下面是范文網(wǎng)小編分享的班級讀書節(jié)活動總結(jié)10篇(讀書節(jié)班會總結(jié)),供大家閱讀。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)1
本月是學校的讀書月,學校開展了“我讀書,我快樂,我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中,我們四(2)班也開展了多項豐富有趣的`讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中,讓學們親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。我們活動具體開展如下:
一、建立班級“小小讀書角”
班級動員同學捐贈圖書,組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識,有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有精美散文,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由蔡思煜和王睿同學擔任圖書管理員,班級開展了借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、愛上閱讀,潛心博覽群書。
班級里的圖書每周的周五進行一次調(diào)換,班級規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間,學生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機會,潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”?!皶侨祟愡M步的階梯”,看到孩子們對書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
三、召開主題班會,交流閱讀心得。
按照班級讀書活動的計劃,我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中,同學們交流閱讀心得,暢談閱讀體會,互相介紹讀書經(jīng)驗,選擇適合自己閱讀的好書的方法;怎樣合理利用課余時間,有序讀書的好方法等,有的同學還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會,同學們互取所長,學到了更多更好讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
四、集思廣益,精心設計黑板報。
讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動,同學們?nèi)翰呷毫Γ脑O計了一期題為《書香校園》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,其中有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,還有他們親筆寫的讀書心得體會等等,內(nèi)容豐富多彩。在本學期的讀書活動,孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識,享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當然,讀書是每一個孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學習活動是一項長期、文明、健康的教育工程!
讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號,我相信四(2)班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己,將來做一個有利于社會、國家和人類的人。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)2
“書是人類進步的階梯”。好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。
(一)教師推薦,堅持日有所誦。
兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過:誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦,就是煉心的過程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長日久,積累的是語言,培養(yǎng)的是詩性,也是定力和靜氣。在第三屆讀書節(jié)時,我校倡導各班有計劃地進行“日有所誦”。我們二年級老師經(jīng)過商量向?qū)W生推薦了三本必讀書:《小豬唏哩呼?!?上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目推薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話》,學生根據(jù)自己的情況在讀完了我推薦的書目后又自發(fā)的選擇了自己感興趣的書籍。
(二)營造良好讀書氛圍,開展共讀活動。
愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節(jié)期間,我堅持早讀和學生一起讀書,讓學生放出聲音,讀出感情,遇到精彩段落進行背誦。學生的閱讀積極性很好的調(diào)動了起來,一些靦腆、內(nèi)向的的孩子在其他孩子的帶動下也漸漸放開了聲音。
除了師生共讀以外,我班還開展了“親子共讀”,目的是督促家長和孩子一起讀書,互相影響,在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,同時也能提高家長的素質(zhì)。
經(jīng)過多半學期的閱讀,今天,學生們把自己平時的積累展現(xiàn)出來,利用第一、二節(jié)課,在我班學生吳瑞睿的主持下,學生們開始了自己的表演,有的學生背誦古詩,他們時而搖頭晃腦,時而拖腔拉調(diào),那樣子還真像個小詩人呢;有的學生背誦故事,一段段、一篇篇,我不禁感嘆學生潛力的巨大;還有的把書中的內(nèi)容表演出來,這需要學生間的充分配合,學生們帶著動作,帶著感情,把我們引入到一個個的童話世界中。同學們的精彩表演贏得了觀看學生的熱烈掌聲。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)3
高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學期如約而至的讀書節(jié)活動,再一次讓學生親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。班班讀書之風日盛,營造了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍,達到了學校預期的活動目的?,F(xiàn)就本班開展情況總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍
學校利用集體朝會舉行了隆重的啟動儀式,隨后我班召開主題班會、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學生的認識,為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任,確保讀書節(jié)活動的順利開展
