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小學(xué)班主任述職報告12篇 小學(xué)班主任個人述職總結(jié)

時間:2023-02-17 05:33:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)班主任述職報告12篇 小學(xué)班主任個人述職總結(jié),以供借鑒。

小學(xué)班主任述職報告12篇 小學(xué)班主任個人述職總結(jié)

小學(xué)班主任述職報告1

  本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任,兼數(shù)學(xué)的教學(xué),我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

  一、思想方面

  本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會報告思想,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央堅持一致,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

  二、教學(xué)工作方面

  本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責(zé)心強,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,進(jìn)取做好本職工作,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情景,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。

  三、其他方面

  經(jīng)過本人的辛勤勞動,我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽講,成績較好。我配合班主任教師,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點抓好安全教育。對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。

  在本學(xué)期的班主任工作中,我經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

  當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自我,作為一個青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

小學(xué)班主任述職報告2

  寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況,這幾天的我一直在追憶中度過,忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富。

  一、思想方面

  本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度, 積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、教育教學(xué)工作及效果

  (一)班主任工作

  我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型,鼓勵表揚好的典范,觀察他們的言行,走進(jìn)孩子們中間,真誠地與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點,哪怕是一點小小的進(jìn)步;加強思想道德教育,充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時機教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,比如召開班會“我能感受到父母的愛”,孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,他們的故事打動了自己,感動了在場的每一個孩子,當(dāng)然也包括我,教育效果顯著,幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛,做了關(guān)心體貼父母的小事。我用一些具體實例來教育學(xué)生,鼓勵好人好事,值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名,而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,讓他們學(xué)會欣賞他人的長處,而不是總抓著別人的缺點不放,久而久之,學(xué)生們之間的矛盾減少了,助人為樂的好人好事越來越多,學(xué)生們的集體觀念也越來越強了,為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過長時間的教育實踐,我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,不僅有利于班級建設(shè),更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外,我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,他們愿意主動與我溝通,遇到困難時希望尋求我的幫助,這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,不再把自己擺在高高在上的位置,平時在生活上關(guān)心學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對學(xué)生的影響,處處以自己的言行去影響學(xué)生,升旗時表現(xiàn)不好,我沒有批評學(xué)生,而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,從思想深處端正態(tài)度,每周升旗時我都做到注視國旗,高唱國歌,言傳身教,教育效果良好。我常對孩子們說:“五年四班應(yīng)該是一個溫暖的大家庭,我們每一個人都要愛這個家,作為這個家庭的家長,我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生,雖然從沒開口表達(dá)過,但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷,我從來不求任何回報,只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

  作為一名班主任,除了與孩子長時間相處,還要與學(xué)生家長溝通接觸,達(dá)到雙管齊下,使用合力教育學(xué)生的目的。

  班主任工作紛繁復(fù)雜,除班級管理之外,還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),我積極配合學(xué)校工作。

  (二)教學(xué)工作

  在備課時,我精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生興趣,又能切實落實教學(xué)目標(biāo),流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師,我始終堅信這一點,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從導(dǎo)入到布置作業(yè),設(shè)計力求激趣,從我自身來講,用自己的青春活力來感染學(xué)生,用生動幽默的語言來吸引學(xué)生,讓他們從心底里愛上語文課,把上語文課當(dāng)成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手,讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性,使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到語文的重要性,重視語文的學(xué)習(xí),閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥,給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,師生配合越來越默契,教學(xué)相長,寓教于樂;我注重雙基落實,堅持每周至少進(jìn)行三次默寫,處理生字時,教學(xué)生識字解字的竅門,提前布置背誦篇目。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生,開展了豐富多采的語文活動,比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家,豐富了學(xué)生的語言積累,也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動,變教師評價為學(xué)生互評,為學(xué)生提供大膽展示自己的空間,使他們的口頭表達(dá)能力得以提高;開展“我當(dāng)小老師”活動,鼓勵學(xué)生走上講臺,激發(fā)學(xué)生參與欲望,他們精心備課,耐心講解,有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機智,講得有模有樣,有聲有色,小聽眾們積極配合,氣氛活躍,與小老師配合默契,那情景另我嘆為觀止,深感危機,看來孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也漸漸對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望,為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

