大家必須要以認真細致的態(tài)度，對工作進行全面分析總結(jié)，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的上半年小學工作總結(jié)12篇(小學年上半年工作總結(jié))，供大家閱讀。

上半年小學工作總結(jié)1

　　20xx年上半年，我校團支部繼續(xù)以黨的十七大精神為指引，在上級團委和學校黨支部的直接關(guān)心領(lǐng)導下，緊密圍繞學校教育教學中心工作，面向?qū)嶋H地開展常規(guī)工作與活動，充分發(fā)揮團支部在學校中的生力軍作用，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強學習，提高團員青年教師政治思想建設(shè)及教育教學理論修養(yǎng)

　　1、深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極參與各項學習實踐活動。組織青年教師做好個人專業(yè)成長檔案，設(shè)定好成長目標，切實制訂成長計劃，并自覺落實具體行動。在整理個人專業(yè)成長資料的同時，引導青年教師回顧自己的成長歷程，對照市級骨干教師的標準，看看自己哪些方面進步比較大，哪些方面有差距，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，找準自己專業(yè)成長的突破口，明確自己新一輪成長目標。

　　2、要求青年團員率先做到“愛崗敬業(yè)、依法從教、愛對學生、禮對家長、誠對同事、嚴對自己、廉潔從教、為人師表”，鼓勵青年團員積極向黨組織靠攏，23名青年團員中，有6名黨員，并有一部分入黨積極分子已向黨組織遞交了入黨申請書，并時刻接受黨組織的考驗。5月份，王林利老師被評為“常熟市教育局直屬學校優(yōu)秀團干部”。

　　二、開展崗位練兵，提升素質(zhì)教育隊伍專業(yè)化。

　　1、教學第一線的團員青年練就過硬的基本功，積極服從學校安排，向老教師虛心請教，能使用好電子白板等多媒體技術(shù)，上出一堂堂高質(zhì)量的公開課、示范課。團員青年們敢挑重擔，不管是上市級以上公開課還是外出借班上課，都能積極主動地申請，并力求做得。今年上半年，俞佳老師被評為常熟市優(yōu)秀見習教師；王林利老師在常熟市小學數(shù)學教學能力比賽中獲二等獎；袁建琴老師在蘇州市中小學教師電子白板比賽中獲二等獎；5月份，俞佳、顧濤兩位青年教師赴練塘中心小學借班上課獲好評。

　　2、6月初，報慈小學青年教師在皇甫校長、龔校長的帶領(lǐng)下，開展了“五·四”學習實踐活動——奔赴陶研的圣地六朝古都南京學習陶行知，本次學習實踐活動為期一天半，內(nèi)容包括“聽湯教授講座”、“參觀陶研基地”、“祭掃陶行知墓”和“參觀陶行知紀念館”等。此次活動，對報慈小學青年教師的觸動非常大，報慈小學的青年教師們一定會因此找準工作的航標，在教育的守望與追尋里，演繹理想的熾熱、歲月的激昂、生命的純粹！

　　三、組織開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中。

　　1、團員青年們滿懷熱情積極參加公益活動，20xx年學校被評為“常熟市青年文明號”。今年3月8日，我校工會、團支部、少先隊員代表慰問福利院，為他們送去了1560元慰問金及一些食品；3月18日，團支部組織李君、龔玉花、顧濤三位青年教師赴常熟市陽光學校開展愛心教學援助，分別上了五年級英語、四年級語文和三年級數(shù)學三堂示范課，參與聽課研討的老師有四十多人次。三位老師的精彩教學，受到了陽光學校學生、老師和領(lǐng)導的高度稱贊；3月31日，我校從“愛心基金”中提取2500元現(xiàn)金，交到了團市委學少部，向旱災(zāi)地區(qū)的同胞表示慰問。

