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中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃6篇 初一上政治教學(xué)計劃

時間:2022-12-20 10:18:00 工作計劃

  我們的大腦不會像機(jī)器一樣一直高速運轉(zhuǎn),所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃6篇 初一上政治教學(xué)計劃,以供參考。

中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃6篇 初一上政治教學(xué)計劃

中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃1

  一.教學(xué)內(nèi)容分析:

  本框題是人教版初中思想品德八年級上冊第一單元“相親相愛一家人”第二課“我與父母交朋友”的第一框題,標(biāo)題為“嚴(yán)也是一種愛”。本課主要以各種活動為手段,通過講解子女父母間矛盾、代溝產(chǎn)生的原因和實質(zhì),幫助學(xué)生正確認(rèn)識代溝和逆反心理,知道逆反心理的危害,體晾和體會家長對自己深厚感情和深切期待。

  二.學(xué)生情況分析:

  當(dāng)今社會,升學(xué)、就業(yè)競爭日益激烈,這些競爭的壓力,往往由于家長對子女的高期待、嚴(yán)要求而轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。另一方面,初中學(xué)生隨著依附心理的減弱,自我意識的增強,他們的思想觀念發(fā)生了很大的變化,有了自己看待問題的角度,有了自己處理事件的方式,他們渴望獨立,對父母不再惟命是從。加上社會上的種種不良誘惑,青少年學(xué)生與父母不可避免地將產(chǎn)生各種矛盾和沖突,這構(gòu)成了學(xué)生家庭矛盾的一個重要方面。家長若能夠理性客觀地處理這種矛盾,有利于學(xué)生的健康成長;若家長不能理性處理,就有可能激化矛盾,加劇學(xué)生與家長之間的溝通障礙,給學(xué)生在精神上造成苦惱和壓力,不利于學(xué)生的成長,甚至釀成悲劇。

  所以,從教育的角度,關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾,幫助學(xué)生學(xué)會正確對待與父母的代溝,正確對待逆反心理,學(xué)會與父母平等、正確地交往,從而建立健康良好的親子關(guān)系,是十分必要的。

  從學(xué)生的認(rèn)知心理來看,現(xiàn)實生活中與父母的種種矛盾困擾著他們,使他們對學(xué)習(xí)如何認(rèn)識和處理這些矛盾有相當(dāng)?shù)呐d趣;但是,青春期心理的不成熟性,又使他們易于偏激,習(xí)慣于先入為主,對教材的教育有一種先天的抵觸情緒,在學(xué)習(xí)、接受、內(nèi)化上有一定的障礙。

  三.總體設(shè)計思想:

  堅持發(fā)揮思想品德課的德育功能,以內(nèi)化知識為重點,貫徹知行統(tǒng)一、重在實踐的原則,整體教學(xué)方法主要采用學(xué)生自主探究活動法,輔以教師必要的點撥引導(dǎo)。課后應(yīng)注重踐行,要把課堂所xxx用在生活中與父母的交往上。

  四.教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):

  通過分析案例分析與課堂活動,使學(xué)生知道與父母產(chǎn)生代溝的原因和實質(zhì);逆反心理的具體表現(xiàn);對逆反心理的具體分析;逆反心理造成的危害。

  2、能力目標(biāo):

  培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生正確認(rèn)識自己的自知能力,正確理解家長心情的知人能力;對代溝產(chǎn)生原因的分析能力;對逆反心理的辯證分析能力;認(rèn)識逆反心理危害的能力;使學(xué)生懂得經(jīng)過努力,代溝是可以跨越的,增強學(xué)生在自我成長中的責(zé)任意識。

  3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):

  樹立并增強對父母親人的愛;對自己正確行為的贊賞,對錯誤行為的后悔和恥辱;體會父母對自己的期待,正確對待父母教育的情感;堅持正確的看法和行為,丟掉不良思想行為的態(tài)度。

  五.教學(xué)重點、難點:

  教學(xué)重點:正確看待父母對自己的關(guān)愛和教育

  教學(xué)難點:代溝的實質(zhì)及逆反心理的危害

  六. 教學(xué)過程:

