空白表）由負(fù)責(zé)培養(yǎng)的學(xué)院于研究生入學(xué)后的第三學(xué)期初發(fā)放，第四學(xué)期初交學(xué)院匯總后存檔，以備研究生院審查。
5.本材料系永久性檔案，請用藍(lán)黑、碳素墨水或墨汁等耐久材料書寫。
6.本表可以下載打印，打印時請使用a4紙正反打印，不得改變表格內(nèi)容及格式。簽名部分必須由簽名者親筆簽署。
7.有關(guān)詳細(xì)規(guī)定請查閱《河海大學(xué)研究生工作手冊》。 論文計劃及開題報告 1 2
（本頁不夠?qū)懣衫m(xù)頁）3
【篇3：碩士學(xué)位論文工作計劃表】
碩士學(xué)位論文工作計劃表
研究生姓名入 學(xué) 年 月 年 月 研 究 生 類別 全日制專研
究
方
業(yè) 向
所 在 學(xué)院論文起止日期年 月——年 月
指導(dǎo)教師（簽名）：
分管院長（簽名）：
（公章）
2014年 12 月 20 日制訂
（本表一式三份，一份交指導(dǎo)教師，一份存學(xué)院，一份交研究生部）
一、論文題目二、關(guān)于制訂學(xué)位論文工作計劃的簡要說明（說明本論文的特點，主要研究內(nèi)容和要求）
三、具體安排（包括指導(dǎo)查閱資料和選題，寫文獻(xiàn)綜述、調(diào)查研究，開題報告，實驗設(shè)計及設(shè)備材料加工的準(zhǔn)備、實驗工作、學(xué)位論文的寫作、學(xué)位論文答辯等階段） 1
選題報告及論文工作計劃表3
論文選題及提綱的注意事項
我是田紅云，這次由我來指導(dǎo)大家的畢業(yè)論文寫作。由于時間比較緊，因此希望大家盡快確定寫作的題目及綱要，具體范例和相關(guān)要求我在附件里發(fā)給了大家。
關(guān)于論文的選題，我覺得主要要結(jié)合自己的工作、所在行業(yè)以及自己的興趣，找一個題目。
一、選題的忌諱
1、太大。題目大了容易空泛，總共就1萬字左右的論文，不可能解決很多問題。比如論供應(yīng)鏈管理，企業(yè)人力資源管理研究，這種題目都太大了，是一門學(xué)科，不適合于做論文的題目；
2、太普通。比如知識型員工的激勵研究，這種題目拿不到高分，因為太普通了，理論上已經(jīng)研究很多了，除非你有獨到的見解，否則是寫不出新意的；
3、過于偏僻，沒有什么研究價值。比如實習(xí)生的管理，低值易耗品的管理，等等研究價值不是很大。
二、建議做法
結(jié)合自己的工作選題。例如，在銀行工作的人可以寫“廣東中山銀行信用卡營銷中的問題及對策”，在工廠的人可以選題“××工廠的現(xiàn)場管理研究”，在商場的人可以寫“××商場的企業(yè)文化管理”或者“××商場企業(yè)人力資源管理”
結(jié)合自身工作或行業(yè)的好處在于：首先有切身體會，不會感到空洞；其次，有實際意義，根據(jù)我以往帶論文的經(jīng)驗，有些同學(xué)將論文作為一項重要的工作建議，寫好了交給管理層，這樣的做法是值得大力提倡的。第三，結(jié)合實際工作可以很方便的找到第一手資料。整個論文篇幅大致在字左右，如果能找到一手資料，那么可以有效避免空洞的理論說教，也容易湊篇幅。
三、特別需要值得注意的問題
1、無論在何種情況下，你都不能抄襲，只要你不抄襲，就肯定能及格，但是如果你引用超過規(guī)定的比例限制（單篇引用不能超過1000字，引用總數(shù)不能超過正文的40%），肯定不及格！每年都有一些同學(xué)有僥幸心理，結(jié)果自食其果，浪費人力和財力。
2、我不贊成在引用人家原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，這樣做容易給自己帶來麻煩。因為審查的人一般不會仔細(xì)看，常常會誤傷。如果一定要在別人的基礎(chǔ)上改，那么改動的幅度要達(dá)到無法在網(wǎng)上查到為止，不能簡單的增加一兩個詞，或者更改段落次序，這樣肯定不行。下面我給大家一個成功修改的例子，讓大家感知一下要修改到什么程度才行。