　　2、為了調(diào)節(jié)身心，讓大家擁有更好的狀態(tài)走入工作，我們也舉辦了多種娛樂活動。五月份配合工會，組織全體教師參觀上海世博會，讓教師們在工作之余，也感受到了作為報慈一員的快樂。

　　總之，我校的團員青年朝氣蓬勃、志氣滿滿。在學校的教育教學工作中我們這支隊伍將是中堅力量。當然，團支部的工作還存在很多不足之處，如：團支部工作特色還不夠突顯；團員青年的理論學習比較匱乏，團支部開展的活動還不夠全面、豐富等。在以后的歲月中，如何使團的工作不斷創(chuàng)新，使團工作更上一層樓，有待我們?nèi)ニ伎迹嵺`，我們也會繼續(xù)努力，一往無前。

上半年小學工作總結(jié)2

　　匆匆流逝而過的上半年在我看來并不簡單，即便在不久前期末考試之中全校的平均分有所上升也無法使自己開心，其實我也明白自己接手的這所小學普遍底子差是不爭的事實，但是如果可以的話我還是希望本校在全縣都能夠取得一個令人滿意的成績。實際上考慮了這么多還是希望通過對上半年工作的反思與總結(jié)或許一些進步。

　　這半年以來無論是校運會還是學校中的各類活動都有著我的參與，也正是因為如此才能夠在活動之處便穩(wěn)定好同學們的情緒，不過說實話有時我也會害怕因為組織不擅而導致出現(xiàn)什么事故，所幸的是同學們良好的學習態(tài)度以及生活中的處事風格也會在某方面給我減緩一些壓力。在這學期之中為了保證學生們的食品衛(wèi)生安全，我經(jīng)常會選擇在食堂和學生們一起用餐，這樣的話學校的部分學生也就不會對學校的早餐產(chǎn)生什么抗拒心理了，不過我更希望能夠看到的是在學校之中不會出現(xiàn)浪費食物的現(xiàn)象。

　　考慮到總是坐在辦公室是無法了解到學生所學習的真實情況的原則，每節(jié)課在上課的時候自己都會在各個教室來回巡視一番，這樣的話在了解到各個班的教學進度之余還能夠讓部分學生的心思都收歸到學習上面來，不過我更希望看到的是學生們能夠在老師不在的時候也如同往常一般用心對待學習，實際上關(guān)于這一點在前不久結(jié)束的上半年教學工作中并沒有實現(xiàn)，因此我還是要在這方面將其謹記在心中用以避免下半年出現(xiàn)同樣的事故，其實不管怎么說作為小學校長還是在學生的學習上成績上面多關(guān)心一些。

　　其實我覺得在上半年的總結(jié)工作中最重要的還是從中找出需要解決的問題，只有這樣才不會在接下來的教育工作中因為本該解決的問題沒有解決而出現(xiàn)紕漏，其實時間對我來說還是有著相當長的一段的，因此為了穩(wěn)妥起見還是應(yīng)該慢慢制定一些較為溫和一些的措施來幫助學校進行一個慢慢的改變，只有這樣才不會讓自己在以后的學校管理工作中逐漸落后于其他人，我覺得抱著這樣的工作態(tài)度正是出于對學校師生負責的緣故，還有一點值得我去進行學習的自然是要擁有一個比較好的交際圈來擴展自己的人脈。

　　其實總的來說上半年我校開展的工作零零散散有許多，其中有既有往年經(jīng)常召開的也有新晉嘗試的部分工作，不過這些工作能夠圓滿完成才是自己作為一名校長來說值得慶賀的，下半年的教育工作還需要自己的不斷努力才能夠超越以往。

上半年小學工作總結(jié)3

　　本學期我圍繞“減負增效，構(gòu)建有效課堂”的教育教學實踐中為依據(jù)，貫徹“健康第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

　　在教學中我認真的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和知識點，并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務(wù)。現(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：

　　一、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

　　二、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

　　三、講解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　四、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質(zhì)達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

