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小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃3篇(小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃怎么寫)

時間:2022-12-23 02:51:49 工作計劃

  我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn),所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃3篇(小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃怎么寫),供大家品鑒。

小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃3篇(小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃怎么寫)

小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃1

  一、學生分析

  三年級這兩個班共有學生86人,學習情況不均衡,但從三年級開始,孩子們的學習內(nèi)容更加豐富,對學生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識以外,更多的是一些比較“活”的題目,它與生活的聯(lián)系越來越密切,也就是我們要靈活應用所學知識去解決問題,這不僅要扎實的基礎(chǔ)知識,還要有靈活運用的能力。

  班級里有一部分學生學習習慣相當好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r也有一部分學生上課的時候,默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。正是因為孩子學習習慣上的差異,而造成了學習效率的一種差異。我們允許個體之間有差異,但是差異太大時就要反思:是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。

  二、教材分析

  本冊教材的教學內(nèi)容有:萬以上數(shù)的認識,年、月、日,小數(shù)的初步認識,計算器,三位數(shù)乘兩位數(shù),觀察物體,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,平行與相交,統(tǒng)計。

  三、教學目標

  (一)數(shù)與代數(shù)

  1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認、讀、寫小數(shù)。

  2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

  3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

  4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的合理性進行判斷。

  5.認識年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。

  (二)統(tǒng)計與概率

  1.對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。

  2.通過實例,認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位),并完成相應的圖表。

  3.能根據(jù)簡單的問題,使用適當?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等)收集數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

  4.通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。

  5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法。

  (三)實踐活動

  1.經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動;在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。

  2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,能夠運用所學的知識和方

  法解決簡單問題。

  3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。

  (四)思想品德和情感教育

  1、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中,初步培養(yǎng)合作意識,體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  四、重點、難點

  1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

  2、在解決實際問題的過程中,培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活、觀察社會的意識,在體驗數(shù)學價值的同時,提高學習數(shù)學的興趣。

  五、教學措施

  (一)切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學。

  1、進一步加強數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解。

  2、處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系。

  (二)重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

  1、本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題,給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。

  2、教師要關(guān)注學生的個體差異,尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生

  在探索過程中遇到的問題,要適時,有效的幫助和引導。

  3、增強學生的動手實踐活動,培養(yǎng)學生的空間觀念。

  (三)講普通話,寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學生的普通話水平,無論課堂還是課下,養(yǎng)成講普通話的好習慣。

小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃2

  【小學數(shù)學教師個人工作計劃】

  隨著素質(zhì)教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。為進一步提升個人素質(zhì),努力成為一名科研型、學習型教師,特制定本規(guī)劃。

  一、成長目標:

  力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任,風格學生喜歡的教師。

  二、計劃措施:

  1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論,提高自己的理論水平,并進行實踐,獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學,并形成教學反思與教學案例。

  2、精心設(shè)計每一堂課,絕不上無準備。平時多聽課,主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗,汲取精華,調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,從中找到不足,改進自我的教學方法,及時揉進自己的課堂并進行實踐。

  3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例,進行反思,找出成功的關(guān)鍵或問題所在,及時調(diào)整教學計劃,順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例,作為自己的教學經(jīng)驗材料。

  4、理論聯(lián)系實際,深入學生群體,多傾聽學生的意見和建議,獲取第一手的資料,及時調(diào)整教學計劃。

  5、在教學中組織學生互助學習小組,實行幫帶活動。

  三、本學年主要任務:

  1、研究任務型教學模式,并記錄點滴體會。

  2、上一堂公開課,并形成材料。

  3、寫一篇關(guān)于任務型教學的論文。

  4、通過組織教學,使學生的各項能力得到不同程度的提高。

  5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告。

  6、作一次任務型教學研究及教學總結(jié)的交流。

  7、整理有關(guān)資料,形成系列檔案材料。

小學數(shù)學教師第二學期個人研修工作計劃3

  我是一名小學數(shù)學教師,x年參加教育教學工作以來,擔任過數(shù)學、語文、品德、科學和班主任工作,應該說對于自己的工作崗位已經(jīng)比較熟悉,平時對待工作有著較強的責任感和事業(yè)心。如何力爭在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年奮斗的總目標。此外,我還要不斷加強師德修養(yǎng),認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,樹立終身學習的理念,提高教育教學研究反思能力,努力形成具有特色的教學風格。

  通過近幾年的課程改革學習與實踐,我真切地感受到教育的形式在不斷地變化著,發(fā)展著的,為了使自己不斷適應課改的精神與要求,特制定個人發(fā)展計劃如下:

  一、具體措施:

  1. 在今后的教育教學中,我要認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,多反思,多實踐,樹立愛崗敬業(yè)的思想,堅持在教育教學工作中提升師德素養(yǎng),增強服務意識,努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師,充分發(fā)揮在學校、學科中的作用。

  2. 平時要注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學習,善于思考的學習型教師。我計劃每學期閱讀和教育教學有關(guān)的書籍,并做好閱讀手記,增長自己的教育教學理論知識,不斷拓展自己專業(yè)方面的知識。同時將領(lǐng)會到的“二期課改”的精神和理念有效地落實到自己的課堂教學中,進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  3. 教師要改變工作方式,想方設(shè)法“巧干”,提高工作效率,在有效的時間內(nèi)辦更多的事。今后我要努力嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,認真對待每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時認真準時參加各種聽、評課的教研活動,提升自己的教學研究能力。每學期爭取至少開設(shè)一節(jié)校級的公開課,探索新課程有效實施的實踐研究,提高課堂教學有效性。

  二、計劃過程:

  1.明確學習教師的職責,開通個人博客,制定培訓計劃。

  2.每天擠時間讀關(guān)于教育教學的書報,積極寫教學隨筆。

  3.每學期至少寫一篇教學論文。

  4.鉆研教材,熟悉一到六年級各年級的數(shù)學教材,靈活運用教材。合理進行教法。

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