秋季東風(fēng)幼兒園小班班務(wù)計劃3篇(幼兒小班班務(wù)工作計劃秋季)

時間：2022-12-25 12:46:38 工作計劃

　　對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的秋季東風(fēng)幼兒園小班班務(wù)計劃3篇(幼兒小班班務(wù)工作計劃秋季)，以供參考。

秋季東風(fēng)幼兒園小班班務(wù)計劃1

　　幼兒園小班2011年秋季學(xué)期班務(wù)計劃

　　一、情況分析：

　　本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的。

　　在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達能力較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，除對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語表達能力。

　　二、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)

（一）教育和教學(xué)工作：

　　深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

　　健康教育目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

　　2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

　　3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

　　4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

　　5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

　　6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。

　　語言教育目標(biāo)：

　　1、學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

　　2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

　　3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

　　4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

　　社會教育目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

　　2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

　　科學(xué)教育目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。

　　3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“ 1” 和“許多”及關(guān)系。

　　4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

　　6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

　　藝術(shù)教育目標(biāo)：

　　1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

　　2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

　　4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

　　5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

（二）家園溝通工作：

（1）介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

（3）個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

（4）在平時交流的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

（5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

　　三、各項活動及工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂開學(xué)工作計劃。開展小班年段會議

　　2、了解孩子的情況，進行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。

　　3、穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

　　4、結(jié)合教師節(jié)，配合開展教師演講活動。

　　5、開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團圓之意。

　　6、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。

　　7、對教室環(huán)境進行布置（如主題墻，宣傳欄等）。

　　8、新早操的編排，教師首先進行學(xué)習(xí)。

　　十月份：

　　1、加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準(zhǔn)備隨時迎接隨堂聽課。

　　2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。

　　3、讓幼兒對早操進行練習(xí)。

　　4、以“國慶”為主題，進行“我愛祖國媽媽”主題月活動。

　　十一月份：

　　1、召開年段會議，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。

　　2、加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課。

　　3、對家長進行半日活動開放。

　　4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。

　　5、鍛煉早操，準(zhǔn)備參加早操比賽。

　　十二月份：

　　1、開展消防安全教育活動。以“我會保護我自己”為主題，進行主題月活動。

　　2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。加強區(qū)域活動。

　　3、在年段中進行選拔，為幼兒冬季運動會做準(zhǔn)備。

　　4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。

　　一月份：

　　1、做好小班年段慶元旦游園活動

　　2、進行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成所有計劃內(nèi)的工作。

　　2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

　　3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。

　　4、做好各項資料的整理歸類工作。

　　5、做好全園教師參加縣級備課比賽

　　智博幼兒園

秋季東風(fēng)幼兒園小班班務(wù)計劃2

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新擴的一個班大部分幼兒是從其它幼兒園小小班升上來的，所以一些孩子到了新環(huán)境后出現(xiàn)了哭鬧現(xiàn)象，不過經(jīng)過幾天的適應(yīng)以后情緒也也很快穩(wěn)定了下來了。也有小部分是第一次來幼兒園，比如朱星諾他沒有讀過托班就直接升小班，所以他很不適應(yīng)幼兒園環(huán)境，自理能力很差不會吃飯要。我們他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

　　1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

　　3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　三、教育內(nèi)容與要求

（一）健康

　　目標(biāo)：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　B、內(nèi)容與要求：

　　1、機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

　　2、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

　　3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。

　　4、學(xué)會洗手的方法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

　　5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

　　6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。

　　7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。

（二）語言

　　A.目標(biāo)：

　　1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　2、能清楚地說出自己想說的事。

　　3、能聽懂和會說普通話。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　B．內(nèi)容與要求：

　　1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

　　2、學(xué)習(xí)說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。

　　3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。

　　5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動；

　　6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。

　　7、通過集體活動、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對語言的興趣。

（三）社會

　　A、目標(biāo)：

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

　　3、能努力做好力所能及的事。

　　4、愛父母長輩、老師和同伴。

秋季東風(fēng)幼兒園小班班務(wù)計劃3

　　小班秋季班務(wù)計劃

　　小班秋季班務(wù)計劃：小班班務(wù)工作計劃篇一：小班班務(wù)工作計劃幼兒園年小班班務(wù)工作計劃

　　一、班況分析：、班級概況

　　開學(xué)至今我們通過對幼兒的觀察及與幼兒家長之間的交流了解到：本班幼兒的各方面水平尚平衡，幼兒之間的能力各有特點，參差不齊。部分幼兒認(rèn)識1-10的數(shù)字、自己的名字、性別、能聽懂老師的提問，并根據(jù)提示做出簡單的回應(yīng)。

