小學(xué)教研員工作計(jì)劃3篇(教研員工作計(jì)劃具體安排)

時(shí)間：2022-12-14 16:00:39 工作計(jì)劃

　　在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計(jì)劃，以便于工作的開展，那么在寫計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)教研員工作計(jì)劃3篇(教研員工作計(jì)劃具體安排)，以供參考。

小學(xué)教研員工作計(jì)劃1

　　2013-2014年度小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作

　　計(jì)劃

　　前山鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校

　　古力先·沙都瓦哈什

　　2013年12月

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全體師生教與學(xué)的水平，積極構(gòu)建滿意課堂，促進(jìn)本校小學(xué)生雙語(yǔ)數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面提升，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、基本思路

　　1．在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　2．重視學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)。激勵(lì)第二學(xué)段的學(xué)生參與“數(shù)學(xué)日記”的讀寫活動(dòng)，開展小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”比賽，通過活動(dòng)使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的魅力。

　　3.充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)的職能作用，深入開展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣教科研經(jīng)驗(yàn)和成果。積極發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校、優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，三、主要措施

　　1.結(jié)合新修訂的《課標(biāo)》和一年級(jí)的新教材，積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)和對(duì)新教材教法的鉆研，更新教師踐行新課標(biāo)理念，切實(shí)提高教師駕馭新教材的能力。

　　2.做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

　　課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我縣數(shù)學(xué)教師的重點(diǎn)工作。

　　3.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力求做到“四精”。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

　　四、主要活動(dòng)安排表（后附）

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科2013-2014年下學(xué)期教研工作一覽表 2月份

　　主要活動(dòng) 安排

　　參加人員

　　形式

　　3月份

　　小數(shù)低年級(jí)監(jiān)測(cè)年級(jí)試卷分析研討會(huì)

　　全校低級(jí)全體教師

　　集中

　　小數(shù)高年級(jí)監(jiān)測(cè)年級(jí)試卷分析研討會(huì)

　　全市高年級(jí)全體教師

　　4月份

　　小數(shù)兼職教研員調(diào)研

　　專職教研員和部分兼職教研員

　　集中與分散相結(jié)合小數(shù)學(xué)科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動(dòng)

　　部分學(xué)科活動(dòng)

　　集中與分散相結(jié)合5月份

　　組織本校畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)

　　畢業(yè)班全體教師

　　集中

　　6月份

　　小數(shù)青年教師課堂教學(xué)比武

　　部分青年教師

　　集中

　　7月份

　　小數(shù)期末試卷

　　期末考試小數(shù)工作總結(jié)

　　總之，2013-2014年度是教學(xué)質(zhì)量年，是奮進(jìn)努力的一年，我們將與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)教研方式，不斷學(xué)習(xí)，努力使全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更上一層樓!

　　前山鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校

　　古力先·沙都瓦哈什

　　2013年12月

小學(xué)教研員工作計(jì)劃2

　　小學(xué)英語(yǔ)教研員工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真圍繞市教育局總體工作思路，落實(shí)市教研室和縣教研室工作計(jì)劃的工作要點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的實(shí)際情況，以活動(dòng)開展為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化教學(xué)策略、構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線，堅(jiān)持教研創(chuàng)新，立足教師素養(yǎng)提升、深化校本教研、連片教研和網(wǎng)絡(luò)教研工作，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以立德樹人為目的，提高師資隊(duì)伍建設(shè)，提高英語(yǔ)教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，提高高效課堂教學(xué)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，特制定工作計(jì)劃如下：

　　二、主要工作

（一）、本學(xué)期深入研究和學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，完善落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂。

（二）、舉行六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

（三）、推進(jìn)課改示范校，加強(qiáng)區(qū)域連片教研的力度，努力提高教研效率。

(四)、增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，建立網(wǎng)絡(luò)工作室和研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師的綜合素養(yǎng)。

