為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn)，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的仁愛英語八年級上冊教學(xué)工作總結(jié)共3篇(八年級上冊英語教育教學(xué)工作總結(jié))，供大家參閱。

仁愛英語八年級上冊教學(xué)工作總結(jié)共1

　　2018-2019學(xué)年度仁愛版英語八年級上學(xué)期

　　教學(xué)計劃

　　新的一個學(xué)期又開始了，本學(xué)期我將完成八年級的英語教學(xué)。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，我特制定如下計劃：

　　一、課標(biāo)要求

　　以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適合新課程改革的需要，面向全體學(xué)生提高學(xué)生人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神，正確把握英語學(xué)科的特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、教材編寫特點

　　仁愛版八年級下冊英語教材，全書共有4個單元，每個單元分為3個，每個分為 D部分： A 主要是對話學(xué)習(xí)，有語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)及需要掌握的的基本詞匯； B 部分是 A部分的知識擴(kuò)展和綜合語言運(yùn)用； C 和 D 都是閱讀課文，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。

　　三、具體教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生受到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練，掌握最基本的語言知識和語言技能，養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

　　2.通過對學(xué)生的鼓勵和輔導(dǎo)，初步建立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

　　3.課前做好充分準(zhǔn)備，努力營造學(xué)生喜歡的課堂，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

　　4.通過多做、多練、多聽、多寫，提高整體成績，減少低分率。 四、所教學(xué)生的基本情況分析

　　通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，只有極少數(shù)學(xué)生能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉話題交換信息。但是由于學(xué)生有來自農(nóng)村，不好學(xué)，整體英語基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。另外，許多學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的固定和積累。

　　五、具體措施

　　1.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和擴(kuò)展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同要求。

　　2.充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

　　3.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

　　5.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如單詞接龍比賽，朗讀比賽，英語手抄報比賽，學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。注重個別輔導(dǎo)。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。

　　6.每天要求學(xué)生背誦課文的對話或短文，每天記當(dāng)天學(xué)過的單詞并在下節(jié)課進(jìn)行聽寫。每組成立2位組長負(fù)責(zé)抽查組員的背誦和記單詞情況。老師每天進(jìn)行檢查。進(jìn)行階段性檢測并且進(jìn)行檢測分析。

　　7.針對學(xué)生寫作能力差的問題，每周要求學(xué)生寫一篇英語作文，每周要求學(xué)生從課外閱讀兩篇英語短文，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本，教師定期檢查。

　　8.提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語、課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。

　　9.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 1

　　第一周：上期期末試卷分析及教學(xué)準(zhǔn)備工作 第二至第三周： 1 I`m

　　第三至第四周：

　　2 I’

　　第四至第五周： 3

　　2

　　第六至第七周： 1

　　a 第七至第八周： 2 I

　　第八至第九周： 3

　　? 第九至第十周：

　　1-2

　　3

　　第十一至十二周： 1 ’s

　　? 第十二至十三周: 2

　　!

　　第十三至十四周： 3

　　? 4

　　第十四至十五周： 1 ’s ?

　　第十五至十六周： 2

　　? 第十六至十七周： 3

　　.第十八周：

　　3-4 第十九至二十周：期末復(fù)習(xí)迎接考試 第二十一周： 期末考試，質(zhì)量分析，總結(jié)。

　　仁愛英語八年級上冊教學(xué)工作總結(jié)

　　仁愛英語八年級上冊教學(xué)計劃

　　仁愛英語八上教學(xué)工作總結(jié)

　　八上英語教學(xué)工作總結(jié)仁愛版

　　仁愛版八年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)

仁愛英語八年級上冊教學(xué)工作總結(jié)共2

　　年八年級仁愛版英語上冊教學(xué)工作總結(jié) 2015 謝成基 舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校期末學(xué)業(yè)考試到來了，一個學(xué)期的教學(xué)工作也劃句號， 時間不停地轉(zhuǎn)動， 我進(jìn)行了很多地努力，為了能讓學(xué)生取得一個較好的英語成績，回顧本學(xué)期的英 語教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、我回憶我的教學(xué)目標(biāo)在整個教學(xué)過程中，樹立自信心。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，總體目標(biāo)。、1 讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。、具體目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實際，在教學(xué)剛開始的階段，注意2.和初一知識的銜接，例如，復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。希望第一學(xué)期后，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)

　　成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。 二、我反思學(xué)生基本情況人，60本班共有

　　但仍有少數(shù)學(xué)生對英語缺乏興趣，勤奮好學(xué)，學(xué)生聰明活潑、但綜合學(xué)取得了考試上的一些成績，雖然在七年級時有意識地培養(yǎng)他們的興趣， 習(xí)能力，尤其是自主學(xué)習(xí)能力不是很高。 三、回憶我的指導(dǎo)思想使英語的重要性日益突出，信息化和經(jīng)濟(jì)全球化性，由于社會在不停地發(fā)展，