　　1、本班幼兒優(yōu)勢

　　本班幼兒大多數(shù)都愿意與教師說話并且能夠聽懂普通話，在老師的提示下也能用普通話來回答老師的問題。對唱歌、故事、游戲比較感興趣。在個別活動與集體活動中，部分幼兒能安靜傾聽老師說話與講故事，注意力比較集中。大部分幼兒的模仿、表現(xiàn)能力較強，愿意跟著老師做簡單的律動動作。

　　2、薄弱環(huán)節(jié)

　　本班有一些孩子由于從小是老人帶大的，所以嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。另外，一些孩子表現(xiàn)出自由散漫，上課會大聲喧嘩，會趁人不備跑去玩玩具，還有幾個孩子性格內(nèi)向、膽小，不愿參加集體活動，也不愿和老師、小朋友交談等；對玩具缺乏分類和保護意識，常常玩完后就忘記收起來。禮貌意識還不夠，不能主動的問早、道別。生活1

　　中也很少說：“請、謝謝、對不起”等。

　　3、家長情況分析

　　家長在教養(yǎng)態(tài)度上比較民主，對園內(nèi)、班內(nèi)的工作比較支持，對幼兒的實際水平也能正確認(rèn)識。但由于有部分幼兒的隔代教養(yǎng)，使得祖父母輩與父母輩的教養(yǎng)存在很大的差距，形成了教養(yǎng)態(tài)度的矛盾。且家長與家長之間也存在很大的差異，使得班中幼兒的發(fā)展水平存在差距。根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。

　　二、學(xué)期工作目標(biāo)、創(chuàng)立藝術(shù)、自主、節(jié)約型的教育環(huán)境

　　新《綱要》中指出：“要創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境，從興趣和需要出發(fā)，引導(dǎo)幼兒主動參與、自主選擇，由此幼兒才會逐步產(chǎn)生主體意識，從而達到獨立、自制、專注、秩序、合作的發(fā)展。”

　　1、營造溫馨寬松的氛圍，在優(yōu)美的背景音樂中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，促使一日活動的有序開展。

　　2、以讓幼兒自主參與環(huán)境的布置，使幼兒真正成為班級的主人，在幼兒幼小的心靈中，樹立了主人翁意識。

　　3、認(rèn)識和尊重每一個幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感，使之情感、態(tài)度、行為和個性得到充分的發(fā)展。

　　4、積極鼓勵幼兒間進行互動和交往，建立一種積極、良好的互2

　　動關(guān)系。

　　5、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室。、幼兒的發(fā)展

　　1、幼兒生活管理方面：

　　1）隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，讓幼兒懂得注意個人清潔衛(wèi)生洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫

　　衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　2）愿意主動與老師同伴打招呼，在日常生活中多用禮貌用語。愿意與同伴一起活動、游戲。

　　3）懂得愛護玩具和用具，并在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己整理玩具和日常用品。

　　2、教育管理方面：

　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，根據(jù)《綱要》目標(biāo)，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)。

　　1）積極參與各項活動，情緒愉悅、穩(wěn)定。

　　2）認(rèn)真聽別人講話，不隨便插嘴，說話要先舉手。

　　3）有感知身邊科學(xué)現(xiàn)象的愿望，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知周圍環(huán)境中熟悉的物品和現(xiàn)象，以及感知物體的形狀、大小、顏色、數(shù)量等。

　　4）學(xué)說普通話，并能在集體活動中安靜地聽老師和同伴說話，并愿意根據(jù)問題用普通話回答。安靜的聽故事、看表演、翻閱圖書，對文學(xué)作品感興趣。

　　5）喜歡參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能用聲音、動作等方式表達自己的感受和物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。嘗試拍打簡單的節(jié)奏，積極參與律動活動。初步感受各種顏色的美。

　　6）對體育運動感興趣，愿意參加體育鍛煉活動，初步學(xué)習(xí)一些運動技能。、家長工作

　　交往是互動發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動質(zhì)量，就此，我們有以下幾點想法：

　　1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會自主感、主動感和控制感，促進家長和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。

　　2、引導(dǎo)家長群體主動關(guān)注、參與幼兒園的教育過程，促進家長和教師在教育實踐中互相學(xué)習(xí)，就共同關(guān)心的幼兒教育問題進行深入交流

