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語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫3篇 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人

時(shí)間:2022-12-14 15:58:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫3篇 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人,供大家賞析。

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語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫1

  在新的學(xué)期中,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任,讓我擔(dān)任了初一年級(jí)#班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并擔(dān)任了#班的班主任。

  作為一名剛剛加入到教師隊(duì)伍中的年輕人,我滿懷熱情投入到這份新的事業(yè)中。對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作做了如下計(jì)劃:

  一、針對(duì)初一新生由小學(xué)升入中學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中我將把“三個(gè)一”作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)來抓。具體的“三個(gè)一”就是“養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“形成一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度”“樹立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。

  二、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科廣泛性、人文性、深入性、實(shí)用性的一系列特點(diǎn),我將通過“閱讀——交流——指導(dǎo)——拓展”等教育教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂趣中感受語(yǔ)文,學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

  三、制定一定的學(xué)習(xí)措施:

  1、積累本

  2、練筆本

  3、作文本

  4、學(xué)用通

  5、語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案袋

  6、語(yǔ)文學(xué)科小組

  7、課前演講

  8、各種語(yǔ)文活動(dòng)(文學(xué)小報(bào)、為課文配圖題詩(shī)、錄制朗誦磁帶、自己出題、硬筆書法比賽、各種讀書交流等)

  四、任何措施的制定其目的在于落實(shí)!所以在經(jīng)后的工作中落實(shí)是關(guān)鍵!

語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫2

  為了推進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習(xí),增加學(xué)習(xí)時(shí)間,不希望學(xué)生在漫長(zhǎng)的假期中浪費(fèi)時(shí)間,我們開啟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,讓學(xué)生可以不出門就能夠?qū)W習(xí)到足夠的知識(shí)。

  一、每天按照正常時(shí)間上課

  我們必須保證上課時(shí)間,我們也清楚的知道上課沒有了老師親自看管,學(xué)習(xí)的效果非常低,但是這也是必須的,要保證學(xué)習(xí)就要做好加血,所以就必須要減少教學(xué)內(nèi)容,不能過快,同時(shí)我們教學(xué)視頻也能夠循環(huán)播放,因?yàn)榻虒W(xué)比較倉(cāng)促,所以為了保證學(xué)習(xí)高效,決定制定好電子版教科書,通過圖片收錄來快熟的整理成為一個(gè)簡(jiǎn)單的電子課本,并且把電子課本發(fā)到班級(jí)群里面,每個(gè)人都必須要保證都要下載下來。

  同時(shí)為了保證他們學(xué)習(xí)的效果,所以每趟課結(jié)束我們都要不知作業(yè),通過班級(jí)群,來下達(dá)作業(yè)任務(wù),每個(gè)人都要及時(shí)的按照要求來完成每天的作業(yè),沒有完成作業(yè)的就要及時(shí)的通知和詢問,學(xué)生昨晚作業(yè)之后只要拍照就可以了,并且發(fā)群里面,每個(gè)人的作業(yè)都不同但是為了避免抄襲,私發(fā)給老師是最好的選擇,同時(shí)要加強(qiáng)工作安排,老師也要對(duì)每個(gè)學(xué)生點(diǎn)明,我們可以在手機(jī)上做好簽到報(bào)道的準(zhǔn)備,這樣做是為了讓學(xué)生們知道時(shí)間到了該學(xué)習(xí)了,這樣也可以約束到學(xué)生。

  二、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通配合

  在家中學(xué)生的學(xué)習(xí)就要靠家長(zhǎng)來管理,畢竟學(xué)生在家有爸媽與我們老師也是相同的,只要家長(zhǎng)積極的陪同他們學(xué)習(xí),有了家長(zhǎng)的監(jiān)督這樣能夠讓學(xué)生學(xué)號(hào)只是,同時(shí)也要學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)課的時(shí)候有什么疑問,需要如何解決,同時(shí)我們也會(huì)針對(duì)這樣的情況做好溝通和安排,邊學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間。布置的作業(yè)就是能夠加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí),爸媽也要負(fù)責(zé)批改作業(yè),同時(shí)要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和最終的結(jié)果都要回報(bào)給我們,這樣我們才能夠做到更好的改進(jìn),畢竟我們網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作并不熟練,可以說是第一次開始,但是要做好就必須要這樣展開,其中遇到的很多問題還需要家長(zhǎng)反饋才能夠讓我們不斷的加強(qiáng)。