  針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,我手把手教孩子們使用鋼筆,如何起筆,頓筆和收筆,運筆方法,這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外,從作業(yè)評價上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式,用“笑臉”作為評價方式,我覺得用這種評價方式人情味十足,親切友好,學(xué)生覺得很新奇,都希望得到老師微笑的肯定,用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它,就好像看到了老師在微笑著鼓勵我,我喜歡看老師的微笑?!睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性,只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少,這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學(xué)生做出榜樣。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學(xué)生寫完每一項語文作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。

  我會再接再厲,繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗,當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價值,課堂教學(xué)還不能完全收放自如,……這些都是我未來奮斗的目標(biāo),在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克,盡快提高自己的教學(xué)水平。

  一分耕耘,一分收獲。在這一學(xué)年工作中,我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長,過程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力,為胡小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

小學(xué)班主任述職報告3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行述職報告。

  一、思想品德方面

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面

  一年來我一直擔(dān)任高年級的語文教學(xué)以及____班的班主任工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

  1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

  在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

  2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

  學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

  3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

  語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  此致

  敬禮!

  述職人:______

  20____年__月__日

小學(xué)班主任述職報告4

  我叫***,擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)工作,任五(2)班班主任。XX年評為中學(xué)二級職稱,XX年平套為小學(xué)一級。

  工作十年來,我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié):

  一、在思想工作方面:

  我時刻以這樣一句話勉勵自己:先學(xué)會做人,再學(xué)做事。德是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、在工作業(yè)務(wù)方面:

  XX年上半年,我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文;在迎奧運促和諧講故事比賽中,我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎;在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎;我的研究課題“以綜合實踐活動提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級立項。

  XX年下半年,在“弘揚奧運精神”講故事比賽中,我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》獲校三等獎;寫字比賽中,李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎,在跳繩比賽中,張帥同學(xué)獲一等獎,班級總成績年級第一;在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎,并送往區(qū)里參評;我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計評比活動,我設(shè)計的《當(dāng)家學(xué)理財》已獲區(qū)級前十名,現(xiàn)以送往市立參評;我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽,通過我的努力,和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助,我順利闖入了第四關(guān),我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。XX年教學(xué)設(shè)計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。

  在教學(xué)業(yè)務(wù)方面:面對新課程改革,我多鉆研,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

  在教育工作中:我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀(jì)律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是,班級同學(xué)良好的自我管理能力,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。

  三、廉潔方面

  我始終堅持為人清廉,在每個節(jié)日到來之前,我都會叮囑學(xué)生“誰也不準(zhǔn)給我花錢買禮物,老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步、你們的收獲、你們的快樂。”以上是我這一年來的工作情況,今后我還要一如既往地搞好本職工作,爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)班主任述職報告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家好!時間如白駒過隙,稍縱即逝,彈指間一個學(xué)期又過去了?;厥妆緦W(xué)期,忙忙碌碌,我們二年級組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過辛勤、無私的付出,圓滿、高效地完成了各項工作。正所謂:“采得百花成蜜后,幾多辛苦幾多甜?!?/p>

  我來宏外,屈指一算,已有近10個春秋。記得當(dāng)年我才二十出頭,學(xué)校才540名學(xué)生,十年過去了,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生人數(shù)已達(dá)近兩千人,已成了東莞知名的民辦學(xué)校,而我在這里也不斷成長,我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書寫,宏外就如同我的親人、朋友,一路陪伴著我,包容著我、成就著我。

  承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,我走上了級部主任的位置,年級組的大事小事,只要我能幫得上忙的,我會樂意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù),我都會盡力做好。我深深明白級部主任的基本職能:上傳下達(dá),管理級部,創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。任何事我只找解決問題的方法,我知道:你簡單了,你的世界就簡單了;你,簡單了,事情就簡單了。我喜歡我的同事,我樂意和他們共事,他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級組的老師親如兄弟姐妹,有的老師說:“跟徐慧在一個年級組是幸福的,可是我想說,跟我們二年級組的老師在一起,我是幸福的?!?/p>

  一、我們的團(tuán)隊——美麗敬業(yè)合作

  1、有著天使般面容的二(1)班班主任RITA第一次當(dāng)上班主任,班級管理卻絲毫不差,經(jīng)?!安粣u下問”!