　　英語教育也是一個重要組成部分，在義務(wù)教育階段中，激發(fā)學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)，的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，、1拓寬視野，發(fā)展個性。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我要堅持以下理念的應(yīng)用：幫助他們建激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，關(guān)注每個學(xué)生的情感，要面向全體學(xué)生，、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目2培養(yǎng)創(chuàng)新精神。,立學(xué)習(xí)的成就感和自信心標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。

　　從中吸取精華。教師的課，（她）多聽其他、4尊重個體差異。突出學(xué)生主體，、3 四、我對教材作了如下的分析 本學(xué)期我校使用 ，《仁愛版英語》月第一次印刷的6年2013月第一版，4年個話題以及12個單元和4其上冊有4、第2個單元，其中第6個復(fù)習(xí)單元，一共是個490單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元，與往年相比有新的語法和句式，總共編《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》此書由北京市仁愛教育研究出版社依據(jù)個短語，50單詞包括寫，它起點低，循序漸進(jìn)，方便學(xué)生培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)

　　的狀態(tài)，教材編排得非常好。

　　五、教學(xué)前我寫下的教學(xué)計劃

　　我的教學(xué)計劃是這樣的：

　　Week Topic Unit 周1-2第Topic1 Unit 1 周3-4第topic3 —Topic2 周5-7第topic2 —Topic1 Unit 2 周8-9第topic4 —Topic3 Review Revisi on 周10第 unit2 —Unit1 topic2 —Topic1 周11-12第 Unit3 topic4 —Topic3 周13-15第 topic2 —Topic116-17第 周 Unit 4 topic4 —Topic3 周18-19第 Review Revisi 周20第 on unit4 —Unit3六、我找出了教學(xué)的重難點 本冊教材內(nèi)容的重點是語法歸類，如：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、

　　這些重難點都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)難點也是語法和基本句型，被動語態(tài)等，把語言學(xué)習(xí)和實際生活結(jié)合起來，呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，中及時強(qiáng)化和總結(jié)，鼓勵學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。并通過開展各種任務(wù)性活動，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力，通過思考、體驗、參與、合作等方式來學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及 口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力。七、我本學(xué)期教學(xué)方法

　　教師可以針對不同的情況采用不缺點，各有優(yōu)、英語的教育教學(xué)方法很多，本學(xué)期本人打算用下列方法對學(xué)生針對我教的班級，同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。 進(jìn)行教育教學(xué)：英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、Teach English in English.、1說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各這就要求我們用英語來教英語，的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練， 種能力的訓(xùn)練。用英語想，也就是用英語思考。學(xué)英語而不Think English in English.、2沒有美用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時，一定學(xué)不好。用英語思考，這是真或者說美國人思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。國人思考的介入，

　　正流利、熟練的境界和標(biāo)志。、背誦和多種練習(xí)結(jié)合。實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的3

　　結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。、合理利用課外資料，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講4 求實效。包括語音、英語的內(nèi)容較多，。;針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法、

　　5如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教交際等等內(nèi)容，語法、詞匯、學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。

　　總之，利用教材形式多樣的寫作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又能提高學(xué) 同時注重學(xué)生鞏固所學(xué)語言知識，并及時總結(jié)語法和日常用語，生的寫作技巧。使學(xué)生對語言功以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，開展綜在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上，由感情上升到理性。能的認(rèn)識，多多記，在教學(xué)的過程中讓學(xué)生多看，合探究活動進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識，總結(jié)，多背、多練說來豐厚英語知識，提高學(xué)生的語言技能。以達(dá)到鞏固、掌握

　　和運(yùn)用的目的，最終形成語言技能。八、我的教學(xué)輔助活動、每2，我會經(jīng)常激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化?！肮Ψ虿回?fù)有有心人”1、開展多種游5、堅持值日生報告。4、單詞短語檢測。3日課前進(jìn)行單詞聽寫。 戲和競賽活動。 九、我進(jìn)行期末復(fù)習(xí) 本學(xué)期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個

　　在梳理的基礎(chǔ)以課本為基礎(chǔ)梳理本學(xué)期所學(xué)的知識點，我從課本入手，星期里， 上進(jìn)行歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。 十、進(jìn)行期末考試 根據(jù)上教育局的安排，學(xué)期已經(jīng)完成，該是收成時候，教育局統(tǒng)一統(tǒng)測，我 看到結(jié)果，也分析結(jié)果?？傊?，在教學(xué)中，我會不斷努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課 進(jìn)一步把握知識點和考點。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)標(biāo)，挖掘教材，

　　理念。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入，為祖國的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

仁愛英語八年級上冊教學(xué)工作總結(jié)共3

　　羊街鎮(zhèn)第二中學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

　　八（5）班英語科教學(xué)總結(jié) 教師：李才喜

　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級（5）班的英語教學(xué)工作，總體來說還是差強(qiáng)人意的。回首過去的這一學(xué)期，我感觸不少。