  教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動 設(shè)計意圖

  教師活動 學(xué)生活動

  課前準(zhǔn)備 通過調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)實生活中,哪些事容易發(fā)生與家長的沖突,學(xué)生在處理與家長的關(guān)系上,有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn),班級中是否有特殊家庭學(xué)生等。 收集相關(guān)材料,包括自己與父母交往的故事,既可以是正面的,也可以是反面的。 加強教學(xué)的時效性、針對性、主動性。

  導(dǎo)入新課 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文引言,著重品味對聯(lián)的含義。 分析對聯(lián)的意義,體會一家人據(jù)此來做和不這樣做各會怎樣,得出“樂園”與“樊籠”的不同結(jié)果。 由此引出本課內(nèi)容。

  反思及評論:

  《嚴(yán)也是一種愛》是人教版思想品德八年級上冊的教學(xué)內(nèi)容,課后,我結(jié)合新課程的教學(xué)理念對這節(jié)課進(jìn)行了反思。這堂課實現(xiàn)了知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)的滲透和整合,但也存在一些缺憾與不足。

  一、可取之處

  利用了教材的情境,引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生深刻的去體驗在青春期階段與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母教育的情感。根據(jù)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

  二、不足之處

  1、在教學(xué)中,課堂時間沒有掌握好,由于時間的倉促和自己的經(jīng)驗不足,忽視了學(xué)生的個體差異,關(guān)注學(xué)生的著力度不夠,在備課時,缺乏對學(xué)生的實際情況的考慮。

  2、在總結(jié)知識點上沒有歸納整理好,出現(xiàn)邏輯上的錯誤,沒有把知識點銜接起來,造成學(xué)生出現(xiàn)思維上的混亂。

  3、想由學(xué)生通過討論來完成“造成兩代人隔閡的原因的表格”,當(dāng)時所有學(xué)生都在自己獨立的思考,沒有學(xué)生去討論和交流,課堂并沒有出現(xiàn)的討論場面。

  4、在教學(xué)的環(huán)節(jié)上,應(yīng)當(dāng)以自己的教育機(jī)智靈活、及時的調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。在今后的教學(xué)中我要加強這方面的實踐鍛煉。

  三、今后的努力方向

  1、在課堂中,學(xué)生的參與沒有深度,口頭表達(dá)和文字?jǐn)⑹鲇写岣摺?/p>

  2、繼續(xù)調(diào)整好知識與活動的關(guān)系,豐富教學(xué)內(nèi)涵,促使知識的內(nèi)化,真正讓學(xué)生在活動中體驗,在體驗中活動。

  3、要繼續(xù)學(xué)會適當(dāng)調(diào)整教材的內(nèi)容,用正確的心態(tài)對待自己的教學(xué)設(shè)計,繼續(xù)研究好教材,學(xué)習(xí)對教材的整合。認(rèn)真分析,做好教學(xué)設(shè)計,加強教與學(xué)的合作,創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣的教學(xué)環(huán)境,在對教材的處理中,從學(xué)生的實際情況出發(fā),尊重學(xué)生的心理需要,要因材施教,豐富學(xué)生的社會生活的經(jīng)驗,讓學(xué)生體驗真實的情感和生活。

  4、堅持學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)知識,還要豐富其他學(xué)科知識,使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要,不斷進(jìn)行教育反思,汲取和總結(jié)自己和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力使自己的教育教學(xué)少走彎路,讓學(xué)生樂意接受。

中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃2

  一.教學(xué)內(nèi)容分析:

  本框題是人教版初中思想品德八年級上冊第一單元“相親相愛一家人”第二課“我與父母交朋友”的第一框題,標(biāo)題為“嚴(yán)也是一種愛”。本課主要以各種活動為手段,通過講解子女父母間矛盾、代溝產(chǎn)生的原因和實質(zhì),幫助學(xué)生正確認(rèn)識代溝和逆反心理,知道逆反心理的危害,體晾和體會家長對自己深厚感情和深切期待。

  二.學(xué)生情況分析:

  當(dāng)今社會,升學(xué)、就業(yè)競爭日益激烈,這些競爭的壓力,往往由于家長對子女的高期待、嚴(yán)要求而轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。另一方面,初中學(xué)生隨著依附心理的減弱,自我意識的增強,他們的思想觀念發(fā)生了很大的變化,有了自己看待問題的角度,有了自己處理事件的方式,他們渴望獨立,對父母不再惟命是從。加上社會上的種種不良誘惑,青少年學(xué)生與父母不可避免地將產(chǎn)生各種矛盾和沖突,這構(gòu)成了學(xué)生家庭矛盾的一個重要方面。家長若能夠理性客觀地處理這種矛盾,有利于學(xué)生的健康成長;若家長不能理性處理,就有可能激化矛盾,加劇學(xué)生與家長之間的溝通障礙,給學(xué)生在精神上造成苦惱和壓力,不利于學(xué)生的成長,甚至釀成悲劇。

