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教師年度工作總結(jié)范文5篇(教師工作年度個人總結(jié)范文)

時間:2023-01-13 08:39:00 工作總結(jié)

  通過寫工作總結(jié),我們可以清楚地認識到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編收集的教師年度工作總結(jié)范文5篇(教師工作年度個人總結(jié)范文),歡迎參閱。

教師年度工作總結(jié)范文5篇(教師工作年度個人總結(jié)范文)

教師年度工作總結(jié)范文1

  這個學年,我在語文教學做了一個一班,一個一班。我堅持認真?zhèn)湔n,上課,評課,及時批改作業(yè)和講評作業(yè),做好課后輔導,廣泛涉獵各種知識,形成相對完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)展教學民主,讓學生不斷學習和提高,從而不斷提高教學水平和思想覺悟,順利完成教育教學任務(wù)。以下是我的教學經(jīng)驗和教訓。

  一、提高教學質(zhì)量

  為了好好上課,我做了以下工作

  1、課前準備:備課。

(1)認真學習教材,明確教材的基本思路、基本概念、字字句句,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自如運用,知道要加什么材料,才能教好。

  了解學生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣,以及學習新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預防措施。

(3)考慮教學方法,解決如何把你所掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、積極參與科組活動,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

  5、認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試。

  二、取得的成績:在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅

  總之,在本學年的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!

教師年度工作總結(jié)范文2

  自從當了老師,做一個好老師一直是我的目標。在過去的一年里,我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待自己的工作?,F(xiàn)在年底,總結(jié)一年來的工作。

  一、思想道德方面:

  作為一名教師,我嚴格要求自己,通過在政治思想、知識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教育教學:

  一年來,我一直是一名高年級語文學科的學生,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法。

  1、尊重學生是以學生為本的關(guān)鍵。

  在教學中,我深刻意識到我們應(yīng)該優(yōu)先考慮學生和他們的發(fā)展。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)、話語權(quán)、探究精神和思維成果。只有這樣,我們才能讓學生思考和探索。

  2、分層合作是實現(xiàn)合作、自主、探究學習模式的必由之路。

  不同層次的學生和不同的思維效率往往會導致一些學生害怕思考,懶于探索和依賴別人的思想。如果在教學中把好的壞的混進一個群體,好的學生永遠是領(lǐng)導者和代言人,差的.學生永遠得不到群體的關(guān)注。要解決這個問題,必須實行小群體分層合作的方法。在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同的小組分配不同的任務(wù),學生在水平和能力相同的情況下有時間思考,從而達到分層合作的目的,使不同水平的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

  3、明確的學習目標。

  語文教學應(yīng)該避免千篇一律,容易讓學生厭煩。如果用同樣的方法教單詞,課文就要分析總結(jié),費時費力。學生在學習一篇課文后,不會知道他們在這門課上取得了多大的進步。對于五年級的學生來說,單詞教學可以自己完成。他們有能力,有自己獨特的方法。在教學中,我通常只把教單詞作為一個考試過程。課文分析的是什么樣的風格,新的風格教給新的方法。然后,讓學生按照方法自己解決。最重要的是根據(jù)課本,讓學生了解這門課要達到什么水平,要解決什么難題,通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣,課堂才能有效和高效。

  4、規(guī)范操作。

  學生學習新課程和知識的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化,依賴于一定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標準化作業(yè),學生思維清晰、有條理。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個亮點,標準化作業(yè)可以讓學生形成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  5、多開展語文實踐活動。

  利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上,進行了談?wù)摗靶聦W期計劃”、“時刻注意安全”、“我愛學校”、如何運用生產(chǎn)等一系列活動,培養(yǎng)學生的勇氣和表達能力。不管誰站起來,都可以聊一會兒。

  6、制定幫教計劃。

  對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

  7、課題研究工作。

  在課題研究工作中我所做的工作有:

  1)提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。

  2)對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標:首先,我有預設(shè)的課堂教學目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標,預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結(jié)構(gòu):

  課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學習評價:

  a、學習評價應(yīng)是完整的評價,包括激勵和批評。

  b、學習評價應(yīng)是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。

  c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。

  3)對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。

  三、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績方面:

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應(yīng)上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導的好評,經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

教師年度工作總結(jié)范文3

  歲末年終,不由得使我靜下心來回顧、反思在即將過去的一年時間里對教學事業(yè)的那一份執(zhí)著、對教學創(chuàng)新的那一份追求、對莘莘學子的那一份責任、對三尺講壇的那一份堅守一年來,我堅持黨的教育方針,認真學習新的教育理論,廣泛接受各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。下面是本人對本年度的總結(jié)和對來年的展望。

  一、政治思想方面

  積極參加各級各類培訓,認真更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上照本宣科,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但從書本中汲取營養(yǎng),還注重集體的政治理論學習,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面

  本年度擔任畢業(yè)班的物理教學,面對農(nóng)村初中學生基礎(chǔ)薄弱、自覺性不強等現(xiàn)實因素,不斷改進和創(chuàng)新教學的方法和理念。課余時間認真專研教材;課前認真?zhèn)湔n特別注重和同組同級教師集體備課,認真聽取同行及專家所給的建設(shè)性意見和建議;課上學習使用先進可行的教學方法導學式課堂教學模式;課后認真批改作業(yè),做到堂堂清、條條清。堅持不懈的努力終于換來回報,學生的成績得到質(zhì)的提高和飛躍。

  三、工作考勤方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,擠出時間自學物理教育專業(yè)本科順利畢業(yè)并拿到學位,現(xiàn)在擁有雙本科學歷,還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,積極撰寫教育教學論文,開設(shè)公開課進行業(yè)務(wù)交流等,從多方面提高自己的業(yè)務(wù)能力。社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教師年度工作總結(jié)范文4

  回顧過去的一年,有很多地方值得總結(jié)和反思。為了今后做得更好,我將今年的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作

  堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想政治專業(yè)學習活動,勇于解剖、分析、正視自己。工作中嚴格遵守學校的規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導,團結(jié)同事,對人真誠,熱愛學生,人際關(guān)系和諧。我們始終按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行,堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學工作

  根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際,設(shè)計班級類型,認真編寫教案。每節(jié)課都要“做好準備”,每節(jié)課都要在課前做好充分的準備,還要制作各種有趣的教具,吸引學生的注意力。在課堂上,要特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生輕松、輕松、愉快地學習。課后及時總結(jié)功課,寫教學后記。為了提高自己的理論素養(yǎng),我不僅訂閱體育雜志作為教學參考,還借了大量關(guān)于中學體育教學理論和教學方法的書籍,并盡量利用其他家庭的優(yōu)勢。

  三、教學表現(xiàn)

  在教學工作中,我的努力得到了回報,我班高三學生中考成績喜人,高一學生體質(zhì)健康標準合格率達到95%以上。在課余運動隊訓練方面,我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,確保訓練有計劃,有階段有測試,有測試有記錄,帶領(lǐng)學生進行科學系統(tǒng)的訓練。在培訓的過程中,我努力做好學生和家長的工作,讓家長來培訓學生,學生也能安心培訓。

  總之,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我在這一學年的工作中取得了一些成績,但也存在一些不足。我會發(fā)揚自己的優(yōu)點,克服自己的缺點,在新的一年里爭取更大的成就。

教師年度工作總結(jié)范文5

  一學年很快就過去了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結(jié)合“作風建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動,本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。

  一、思想上有了更深入的認識

①一名好教師,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作。

②教師要與時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,并形成自已的教學風格。

  二、教育教學工作方面

  一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學年工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練,精心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有針對性,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考,進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

  輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學年及時制定輔導計劃,并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,如“__和__”等,甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),欠交作業(yè)。針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育,并及時與家長進行聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,共商教育孩子們的方法,向家長宣傳科學的教子方法,使學生能健康發(fā)展。

  積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會,認真撰寫每月教學反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項,此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽,參加教育論文評比,案例評比,說課比賽,在縣試卷命題評比中獲三等獎,在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,服從工作安排;團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  此外,為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,但我覺得自己書讀得實在太少,今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!

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