  三、做好學(xué)習(xí)任務(wù)安排

  我們不光要給學(xué)生教課,還要給他們更多的安排和學(xué)習(xí),畢竟我們要的是學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí),有家長(zhǎng)的看管,就能夠讓他們可以學(xué)習(xí),我們把發(fā)下的學(xué)習(xí)任務(wù),發(fā)給學(xué)生一分,同時(shí)也給父母一分讓他們監(jiān)督和檢查學(xué)生的的自己學(xué)習(xí),在家靠的就是自學(xué),我們老師最多也之后在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生解答問題,所有每個(gè)學(xué)生都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫3

  1、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)講義的要求

  1、進(jìn)修風(fēng)俗。

(1)連續(xù)把握精確的讀寫姿式,并養(yǎng)成風(fēng)俗。

(2)連續(xù)培養(yǎng)留心查看的風(fēng)俗;能夠有選擇地涉獵課外冊(cè)本;培養(yǎng)讀書做暗號(hào)的風(fēng)俗。

(3)連續(xù)培養(yǎng)寫日記的風(fēng)俗;能夠做到傾慕圖書,并養(yǎng)成風(fēng)俗。

(4)連續(xù)把握精確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的樂趣,養(yǎng)成精良的朗讀、背誦的風(fēng)俗。

(5)連續(xù)培養(yǎng)課外涉獵的樂趣,養(yǎng)成勤查字典的風(fēng)俗。

(6)連續(xù)培養(yǎng)用心聽他人講話的風(fēng)俗;能夠當(dāng)眾說話,聲音清脆、立場(chǎng)風(fēng)雅;養(yǎng)成傾慕學(xué)慣用品的風(fēng)俗

(7)連續(xù)進(jìn)修寫鋼筆字的精確姿式和方法,并養(yǎng)成風(fēng)俗;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的風(fēng)俗。

(8)連續(xù)進(jìn)修寫毛筆字的精確姿式和方法,并養(yǎng)成風(fēng)俗。

(9)連續(xù)培養(yǎng)當(dāng)真結(jié)束功課的風(fēng)俗;學(xué)會(huì)利用東西書,并養(yǎng)成風(fēng)俗。

(10)連續(xù)培養(yǎng)本身點(diǎn)竄作文和經(jīng)過議定多種渠道進(jìn)修語(yǔ)文的風(fēng)俗。

(11)連續(xù)培養(yǎng)勤于匯集資料和不懂就問的風(fēng)俗。

(12)培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)文的風(fēng)俗。

  2、漢語(yǔ)拼音。連續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音救助識(shí)字、涉獵進(jìn)修、平凡話。

  3、識(shí)字寫字。

(1)精確認(rèn)讀147個(gè)生字。

(2)能夠按筆劃次序精確默寫生字125個(gè),能夠按字的布局把字謄寫規(guī)矩、寫均勻。

(3)連續(xù)學(xué)慣用鋼筆謄寫,寫得精確、規(guī)矩、整齊。

(4)連續(xù)操練寫毛筆字,知道各種類別漢字的間架布局及筆劃特點(diǎn)。

  4、白話交際。

(1)能當(dāng)真聽他人講話,聽懂他人說的一段話和一件大略的事,能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

(2)能在看圖或查看事物后,用平凡話說一段意思完好、聯(lián)貫的話。

(3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用平凡話答復(fù)題目,做到語(yǔ)句完好,意思聯(lián)貫。

(4)能當(dāng)眾說話,做到語(yǔ)句比較通暢,有規(guī)矩。

(5)樂于參加評(píng)論辯論題目,勇于自動(dòng)講話,闡明白本身的意思。

  5、涉獵。

(1)連續(xù)進(jìn)修精確、純熟、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

(2)連續(xù)進(jìn)修默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

(3)能關(guān)聯(lián)說話環(huán)境和糊口生涯實(shí)際,明白經(jīng)常使用詞語(yǔ)的意思。

(4)能憑借說話筆墨明白課文內(nèi)容,想象課文所刻畫的情境,知道課文的大意。

語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫3篇 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人相關(guān)文章:

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