  所以,從教育的角度,關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾,幫助學(xué)生學(xué)會正確對待與父母的代溝,正確對待逆反心理,學(xué)會與父母平等、正確地交往,從而建立健康良好的親子關(guān)系,是十分必要的。

  從學(xué)生的認(rèn)知心理來看,現(xiàn)實生活中與父母的種種矛盾困擾著他們,使他們對學(xué)習(xí)如何認(rèn)識和處理這些矛盾有相當(dāng)?shù)呐d趣;但是,青春期心理的不成熟性,又使他們易于偏激,習(xí)慣于先入為主,對教材的教育有一種先天的抵觸情緒,在學(xué)習(xí)、接受、內(nèi)化上有一定的障礙。

  三.總體設(shè)計思想:

  堅持發(fā)揮思想品德課的德育功能,以內(nèi)化知識為重點,貫徹知行統(tǒng)一、重在實踐的原則,整體教學(xué)方法主要采用學(xué)生自主探究活動法,輔以教師必要的點撥引導(dǎo)。課后應(yīng)注重踐行,要把課堂所xxx用在生活中與父母的交往上。

  四.教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):

  通過分析案例分析與課堂活動,使學(xué)生知道與父母產(chǎn)生代溝的原因和實質(zhì);逆反心理的具體表現(xiàn);對逆反心理的具體分析;逆反心理造成的危害。

  2、能力目標(biāo):

  培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生正確認(rèn)識自己的自知能力,正確理解家長心情的知人能力;對代溝產(chǎn)生原因的分析能力;對逆反心理的辯證分析能力;認(rèn)識逆反心理危害的能力;使學(xué)生懂得經(jīng)過努力,代溝是可以跨越的,增強學(xué)生在自我成長中的責(zé)任意識。

  3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):

  樹立并增強對父母親人的愛;對自己正確行為的贊賞,對錯誤行為的后悔和恥辱;體會父母對自己的期待,正確對待父母教育的情感;堅持正確的看法和行為,丟掉不良思想行為的態(tài)度。

  五.教學(xué)重點、難點:

  教學(xué)重點:正確看待父母對自己的關(guān)愛和教育

  教學(xué)難點:代溝的實質(zhì)及逆反心理的危害

  六. 教學(xué)過程:

  教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動 設(shè)計意圖

  教師活動 學(xué)生活動

  課前準(zhǔn)備 通過調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)實生活中,哪些事容易發(fā)生與家長的沖突,學(xué)生在處理與家長的關(guān)系上,有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn),班級中是否有特殊家庭學(xué)生等。 收集相關(guān)材料,包括自己與父母交往的故事,既可以是正面的,也可以是反面的。 加強教學(xué)的時效性、針對性、主動性。

  導(dǎo)入新課 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文引言,著重品味對聯(lián)的含義。 分析對聯(lián)的意義,體會一家人據(jù)此來做和不這樣做各會怎樣,得出“樂園”與“樊籠”的不同結(jié)果。 由此引出本課內(nèi)容。

  反思及評論:

  《嚴(yán)也是一種愛》是人教版思想品德八年級上冊的教學(xué)內(nèi)容,課后,我結(jié)合新課程的教學(xué)理念對這節(jié)課進(jìn)行了反思。這堂課實現(xiàn)了知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)的滲透和整合,但也存在一些缺憾與不足。

  一、可取之處

  利用了教材的情境,引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生深刻的去體驗在青春期階段與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母教育的情感。根據(jù)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

  二、不足之處

  1、在教學(xué)中,課堂時間沒有掌握好,由于時間的倉促和自己的經(jīng)驗不足,忽視了學(xué)生的個體差異,關(guān)注學(xué)生的著力度不夠,在備課時,缺乏對學(xué)生的實際情況的考慮。