為確?!白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,根據(jù)活動方案,落實責任。結(jié)合本班特色,制定了任務明確,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。分派學生管理、督促、檢查各項活動的落實情況,如:熊少楓督促各早讀班長組織早讀。張樂兒督促課前班長組織經(jīng)典誦讀。左鑫淼檢查課外資料搜集。陳昱卓檢查經(jīng)典背誦。語文老師檢查摘抄等。
三、創(chuàng)新活動,為每位學生的成長導航
在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。
?。ㄒ唬┚栀泩D書,建立了班級“書蟲營養(yǎng)吧”。全班76個同學每周帶一本圖書捐獻班級圖書館,讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。我們成立了班級圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。另外,我們也鼓勵學生自己交換圖書,若班內(nèi)交換不如意,學生可自由兩兩交換。更選出了好書代言人推薦好書,并從中優(yōu)選陳昱卓為班級代表到本年級各班宣講。
?。ǘ┱匍_主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)表彰會等系列主題班會。在活動中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
?。ㄈ皶慵彝ァ眲?chuàng)建與“讀書小博士”評比。為樹立學生身邊的榜樣,通過組內(nèi)推薦,評選出讀書之星,給好學者以獎勵,給進步者以鼓勵。評選書香家庭,讓讀書之風吹進家庭,家長與孩子共讀共長,形成合力,共育優(yōu)生。
?。ㄋ模┮浴昂脮槲页砷L”為主題的名言誦讀活動。名言,有深刻的影響,故在本期活動中,我班重視學生對樂讀名言的收集與背誦,讓學生在前人好讀書之風的引領下潛移默化,并逐步變成小書蟲,長大立志做個飽學之士。
?。ㄎ澹┓e極參加書法、習作比賽。配合學校,我班積極選出優(yōu)秀選手參加學校書法、習作比賽,這是對學生讀書效果的檢閱,是對學生平日功底的真實考察,唯有真正靜心研讀,學有所獲的學生方能在這個舞臺馳騁。在比賽前,我班進行了認真比選,教師對選手進行必要指導和臨賽心理疏導,學生在賽場也是全力以赴,為班級、為自我奪榮譽。
?。┻x送讀書筆記展覽。從全班76本讀書筆記中,我班精選了10本送到學校展覽,這十本優(yōu)秀作業(yè)字跡工整,卷面整潔,內(nèi)容精良,不愧是班級表率,因此,入選作品先在班內(nèi)進行了傳閱,還為相關學生頒發(fā)了紀念獎品。以此為契機,我班還激勵其他學生向榜樣看齊,力爭上游,期末爭取再評比時能有更多學生獲獎、進步。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“樂讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,課間學生有事可做了,同學們能靜心學習,小主人意識增強了,日常行為習慣也規(guī)范了。
五、努力方向
“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,但活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。與書為伴,學生的人生定會綻放華彩!
班級讀書節(jié)活動總結(jié)4
“書是人類進步的階梯?!焙脮?,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。從第一屆讀書節(jié)開始,“讀書節(jié)”已成為我校的一個傳統(tǒng)節(jié)日,愛讀書已成為師生的好習慣。今天——20xx年12月16日,我班開展了第三屆讀書節(jié),在本屆讀書節(jié)里,我們班從前期準備到實施經(jīng)過了精心的準備。盤點本次讀書節(jié)活動,總結(jié)如下:
為使本屆讀書節(jié)圓滿成功,我們在前期做了大量準備:
(一)教師推薦,堅持日有所誦。
兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過:誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦,就是煉心的過程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長日久,積累的是語言,培養(yǎng)的是詩性,也是定力和靜氣。在第三屆讀書節(jié)時,我校倡導各班有計劃地進行“日有所誦”。我們二年級老師經(jīng)過商量向?qū)W生推薦了三本必讀書:《小豬唏哩呼嚕》(上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目推薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話》,學生根據(jù)自己的情況在讀完了我推薦的書目后又自發(fā)的選擇了自己感興趣的書籍。
(二)營造良好讀書氛圍,開展共讀活動。
愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節(jié)期間,我堅持早讀和學生一起讀書,讓學生放出聲音,讀出感情,遇到精彩段落進行背誦。學生的閱讀積極性很好的調(diào)動了起來,一些靦腆、內(nèi)向的的孩子在其他孩子的帶動下也漸漸放開了聲音。
除了師生共讀以外,我班還開展了“親子共讀”,目的是督促家長和孩子一起讀書,互相影響,在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,同時也能提高家長的素質(zhì)。
經(jīng)過多半學期的閱讀,今天,學生們把自己平時的積累展現(xiàn)出來,利用第一、二節(jié)課,在我班學生吳瑞睿的主持下,學生們開始了自己的表演,有的學生背誦古詩,他們時而搖頭晃腦,時而拖腔拉調(diào),那樣子還真像個小詩人呢;有的學生背誦故事,一段段、一篇篇,我不禁感嘆學生潛力的巨大;還有的把書中的內(nèi)容表演出來,這需要學生間的充分配合,學生們帶著動作,帶著感情,把我們引入到一個個的童話世界中。同學們的精彩表演贏得了觀看學生的熱烈掌聲。
本屆讀書節(jié)我班取得了很好的活動效果:
1、培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。
朱永新教授說:理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。如果一個孩子愛讀書的話,那么他也就從書本得到心靈的慰籍,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、得到家長的高度評價,有效的促進了家校合作。
這次讀書活動,得到了家長的支持,他們在百忙之中,與孩子共讀一本書,和孩子一起互相寫讀書評價,與孩子交流讀書感受。讀書成了孩子的一個好習慣,成了大家生活中美好的一部分。
這次的讀書節(jié)為今后的讀書活動指明了方向,學生的潛力是無窮的,孩子們有自己的思想,他們用行動告訴了我們“我能行”,在今后的工作中,多給學生展示自我的舞臺,相信他們的各項能力會有突飛猛進的發(fā)展。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)5