　　三、具體工作措施、創(chuàng)立藝術(shù)、自主、節(jié)約型的教育環(huán)境

　　1、在活動常規(guī)、休息、收拾整理玩具、小便洗手時播放輕松的音樂，讓幼兒在音樂中感知，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)意識。在午餐、自由活動時播放音樂，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促使孩子能安靜的活動。4

　　2、區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成，用孩子的作品來豐富環(huán)境的布置。

　　3、利用晨間、午睡、午間的空余時間和幼兒進行集體或個別的談話，親切的與孩子聊聊天，使每個幼兒獲得充分的安全感。

　　4、班級中的墻飾可以利用一些廢舊材料來制作。在教室內(nèi)設(shè)一個“百寶箱”，讓幼兒將家里不同的廢舊材料收集放于其中，在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，制作出不同的作品，參與教室的布置。制作一些標(biāo)本讓幼兒欣賞，如用樹葉拼剪成各種圖案，用橘子皮做菊花，把各種蔬菜和水果進行造型，變成一個有趣的動物。

　　5、在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)約水、電等資源。

　　幼兒發(fā)展

　　1、運用兒歌、游戲的教學(xué)，讓孩子能在身動有趣的兒歌中建立班級的常規(guī)意識。

　　2、定期評選“能干寶寶”，“穿鞋子比賽”、“疊手帕比賽”、“穿珠子比賽”等活動，促進幼兒自理能力的提高。

　　3、每周評選“小隊長”，提高幼兒的服務(wù)意識。

　　4、開展“禮貌周”，鼓勵孩子能夠多用禮貌用語。

　　5、組織生動有趣的集體、個別游戲，激發(fā)、鼓勵幼兒參加戶外活動。

　　家長工作

　　1、利用多種形式、、、、與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合5 作伙伴。

　　2、在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。對于每月、每周的保教重點我們也會通過“家長園地”讓家長及時了解。同時開始“請您參與”版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗與存在的問題，共同促進幼兒的發(fā)展，真正實現(xiàn)“家園共育”。

　　3、設(shè)立“班級電子郵箱”并向每位家長公布。讓家長對于我們工作的一些建議和意見可以通過電子郵件發(fā)送給我們。同時我們也可以通過這一途徑與家長聯(lián)系，反映幼兒的在園情況，做到“及時反饋，快速有效?！?/p>

　　4、結(jié)合大型活動，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解子全面發(fā)展的情況。

　　家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　家長開放日：請家長來班，結(jié)合觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　四、班級特色

　　兒歌是幼兒最早接觸的文學(xué)形式。它有生動、形象、節(jié)奏感強等6

　　特點，是讓幼兒感受語言的韻律和節(jié)奏的好素材。此外，兒歌短小精悍，瑯瑯上口，易于吟誦，符合兒童的年齡特征和接受程度。因此，我們班這學(xué)習(xí)將以兒歌為本班的特色，培養(yǎng)幼兒對兒歌的喜愛，提高幼兒的語言表達能力、節(jié)奏能力。我們將選擇一些簡短、有趣、易表演的兒歌來作為孩子學(xué)習(xí)的題材，讓幼兒喜歡朗誦和表演兒歌。根據(jù)幼兒的年齡特征我們還將運用多種不同的教學(xué)手段，提高幼兒對兒歌的興趣。以下是我對本班班級特色開展的一個初步構(gòu)想：

*巧妙結(jié)合幼兒生活中發(fā)生的事件創(chuàng)編兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

*將兒歌教學(xué)安排進日常教學(xué)活動，有序的組織開展。

*利用空余時間讓幼兒念兒歌，比一比誰念的好，誰念的多。*用游戲、表演的形式，動靜結(jié)合的開展活動。

*邀請家長來園參與“親子兒歌表演秀”活動。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好新生報到、工作。

　　2、做好學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作。

　　3、逐漸培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開展。

　　4、編排本學(xué)期的新操，布置教室環(huán)境。

　　5、開展“安全教育主題活動”

　　十月份：

　　1、開展主題“快樂的六個寶”、“好吃的水果”。

　　2、開展“慶六一”活動。

　　3、開展“禮貌周”活動。

　　4、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境，鼓勵幼兒共同參與，逐步了解游戲的玩法和注意點。

　　5、迎接“家長開放日”活動。

　　十一月份：

　　1、引導(dǎo)幼兒積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、開展“親子運動會”活動。

　　十二月份：

　　1、主題“藝術(shù)主線”、“小不點兒”