  2、在總結(jié)知識點上沒有歸納整理好,出現(xiàn)邏輯上的錯誤,沒有把知識點銜接起來,造成學(xué)生出現(xiàn)思維上的混亂。

  3、想由學(xué)生通過討論來完成“造成兩代人隔閡的原因的表格”,當(dāng)時所有學(xué)生都在自己獨立的思考,沒有學(xué)生去討論和交流,課堂并沒有出現(xiàn)的討論場面。

  4、在教學(xué)的環(huán)節(jié)上,應(yīng)當(dāng)以自己的教育機(jī)智靈活、及時的調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。在今后的教學(xué)中我要加強這方面的實踐鍛煉。

  三、今后的努力方向

  1、在課堂中,學(xué)生的參與沒有深度,口頭表達(dá)和文字?jǐn)⑹鲇写岣摺?/p>

  2、繼續(xù)調(diào)整好知識與活動的關(guān)系,豐富教學(xué)內(nèi)涵,促使知識的內(nèi)化,真正讓學(xué)生在活動中體驗,在體驗中活動。

  3、要繼續(xù)學(xué)會適當(dāng)調(diào)整教材的內(nèi)容,用正確的心態(tài)對待自己的教學(xué)設(shè)計,繼續(xù)研究好教材,學(xué)習(xí)對教材的整合。認(rèn)真分析,做好教學(xué)設(shè)計,加強教與學(xué)的合作,創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣的.教學(xué)環(huán)境,在對教材的處理中,從學(xué)生的實際情況出發(fā),尊重學(xué)生的心理需要,要因材施教,豐富學(xué)生的社會生活的經(jīng)驗,讓學(xué)生體驗真實的情感和生活。

  4、堅持學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)知識,還要豐富其他學(xué)科知識,使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要,不斷進(jìn)行教育反思,汲取和總結(jié)自己和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力使自己的教育教學(xué)少走彎路,讓學(xué)生樂意接受。

中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引,積極推行學(xué)校的“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,把握時代命脈,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

  二、八年級學(xué)生特點

  總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。

  三、教材分析

  八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

  四、教學(xué)措施

 ?。ㄒ唬?、做好教學(xué)常規(guī)工作

  1. 認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

  2. 虛心學(xué)習(xí),,多聽與政治科相關(guān)教師的課。

  3. 認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。

 ?。ǘ?積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平

  1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的教研課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

  2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。

  五、方法措施:

  1、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

  3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力.

  5、加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的練習(xí),做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃4

  一、學(xué)生分析:

  學(xué)生經(jīng)過了七年級一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識等常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高。但由于學(xué)校及師生對初一二該學(xué)科的重視程度不及語數(shù)外等學(xué)科,因此學(xué)生的思想品德成績一般。

  二、教材分析:

  八年級思想品德上冊教材的內(nèi)容,共有五單元15節(jié)內(nèi)容。

  1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內(nèi)容,一是步入青春地帶,二是打開心靈窗口,三是把握青春節(jié)拍。

  2、第二單元是感悟生命,珍愛生命。這一單元的內(nèi)容有三個,一是感悟生命,二是珍愛我們的生命,三是創(chuàng)造生命的價值。

  3、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活。本單元的內(nèi)容三個,一是我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活,二是我們的財產(chǎn)權(quán)利,三是做理智的消費者。

  4、第四單元是做負(fù)責(zé)任的公民。這一單元的內(nèi)容有三個,一是感受責(zé)任,二是學(xué)會負(fù)責(zé),三是對社會負(fù)責(zé)。

  5、第五單元是生活在法律的保護(hù)中。這一單元的內(nèi)容有三個,一是生活中的法律保護(hù),二是法律對未成年人的特殊保護(hù),三是學(xué)會自我保護(hù)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教學(xué)要求學(xué)生正確面對青春期的困惑與煩惱,把握好青春的節(jié)拍,珍愛自己的生命,努力創(chuàng)造生命的價值,依法保護(hù)自己的財產(chǎn)權(quán)利,做理智的消費者,學(xué)會對自己、他人、社會負(fù)責(zé),做負(fù)責(zé)任的公民,學(xué)會運用法律保護(hù)自我。

  2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。

  3、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。

  四、教學(xué)重點:

