為了讓我們的社會(huì)實(shí)踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn),總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結(jié),會(huì)讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)大全3篇 學(xué)校環(huán)?;顒?dòng)總結(jié),供大家閱讀。
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)大全1
一學(xué)期來,學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?!庇嘘P(guān)文件的基礎(chǔ)上,充分吸取各地學(xué)校“創(chuàng)綠”經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),不斷提高環(huán)境教育教學(xué)水平。繼通過市級(jí)綠色學(xué)校評(píng)比檢查之后,學(xué)校以高起點(diǎn),嚴(yán)要求,努力朝著創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)一路高歌猛進(jìn)。從領(lǐng)導(dǎo)到群眾,都始終把學(xué)校環(huán)境教育當(dāng)作一件大事來抓。真正地把它抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效,以真正地解讀到環(huán)境教育在素質(zhì)教育中獨(dú)到的地位與作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施落實(shí),真抓實(shí)干促成效
1、把環(huán)境教育納入日常教育教學(xué)行動(dòng)之中
學(xué)校在通過市級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估后,逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)、強(qiáng)化學(xué)生日常規(guī)范的.一個(gè)很好的載體與渠道。從而形成了一種共識(shí)——“創(chuàng)綠”工作,是一種以人為本、全面帶動(dòng)學(xué)生日常行為規(guī)范化、文明化的有效途徑。
在創(chuàng)建工作過程中,學(xué)校著眼于引導(dǎo)與發(fā)動(dòng)全體師生積極參與,著眼于環(huán)保素質(zhì)的提高。做到了“四個(gè)明確”:
一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡闹匾饬x。創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂⒂欣谠鰪?qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展,是一項(xiàng)很有意義的工作。
二是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?!迸c素質(zhì)教育的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)?!币彩峭七M(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要載體,是素質(zhì)教育的重要組成部分。
三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂?duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義。通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的人才,是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證。四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!敝械牡匚?、作用,認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)?!比巳擞胸?zé)。
學(xué)校著重把這種認(rèn)識(shí)貫穿于日常的教育教學(xué)行動(dòng)之中,要求各科教師能充分挖掘本學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)境教育的題材,找準(zhǔn)切入點(diǎn),進(jìn)行環(huán)境教育的學(xué)科滲透。使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相互融洽,有機(jī)地結(jié)合成一體,在灌輸學(xué)科知識(shí)的過程中,強(qiáng)化環(huán)境教育的理念。避免以往為檢查而刻意地進(jìn)行環(huán)境教育,生搬硬套,結(jié)果欲速而不達(dá)。走過場(chǎng),講形式的欺上瞞下的做法。使環(huán)境教育達(dá)到“耳濡目染、潤物細(xì)無聲”的效果。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),以活動(dòng)促教育,寓教于樂
學(xué)校為加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)綠”工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組;以自然教研組、社會(huì)教研組為主體力量的環(huán)境教研組。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ骷{入正常的日常教育教學(xué)活動(dòng)之列。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校現(xiàn)有實(shí)際,通過形式多樣,內(nèi)容豐富的活動(dòng),寓教于樂,在活動(dòng)中做到“六個(gè)到位”:即計(jì)劃要求到位;活動(dòng)場(chǎng)地到位;受教育學(xué)生到位;輔導(dǎo)教師到位;評(píng)比檢查到位;總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。讓學(xué)生立足校園,適當(dāng)走出校門。在活動(dòng)中豐富環(huán)保知識(shí),在實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的環(huán)保能力,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、專題講座、征文比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、紀(jì)念活動(dòng),參觀展覽、實(shí)地觀察等形式,使廣大學(xué)生樂于其中,收到更突出的教育成效。
二、努力營造“環(huán)境育人”的校園文化,改變陋習(xí),養(yǎng)成良好習(xí)慣
有道是:山高開奇花,水深養(yǎng)肥魚。環(huán)境氛圍對(duì)人起到潛移默化的熏陶作用。因此,學(xué)校竭盡所能,下大決心,加大投入,營建良好的校園文化氛圍。通過添置花木盆景、環(huán)保分類垃圾箱、增設(shè)環(huán)保宣傳專欄、制作環(huán)境教育標(biāo)語、植物品種介紹牌,在教學(xué)樓南北走廊通道墻壁上,發(fā)動(dòng)學(xué)生,發(fā)揮特長,繪制以環(huán)保為主題的宣傳畫,讓墻壁說話,讓白墻成為環(huán)境教育的另一大亮點(diǎn)。通過這一系列舉措,使校園綠化規(guī)范有序,強(qiáng)化了校園文化的環(huán)保氛圍,充分利用這些校園銘牌來警示教育學(xué)生愛綠、護(hù)綠。與此同時(shí),廣大教師也在環(huán)境教育中繼續(xù)開展“彎腰行動(dòng)”,率先垂范,如春風(fēng)化雨,使學(xué)生耳濡目染、潛移默化,從而很大程度上克制、克服了以往行為中的一些不良習(xí)氣,(如愛吃零食,吃口香糖、瓜子而造成公共場(chǎng)地衛(wèi)生難以保持),并逐漸在校園中形成一種積極向上、文明健康的良好風(fēng)氣。吃口香糖、瓜子的現(xiàn)象基本消除了,亂踩草坪、攀折花木的行為少了,高年段的同學(xué)不僅自己做到了,也能正直地制止和批評(píng)低年段的同學(xué)偶有出現(xiàn)的上述行為。不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不攀折花木,不浪費(fèi)糧食已漸成風(fēng)尚。