　　2、“學(xué)校開放系列活動”

　　一月份：

　　1、整理好班級物品，搞好衛(wèi)生。

　　2、教育幼兒注意假期的安全。篇二：XX幼兒小班班務(wù)工作計劃

　　幼兒小班班務(wù)工作計劃

　　王娜

　　本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際情況，以“關(guān)愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認(rèn)真開展各項工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

　　一、班況分析

　　小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲、學(xué)習(xí)，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。

　　二、家園共建

　　1．教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。

　　2．不定期召開家長會，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面發(fā)展。

　　3．做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。

　　4．鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。

　　三、教育教學(xué)目標(biāo)

　　1．健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動，安全使用運動器械，學(xué)會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律。

　　2．語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴；聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音；能主動參與聽、說、回答問題；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物；喜歡聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣。

　　3．社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語；熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活；能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

　　4．科學(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征；了解日常生活中各種物品的作用；認(rèn)識簡單的幾何圖形。

　　5．藝術(shù)：認(rèn)識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣；針對性地認(rèn)識顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；喜歡音樂游戲，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。

　　6．其他：掌握a-w拼音字母，會唱字母韻律歌；掌握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字；掌握“口”、“中”等簡單漢字。

　　三、安全工作

　　1．在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。日?；顒又校處熞^察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。

　　2．將安全知識融入主題活動中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。

　　3．讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。

　　4．教師要和家長交流，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故。

　　篇三：XX幼兒園小班班務(wù)工作計劃

　　XX幼兒園小班班務(wù)工作計劃

　　一、班級情況分析

　　我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)30人,其中男孩11人,女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡。

　　二、班級工作總目標(biāo)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

　　三、教育目標(biāo)

　　健康

　　喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

　　初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

　　了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

　　在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動。

　　在集體活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。語言

　　小班秋季班務(wù)計劃：小班上學(xué)期班務(wù)計劃

　　小班班務(wù)計劃

　　新的一學(xué)期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：

　　一、幼兒基本情況分析：

　　本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、主要工作措施

　　教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)

　　1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

　　2.加強理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)?/p>

　　園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學(xué)活動。

　　3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。

　　做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

　　由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導(dǎo)。

　　1.加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進行重點指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。

　　2.加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

　　創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力。

　　1.在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話。

　　2.在周一開展周末趣事分享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。

　　4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導(dǎo)。

　　搞好班級的特色活動。

　　1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評選活動。活動中老師要及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

　　2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。

　　3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。

　　創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

　　1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。

　　2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

　　加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。

　　1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危險的動作。

　　2.教師做有心人，時刻關(guān)注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。

　　3.堅持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

　　勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

　　認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

　　4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

　　靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

　　充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

　　在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

　　重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

　　細(xì)心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

　　5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要?！拘“嗲锛景鄤?wù)計劃】

　　我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。

　　同時我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。

　　6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。【小班秋季班務(wù)計劃】

　　安全工作。

　　1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

　　2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

　　3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理?！拘“嗲锛景鄤?wù)計劃】

　　建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

　　2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。

　　3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。

　　4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

　　5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。

　　新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。

　　教師：何艷XX年9月5日

　　小班秋季班務(wù)計劃：XX第一學(xué)期小班班務(wù)計劃

　　第1篇：第一學(xué)期小班班務(wù)計劃

　　一班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。二教育工作目標(biāo)

　　根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下八個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

　　情緒發(fā)展

　　在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己，能專注地進行活動；知道自己會長大，學(xué)習(xí)集中注意力，樂于通過感官來探索食物，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識自己情緒的變化；喜愛大自然，樂于思考，喜歡聯(lián)想；學(xué)習(xí)欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感；享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。

　　在社會性方面，能認(rèn)識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法；能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好；樂于參與節(jié)日慶祝活動，學(xué)習(xí)禮讓，樂于助人；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。

　　公民教育

　　在德育方面，能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。

　　環(huán)保方面，能利用廢料材料進行創(chuàng)作，注意關(guān)水龍頭，節(jié)約用水，愛護大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾。

　　健康教育

　　教育幼兒進餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持

　　個人衛(wèi)生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。

　　日常生活習(xí)慣培養(yǎng)

　　能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。

　　認(rèn)知發(fā)展

　　語言方面，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令，會介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會描述圖片內(nèi)容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局，會簡略復(fù)述的故事情節(jié)，會表達自己的喜好。