　　五、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素質(zhì)。

　　六、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

　　七、在教學過程中，我根據(jù)新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如：我將音樂引入準備部分和結(jié)束部分，來調(diào)動學生的情緒；在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識。同時注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。

　　通過一學期的培養(yǎng)，我覺得學生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

　　自我反思教學工作存在的不足

　　二年級年級學生經(jīng)過一學期的學習，雖然取得了一定的成績，但是，在教學中也還是存在著不少的問題。首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

　　其一、學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

　　第二、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊靜。

　　總之，通過培養(yǎng)學生各方面的能力，大部分學生對體育技能技巧有了新的認識和理解，希望孩子們繼續(xù)努力。

上半年小學工作總結(jié)4

　　為貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》(吳發(fā)〔20xx〕31號)，根據(jù)《區(qū)政府辦公室印發(fā)關(guān)于推進集團化辦學的實施意見的通知》(吳政辦〔20xx〕124號)精神，本著聚焦內(nèi)涵發(fā)展、堅持開放協(xié)同、激發(fā)辦學活力的原則，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團依據(jù)前期制定的教育集團整體發(fā)展的計劃，認真執(zhí)行發(fā)展規(guī)劃各項目，致力于通過教育教學、師資隊伍、課程教學、文化品牌、學校管理等諸多方面的整合共建，積極推進學校教育均衡化優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，使優(yōu)質(zhì)教育資源得到總量擴大與內(nèi)涵提升，更好地服務(wù)地方社會經(jīng)濟民生。

　　一、思賢實驗小學協(xié)作型教育集團發(fā)展規(guī)劃實施成效

　　集團化辦學是一項大工程，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，分步進行。因此，根據(jù)《推進集團化辦學的實施意見的通知》文件的要求，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團制定了發(fā)展規(guī)劃，要求“本著優(yōu)勢互補、合作共贏的原則，從教育集團的管理、課程開發(fā)、師資建設(shè)和資源共享四個層面加強教育集團成員學校間的合作與交流，提升辦學品質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，不斷促進教育集團的發(fā)展進步。

　　(一)集團管理建設(shè)成效

　　學校發(fā)展規(guī)劃可以優(yōu)化一所學校的教育管理。對教育集團進行科學、合理的規(guī)劃，可以促進教育集團管理的科學化和標準化。同時，發(fā)展規(guī)劃本身就是一個重要的管理工具和管理手段，能夠促進教育集團的民主管理和目標管理，提高教育集團的管理效率。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的要求，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團主要從以幾個方面對集團管理進行了建設(shè):

　　1.健全組織，完善制度

　　根據(jù)工作計劃要求，3月20日下午思賢實驗小學協(xié)作型教育集團會議在學校匯賢樓二樓會議室召開。協(xié)助型教育集團組長金培雄校長及四位組員姚衛(wèi)芳、陳三林、馬春華、劉新平參加了本次會議。會議商討建立了教育集團領(lǐng)導小組，任命了組長和副組長，并明確其職責;建立了教育集團成員學校校長辦公室聯(lián)席會議制度，確定了定期召開校長聯(lián)席會議，總結(jié)工作情況，討論、研究相關(guān)的具體事宜，對集團重要問題和相關(guān)事務(wù)進行充分的、友好的協(xié)商，布置具體任務(wù)，根據(jù)平等、公平、互利的原則利用集團的力量促進教育集團的發(fā)展。這些都在一定程度上完善了教育集團的組織機構(gòu)，改變了學校傳統(tǒng)的“人治”管理模式，促進教育集團管理不斷走向標準化、制度化。

　　2.集團統(tǒng)籌，學校自主

　　在健全教育集團管理制度，完善校長負責制的同時，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團提出了“集團統(tǒng)籌，學校自主”的管理模式，在保障教育集團可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進成員學校的自主發(fā)展。教育集團根據(jù)各成員學校實際情況和教育集團管理層次，通過集團統(tǒng)籌，學校自主的模式不斷完善管理職能，一定程度上提高了教育集團管理水平，促進了教育集團管理的科學性和有效性。

