實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板4篇中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-02-18 15:54:00 工作總結(jié)

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板4篇中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎參閱。

實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板1

　　學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。

　　一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

　　1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。開學(xué)前，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科、年級(jí)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化，提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

　　2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課實(shí)行多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。

　　3、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。

　　4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

　　5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

　　二、積極開展校本培訓(xùn)

　　1、開展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

　　2、開展“讀書節(jié)”等系列活動(dòng)。每學(xué)期開展一次“讀書節(jié)”活動(dòng)，讀書節(jié)活動(dòng)主要是通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。

　　3、開展集體備課和 “一課多上”活動(dòng)。遵循校本教研“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

　　4、開展聽課評(píng)課系列活動(dòng) 。一學(xué)期以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。教師在校內(nèi)互相聽課。聽課活動(dòng)的經(jīng)常化、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。

　　5、開展校本課程開發(fā)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，有語(yǔ)文老師開發(fā)指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)踐研究，提升教師進(jìn)行校本課程開發(fā)、實(shí)踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校園”文化。

　　6、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet 等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。

　　三、做好安全教育工作。在本期，我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育及法制教育。通過(guò)黑板報(bào)等進(jìn)行安全和法制教育，進(jìn)行了一次防火安全演練，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做了兩次法制報(bào)告。面對(duì)甲型h1n1流感，我校積極應(yīng)對(duì)，做到堅(jiān)持晨午檢，每日消毒工作，并積極宣傳防控知識(shí)，使這項(xiàng)工作取得了階段性的勝利。

　　面對(duì)我校取得的點(diǎn)滴成績(jī)，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對(duì)未來(lái)我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！

實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板2

　　時(shí)序更替，學(xué)期過(guò)半。一直以來(lái)，薈萃中學(xué)對(duì)起始年級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)緊抓不懈，各項(xiàng)工作落實(shí)有效。

　　為強(qiáng)化教師教學(xué)基本功，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，學(xué)校首先開展了年級(jí)教育教學(xué)檢查系列活動(dòng)，活動(dòng)涵蓋聽評(píng)22位教師公開課、召開班主任座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、檢查學(xué)生作業(yè)及總結(jié)反饋等。各項(xiàng)檢查活動(dòng)圓滿完成。總結(jié)反饋會(huì)上，教務(wù)處主任刁俊紅對(duì)本年級(jí)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)，既肯定了成績(jī)也明確指出問題與不足，希望老師們轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)，注重課堂實(shí)效和作業(yè)有效。政教處主任夏偉從班級(jí)管理的角度進(jìn)行總結(jié)，希望班主任樹立明確的班級(jí)管理目標(biāo)，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體滲透德育教育，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。年級(jí)分管副校長(zhǎng)陳萍對(duì)老師們的辛勤付出給予極大的肯定，強(qiáng)調(diào)老師們要遵循教育規(guī)律，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真踏實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中要有愛心、耐心、細(xì)心、恒心。

　　期中考試后，學(xué)校及時(shí)組織召開了初一年級(jí)“三會(huì)”，即教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，刁俊紅進(jìn)行了學(xué)情分析、夏偉通報(bào)德育活動(dòng)，陳萍作了《孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)》的主題講話。她強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要能用心觀察、細(xì)心呵護(hù)、耐心引導(dǎo)，關(guān)注孩子生理、心理健康。家長(zhǎng)更要做孩子的榜樣、以身作則，正面引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，塑造美好的品質(zhì)。與此同時(shí)，各班班主任還組織學(xué)生召開了階段性學(xué)習(xí)、活動(dòng)總結(jié)會(huì)。

　　初一年級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，有時(shí)效。這是學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作，也是學(xué)校長(zhǎng)期集中精力、求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)、提質(zhì)量、促發(fā)展的體現(xiàn)。學(xué)校將會(huì)在前期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注起始年級(jí)的工作，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)的整體水平。

實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板3

　　追憶往昔，展望未來(lái)，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　在思想上，我能愛國(guó)愛黨，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　教學(xué)情況概述

　　在教學(xué)能力上，我認(rèn)真鉆研教育、教材，探索新教法。上好高一年級(jí)13個(gè)班的美術(shù)欣賞教學(xué)。班數(shù)之多，反復(fù)的'授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。所以美術(shù)欣賞課，主要是教學(xué)生把硬筆書法練好，爭(zhēng)取在考試中卷面干凈整潔，字跡漂亮，不要被扣卷面分，也為高三及以后的考試打下一些基礎(chǔ)。本年級(jí)共9個(gè)班，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的對(duì)硬筆書法興趣，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

　　按照學(xué)校的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改講解、講評(píng)書法作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生對(duì)不同字體的喜歡，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的基本要求，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。成功舉辦了元旦書法、繪畫作品展等。

　　知識(shí)目標(biāo)

　　讓學(xué)生明白硬筆書法與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。農(nóng)村學(xué)生，之所以忽視硬筆書法學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，字寫的好與否無(wú)所謂。其實(shí) ，硬筆書法學(xué)習(xí)是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。硬筆書法水平的高低，直接關(guān)系著書法鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“好不好看”、“正不正”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的書法修養(yǎng)水平、認(rèn)知水平，這些在很大程度上要靠書法學(xué)習(xí)獲得。讓學(xué)生明白書法學(xué)習(xí)與文化課的關(guān)系，更重要的是要讓學(xué)生明白考試卷面分的重要性，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)書法的積極性。

　　情感目標(biāo)

　　高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我認(rèn)真地分析本年級(jí)的實(shí)際情況，懂得了高中書法必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生基本情況，比如原有的硬筆書法水平以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有效地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行硬筆書法練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地準(zhǔn)備教材和認(rèn)真分析每個(gè)班的一些學(xué)生情況。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的文字游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的硬筆書法學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的書法課堂成為學(xué)生的受歡迎課。

　　能力目標(biāo)

　　做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了書法帶頭人。加強(qiáng)了課后練習(xí)，培養(yǎng)了一批書法帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，所以訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)進(jìn)行選擇不同的字貼來(lái)臨摹和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并且啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和有所進(jìn)步，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。

　　教師學(xué)習(xí)

　　積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教育教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣五花八門的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

　　存在的問題和教訓(xùn)

　　總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！

實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板4

　　本學(xué)年，我擔(dān)任初一六班和初一七班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

　　一、工作中所取得的成就

　　1。課前備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

　　2。課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。在課堂上多提問英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生，避免他們?cè)谏险n時(shí)走神。

　　3。課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。如在一個(gè)Topic的聽寫中沒有達(dá)到80分的學(xué)生，我會(huì)給他們兩次重新聽寫的機(jī)會(huì)，并叫他們到辦公室背誦Useful Expression。

　　4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。在匯報(bào)課上得到了其她老師的積極肯定。

　　5。學(xué)生的成績(jī)。在期中考試和月考中，我所教的兩個(gè)班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi)。尤其是六班，在第二次月考中的英語(yǔ)平均分年級(jí)第三，優(yōu)秀率第一，有2個(gè)不及格。

　　二、工作中存在的問題

　　1）堅(jiān)持興趣教學(xué)，加強(qiáng)課堂的組織管理。

　　2）新授課文中對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解還不夠細(xì)，不夠透。

　　3）課后檢查還不夠。

　　4）還要繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練。

　　三、今后工作中的措施

　　1）揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改善課堂教學(xué)。

　　2）多向同事請(qǐng)教。

　　3）特別注重目標(biāo)教學(xué)，因材施教，要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了。

　　上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。但無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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