　　數(shù)學(xué)方面，會認(rèn)識圓形和正方形的特點，會比較多和少、長和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學(xué)習(xí)分類的概念，認(rèn)識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量，會進行簡單的統(tǒng)計，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對。

　　常識方面，認(rèn)識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過程和方法，認(rèn)識幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)保護身體的方法，知道人的情緒會變化，會辨認(rèn)顏色：紅色、黃色，了解秋天的天氣特征，認(rèn)識秋天常見的水果，了解狗對人類的貢獻，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線的用途和特點。

　　自然科學(xué)方面，會觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性，了解一些昆蟲和動物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實驗。

　　美勞發(fā)展

　　喜歡創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子，學(xué)習(xí)樹葉拼畫，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶。

　　體能發(fā)展

　　學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運用雙手配合身體平衡移動。

　　音樂發(fā)展

　　能跟隨音樂節(jié)拍踏步，會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作，體會音樂游戲的樂趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些樂器的名稱：搖鼓、沙槌、三角鐵，會辨認(rèn)其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂器敲擊出強弱的聲音，學(xué)習(xí)用動物叫表示出不同的節(jié)奏性。

　　三采取的方法和措施:

　　1.班內(nèi)老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。

　　2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機會和條件，提高教育效益。

　　3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

　　4.與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　第2篇：第一學(xué)期小班班務(wù)計劃

　　幼兒人數(shù)

　　本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。存在的情況

　　1、幼兒存在分離焦慮。

　　2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

　　3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

　　4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

　　二、主要措施。

　　幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。保教工作

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

　　2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。

　　3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

　　安全工作

　　小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

　　1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

　　2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

　　4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　家長工作

　　1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

　　3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

　　4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

　　三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　健康：

　　1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

　　2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。

　　3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。

　　4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

　　5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

　　6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

　　7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。

　　8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

　　語言：

　　1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。

　　2、能聽懂成人的簡單指令。

　　3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。

　　4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡......”等。

　　5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。

　　社會：

　　1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。

　　2、活動時知道不離開教師。

　　3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

　　4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

　　5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。

　　6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

　　7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

　　8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

　　9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

　　科學(xué)：

　　1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

　　2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。

　　3、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。

　　4、能分辨“上”“下”的概念。

　　5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。

　　6、能按照顏色、大小給物品歸類。

　　藝術(shù)：

　　1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。

　　2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

　　3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

　　4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

　　我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。

　　第3篇：第一學(xué)期小班班務(wù)計劃

　　新的一學(xué)期開始了，我們將迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小二班的班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：

　　一、情況分析：

　　班級成員情況：本學(xué)期我班有兩位老師：張老師、姜老師，一位保育員阿姨:徐阿姨。

　　幼兒基本情況：

　　本學(xué)期本班共有幼兒27名，其中男孩14名，女孩13名，其中有9名幼兒上過小小班。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學(xué)上來的時候，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚......為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動。更新教育觀念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，擴大幼兒園的知名度。

　　三、班務(wù)工作重點：

　　由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　四、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

　　2、加強各方面的安全防范意識。

　　3、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

　　4、加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質(zhì)。

　　5、建立良好的師生同伴關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。

　　6、加強一日生活的各項常規(guī)要求，促使幼兒形成良好的各項習(xí)慣。

　　7、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力，培養(yǎng)他們的思維能力等。

　　8、促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。

　　9、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際交往能力。

　　10、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

　　五、工作措施衛(wèi)生保健

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應(yīng)期。

　　由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過適應(yīng)期。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進行常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等。

　　3、加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。認(rèn)真執(zhí)行接送制度。

　　在自由活動與戶外活動時要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全，并提出注意事項。

　　教師做有心人，時刻關(guān)注幼兒安全，及時排除不安全隱患。

　　堅持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

①勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

②認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

　　4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

　　靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。

　　充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

　　在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

　　重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

　　細(xì)心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

　　5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。

　　我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。

　　6、在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

　　教育教學(xué)工作

　　1、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，從多方面考慮設(shè)計網(wǎng)絡(luò)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

　　根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。

　　環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。

　　創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。

　　充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

　　2、開展識字教學(xué)，讓幼兒都能熟練掌握。

　　3、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。安全工作。

　　1、安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

　　2、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

　　3、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

　　建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系冊”我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