　　(二)教師隊伍建設(shè)成效

　　打造高素質(zhì)的教師隊伍是學校管理的重中之重，教育集團的發(fā)展也不例外。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團對整個教育集團的教師隊伍進行了規(guī)劃，采取教師培訓、交流和引導等措施，提高了教師專業(yè)化水平，促進了教育集團內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資的共享，帶動了教育集團整體水平的提高。

　　1.搭建平臺，培養(yǎng)能力

　　骨干教師在教師隊伍中是中堅力量，起著上傳下達的作用，是學校各項任務(wù)落實的保障。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團發(fā)展規(guī)劃提出了提高骨干教師業(yè)務(wù)水平的要求。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的指示，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團利用空余時間，與鳳凰傳媒合作舉辦了主題為“基于有效教學的克里研究與寫作計劃”的師訓項目，對四所學校的骨干教師進行了相關(guān)培訓與輔導。

　　2.切磋技藝，取長補短

　　思賢實驗小學協(xié)作型教育集團定期舉行教學研討活動。例如，我校結(jié)合吳江區(qū)第八屆有效課堂主題研究節(jié)開展了教育集團課堂研討活動，四校教師同臺交流，切磋教學技藝，互相取長補短，增進友誼。通過樹立典型、表彰先進，形成了切磋技藝，共同發(fā)展的良好氛圍進一步提升了教師的專業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)了教育資源的共享，促進了集團內(nèi)教師隊伍整體專業(yè)水平和素質(zhì)的提高。

　　3.賢書共閱，研討學術(shù)

　　同時，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的要求，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團多次舉辦了讀書沙龍，集團內(nèi)的教師共聚一堂，分享讀書體會與樂趣，謀求共同發(fā)展。通過開展學術(shù)研討、集體備課、

　　教學評課和讀書沙龍等各種交流活動，進行理論研究和實踐探索，為更好地指導教學實踐莫定了基礎(chǔ)。

　　(三)特色課程建設(shè)成效

　　課程建設(shè)是教育集團內(nèi)涵式發(fā)展的強大動力，特色課程是集團教育和文化價值的顯著特點。在發(fā)展規(guī)劃的制定和實施過程中，打造教育集團特色課程成為相當重要的任務(wù)。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團經(jīng)過研討、論證，結(jié)合國家課程標準，確定了對教育集團課程的開發(fā)與建設(shè)事項，對課程開發(fā)、課程設(shè)置、教學計劃的制定、學生培養(yǎng)方向和目標、教學質(zhì)量評估、等事項進行了統(tǒng)一的規(guī)劃，確立“課程建設(shè)”和“質(zhì)量管理”兩個實施項目，并在辦學過程中得以有效實施，并形成一定成果。

　　1.課程建設(shè)，熠熠生輝

　　思賢實驗小學協(xié)作型教育集團注重先進的學校文化在集團內(nèi)部的培植和發(fā)展，大力塑造教育集團的文化品牌，在各學校辦學理念、校園文化上形成以集團的特色,聚焦“德善課程”建設(shè)。例如，5月24日，思賢小學開展了進取品格課程實踐活動之整理書包比賽。5月29日，北門小學開展了融和課堂研討活動。思賢實驗小學協(xié)作型教育集團建構(gòu)了“德善課程”操作模式:分學科研討模塊，建立模式，探討操作策略，并積極組織交流—反饋矯正—總結(jié)提升等。最后，根據(jù)德善課程的實踐活動，教育集團組織教師圍繞德善課堂撰寫文章，整理案例，通過總結(jié)經(jīng)驗，探求思賢實驗小學協(xié)作型教育集團特色課程的開發(fā)之道。