抄襲的原文：酒店業(yè)是中國最早對外開放的行業(yè)之一，自從20世紀(jì)80年代開始，就有外資進(jìn)入中國酒店業(yè)，如今外方管理的中國酒店數(shù)量已經(jīng)相當(dāng)多了，而引進(jìn)國外酒店管理集團的管理也是中國酒店業(yè)在自我成長過程中不可缺少的一步。外方管理酒店是指由外方獨資、中外合資或中方獨資并由外方參與管理的中國酒店。中國的酒店正在快速成長的過程中，需要先進(jìn)的理念加以引導(dǎo)，再加上中國入境游市場的迅速發(fā)展，外方管理的酒店能夠更好的為外國游客提供服務(wù)，使外國游客產(chǎn)生親切感和安全感，因此，許多中國的中高星級酒店都選擇國外酒店管理集團進(jìn)行管理，外方管理酒店在中國也取得了比較好的經(jīng)營業(yè)績。
修改成功后的段落：與其他行業(yè)相比，我國酒店業(yè)的對外開放相對較早，從上個世紀(jì)80年代開始，就有外資酒店進(jìn)入中國。外資酒店在帶來資金的同時，也帶來了先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理技術(shù)，這大大提升了快速發(fā)展的中國酒店業(yè)的管理水平。外方進(jìn)軍中國酒店業(yè)有多種形式，如外方獨資、中外合資或者中方出資外方單純出管理，目前，許多中國的星級酒店都采取引進(jìn)外國的管理團隊或管理方式，這種中外結(jié)合的方式使酒店在發(fā)展過程中不僅能夠很好的了解中國的消費者特點同時也在經(jīng)營模式上做到洋為中用，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，因而采取這種模式的大部分酒店取得了比較好的經(jīng)營業(yè)績。
上面的例子中，修改不是簡單的增加詞句，而是不被原文困住思想，拓展開來，結(jié)合自己的經(jīng)驗和理解進(jìn)行了大幅度的修改，這樣的修改基本算是成功的。
3、最好的寫作方法，多搜集一些資料，多看一些，用自己的話來組織和整理。另外多采用單位內(nèi)部的資料，這樣做一般沒有問題。
4、只要在網(wǎng)上能夠搜到的，都屬于引用范圍的。因此，用自己的語言組織，即使不太通順也能夠過關(guān)的。
四、提綱一般包括以下內(nèi)容
很多同學(xué)認(rèn)為提綱的寫作用處不大，其實不然，一個好的寫作提綱會使你的論文事半功倍，提綱寫好了，收集資料也就有了方向，你只需要根據(jù)提綱的內(nèi)容，收集相應(yīng)的資料，進(jìn)行整理，再結(jié)合工作實際，那么就比較容易形成一篇好的論文?？偨Y(jié)本科畢業(yè)論文的提綱，基本包括以下幾個方面的內(nèi)容：
1、研究的背景及意義
2、研究的現(xiàn)狀（包括文獻(xiàn)綜述）
3、分析問題
4、解決問題
5、結(jié)論
五、論文寫作時間的合理安排
大家論文寫作一定要安排好時間，以往一些同學(xué)開始不努力，總覺得時間還有很多，等到來不及寫了就急急忙忙到網(wǎng)上抄襲人家的，這樣做結(jié)果可想而知。因此，希望大家能夠在工作之余堅持每天花點時間在論文上。大家可以確立寫作的幾個階段：
（1）選擇自己感興趣的方向；
（2）大量收集相關(guān)資料階段（必要的時候打印出來，帶在身上，隨時拿出來看看，思考，如能帶紙筆在身上，隨時有空就寫，那就更好了）；
（3）選題，列提綱（第二階段做好了，這一階段就是很容易的了）；（4）初稿寫作；
（5）修改（根據(jù)老師的建議）；（6）定稿，提交。