  青春期的特點與情緒調(diào)節(jié),男女交往的藝術(shù);感悟生命的可愛、可敬、可貴,懂得如何珍愛生命,創(chuàng)造生命的價值;我們的財產(chǎn)權(quán)利有哪些,怎樣維護(hù)自己的財產(chǎn)權(quán)利;我們的責(zé)任有哪些,怎樣肩負(fù)起不同角色的不同責(zé)任;法律對未成年人做了哪些方面的保護(hù),怎樣依法保護(hù)自我。

  五、教學(xué)難點:

  如何擺脫青春期的困惑,為什么犯人的生命也要尊重,奉獻(xiàn)與生命價值的關(guān)系,智力成果的保護(hù)與財產(chǎn)的繼承,多重角色的各種責(zé)任,為什么關(guān)心社會就是關(guān)心自己,未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護(hù)。

  六、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過和學(xué)生互動及聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。

  2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

  3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

  4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。

  5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。

  七、教研活動:

  1、積極參加學(xué)校的學(xué)科組活動。

  2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,取他人之長,補已之短。

  3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,學(xué)會制作多煤體課件,全面使用普通話授課。

  4、注意總結(jié)、積累資料,爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

  九、教學(xué)安排(進(jìn)度表)

  第1———3周第一單元

  第4———6周第二單元

  第7———9周第三單元

  第10周———二三單元復(fù)習(xí)期中檢測

  第11周試卷講評,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

  第12———14周第四單元

  第15———17周第五單元

  第18———21周總復(fù)習(xí)

  第17———19周組織期末質(zhì)量檢測

中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃5

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期我擔(dān)任初二年級一至六班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,同時聯(lián)系實際,讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,增強實踐操作能力,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

  第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

  第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

  第三、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

  第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

  二、主要教學(xué)措施和教改思路

  針對學(xué)生的現(xiàn)狀,進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治課的重要性和必要性,聯(lián)系實際使其加深印象,體會到思想政治課的現(xiàn)實性,并在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,貫徹知行統(tǒng)一,可讀性和可教性相結(jié)合,通過課文中所設(shè)置的各種欄目,對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來,

  2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔,。

  3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

  4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。

  5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。

  6、組織開展小品表演,唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、教學(xué)進(jìn)度表

  第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

  第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

  第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

  第十周復(fù)習(xí)檢測

  第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

  第十四至十五周完成第九課教學(xué)

  第十六周時政復(fù)習(xí)

  第十七至十九周復(fù)習(xí)

  第二十周

中學(xué)初二上冊政治教學(xué)工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1,按照課程計劃,完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

  2,創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實踐活動。

  3,根據(jù)我校學(xué)生實際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  三、教材分析

  本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。 掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。

  這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。 教學(xué)的重點難點是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實踐活動的開展。

  四、 教情分析

  學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的嚴(yán)格,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少,社會實踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。 等等困難的存在,造成我們教學(xué)工作的難題是:一是如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性;二是如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。

  五、教學(xué)措施

  1,教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。

  2,同科教師要加強合作,共同開展好教學(xué)科研工作。

  3,教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,科學(xué)安排教學(xué)過程。

  4,教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。

  5,精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實踐活動。

  6,組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

  7,協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  本學(xué)期有效的教學(xué)時間約18周共36課時,課堂教學(xué)時間需14周28課時,機(jī)動8課時,用于開展課外活動,和期末復(fù)習(xí)考試。

  周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活動

  第一周 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

  第二周 09—15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳

  第三周 16—22 嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談

  第四周 23—29 同學(xué)·朋友

  第五周 30—10月/6日 國慶長假

  第六周 07—13 男生·女生 寫成長日記

  第七周 14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)?班級舉辦師生關(guān)系論壇

  第八周 21—27 主動溝通健康成長

  第九周 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產(chǎn)資料

  第十周 04—10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 ‘我的網(wǎng)友’交流

  十一周 11—17 期中復(fù)習(xí)

  十二周 18—24 期中考試

  十三周 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語

  十四周 02—8 競爭/合作/合作/競爭/合作學(xué)習(xí)

  十五周 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善

  十六周 16—22 平等尊重你我他/誠信是金

  十七周 23—29 做誠信的人 小區(qū)辦宣傳欄:誠信做人

  十八周 30—1月5日 活動

  十九周 06—12 期末復(fù)習(xí)

  二十周 13—19 期末復(fù)習(xí)

  二十一周 20—26 期末考試

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