　　新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。

　　第4篇：第一學(xué)期小班班務(wù)計劃

　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、班級概況

　　我班有43人，本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步。

　　二、工作重點和任務(wù)

　　三、保育工作：生活能力：

　　1、學(xué)會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。

　　2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；

　　3、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

　　4、學(xué)習(xí)自己入廁。

　　5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

　　6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

　　7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。

　　安全方面：

　　1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；

　　2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

　　3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；

　　5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

　　語言領(lǐng)域

　　1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

　　2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

　　3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。社會領(lǐng)域

　　1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長

　　大了，是小班的小朋友了。

　　2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日--教師節(jié)；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日--國慶節(jié)；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--。、藝術(shù)領(lǐng)域

　　音樂方面：

　　1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

　　2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

　　3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

　　小班秋季班務(wù)計劃：XX小班班務(wù)計劃

　　范文一：小班上學(xué)期班務(wù)計劃

　　一、班況分析：

　　本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。

　　二、本學(xué)期班級工作重點：

　　1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

　　2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

　　3、根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

　　4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

　　5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。

　　二、班級管理

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。

　　2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準(zhǔn)，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。

　　三位老師做到天天交流，及時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。

　　3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。

　　4、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

　　5、加強同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。

　　6、在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。

　　四、安全及衛(wèi)生保健工作：

　　小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。

　　為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。

　　引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

　　在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。

　　五、家長工作

　　1、開學(xué)初，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。

　　2、召開期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長進行匯報，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。

　　3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

　　4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。

　　5、準(zhǔn)備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。

　　六、藝術(shù)活動

　　1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。

　　2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。

　　范文二：小班班務(wù)計劃

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班共有29名寶寶，其中新生有2名。本學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任主班老師，配班老師是溫老師，保育員老師還是黃老師。經(jīng)過一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步。新的學(xué)期，孩子們都進步了。熙熙膽量大了，敢于表現(xiàn)自己了。欣欣每天能堅持早回園了，更開心了。豪豪愿意上學(xué)了，和小朋友們玩得很好了。朗朗，子涵學(xué)習(xí)進步了，上課敢舉手回答問題了。蘇國灝、洛賢每天都開心上學(xué)了，比以前更有禮貌了。博博比以前更開朗了，更會關(guān)心好朋友了。軒軒的表達能力更強了，普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了。雨萱上課更認(rèn)真了。每天都會向老師問好了。王梓瑩跳舞方面越來越棒了，學(xué)習(xí)也有進步了。余心湲說話的聲音更大了，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己了。莫子瀟、梁高嘉的思維能力越來越強了。回答問題更踴躍了。黃卓彥、蘇子昊的記憶能力越來越厲害了，老師教過的知識一下子就學(xué)會了。

　　二、教學(xué)工作任務(wù)及措施

　　本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。提高幼兒的口頭表達能力和動手操作能力。

　　目標(biāo) 語言

　　在教育、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整的語言與他人交流。

　　社會

　　敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人，有事能主動告訴老師，自己學(xué)習(xí)解決問題的方法。科學(xué)

　　認(rèn)識簡單的幾何圖形，簡單的排序，認(rèn)識1到10的數(shù)字，10以內(nèi)的組成分解等。

　　藝術(shù)

　　能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂。

　　健康

　　養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲

　　體驗合作的快樂。英語

　　加強幼兒的英語口語表達能力，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。思維

　　通過動手操作思維材料，讓幼兒在動手的同時可以掌握知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　快樂閱讀

　　培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，加強幼兒的語言表達能力。

　　措施

　　1、體育活動：保證幼兒每天的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結(jié)合的原則，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活動中不斷發(fā)展基本動作。每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，教幼兒一些簡單的自我保護方法。

　　2、教學(xué)活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動貫穿于一日音樂之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、游戲活動：游戲內(nèi)容中包含娛樂、智力、音樂、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。

　　三、環(huán)保工作方面

　　根據(jù)我班實際情況出發(fā)，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保計劃：

　　1、知道3、12是全國植樹節(jié)，教育孩子們要愛護并多種植樹木。

　　2、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過生日、生病的情景，運用擬人化、情趣性的語言，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了保護環(huán)境的重要性和環(huán)保方法。

　　3、讓孩子知道如何去保護地球；如愛護環(huán)境、不亂扔垃圾、不亂砍伐樹木、節(jié)約用水電等......。

　　4、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。

　　5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。

　　6、教育孩子如何去愛護、保護小動物，如不捕捉、不販賣、不殺不吃動物。

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