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幼兒園個人工作總結(jié)3篇(幼兒園園個人工作總結(jié))

時間:2023-01-23 21:33:00 工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園個人工作總結(jié)3篇(幼兒園園個人工作總結(jié)),供大家參考。

幼兒園個人工作總結(jié)3篇(幼兒園園個人工作總結(jié))

幼兒園個人工作總結(jié)1

  幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為,自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系,更會影響教育教學質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此,怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心,擁有一個幸福、快樂的教育生活,樂于為幼兒的健康成長奉獻人生呢?這是幼教管理者值得深思,并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠,使之從工作中體驗快樂,尋找職業(yè)的幸福感,最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進行有效管理。滿足教師的心理需要,激發(fā)教師的工作熱情,消除教師的職業(yè)倦怠的方式。

  一、重視心靈互動的情感溝通,讓教師在工作中滿足需要。

  溝通是情感管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作,是人際交往的核心,也是每一位園長應具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”,每一位教師的個性特點,價值觀和工作目標也是不相同的,難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾,如何運用情感的溝通,化解矛盾,在管理中處于主導地位的園長,應努力做到:

  1、重視教師,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,做到“因材施管”,滿足教師的成功需要。

  2、設(shè)身處地,換位思考,做到“人人平等”,滿足教師的尊重需要。

  3、重視言論,合理利用,做到“因勢利導”,滿足教師的成就需要。

  二、營造輕松愉快的工作環(huán)境,讓教師在工作中享受樂趣。

  有人說,一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂,工作是否快樂,而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個和諧,平等,寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作,良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境,搭建情感交流的互動平臺,是每個管理者應做的工作。

  1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。

  2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”。

  3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。

  4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”。

  管理離不開情感,情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當然,情感管理也不是萬能的,施行不當也會產(chǎn)生一些負面影響。因此,管理者要客觀地冷靜地認識到情感管理的相對性,并善于運用情感管理,注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合,以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題??傊?,作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性,依據(jù)教師的身心特點,在教育管理中加大情感投入,實行以人為本的管理,注重教師的內(nèi)心世界,激發(fā)教師的正向情感,感受職業(yè)幸福,消除職業(yè)倦怠,從而限度提高管理效益。

幼兒園個人工作總結(jié)2

  本學期,我園的各項工作在各級領(lǐng)導部門的大力支持和指導下,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針,積極配合和認真貫徹落實教體局、學區(qū)、學校的各項要求,進一步規(guī)范辦園行為,提高保教質(zhì)量,扎實有效的開展了園本培訓各項活動,并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

  一、健全制度,規(guī)范辦園:

  本學期,我們依據(jù)幼兒園實際,逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項制度,完善了《教師一日常規(guī)細則》,并建立了幼兒健康檔案,把好幼兒入園關(guān)。

  二、安全第一,強化管理:

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個小學附設(shè)的幼兒園,小學生和幼兒同在一個院子里活動,造成了很多不安全的因素,所以我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作。

  1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,成立了幼兒園安全領(lǐng)導小組,每月對全園的水電、戶外玩具、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進行安全排查并做好記錄,提出整改措施。

  2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度,嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡,憑卡接送,如有代接孩子的,要做好調(diào)查記錄,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子。

  3、注重班級安全工作。開學初,各科任教師與幼兒園簽訂了安全責任書,各班教師與家長簽訂了安全責任書,讓教師明確安全責任,并積極主動地做好安全工作,時時安全,事事安全;通過定期有針對性地組織教職工學習一些安全知識、安全案例,提高了教師的思想認識,增強了安全意識;各班級定期對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力;通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。

  三、加強培訓,提升素養(yǎng):

  1、規(guī)范行為,重視師德。

  我們利用政治學習時間,組織教師學習教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,認真做好筆記,并及時寫好學習心得。同時我們注重在日常工作中互相督促,樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應文方,批評孩子應注意講究方式方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進《幼兒園教師一日常規(guī)細則中》中,表揚做得好的老師,把欠規(guī)范的行為重點提出批評,讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來越優(yōu)秀。

  2、堅持學習,提升素質(zhì)。

(1)、加強理論學習,提高專業(yè)素養(yǎng)。本學期我們認真學習了《國務院關(guān)于當前學前教育的若干意見》、《甘肅省人民政府關(guān)于加快學前教育改革與發(fā)展的意見》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要(試行)》、《甘肅省幼兒園保教管理指導意見(試行)》《幼兒園教師職業(yè)標準》等各項規(guī)定,并學習了幼兒園相關(guān)評估政策,通過記筆記、寫心得等學習形式,我們不但以先進的教育理念作指導,而且掌握了豐厚的專業(yè)知識,還深刻領(lǐng)會到當前幼兒園突出規(guī)范辦園、科學保教、促進辦園質(zhì)量、抵制“小學化”傾向的精神實質(zhì),進一步提高了教師的法規(guī)意識和責任意識,不但規(guī)范了教師的行為,還促進了幼兒園教育事業(yè)科學發(fā)展、推動了幼兒園的標準化建設(shè)。