我希望大家根據(jù)自己方向和行業(yè)，找一個好的視角，盡快選題，進(jìn)入提綱寫作階段。好的題目是成功的一半，希望大家慎重，花點時間。好題目加好提綱，你的論文就完成了1/2，其余只是按照相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行充實。
選題報告及論文工作計劃表4
碩士論文工作計劃表
學(xué)院：xx工程所屬教研室：課題名稱： 專業(yè)(方向)：班 學(xué)級：生：學(xué)號： 指導(dǎo)教師：
日期：職稱：高級工程師 畢業(yè)設(shè)計工作計劃
1.外文翻譯時間20xx年2月28日3月20日
在老師下發(fā)了翻譯文獻(xiàn)，我開始了文獻(xiàn)的翻譯工作。定題的時候下了非常大的功夫，因為題目確立了文章的翻譯大體走向。經(jīng)過不懈努力的翻譯，文獻(xiàn)的大致內(nèi)容基本翻譯完成。最后經(jīng)過不斷的檢查和特殊詞匯的修改，翻譯工作圓滿完成。
2.論文選題時間20xx年4月1日4月7日作方向，明確了畢業(yè)任務(wù)。
老師給了論文任務(wù)書與論文資料，確定了畢業(yè)論文的題目與寫
3.讀書報告時間20xx年4月8日4月9日在老師幫忙確定了論文題目之后，我開始到網(wǎng)上和圖書館查找關(guān)于課題有關(guān)的文獻(xiàn)和資料。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)論文的制作規(guī)范和相關(guān)知識，將一些在課設(shè)用的到的知識和內(nèi)容進(jìn)行了一定的摘抄。最終完成讀書報告工作。
4.開題報告時間20xx年4月10日4月日
我先根據(jù)畢業(yè)任務(wù)書的要求和研究的方向，搜集相關(guān)文獻(xiàn)，經(jīng)認(rèn)真思考和研究，初步確定研究的主要內(nèi)容、研究的方案、以及研究的主要的方法。把所選方法與資料進(jìn)行編寫，并預(yù)計所得結(jié)果，完成開題報告。5.資料補充時間20xx年4月20日4月25日
隨之工作的繼續(xù)開展，自己發(fā)現(xiàn)所掌握的知識越來越不夠用，論文的素材還非常的欠缺。所以我根據(jù)論文的需要，運用各種資6.中期報告時間20xx年4月26日5月2日源，搜集更多與研究區(qū)域相關(guān)的文獻(xiàn)、資料，并對其整理和分析。
由于之前光顧著資料的收集，沒有系統(tǒng)的分類和整理導(dǎo)致學(xué)的內(nèi)容有點雜亂。所以根據(jù)讀書報告的內(nèi)容和讀書的筆記，對知識做了系統(tǒng)分類。進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確下一步努力的方向。之后整理之前工作和研究的資料，做進(jìn)一步、檢查、完善和總結(jié)，向老7.撰寫初稿時間20xx年5月3日5月日師提交工作計劃、讀書報告、開題報告、外文翻譯和工作日志本。
通過之前工作所積累的知識開始初稿的的撰寫。按照任務(wù)書的步驟和自己開題報告的內(nèi)容，有條不紊的分版塊的攻克。通過這樣的獨立工作，發(fā)現(xiàn)只要自己用心努力，做報告也不是很困難。8.修訂初稿時間20xx年5月日6月1日
自己做的報告畢竟會用許多的不做，勇于接受老師的批評。牢記老師的意見，通過與指導(dǎo)老師的討論，不斷修改和完善初稿。9.論文答辯時間20xx年6月2日6月9日作，完成畢業(yè)答辯。
制作畢業(yè)論文答辯PPT文稿，做好論文答辯前的一切準(zhǔn)備工
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