  2、新疆=暴力?NO!來自塞外江南——-伊犁的高靜,就有著江南女子的溫柔和小巧。二(2)班39名孩子,像她一樣都有著向日葵般的笑容。

  3、三班班主任—孫麗光,曾經(jīng)有位家長這樣說:“孫老師,我看了你們年級所有班主任,你是最漂亮的,最陽光、最自信,我把孩子放在你班上,一定會和你一樣陽光,自信的?!?/p>

  4、稱為江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,工作難度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,從未因為孩子小而耽誤工作,四班這次穩(wěn)生達(dá)到97%。

  5、二(6)班班主任來自重慶的辣妹子——周迪,工作上也有著一股辣勁,培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生。無論是學(xué)校的大型活動,還是組內(nèi)組織的活動,都少不了她們班上的學(xué)生!

  6、孔有才—二(7)班班主任,是一匹來自北方的狼,有她在的地方,就有歡笑。辦公室的垃圾她包了,飲水機換水她包了,自從一年級當(dāng)上班主任,已經(jīng)瘦了十多斤!家長對她的滿意可以說是逢人便夸!

  7、組內(nèi)的大姐大——周霞,是八班的班主任,用她慈母般的愛溫暖著她的四十個孩子。

  8、來自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅,重新回歸宏外,用她最大的熱情投入到工作中。

  9、數(shù)學(xué)老師王小娟,帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下!無論給她布置什么任務(wù),都是:“行,好的,好的。沒問題。OK!”

  10、張彥伍,是辦公室中唯一的男老師,體力活自然少不了他,課堂幽默風(fēng)趣,課間經(jīng)??吹剿秃⒆觽兇虺梢黄?。

  11、來自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學(xué)老師,他們深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,20xx她hole住了學(xué)生和家長!

  12、廖翠英,像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學(xué)的奧妙。同時守護(hù)著二班這群可愛的娃娃們。

  13、趙麗娜,剛畢業(yè)的大學(xué)生,我想在宏外這個大集體中,她將用她的激情和智慧來書寫她的青春!

  14、這是孩子們眼中美麗時尚的“sensei”。雖然初涉教壇,可她的課堂非常嚴(yán)謹(jǐn),孩子們的日語學(xué)得是真不錯!

  15、英俊瀟灑,武功蓋世的魏少華老師,今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰!掌聲不斷!

  16、嬌小可人的蘇艷婷老師和書法家蘇軾乾老師,雖然不是配班,可他們每次級部會議按時參加,對級部工作可以說是“有求必應(yīng)”!

  因為宏外,我們這十八名來自五湖四海的老師相聚在一起,組成了這個溫馨的大家庭。在這個大家庭里,我們顧全大局,精誠合作。

  1、每周定時召開級部會議,所有老師無一缺席,有時學(xué)校緊急通知,我臨時利用中午休息時間開會,都毫無怨言。

  2、每周一次的升旗,每天的間操,配班按時到位,和學(xué)生一起認(rèn)真做著每一節(jié)廣播操。

  3、級部布置展板,群策群力,人人參與,在一片歡笑聲中制作出精美的展板。

  4、打造了教室文化,讓每一面墻壁會說話, 給學(xué)生營造溫馨的“家”。

  5、為迎接圣誕節(jié),各班精心布置教室,走廊,晚會上二年級的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會增添光彩。

  6、本學(xué)期承擔(dān)了兩次升旗儀式,主持人、國旗班訓(xùn)練有素,贏得了參觀領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。

  7、十月份的秋游活動,班主任和配班共同組織學(xué)生,安全、有序,孩子們玩得開心!

  8、11月份召開了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長會,看到家長會后的留言,我知道家長會是非常成功的,我們的付出得到了家長的認(rèn)可。

  9、無論是每天回家的走讀生,還是每周回家的住宿生,送車?yán)蠋煻寄茏寣W(xué)生排好隊,一個一個地送上校車。

  二、我們的教學(xué)——深化高效課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  語文組:“踏實”是二年級語文組的主旋律。本學(xué)期,在孫校長的帶領(lǐng)下,組織了“同課異構(gòu)”活動,四名老師精心備課,上出了各自的風(fēng)采。隨后,大家集體備課,推出年輕老師——孫立光,上了《坐井觀天》一課,讓她的教學(xué)又上了一個新臺階。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書,課堂內(nèi)外經(jīng)常看到她和孩子們一起讀書的身影。周迪作為備課組長,抓住二年級語文的重點,組織了書法比賽、查字典比賽等等。我們?nèi)w語文老師,共同用辛勞的汗水,熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。

