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書香校園活動總結(jié)報告4篇 開展書香校園活動總結(jié)

時間:2023-01-16 17:06:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的書香校園活動總結(jié)報告4篇 開展書香校園活動總結(jié),供大家品鑒。

書香校園活動總結(jié)報告4篇 開展書香校園活動總結(jié)

書香校園活動總結(jié)報告1

書香校園活動總結(jié)報告2

  為了進一步發(fā)揮“班班圖書角”的作用,豐富學(xué)生課余生活,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì),學(xué)校開展了“書香校園”為主題的讀書征文比賽活動。通過各年級的積極發(fā)動,精心組織,收到了預(yù)期的效果。其主要表現(xiàn)在以下兩個方面:

  一、認(rèn)識明確,組織得力。

  為組織好讀書征文活動,培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì),學(xué)校從實際出發(fā),制定活動方案,進行了認(rèn)真部署和廣泛發(fā)動,使學(xué)生充分認(rèn)識到開展讀書活動的意義,充分認(rèn)識到開展讀書活動是提高個人素質(zhì)的需要,也是豐富生活的需要。各班都認(rèn)真地按要求高質(zhì)量地完成了任務(wù),使活動開展的深入扎實,有聲有色。

  二、收效明顯。

  通過讀書活動的開展,活躍了學(xué)校生活,豐富了學(xué)生知識,發(fā)展了學(xué)生特長,陶冶了學(xué)生的情操,強化德育教育,培養(yǎng)了學(xué)生榮譽觀和上進心,同時也促進了學(xué)校圖書角、圖書室建設(shè)。

書香校園活動總結(jié)報告3

  為了拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。我們學(xué)校一直扎扎實實地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動。

  一、利用資源整合,進行好書共享

  建立班級圖書角,號召學(xué)生自愿捐書放到班級的書柜里,每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級的圖書時換時新,還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,各班成立了“班級圖書管委會”,確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

  學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,輪流安排各班學(xué)生到圖書室借閱圖書。鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書。

  二、營造書香氛圍,開展讀書活動

  以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以系列活動讓書香飄逸整個校園。

  1。開展“晨誦、午讀、暮省”活動

  讀書是一個不斷積累、常常沉淀的過程,細(xì)流匯成江河,跬步終至千里。

  在日常教學(xué)中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動,每天上午利用大課間誦讀,每天中午利用閱讀課時間閱讀,每天回家還要進行半個小時閱讀。各年級制定計劃,認(rèn)真組織實施。

  2。定期組織讀書展評活動

  每個學(xué)生一本讀書筆記,高年級的用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會等。低年級的就摘抄寫的好的句子,在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的寫作水平有了很大的提高,知識面也擴大了。

  3。舉辦讀書沙龍,師生同讀共寫

  在我們學(xué)校,一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生,我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短,只要是自己的有感而發(fā)。

  記不清誰說過一句話:“你交流一點知識,我交流一點知識,對一個人來說他就知道了很多知識?!彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進行讀書交流。比如:不定期地進行讀書評比、交流活動。

  三、構(gòu)建“特色大課間”,品味國學(xué)經(jīng)典

  1。把國學(xué)經(jīng)典融入課間操。

  我們把國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操,每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,孩子們感到其樂無窮。

  2。利用大課間,進行經(jīng)典誦讀。

  中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。誦讀經(jīng)典,能培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷,促進其語文素養(yǎng)的提高。本學(xué)期我們利用大課間開展了《論語》及《小學(xué)生必背古讀詞》的誦讀。孩子們在名篇佳句、錦繡華章的書香中得到了熏陶浸染,既感受了漢字之深厚,又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智。

  如今,當(dāng)你走進我們這所樸素而又精致的農(nóng)村小學(xué),就會被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引,忍不住駐足聆聽那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲。伴著花的縷縷芬芳,你亦會被陣陣“書香”所陶醉,你腦海里會強烈地蕩漾著這幾個詞語:書香、成長、快樂、分享。

書香校園活動總結(jié)報告4

  書籍是人類進步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,進一步實施“閱讀成為習(xí)慣,讓每一個中華人都成為愛書人”的工程,促進學(xué)生“好讀書,讀好書,讀書好”。讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。我校自20__年開展“讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”的讀書節(jié)活動以來,每學(xué)期都開展了豐富的活動。

  一、搭建讀書平臺,多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。

  1、圖書館的建設(shè)

  我校20__年新購書籍3000余本,圖書館管理員將學(xué)校圖書進行分類,結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度,為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。

  2、班級圖書角的建設(shè)

  由于條件限制,我們手中的圖書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻上一本,看百本”的活動。為了取得家長的理解與支持,我們常常用不同的方式進行家訪,并且每學(xué)期都召開一次家長會,讓家長捐贈書籍,豐富每個班級的讀書角,讓他們支持子女購買書報,為孩子們定期買書,督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,我們提倡生生互動,學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,同年級圖書角的圖書定期交流,橫向交流,資源共享。

  3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

  閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。

  學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來,相輔相成,將對孩子一生的成長,發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會,開展親自共讀等活動,建議每個家庭親子共讀做到以下幾點:

(1)家長要以身作則,自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。

(2)替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣,如:有自己的書房、書桌、書架等。

(3)家長要為孩子買一些書,也可與朋友交換書看。

(4)家長要和孩子一起讀書。通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,提倡親子閱讀的理念,提倡親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

  二、落實措施,保駕護航。

  本學(xué)期我校要求我們的教師堅持閱讀教育書籍,每學(xué)期最少要精讀一本好書。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),我校要求教師作好一份讀書筆記;撰寫好一篇讀書體會;每周一例會有一位教師發(fā)言,學(xué)期結(jié)束對教師閱讀情況進行檢測。每學(xué)期學(xué)校都要讓教師自己挑選一份教育雜志,費用由學(xué)校承擔(dān)。

  三、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)。

  本學(xué)期我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強,讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。

  1、升旗儀式

  每學(xué)期開學(xué)都利用進行本學(xué)期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動的宣傳,并且定期舉行國旗下的講話,墻壁、廣播站定期的進行活動的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。

  2、閱讀指導(dǎo)課

  要求每位語文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,有語文任課教師具體實施,讓每一位孩子找到讀書的樂趣,愛讀書、想讀書、時時在讀書,并且進行定期的檢查。

  并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合,開展課外閱讀課的研討交流,提升教師的意識,促進教師的積極性,以點帶面。

  3、多彩的活動

  本學(xué)期我校舉行了“讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”的讀書活動,就開展了精彩豐富的活動,極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,同時也促進了學(xué)生的成長?!白岄喿x成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動,使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,體味到了“開卷有益”的真諦。

  因為有了書,風(fēng)景變得更為美麗;因為有了書,人生變得更為厚重。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,書中有森林絢麗的夢想,有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個快樂讀書人。

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