　　一、必須學(xué)會因材施教。學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法本來就存在差距，所以在教學(xué)時更加注意不同學(xué)生所能掌握的內(nèi)容來布置任務(wù)，讓大部分學(xué)生學(xué)得輕松，但在教學(xué)的過程中應(yīng)變能力還是不夠，也沒隨著形勢的改變作出應(yīng)有的調(diào)整，在新學(xué)期里，針對以上情況，必須下更多的功夫了解學(xué)生的具體情況，對癥下藥，做到有的放矢。

　　二、鉆研學(xué)科特點，但還要與實際相結(jié)合。從上學(xué)期開始，我開始更多的關(guān)注我們英語學(xué)科教學(xué)的特點，通過觀看優(yōu)秀教師視頻、研讀教育專家作品、鉆研所用教材的具體特點、改進(jìn)教學(xué)理念并結(jié)合自身所具有的專業(yè)素養(yǎng)，使自己向一名出色的教育工作者進(jìn)一步靠攏。作為一名英語教學(xué)工作著，我一直認(rèn)為英語是說會的，不是學(xué)會的。在教學(xué)中，我一再向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)“說”的重要性。但由于英語起步較晚，以及自身性格較為羞澀等原因，大部分學(xué)生還是不敢大膽地說英語。盡管我認(rèn)為“說”才是英語教學(xué)的精髓，但針對咱們農(nóng)村英語教學(xué)的現(xiàn)狀以及從升學(xué)的角度考慮，語法的教學(xué)工作也必須跟上，說與練相結(jié)合勢在必行。要讓學(xué)生既會說英語，也會學(xué)英語。

　　三、教學(xué)過程中切忌單打獨(dú)斗。閉門造車是一種極其愚蠢的行為，最終結(jié)果往往是拼得遍體鱗傷卻又淪為大家的笑柄。作為年輕教師的我們往往多了些年少輕狂，少了些虛心接受，對待別人的指點往往嗤之以鼻，不以為然。誠然，我們有自信的資本，也有老教師可能沒有的活力，但我們欠缺的是經(jīng)驗，缺少的是人生的歷練，當(dāng)我們被狂妄沖昏頭腦時，來自同事的一句善意提醒，來自班主任老師的一句金玉良言，甚至是來自學(xué)生的一句大膽進(jìn)言都有可能給我們以當(dāng)頭棒喝，讓我們有醍醐灌頂?shù)母杏X。我要說呀，讓單打獨(dú)斗見鬼去吧，通力合作才是王道！要和諧、和諧、再和諧……

　　四、獎懲結(jié)合、愛嚴(yán)結(jié)合。長期以來，我一直與學(xué)生保持著一種朋友似的關(guān)系，也一直對自己能與學(xué)生保持良好關(guān)系而自鳴得意。而隨之而來的卻是學(xué)生學(xué)習(xí)的明顯懈怠，對老師是隨便有余而敬畏不足。意識到問題的我立刻著手做出了改變。一方面我繼續(xù)保持對待學(xué)生一向的親和態(tài)度，但另一方面，我加大了對沒能按時完成學(xué)科作業(yè)及任務(wù)學(xué)生的懲罰力度，做到言必行，行必果。學(xué)生們或許是意識到老師行為上的一些轉(zhuǎn)變，種種行為也變得相對收斂起來，面對老師時少了些嬉皮笑臉，多了些敬畏，同時也加強(qiáng)了對自身的約束?？梢哉f在贏回自身位置的同時，學(xué)生的一些不良習(xí)慣也得到了改觀，不能不說是一箭雙雕，這種亦師亦友的師生關(guān)系才是我所最求的最高境界。我也相信，這種民主，輕松卻又不失嚴(yán)肅的氣氛更利于學(xué)生的成長，歷經(jīng)磨練，學(xué)生們一定會越來越優(yōu)秀。日復(fù)一日，優(yōu)秀必將成為一種習(xí)慣！

　　眾所周知，教學(xué)是學(xué)校工作的中心，但不是唯一。除了教學(xué)，在其他方面我也是感觸良多。思想方面，作為一名黨員，我從來沒有放松自己的不斷提高，能做到與時俱進(jìn)，及時更新自己的理念，向先進(jìn)積極靠攏；生活方面，我不過多的追求物質(zhì)享受，注意精神境界上的提升，時刻關(guān)注國家國際大事，多看教學(xué)著作，吸取更多的精神食糧；同時，我深知不能光說不練的道理，既要讓自己做思想上的巨人，也不能做行動上的矮子！

　　展望新學(xué)期，我有些許的彷徨，但更多的是期待。期待改變，期待成績，期待突破的一年！

　　20XX年1月5日

仁愛英語八年級上冊教學(xué)工作總結(jié)共3篇(八年級上冊英語教育教學(xué)工作總結(jié))相關(guān)文章：