　　2.聯(lián)合調(diào)研，注重質(zhì)量

　　思賢實驗小學協(xié)作型教育集團定期針對語、數(shù)、英學科部分年級進行了教學聯(lián)合質(zhì)量調(diào)研。被抽測學科的科任教師對本次測試進行了細致分析。四所學校負責教學的相關(guān)行政人員用數(shù)據(jù)就各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率、平均分做了橫向與縱向比較分析，就調(diào)研中存在的問題、改進目標、措施等方面進行了中肯、深入的分析和闡述。

　　這些質(zhì)量分析報告讓任教老師對所任教學科的現(xiàn)狀有了一個更深入、更全面的認識有，同時也有利于老師們在教學中發(fā)掘存在的問題，而且通過分析總結(jié)達到不斷改進教學方法、提升教學質(zhì)量的目的。

　　二、思賢實驗小學協(xié)作型教育集團發(fā)展規(guī)劃工作存在的問題

　　在實踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題需要加以反思改進。

　　1.協(xié)作型集團理事長學校的輻射力亟待提升。協(xié)作型集團辦學的初衷在于通過牽頭學校發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用來帶動其他學校積極發(fā)展，最終實現(xiàn)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。因此理事長學校必須是一所有辦學實力、有辦學影響、有辦學品牌的優(yōu)質(zhì)學校。目前作為牽頭學校思賢實驗小學而言，一所辦學歷史僅有四年的年輕學校，要想擔負起引領(lǐng)指導重任，尚有一定難度，無論其內(nèi)部辦學實力還是外部的影響力，均不足以使協(xié)作型集團得到全面有效地發(fā)展。因此，思賢小學加強自身內(nèi)部管理，加快發(fā)展速度是當務(wù)之急，而這需要區(qū)教育局和相關(guān)職能科室加以政策傾斜，加大指導力度。

　　2.協(xié)作型集團要實現(xiàn)均衡發(fā)展尚有難度。協(xié)作型集團內(nèi)部各校均有自身的辦學定位，同時也有自身的辦學優(yōu)勢和不足，很多已成為傳統(tǒng)乃至習慣的方面，必須要正視和重視，激進式改革或大一統(tǒng)管理，很多時候可能適得其反。而這，需要時間，需要理性，更需要立足本校實際，尋求更為適合的發(fā)展道路。因此，均衡只能是相對而言，只能是在某些方面取得暫時的均衡。要想取得集團內(nèi)各校高度均衡發(fā)展恐有較大難度。畢竟，松散型的協(xié)作型集團不能打破現(xiàn)有的辦學體制實現(xiàn)高度的整合。

　　3.協(xié)作型集團要促進學校優(yōu)質(zhì)提升力度不夠。協(xié)作型集團旨在促進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實現(xiàn)抱團發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模，使所有學校均能成為老百姓家門口的好學校。但是基于目前協(xié)作型集團的實際情況，在責權(quán)利等多方面無實質(zhì)性權(quán)重的前提下，要想借助此項改革來大幅度提升學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，力度明顯不夠。

　　4.協(xié)作型集團外力推動力度不夠。基于上述情況，要想取得集團化辦學的整體提升效益，一方面集團內(nèi)部各校需要高度重視并真心實意對待此項改革，同時通過扎實有效的日常工作來推動；另一方面還需要借助外力來強勢推進，需要借助教育行政部門和相關(guān)職能科室的指導和督促，使各項工作真正落到實處并取得成效。然而，運作一年來，我們發(fā)現(xiàn)教育行政部門和職能科室在此方面的指導推行力度尚顯不足，導致集團化辦學有形而無實。

　　三、思賢實驗小學協(xié)作型教育集團發(fā)展規(guī)劃工作的設(shè)想

　　基于上述反思，擬提出以下工作設(shè)想：

　　1.加強班子建設(shè)。擬在下學年起始，組織所有正職校長和分管校長召開專題會議，明確下學年工作方向和重點，列出項目清單，明確責任人，出臺考核機制。

　　2.加強管理監(jiān)督。理事長學校相關(guān)責任人要將集團化辦學事項作為自身工作職責的一個重要方面，要充分介入到整個集團化辦學的運作過程當中，并做好監(jiān)督工作。