1、精心研讀青島市“十二五”讀書實踐工程中20推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精,認真選讀有關的優(yōu)秀書籍,特別是讀書工程中20重點研讀書目。既要讀教育教學專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品,既要讀業(yè)務類書籍,也要讀理論類書籍。
2、加強校圖書室的建設管理,學校圖書室、閱覽室無條件向師生開放,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書讀書開放的港灣。
3、認真撰寫讀書心得體會,讀書筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、組織讀書體會的交流展示,如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動,組織“讀書之星”的評比表彰,認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動,由讀書活動領導小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認真組織學生讀書活動,精心開展書香班級的個性化建設,不斷深化“與學生同讀一本書”活動,營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時擬訂本班讀書活動計劃要點,具體落實“大手牽小手——每天為學生讀5分鐘書”等讀書活動。
6、進一步確立大閱讀教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學、科學等課堂教學內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)6
歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這一個月的時間里,我校同學積極參加讀書活動,真正體驗了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,在活動中,同學們親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。
一、加強宣傳,營造濃郁的讀書氛圍
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們在校園內(nèi)張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標語,各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報,孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內(nèi)容豐富多彩,整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動,激發(fā)學生的讀書欲望
1、借閱捐贈相結(jié)合,共建“班級圖書角”。
學校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類,學校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,充實班級圖書角?!氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,同學們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享,共同暢游書海。
學校開展了“好書推薦”活動,先以班級為單位,開展“我最喜愛的一本書”活動,主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,在好書推薦會上,同學們交流閱讀心得,暢談閱讀體會,極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍??吹胶⒆觽儗绱藘A心,如此愛不釋手,我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、寫好讀書筆記,提高語文水平。
寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此,學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。學校統(tǒng)一頒獎,以資鼓勵。
4、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。
學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,要求學生理解經(jīng)典詩文的大意,并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課,開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽,表演形式多樣,學生參與熱情高漲,本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過參與,提升了學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊,培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價值觀、人生觀,更提高學生的朗誦水平。
5、評學閱讀之星,激發(fā)閱讀興趣。
為了進一步擴大書香校園建設成果,引導學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣,讓同學們在讀書中增長知識,陶冶情操。我們學校共評選出18名“讀書之星”,并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲,向我們展示了他們的讀書風采。
通過本次讀書節(jié)活動的開展,陶冶了學生情操,學生與書為伴,與書為友,學會愛書,學會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,讀書應該成為每位學生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學應保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會讀書,讀整本的書。
現(xiàn)在的獨生子女,對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,如果老師不指導推薦學生讀好書,那讀書的效果肯定不理想。
我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類:一是教研室推薦背誦的古詩文。每學年25首,中高年級30首,還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字,我們利用午讀時間練習背誦;二是青島教研室主編的《小學語文課外閱讀》。利用閱讀課的時間由語文老師組織讀;三是學校圖書室的藏書。學期初,班主任統(tǒng)一到圖書室借閱,每班選一名負責任的同學擔任圖書管理員,負責同學們的圖書借閱記錄,這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學完課文或一個主題單元,老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學了“古典名著”這一單元,向