總之,一學(xué)期來,學(xué)校的一切教育教學(xué)行為都能有意識(shí)地把每個(gè)細(xì)節(jié)切實(shí)地與環(huán)境的凈化和保護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來,讓每個(gè)人都能從更深刻意義上去解讀“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵,使“綠色”的理念飄蕩在校園的每一個(gè)角落,使創(chuàng)建“綠色學(xué)?!闭嬲蔀橛⒂说膬?nèi)心需求和工作的動(dòng)力。
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)大全2
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射。
本學(xué)年,特作如下總結(jié):本學(xué)年,我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,完成了以下具體工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造:增加花草樹木品種,擴(kuò)大綠化覆蓋率,加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,發(fā)揮特殊作用,為迎接世博增添了一抹色彩。
2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,加強(qiáng)學(xué)科滲透。
3、注重結(jié)合輿論宣傳,營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地,營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角,美化班級(jí)環(huán)境。
4、通過主題班會(huì)、晨會(huì)、外出宣傳、各課教育等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。
學(xué)校明確要求:教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物,并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度,確保措施落實(shí)到位。
本學(xué)年,我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,今后我們將繼續(xù)努力,加大環(huán)保工作力度,樹立“綠色家園,從我做起”的理念,做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色,保護(hù)和美化我們的家園。
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)大全3
環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,關(guān)系著人民的健康,我校通過夏令營、冬令營、競(jìng)賽和征文等課外活動(dòng),組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng),使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育,在“爭創(chuàng)綠色學(xué)?!被顒?dòng)中,我校動(dòng)員全校師生積極投入此項(xiàng)活動(dòng)中,在這次活動(dòng)中,我們內(nèi)容豐富,活動(dòng)精彩,并取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),重視隊(duì)伍建設(shè)
我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點(diǎn),并專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自任組長,由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施工作,組員由中層干部、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、部分任課教師組成。
二、全過程滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)
(一)學(xué)科滲透
在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育,其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的,使學(xué)生對(duì)環(huán)境有個(gè)初步了解,我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),把環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)中,主要從以下幾方面入手:一是結(jié)合學(xué)校原有課程,有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中,進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育;如數(shù)學(xué)中的校門口廢氣排放量的`調(diào)查統(tǒng)計(jì),語文中的環(huán)保廣告詞的編寫,勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等;二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材,專門開設(shè)環(huán)保課;三是利用周一晨會(huì)和周五下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng),交流、評(píng)估、布置與輔導(dǎo),同時(shí)提供榜樣,樹立典型,期末評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
(二)在活動(dòng)中滲透
在全校的班隊(duì)課上進(jìn)行我國環(huán)境形勢(shì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
(三)把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。
①與三項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合,開展文明班級(jí)、文明學(xué)生的活動(dòng),每學(xué)期結(jié)束學(xué)校評(píng)出文明班級(jí),還要評(píng)出文明學(xué)生。
②與值周班工作相結(jié)合,在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。
③與少先隊(duì)環(huán)保站相結(jié)合,變廢為寶,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
④在少先隊(duì)的號(hào)召下,到街上宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性,并在校內(nèi)外開展“你丟我撿,你貼我剝”的活動(dòng)。
⑤與大隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合開展了一次全校性的主題隊(duì)會(huì),內(nèi)容為:時(shí)裝表演。服裝由學(xué)生平時(shí)收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等,通過生動(dòng)有趣的時(shí)裝表演,使全校師生的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)。
⑥與“五自”爭章活動(dòng)相結(jié)合,制訂環(huán)保章、整潔章、觀測(cè)章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊(duì)”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊(duì)”、“校園小小美容師”等假日小隊(duì),深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況,“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動(dòng),使學(xué)生時(shí)刻都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
以上這些活動(dòng),既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育,同時(shí)要求學(xué)生從我做起,從學(xué)校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。
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