  數(shù)學(xué)組:“干勁十足”是數(shù)學(xué)組真實的寫照。面對剛剛接觸人教版課本的孩子們,既要上二年級的內(nèi)容,又要補足一年級的內(nèi)容,課時又少,如何提高課堂高效是他們研究的重點。因此辦公室里、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學(xué)生補課,簡直叫見縫插針,只要有時間,就往班里鉆,就連學(xué)生上下樓也不放過,“來,你把乘法口決背給我聽!六乘七等于幾?”有時,真是服了她!張彥伍課堂幽默風(fēng)趣,是孩子們的張爸爸,真正做到了寓教于樂。

  英語組:“有活力”是她們的風(fēng)格。每次外出學(xué)習(xí),曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子,見到的好光碟,親自去網(wǎng)上購買,給孩子訓(xùn)練。殷燕老師則從一首有趣而動聽的童謠引出,再通過節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)中樂,實現(xiàn)了快樂教學(xué)英語。王曉敏老師,秉著一步一個腳印的踏實態(tài)度,在小學(xué)英語這塊希望的園地上辛勤的耕耘著。組織了英語歌曲比賽,八個班各具特色,編排新穎,孩子們演得出色,贏得了家長的掌聲。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》,可以說是臺上一分鐘,臺下十年功。

  三、我們的學(xué)生管理——常規(guī)工作常抓不懈

  為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成,本學(xué)期,我們?nèi)园殉R?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點來抓,并初見成效。

  1、學(xué)生文明就餐,曾被評為文明餐廳。

  2、學(xué)生課間活動有序,很少有跑鬧現(xiàn)象。

  3、無論是中午離開教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家,各班都是干凈、整潔的。

  4、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。

  5、課間讓孩子們多喝水,以防生病,在流感來襲時,每個班只有一兩名學(xué)生請假,這與老師對孩子們的呵護(hù)是分不開的。

  6、班主任經(jīng)常深入宿舍,關(guān)心學(xué)生!

  7、認(rèn)真出好每一期黑板報,讓它真正成為教育的陣地!

  8、每周二下午的班會課,有課件,有教案,認(rèn)真上課,真正落實學(xué)生的思想教育。

  9、各班精心準(zhǔn)備圣誕活動,讓孩子們過了一個有意義的圣誕節(jié)。瞧,孩子們多開心呀!

  回顧這一學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)丁主任,給予我們很大的幫助,對此,我們深表感謝!尊敬的的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:求實上進(jìn)是我們的教學(xué)心態(tài),精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,陽光信任是我們處事的方式。回首20xx,期待20xx二年級組將勇往直前,取得更驕人的成績。

小學(xué)班主任述職報告6

  述職報告

  李娥

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家上午好,我是李娥。

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下,我由一名高中英語教師成功轉(zhuǎn)型,成為了一名語文教師兼班主任。當(dāng)看到家長滿意的笑容時,更堅定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,認(rèn)真研究教材教法和大綱。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)。我爭取機會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。上的每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

  我主要擔(dān)任語文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得每個同學(xué)都站在同一個起跑線上,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)得非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師

  都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他們一定有很大的進(jìn)步。

  二、班主任工作。

  誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,幫助小干部樹立威信;其二,當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育,既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。我培養(yǎng)了幾位得力的班干部。這些班干部能把班里的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目

  標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展。

  這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣,學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時的反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,而且我主要是以家訪為主。本學(xué)期,我通過和部分家長的交談,或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家,在校的表現(xiàn),也互相配合教育好學(xué)生,使得家校緊密的聯(lián)系。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

  班主任工作

小學(xué)班主任述職報告7

  時間過的很快,xx學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了一(2)班的副班主任,和低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé),努力做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  在擔(dān)任一(2)班副班主任工作中,認(rèn)真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與班主任唐老師配合,努力管理好這個班集體,并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操。在美化教室方面,我總是和學(xué)生一起合作,出色完成各項布置任務(wù),如黑板板、六一節(jié)教室布置、學(xué)生美術(shù)作品上墻展示等。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在學(xué)校各項比賽中取得了好成績。

  在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解我校學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃,為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

  嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。 積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。

  藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,人有我新”,來激勵我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新,所以我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格,不強求千篇一律。

  第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,觀察能力為主,提升班則發(fā)揮技能,通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構(gòu)思新穎、色彩豐富,具有一定的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊,并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共262人次,在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。