　　3.借助外力推動。下學年擬與普教科、人師科和教研室進行專題合作，請如相關(guān)專家領(lǐng)導，直接進入現(xiàn)場，參加集團內(nèi)部實踐活動，進行現(xiàn)場指導，以此來提高工作實效。

　　4.建立獎懲機制。集團化辦學離不開教師的積極參與，因此要將集團化辦學改革的各個項目分解到相關(guān)責任人，并制定獎懲措施，與管理人員和相關(guān)教師的績效掛鉤，利用倒逼機制來提升工作實效。

　　總之，教育集團外部和內(nèi)部力量要共同努力，保證發(fā)展規(guī)劃制定、實施和評價工作的順利進行，促進教育集團內(nèi)部各成員學校的良性互動和教育的均衡發(fā)展，保持教育集團和諧、健康，建設(shè)更具包容性、融合度、創(chuàng)造力、與時俱進、積極向上的新型集團文化，打造一個文化氛圍濃厚、人際交往和諧、管理科學民主、教育質(zhì)量拔尖、可持續(xù)發(fā)展的教育集團。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，輻射周邊，引領(lǐng)區(qū)域教育的可持續(xù)發(fā)展。

上半年小學工作總結(jié)5

　　一轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束，回顧本學期的班主任工作，有收獲也有不足。本學期我始終重視端正學生的態(tài)度，我覺得只要學生的態(tài)度端正了，學生做任何事都能很好的完成。那怎樣端正學生的態(tài)度呢？就是讓學生具有良好的思想品德，既德育教育。從而讓學生有個良好的學習態(tài)度，培養(yǎng)和提高學生的自我教育和自我管理能力。使學生不斷的完善自己，步步提高。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

　　一、提高學生的思想品德

　　培養(yǎng)學生追真、向善、求美的態(tài)度。引導學生追求真理，實事求是，凡事講誠信、正直。努力做到為自己著想、為他人著想，胸懷廣闊、心地善良，把一些看似平常的小事也能做好。

　　二、抓好學生的常規(guī)工作，讓學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣

　　孩子越早培養(yǎng)越好，孩子小的時候?qū)W到的不僅僅只是知識，更重要的是養(yǎng)成好的習慣，掌握學習的技能，為以后打好基礎(chǔ)。學生是學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。

　　三、全面了解學生，關(guān)愛學生,多鼓勵學生

　　每個孩子都有思想的，他們渴望被理解，被尊重和認可。及時評價學生，鼓勵的語言能使學生樹立信心，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

　　四、做好安全工作

　　安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。經(jīng)常提醒教育學生，下課不要打鬧、亂跑，時刻注意安全。通過夕會課、安全課等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。

　　五、存在的不足及努力方向

　　在工作中存在的一些不足：

　?。?平時關(guān)注班級的后進生的機會少，他們更需要重視。

　　２.學生的自覺性有待于提高。

　　3.雖然和生活老師每天都見面，但在一起交流的時間少。

　　今后努力方向。

　?。?關(guān)注班級的后進生，使他們樹立信心、不斷提高。

　　２.及時與生活老師和家長溝通聯(lián)系，全面了解學生的生活情況，共同促進孩子的成長。

上半年小學工作總結(jié)6

　　一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了?？偟膩碚f，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W期的工作，我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。

　　2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

　　3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務(wù)。打算下學期繼續(xù)執(zhí)行，徹底提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

　　4、加強教師業(yè)務(wù)培訓學習。教導處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽；三、五年級應(yīng)用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現(xiàn)場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎；指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優(yōu)異成績；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優(yōu)勝獎。