學生推薦讀中國古典四大名著,可以讀與課文內(nèi)容相關的章節(jié),也可以讀整部書;學了《丑小鴨》以后,向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書,或者是同一主題的不同作者的書,這樣達到學一篇讀一本,學一單元讀一系列,開闊了視野,保證了閱讀質(zhì)量。
三、上好“三課”,指導讀書方法。
第一課堂——閱讀指導課。學校把閱讀指導課作為校本課程,納入課表,每周安排一節(jié),由語文老師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導,帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文,并及時引導學生寫下所思所想,寫好讀書筆記,指導讀書方法,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。第二課堂——讀書匯報課。通過小組討論、共同表演、朗讀評獎等活動,讓學生走進書中,走進故事人物的內(nèi)心世界,談自己的感受,加深對作品的理解。第三課堂——親子共讀課。學期初利用家校聯(lián)系卡,家長會、家訪等活動,向家長宣講讀書的重要意義,讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览恚瑥亩ぐl(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習慣的積極性,同時號召家長參與親子共讀,使家庭、學校形成合力,共同促進學生的健康發(fā)展。
四、開展活動,保證讀書成果。
為了促進學生的有效閱讀,學校每年都會舉辦一系列的配套活動。如,講故事比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評比等,另外,我們根據(jù)學生的閱讀量分級部評選“讀書愛好者”(一年級)、“讀書小明星”(二年級)、“讀書小學士”(三年級)、“讀書小碩士”(四年級)、“讀書小博士”(五年級)。這是校內(nèi)的活動,我們還認真組織學生積極參加上級部門的各項讀書活動,本學期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動,上交學生征文45篇,教師征文3篇;山東省當代小學生“快樂作文杯”讀書征文活動,評選上交征文30篇;另外,我校還參加了青島市“十二五”讀書活動先進集體和先進個人的評選。這些活動較好地推進了書香校園建設的縱深發(fā)展,切實豐厚了學生的思想,提升了品位。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)7
書香伴著花香,孩子們與經(jīng)典為友,與好書同行,與大師對話,分享著閱讀帶給我們的快樂與感動。書籍蕩滌著大家的情感,增添了生命的底色。讓孩子們多讀書,讀好書,成為了孩子、家長和我的共識。
活動效果
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動,班級的文化氛圍更加濃厚。班內(nèi),書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,午間學生有事可做了,同學們能靜心學習了,日常行為習慣也規(guī)范了。
3、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動積累了一定的工作經(jīng)驗。
改進之處
1、學生對“讀書節(jié)”活動的落實力度差異較大,要進一步提高學生對活動的認識。
2、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展。
3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。
我校“第三屆讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)8
本月是學校的讀書月,學校開展了“讓讀書成為習慣,讓付出見證成長?!钡淖x書節(jié)活動。在陣陣書香中,我們二(4)班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中,讓同學們親近書本,喜愛讀書,學會讀書,讓好書伴我們成長。我們活動具體開展如下:
一、建立班級“小小讀書角”。
班級中每個學生捐贈出一、二本圖書,組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識,有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有《十萬個為什么》,也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由杜希雅和毛欣欣同學擔任圖書管理員,班級開展了借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、讓學生設計讀書口號。
要求班級中每個學生設計讀書口號,其中有“讀書讓我快樂,知識讓我幸福?!薄叭松蜃x書而精彩,人生因讀書而完美?!薄氨M享讀書之樂,書香伴我們成長?!钡鹊?。
三、愛上閱讀,潛心博覽群書。
班級里的圖書每周的周五進行一次調(diào)換,班級規(guī)定每天中午有半個小時的閱讀專用時間,學生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機會,潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”?!皶侨祟愡M步的階梯”,看到孩子們對書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
四、召開主題班會,交流閱讀心得。
按照班級讀書活動的計劃,我們開展了“好書伴我成長”的主題班會。在這次主題班會中,同學們暢談閱讀樂趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書經(jīng)驗等,有的同學還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會,同學們互取所長,學到了更多更好讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識。
五、集思廣益,精心設計黑板報。
讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動,同學們?nèi)翰呷毫?,精心設計了一期題為《書籍伴我成長》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,其中有讀書名言,有名人讀書故事,有推薦閱讀的書目等等,內(nèi)容豐富多彩。
在本學期的讀書活動,孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識,享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當然,讀書是每一個孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學習活動是一項長期、文明、健康的教育工程!
讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號,我相信二(4)班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己,將來做一個有利于社會、國家和人類的人。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)9
“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?!?/p>
書香伴著花香,孩子們與經(jīng)典為友,與好書同行,與大師對話,分享著閱讀帶給我們的快樂與感動。書籍蕩滌著大家的情感,增添了生命的底色。讓孩子們多讀書,讀好書,成為了孩子、家長和我的共識。
活動效果
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動,班級的文化氛圍更加濃厚。班內(nèi),書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,午間學生有事可做了,同學們能靜心學習了,日常行為習慣也規(guī)范了。
3、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動積累了一定的工作經(jīng)驗。
改進之處
1、學生對“讀書節(jié)”活動的落實力度差異較大,要進一步提高學生對活動的認識。
2、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展。
3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造,
我?!暗谌龑米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束,但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)10
為了響應教育局提倡的讀書活動,切實提高我班學生語文素養(yǎng),本學期我班組織學生開展了“我讀書、讀好書,營造書香班級”的活動?,F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。
一、激發(fā)興趣,師生共同翱翔書海
我常想,如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學生一起讀書,那么學生定能“不令則行”。所以,為了激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書,我決定以身作則,從自身做起,每天做到和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學生看,并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學生聽。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后,第二天就揮筆寫下一篇讀后感,然后利用晨會課的時間讀給學生聽。學生的讀書積極性大有提高。
二、指導方法,教師不過是引路人
“授之以魚,不如授之以漁”。教給學生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期,不僅僅告訴學生讀書的重要性,還告訴學生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課,從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽,再引導學生品讀魯迅的讀書名言,從而讓學生懂得了讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時間,更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎上,我又結(jié)合用一篇文章,具體指導學生該如何展開閱讀。方法如下:
(1)告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。
(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法:①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?;驉?、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受??梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
三、給足時間,教師牽線搭橋
為了將讀書活動開展下去,我首先保證給足學生閱讀的時間。我要求學生每天中午只要作業(yè)完成后,就可以閱讀書籍,尤其在周三和周五,更是雷打不動的閱讀時間。除此以外,每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流,及時將讀書后的>心得體會與同學分享,大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。為了讓學生們有好書讀,我一方面將學校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學家》掛在班級圖書角上,一方面還引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,相互之間交流。對于班級圖書角,專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當然,學校圖書室老師的支持也給了學生們很好的閱讀機會,很多時候,我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,給我班學生多幾次借閱圖書的機會。而學生們也格外喜歡。他們借來的書籍,不僅僅是各人自己閱讀,還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學生讀好書的機會。
有付出必有收獲。本學期,雖然我班學生讀書并沒有多少可供量化的成果,但從很多學生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說:“書籍是改造靈魂的工具?!贝_實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人,我相信,隨著時間的推移,只要我的學生們能在我的引導下,變得熱愛讀書了,變得喜歡思考了,學會怎樣做人了,這,或許就是他們讀書后的收獲。
班級讀書節(jié)活動總結(jié)10篇(讀書節(jié)班會總結(jié))相關文章:
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