  除了日常的教學(xué)工作之外,我還兼任校體藝教研組組長一職,雖然我教研組已被評為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組,但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,還需要不斷去研究,不斷去總結(jié)。平時除了組織開展教研活動以外,我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動,并按照要求記錄成冊。每到學(xué)期末,學(xué)校要開展教研組工作評比,整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細(xì)碎的工作,我都會加班加點認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好。同時我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨,按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗,學(xué)校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。

  1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機 幫助學(xué)生走出困惑》在20xx年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比中獲得一等獎。

  2、本人還被評為鄞州區(qū)20xx年度“優(yōu)秀工會工作者”。

  3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術(shù)作品發(fā)表于20xx年第12期《小主人報上》。

  4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是xxxx的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學(xué)生書畫作品集上。

  5、在20xx年xx月指導(dǎo)7位同學(xué)參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽,7位同學(xué)的美術(shù)作品全部獲入圍獎,其中602班xxx、502班xxx獲得了小學(xué)組銅獎的好成績

  6、在20xx年xx月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風(fēng)箏比賽中,指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎。其中,501班xxx獲一等獎、602班xxx獲二等獎、602班xxx獲得三等獎、502班xxx獲得三等獎。

  在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,擴大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度,并取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,營造校園的藝術(shù)氛圍,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力!

小學(xué)班主任述職報告8

  班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,怎樣開展班級工作怎樣當(dāng)好班主任這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,運用正確合理的工作方法?,F(xiàn)將班主任工作述職如下:

  一、班團(tuán)體建設(shè)。

  這學(xué)期,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班團(tuán)體意識。著重培養(yǎng)學(xué)生為團(tuán)體服務(wù)的意識和團(tuán)體利益高于個人的意識。學(xué)生明白自我身處在團(tuán)體之中,應(yīng)當(dāng)為團(tuán)體做出自我的一點貢獻(xiàn)。在團(tuán)體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從團(tuán)體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng),以利構(gòu)成凝聚的班團(tuán)體。

  二、班干部培養(yǎng)。

  班干部是班團(tuán)體中十分重要的組成部分。隨著學(xué)生團(tuán)體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。經(jīng)過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)取競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為進(jìn)取重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫忙他們總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了,班團(tuán)體才堅強,班風(fēng)才會正。

  三、加強家校聯(lián)系

  幾年來的班主任工作,使我體會到,要管理好班級,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特殊情景,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作?;ハ嗯浜?,使每一位學(xué)生健康成長。

  以上,是我工作的匯報,今后,我將更加努力做好班主任工作。

小學(xué)班主任述職報告9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回想來xx小學(xué)的每一天,對我而言,已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),開心而充實。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,適應(yīng)了我,我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,還是在上課輔導(dǎo)上,都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

  縱所周知,在小學(xué)階段特別是在低年級時期,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,不管是上課還是在勞動中,他們時時讓我感到:他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,組織好學(xué)生的行為規(guī)范。

  二、培養(yǎng)班干部,建設(shè)有凝聚力的班集體。

  在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,小到組長,各科小代表,還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長,各干部各盡其責(zé),做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,班長再對工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松。

  我還時刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,時時為他人和班級著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時,我會及時的表揚,給他們指明正確的方向,當(dāng)聽寫結(jié)束時,馬上就會清點,發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會按要求讓錯的同學(xué)改正,重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,把本子發(fā)下去,工作認(rèn)真利落。

  我班的小排長,每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理,保證班級有個良好的環(huán)境??傊?,在我班,即使是一盆花,都有專人負(fù)責(zé)。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,我記得我班在每次運動會上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機會,一二九長跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實到筆頭上,用我最想說,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會贏,一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強了,孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,我們班級成了大家庭。

  三、以身作則,關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

  班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,即使在期末最忙的時候,我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,在看書的時候,讓學(xué)生先通覽一遍,然后再次品讀,對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,更不放棄班級的后進(jìn)生。不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過上學(xué)期,我把我班級的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標(biāo)生,從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),直到期末,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學(xué)是個良心活。

  四、衛(wèi)生方面

  二年級孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒辦法,我總是準(zhǔn)備好幾個指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點,特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒有好習(xí)慣,我找家長一看,家長還沒孩子干凈。所以對他,除了教育和幫助之外,家長你別想指望了。

  總之,班主任工作是復(fù)雜的,但是只要細(xì)心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,不斷積累實踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,我覺得自己踏實,從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,我們的組長對大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位老師的長處和幫助下,班級管理工作一定會有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,每天有個好心情。

