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年級(jí)工作計(jì)劃3篇(三年級(jí)工作計(jì)劃)

時(shí)間:2022-12-14 16:16:33 工作計(jì)劃

  時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是范文網(wǎng)小編分享的年級(jí)工作計(jì)劃3篇(三年級(jí)工作計(jì)劃),以供參考。

年級(jí)工作計(jì)劃3篇(三年級(jí)工作計(jì)劃)

年級(jí)工作計(jì)劃1

  2012年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

  九年級(jí)教育教學(xué)工作開展得如何,直接影響到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開展我們年級(jí)的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個(gè)問題與我們年級(jí)的每個(gè)老師都有密切的關(guān)系。今天在這里總結(jié)一下本學(xué)期的級(jí)組情況也是為下一步更好地完成各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

  一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績

  教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線,對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此,因此我們的工作必須圍繞這一核心。

  1、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

  2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。

  3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo),指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。p

  4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)生學(xué)習(xí)表彰經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。_

  5、通過主題班會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

  6、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作

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年級(jí)工作計(jì)劃2

  六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

  一、現(xiàn)狀分析

  我校六年級(jí)一共有11位教師,2個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生67人。六年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主務(wù)實(shí)的團(tuán)體。

  學(xué)生分化現(xiàn)象已經(jīng)產(chǎn)生,學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展并不平衡。本學(xué)期,有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前的突出問題,要使年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,導(dǎo)優(yōu)輔差工作需要加大力度。

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)六年級(jí)年級(jí)組的實(shí)際情況,努力探索年級(jí)組工作新思路。1、充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,講求實(shí)效。

  2、正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展,打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

  3、把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

  4、通過加大工作力度,強(qiáng)化科研意識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量,樹立年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

  三、工作目標(biāo)

  年級(jí)組管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組、備課組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

  學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):扼制住分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,做到全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和邊緣生,為進(jìn)入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  畢業(yè)合格率目標(biāo):畢業(yè)考試各科成績?cè)谌?zhèn)同年級(jí)同科目排名名列前茅,合格率達(dá)100%。

  四、工作重點(diǎn)

  提高班主任管理水平和年級(jí)組管理水平。重視班級(jí)管理工作,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)工作,加大課改教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)力度,促進(jìn)課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。

  定期進(jìn)行集體備課、互相推門聽課、評(píng)課等活動(dòng),力爭全年級(jí)教學(xué)同步發(fā)展,生生獻(xiàn)心聲,師師策謀劃,促使我校畢業(yè)合格率達(dá)100%。

  五、工作措施

  1、年級(jí)組每周召開一次德育工作會(huì)議,小結(jié)上周情況,部署本周工作。突出學(xué)生思想政治工作,及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),培養(yǎng)班干部及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

  2、教學(xué)防止分化的策略:各班針對(duì)具體情況下午開展個(gè)別輔導(dǎo)。 3、各學(xué)科(單元或章節(jié))測試統(tǒng)一時(shí)間,這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,明確彌補(bǔ)的方向。多引進(jìn)優(yōu)質(zhì)試題,把好質(zhì)量關(guān)。

  4、教師之間和諧發(fā)展;全體教師打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)整體作戰(zhàn)的精神,共同努力提高整體成績。

  5、持續(xù)開展集體備課活動(dòng),每兩周一次與學(xué)校教研組同步,并做好相關(guān)的記錄。

  6、班主任隊(duì)伍建設(shè)及班級(jí)常規(guī)管理:開展好班會(huì)活動(dòng),將活動(dòng)內(nèi)容(如照片)上傳校園網(wǎng),充分利用多種方式增強(qiáng)凝聚力。

  六年級(jí)組

  2014年9月

  2014—2015第一學(xué)期六年級(jí)

  年級(jí)組工作計(jì)劃

  單位:侯家營鎮(zhèn)三岔口初級(jí)中學(xué) 時(shí)間:2014年9月

年級(jí)工作計(jì)劃3

  八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

  楊小燕

  一、指導(dǎo)思想

  以“文明源于身邊細(xì)節(jié),做人始于學(xué)會(huì)感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn),以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo),強(qiáng)化班集體建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,圍繞“做文明周中人”這一主題,用愛校理念引領(lǐng)、主題活動(dòng)支撐,力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性。強(qiáng)化科研意識(shí),提高教育質(zhì)量,建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級(jí)教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)