(2)、重視教師培訓,創(chuàng)建特色課堂。本學期我們主要對教師在幼兒學習活動中的地位與角色、幼兒的學習心理與特點兩個方面的理論知識進行學習與培訓。我們以先進的教育理念作指導,通過聽課、評課、寫反思、外出培訓等形式,重點培養(yǎng)教師的理論與實踐結(jié)合能力、教育活動組織能力、觀察能力和科研能力。經(jīng)過專門的培訓和學習,教師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W實踐中的具體問題進行一般的探索與研究,不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)含量。我園采取多種培訓手段,積極創(chuàng)造機會讓教師走出去學習外面的先進經(jīng)驗和好的做法。通過外出培訓學習,既增長了專業(yè)知識,又開拓了他們的視野,還增強了他們與家長的溝通能力。

  四、校本教研,開展活動:

  課堂教學是幼兒發(fā)展的陣地,教師是駕馭課堂教學的主帥,根據(jù)我園教師課堂教學能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要,本學期我們主要以新教材為依托,以課例研究為主要研究方式,開展集體教學的研究,進行了一系列學習、研討和實踐,來提高教師實施新教材能力,提升課堂教學的有效性。

  1、分析課例,創(chuàng)新思路:我們根據(jù)教師在教學中存在的問題,積極開展專題研究,圍繞集體活動中“目標制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計”等內(nèi)容進行理論學習,同時通過具體的課例分析方式,幫助教師梳理正確的活動設(shè)計理論和經(jīng)驗,為教育教學實踐打好基礎(chǔ)。

  2、教學實踐,提高能力:在理論學習的同時,我們積極開展集體研討、個人實踐活動,努力做到人人參與研討,形成團結(jié)合作的研究氛圍,使老師們在反復的實踐中,逐漸將新的理念進行內(nèi)化,并落實到教育實踐中去。我們力爭自己的活動設(shè)計目標更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗、教學方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學習的興趣,著眼問題,提升能力。

  3、重視反思,總結(jié)經(jīng)驗:我們堅持寫好課后反思,課前我們重視運用所學理論知識,認真研討教材、設(shè)計活動方案;課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動中,讓自己在參與活動的過程中能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;課后我們積極討論自己在活動中的得失,總結(jié)經(jīng)驗,寫好反思,調(diào)整教學。

  五、家園共建,密切聯(lián)系:

  當前,家園共育作為擴展教育時空,發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切實做好家長學校工作,通過各種形式的活動,如家長會、家園直通車、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。

  本學期,我們進一步密切了家園聯(lián)系,成立了家長委員會,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的合力:三月份我們召開了家長會,四月份開展了幼兒園健美操比賽,五月份慶祝了“六一兒童節(jié)”,六月份舉辦了首屆“親子活動”,并邀請家長積極參與了我們幼兒園的各項活動,通過這些活動的開展,既很好的宣傳了幼兒園“科學保教,規(guī)范辦園的”宗旨,又開拓了家長的視野,增加了家長與教師之間的溝通,增進了家長與學校之間的情感,有效的提高了幼兒園的辦園質(zhì)量。

幼兒園個人工作總結(jié)3

  時光飛逝,從事幼兒教師已經(jīng)六年了,心中有很多感慨,望著身邊漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,自豪感油然而生。我整理一下思緒,將本年度的工作做一下小結(jié):

  一、思想政治方面

  我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做好記錄,做到不遲到,不早退,樹立為人師表的形象。

  二、工作方面

  教育教學:在教育活動中我能根據(jù)主題目標,幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動,運用多種教學手段,盡可能的打破傳統(tǒng)教學模式,采用多啟發(fā),多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣,在活動中讓幼兒自主地學習。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力,在教學形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學的形式,充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意、敢于表達。

  家長工作:幼兒園的工作,如果得不到家長的支持將會事倍功半,因此做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。每月認真填寫家園聯(lián)系本,這是家長與教師之間溝通的一道橋梁,遇到特殊情況,及時與家長電話溝通,便于孩子們能夠健康快樂的成長。

  安全工作:幼兒園是幼兒每天生活和學習的環(huán)境為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我對教室的每個角落進行了全面的檢查,徹底排除不安全因素,平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;在幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里的物品擺放,都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

  我面臨的是一群三五歲的孩子,年齡小、控制極差、安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我就通過幼兒實際生活中碰到的、見到的、聽到的,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,從討論中總結(jié)應當注意什么,同時每周會讓幼兒觀看安全動漫進行相關(guān)的安全教育和即時教育。

  保教結(jié)合:中班幼兒年齡小,針對這一情況,我選擇班級的常規(guī)及自理能力一起抓,經(jīng)過不懈努力,我班的小朋友可以說進步很快,家長反應也不錯,自理能力方面,我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想,自己的事情自己做。對好的幼兒行為或表現(xiàn)給予肯定、表揚和鼓勵,使幼兒能夠更有信心、更積極地做好事情,完成任務。就行為方面,對少部分出現(xiàn)的不良行為,我采取及時分析原因,并給于適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

  三、知識技能方面

  要成為一位優(yōu)秀教師,必須要有刻苦鉆研的精神,只有這樣,業(yè)務技能才會不斷的提升,我積極學習各種教育理論參加校、園的培訓來充實自己,不斷的為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老師請教,干中學,學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高!

  四、自身不足

  1.加強自身基本功的訓練,注重對幼兒能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。

  2.在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進步。

  五、今后工作規(guī)劃

  1.積極、認真開展幼兒課題的探討和學習,多方面的提高專業(yè)技能。

  2.珍惜教學機會,加大力度學習;保持工作熱情,繼續(xù)加強自身文化知識的學習;謙虛謹慎,多向領(lǐng)導和各位老師學習。

  以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。把握新時代的機遇,去迎接新時代的挑戰(zhàn)!

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