  謝謝!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)班主任述職報告10

  接手六(1)班已有一年多了,班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,其中感觸最深的是孩子們的成長,在這個學(xué)期中,感覺班主任工作的壓力突然加大,五年級和六年級好像就是一個分水嶺,孩子們好像是突然間就長大了許多,這種成長帶著些不安分和期盼,心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動,并作及時的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會。

  一、從思想認(rèn)識上來說,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

  二、為人師表,率先垂范

  我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

  三、加強教學(xué)的五認(rèn)真工作

  1、備課

  備好課是上好課的前提。因此,備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,長期以來,備課存在一些弊端?!耙猿鷤洹?、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值,還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來,我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。 首先,我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄:

  <1>、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。

  <2>、提前3課時量的檢查,通過平時的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實執(zhí)行情況。

  <3>、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。

  <4>、年輕教師必須寫詳案,教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。

  其次,改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端,我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,對教師的隨機聽課采取“說課-跟蹤-評課”的模式。“說課”,指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補充說明三部分進(jìn)行敘述,這樣做,不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,也便于了解他們對教材的鉆研程度?!案櫋保纯唇處熓欠癜凑n前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課,看教師是否在教學(xué)實踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動,使學(xué)生愛學(xué),樂學(xué),學(xué)好?!霸u課”,即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個方面進(jìn)行客觀的評課,從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,深入鉆研教材,增強了備課的實效性,同時也提高了課堂教學(xué)的效益。

  2、上課

  為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念、新要求、新教法和新學(xué)法,切實提高課堂教學(xué)效率,我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價表》,并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)。“評價標(biāo)準(zhǔn)”分五個指標(biāo):A、教學(xué)目標(biāo),B、教學(xué)內(nèi)容,C、教學(xué)方法,D、教學(xué)功底,E、教學(xué)效果。同時,對每一個指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,但考慮這五個因素不是絕對獨立,而是互相滲透、互相影響,所以還設(shè)臵了“綜合評價”欄。課堂教學(xué)的管理,我們著重強調(diào):

  <1>、組織教學(xué)要常抓、狠抓,組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,做到學(xué)生不聽課,教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。

  <2>、把“當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂反饋”的思想落實到課堂教學(xué)之中。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時間,并把此作為課堂教學(xué)評價的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。

  <3>、課堂上要求教師要做到“精講多練”,教師每節(jié)課獨自用時不得超過15分鐘,要安排大量時間讓學(xué)生進(jìn)行獨立學(xué)習(xí),獨立思考,開展形式多樣的自主體驗活動,寓教于樂。

  <4>、發(fā)揮教研組的職能作用,開展好每兩周一次的“聽課、評課”活動,增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流;每月舉行一次“教學(xué)熱點問題探討”活動,針對教學(xué)的問題和困惑,開展討論。

  <5>、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對”活動,發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

  3、作業(yè)布置和批改

  作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個重要組成部分,是課堂教學(xué)的繼續(xù),是學(xué)生鞏固知識、運用知識解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我校對作業(yè)方面提出以下幾點要求:

  <1>、布臵的作業(yè)量要適中,習(xí)題要精選,并以教材的配套練習(xí)為主。不同年級各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時間限定:小學(xué)一年級一般不布臵書面家庭作業(yè),二、三年級不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過60分鐘。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào)。

  <2>、布臵作業(yè)要適合學(xué)生實際,盡量做到分層布臵作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主,適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要設(shè)計符合他們實際的選作題。

  <3>、教師對學(xué)生的口頭、書面和實驗作業(yè),都要做出及時的評價,教師布臵的作業(yè)要做到有布臵有批改、有批改有反饋、有反饋有訂正、有訂正有面批,切實提高作業(yè)的效益。

  <4>、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制,準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本,用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤,針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,及時彌補教學(xué)缺陷,調(diào)整教學(xué)策略,發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決。

  <5>、杜絕不布臵作業(yè)、不批改作業(yè),或濫布臵作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的

  現(xiàn)象發(fā)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會”上給予點名批評。

  4、輔導(dǎo)

  我校主要有以下幾項規(guī)定:

  <1>、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,實行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,建立檔案管理,記錄其轉(zhuǎn)化過程,建立長銷管理機制。