  年級(jí)組管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

  學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在初二年級(jí)扼制住分化與散化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),努力提高教育質(zhì)量,為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三.主要工作

(一)開展班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)德育工作

  1.開展“做文明周中人”主題活動(dòng)

  目的:通過開展“做文明薛中人”主題活動(dòng),對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育,從而引導(dǎo)青少年的健康成長,提高學(xué)生的文明程度。

  內(nèi)容:開展“學(xué)生生活和習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“守紀(jì)律從自己做起”、“向粗野告別,迎禮貌回家”等主題活動(dòng)。

  2.開展“三做”活動(dòng)

  目的:讓學(xué)生明確自身的權(quán)利和義務(wù),了解肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。

  內(nèi)容:自己的事自己做;家里的事幫著做;集體的事主動(dòng)做;宿舍是我家,點(diǎn)滴小事從我自己做起.3、開展愛校愛班活動(dòng)

  目的:讓學(xué)生了解五中的歷史,培養(yǎng)愛校情懷,增強(qiáng)“做周中人”的自豪感。

  內(nèi)容:開展主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——“如何有效的學(xué)習(xí)”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”.

  4、開展讀好書活動(dòng)

  目的:培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,把學(xué)生的課余時(shí)間遷移到讀好書上來。

  內(nèi)容:每位學(xué)生本期讀四本好書,寫出讀書筆記及心得,每生在班上作演講一次以上。

  5、開展感恩教育活動(dòng)

  目的:培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷,讓學(xué)生從小養(yǎng)成知恩圖報(bào)的意識(shí)。

  內(nèi)容:開展 “我給父母做的一件事""關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)。

  6.定于9月20日 “公民道德宣傳日”開展八年級(jí)師生簽名活動(dòng)

(二)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育

  1.繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習(xí)慣,做文明薛中人。

  2.各班修定《班級(jí)公約》,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè)。

  3.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,做到安全教育規(guī)范化、制度化。

  4.加強(qiáng)在校學(xué)生的宿舍主人翁意識(shí)的教育和培養(yǎng).(三)心理健康教育和家庭教育

  1、初二學(xué)生正值青春期,抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育,扼制“分化”與“散化”。

  2、積極有效地與家長進(jìn)行溝通,利用家長會(huì)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的輔導(dǎo),建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度.

(四)加強(qiáng)年級(jí)組教師隊(duì)伍的管理:把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,加強(qiáng)年級(jí)組集體備課機(jī)制,充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學(xué)效率;同時(shí)還要充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。

(五)教學(xué)細(xì)節(jié)幾點(diǎn)管理

  抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵

  抓嚴(yán)細(xì)節(jié),就是指采取具體的措施和方法,不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,一絲不茍的工作作風(fēng),更要講究精細(xì)化的操作。

(1)早讀課管理

  明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前,必須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求布置好,并寫在黑板上,到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘,進(jìn)行嚴(yán)格檢查。這樣有布置,有落實(shí),有檢查的做法,早讀課就不要教師看、管,既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

(2)作業(yè)管理

  只有科學(xué)合理布置作業(yè),才能真正做到增效減負(fù)。作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄。三個(gè)環(huán)節(jié):精選、精練、精評(píng)。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍,就叫完成了作業(yè)。

(3)45分鐘課堂管理

  教學(xué)內(nèi)容:7:2:1的7份為主。教學(xué)對(duì)象:瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生。衡量標(biāo)準(zhǔn):教給還是教會(huì)多少。

  防差工作:“差生”大部分是制造出來的。

  總之,本學(xué)期八年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,本學(xué)期工作的好壞直接影響到20XX年中考質(zhì)量,所以各項(xiàng)工作要抓緊,抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。做足“三字文章”,在常規(guī)方面抓“好”,在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”,在過程方面求“實(shí)”,我深信通過全組教師的共同努力,大家心往一處想,勁往一處使,力往一起出,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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