（五）、做好常規(guī)性的教學(xué)工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

（六）、堅(jiān)持研培一體，多渠道提升教師綜合素養(yǎng)。

（七）、做好期末質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)測(cè)工作。

　　三、具體安排：

　　九月

　　1、制定教研工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表

　　2、召開中心教研員會(huì)議，研讀小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)

　　3、召開2017年春期終考質(zhì)量分析會(huì)

　　4、對(duì)參加優(yōu)質(zhì)課賽課教師進(jìn)行磨課

　　5、組織召開第一次連片教研活動(dòng) 十月

　　1、期中考試命題準(zhǔn)備

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查

　　3、組織召開第二次連片教研活動(dòng) 十一月

　　1、期中考試及質(zhì)量分析

　　2、組織召開第三次連片教研活動(dòng) 十二月

　　1、期終考試命題準(zhǔn)備

　　2、組織召開第四次連片教研活動(dòng)

　　3、組織縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一月

　　1、組織期終考試

　　2、教研工作總結(jié)

（以上活動(dòng)安排若與上級(jí)主管部門安排事項(xiàng)有時(shí)間沖突，將服從上級(jí)部門安排）

小學(xué)教研員工作計(jì)劃3

　　小學(xué)科學(xué)教研員工作計(jì)劃

　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及市教研室工作計(jì)劃，特制定本學(xué)科的教研計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，帶領(lǐng)本學(xué)科教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對(duì)教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科兼職教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際的交流，在不斷反思與總結(jié)中提高本學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

　　二、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。由于大部分學(xué)校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對(duì)于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。專職科學(xué)教師也要利用通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素養(yǎng)，還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。這些年來，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作，各縣區(qū)都有相關(guān)年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣必將

　　影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。要充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義和作用。將按照“個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論，集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。還要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對(duì)存在的問題共同研究，尋求對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平。組織準(zhǔn)備各年級(jí)的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請(qǐng)教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時(shí)組織老師外出聽課，參加縣級(jí)以上的教研活動(dòng)或?qū)＜抑v座。聽課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書面匯報(bào)材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮最大效益。(四)加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)。教學(xué)實(shí)踐中要求青年教師認(rèn)真做好“五個(gè)一”（1、每?jī)芍芟蚪萄?備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題; 2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件或教具;5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項(xiàng)校級(jí)以上課題或編制一份試卷)。(五)組建科技興趣小組，豐富學(xué)生課余生活。青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作

　　有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒?dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。三，兼職工作

　　1、協(xié)助郴州市教育裝備處和市教育裝備站做好自制教具、科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽及資源開發(fā)等工作。

　　2、高質(zhì)量完成市教科院分配的小學(xué)科學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及命題工作。 3、精心策劃市進(jìn)修學(xué)校的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)方案，使之在有限的時(shí)間內(nèi)，培訓(xùn)效益最大化。

　　4、參與小課題項(xiàng)目研究，盡早盡快見成效、出成果。

　　附送：

　　小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對(duì)教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注

　　重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

　　二、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對(duì)于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和-諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。這些年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作，上個(gè)學(xué)期各縣區(qū)都有相關(guān)年級(jí)的抽測(cè)，這項(xiàng)工作肯定還會(huì)繼續(xù)開展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況，我們要將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來。對(duì)集體備課我們要充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記

　　錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每?jī)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室。平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對(duì)存在的問題我們要共同研究，尋求對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級(jí)的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請(qǐng)教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時(shí)組織老師外出聽課，參加縣級(jí)以上的教研活動(dòng)或?qū)＜抑v座。聽課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書面匯報(bào)材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。(四)加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”（1、每?jī)芍芟蚪萄?備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題; 2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項(xiàng)校級(jí)以上課題或編制一份試卷。)以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。(五)組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展

　　延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三模”活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

　　教研員工作計(jì)劃

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　　兼職教研員工作計(jì)劃

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