  <2>、實際工作中,學(xué)科教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要滿腔熱情,細(xì)心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視德育滲透、心理輔導(dǎo)的同時,更要加強基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  <3>、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,做到課內(nèi)課外有機結(jié)合,不能影響其他學(xué)科,時間不宜過長。自習(xí)課應(yīng)堅持個別輔導(dǎo),解決疑難問題;課余時間注重基礎(chǔ)知識的補習(xí)和過關(guān)。

  5、考核

  考查(考試)是了解學(xué)生掌握和運用知識的情況、了解教學(xué)效果的重要途徑,便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。

  <1>、抓好單元過關(guān)測試,建立校單元抽測制度。為了加強學(xué)科的監(jiān)控管理,教導(dǎo)處每月都對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行了校級檢測,具體做法如下:①學(xué)生采取單人單座考試,嚴(yán)肅考場紀(jì)律,做到檢測的成績真實有效。②批閱試卷,教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工,組織人員,集體批閱,全程陪同處理閱卷中的問題。③認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次檢測將各班成績進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,進(jìn)行橫向、縱向比較,然后召開任課教師質(zhì)量分析會,會上要求教師分析原因,明確出現(xiàn)的問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。

  <2>、嚴(yán)格控制考試次數(shù),期中、期末、單元抽測考試由學(xué)校組織,其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行??荚嚱Y(jié)束后,各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析,針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況,及時進(jìn)行講評補救,指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié),查漏補缺,并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告。

  <3>、綜合學(xué)科以考查為主,學(xué)校定期(期中、期末)對綜合學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查,每學(xué)期對綜合學(xué)科教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量考察評定。

  四、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

  我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

  五、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。

  六、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信

  六年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:古詩文比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  七、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

小學(xué)班主任述職報告11

  一年來,我做為一個班主任始終堅持出全勤,出滿勤,干滿點,

  小學(xué)的班主任述職報告。從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課,一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任,始終堅持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級愛學(xué)生。()嚴(yán)以律己,寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到。

  一年半對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

  常閱資料,積累了幾句教育箴言,我一直銘記在心。反復(fù)品讀,略有感悟。

  一、“對待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子?!?/strong>

  每每想到這句話,我仍然感動,因為話語中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。

  我實在說不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,但我知道愛因斯坦曾說過:“過了若干年以后,那些教的知識都忘了,留下的東西才是教育。”當(dāng)我靜下來想想時,這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小,油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,收獲的將是更多的幸福和快樂!

  二、“班級是一個家,班主任和學(xué)生都是家中的成員。”

  從這句話中,我們可以讀出了兩個字:平等。

  班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識水平上暫時存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽取學(xué)生意見,不輕易指責(zé)學(xué)生,班級里充溢著民主的氛圍。

  平等,還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入。大事不說,且說小事。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦,學(xué)生會看在眼中,自然會潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模仿著為班級做一些力所能及的事,會取得事半功倍的效果,切莫亂批評指責(zé),然后指手畫腳一番,

  “喊破嗓子,不如放出樣子。”記得大掃除時,我會和學(xué)生一起同勞動;大課間時,我和同學(xué)們在操場上一起運動,一起加油。師生其樂融融,校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。

  我想,一個班主任只有從心底愛班級這個家,平等地愛這個家中的每一個成員,學(xué)生才會真正感受到家的溫馨,這個班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步。

  三、“難為情,而不難堪,是教育的‘度 ’

  談愛心,講平等,并非凡事都遷就、順從學(xué)生。批評和表揚一樣重要,只是要掌握好這個“度”。

  集體榮譽的攀升,硬朗的班風(fēng)形成,離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評。關(guān)于批評,我有兩點建議:一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學(xué),及時糾正;二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法,即在批評學(xué)生一個缺點的時候,不妨先表揚他的三個優(yōu)點。這樣,批評會讓學(xué)生心悅誠服。

  上周,我們班級的一個同學(xué)找我承認(rèn)錯誤,這個學(xué)生因為個人衛(wèi)生沒有搞好,而給班級扣了分。當(dāng)時,我首先對他能夠主動承認(rèn)錯誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,但并不難堪,要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了,但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機會,收到了較好的效果。

  應(yīng)該說,屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

小學(xué)班主任述職報告12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

  一、加強對學(xué)生的思想道德工作

  培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

  為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  二、加強班級管理

  培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

  在這個學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一。大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二。在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  三、擬定全班遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

  讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

  四、積極開展好文體活動

  做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、協(xié)調(diào)教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時汲取經(jīng)驗教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

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