　　二、強化學生紀律，搞好教學工作

　　大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質(zhì)和能力。

　　三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境

　　1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

　　2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

　　3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，鄭柳波老師制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。

上半年小學工作總結(jié)7

　　剛剛從事體育教學，對于體育教學沒有太深刻的認識，沒有更多的體育教學的方法，經(jīng)驗。一個學期的體育工作將要結(jié)束，本學期我基本完成了體育教學工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)在我將本學期總結(jié)如下：

　　本學期我擔任的是一二年級的教學工作，根據(jù)一二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。

　　一、教學工作：

　　我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)：

　　①、重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

　?、?、我在教學過程中特別重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

　　③、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結(jié)合會在體育教學工作起到事半功倍的作用

　　本學期重點是廣播體操的教學，一年級同學對于陌生又新鮮的廣播操學起來還是有些困難，畢竟有些動作是要求手腳協(xié)同完成，保持一致，一年級的學生的協(xié)調(diào)性不是很好，掌握的并不是很到位，這就要求教師慢慢的教，重復(fù)的做，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。同時也增加一些有趣的東西增加小同學的記憶，比如廣播操的第二節(jié)第6拍中學生老是會忘記要站起來，就可以說，手臂的動作很像警察叔叔，那警察叔叔在值勤的時候是怎么樣的?是站著的是嗎?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!學生在這樣的引導下就很容易記住。穿插一些這樣有趣的講解學生上課積極性高，能在老師的要求下積極主動的完成好動作，完成好本節(jié)課的內(nèi)，對于廣播操也有了興趣。我想特別是對培智一年級同學，使他們養(yǎng)成了良好的'行為習慣和正確的課堂常規(guī)。 通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

　　整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。

　　在一年級的教學中，還培養(yǎng)孩子對體育的興趣和一些器材的掌握，以游戲為主提高孩子的活動量，提高孩子的靈敏性，柔韌性等身體素質(zhì)。在安全上也是無事故發(fā)生，主要是強調(diào)再強調(diào)，負責再負責。這點還是比較滿意。以后會做的更好。在呼啦圈和跳繩的最后考核中，基本過關(guān)，最少每個學生都能掌握一種器材的玩法，學生還要求掌握更多，同時為下學期的教學工作打好基礎(chǔ)，讓孩子感覺到體育是很有趣，在下學期的工作中會更加努力，會格外注意孩子的安全。

　　我校提倡環(huán)保，要從領(lǐng)導到老師，在到學生，人人環(huán)保。我戶外上體育課時也是體現(xiàn)環(huán)保的好時機，在外只要看到垃圾，主動撿到垃圾箱里，從行動上感染學生，而學生主動撿起放進垃圾箱的同學會全進行表揚，對于環(huán)保起到促進的作用，在這樣的行動下，一年級的學生看到垃圾都會主動撿起，養(yǎng)成良好的行為習慣，自己也不會在隨手仍垃圾，在思想上有了更好的認識。

　　二、學校工作

　　我在做好各項體育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人生活之間的關(guān)系，教案按時完成，及時補充自己的專業(yè)知識。和其他體育老師也會一起探討本專業(yè)的知識和技巧，和在上課注意的問題，怎樣才能上好課，提高學習效果。在新學期中應(yīng)更加勤懇，為學校做更多的事，自己更加努力學習自己的專業(yè)，使自己的工作知識水平更上一層樓。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。 在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平及綜合能力，為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量。

上半年小學工作總結(jié)8

　　我校德育工作堅持社會主義核心價值觀24字為核心，以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為起點，以區(qū)教育局提出的“三有三講”為主線，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。本學期,學校德育工作在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，教育工作井然有序，主要做了以下幾方面的工作，總結(jié)如下：

　　一、重視法制教育、安全重于泰山

　　本學期，我校邀請平望司法所李所長到校為師生進行法制教育專題講座，李所長從培養(yǎng)學生樹立法制觀念談起，列舉了學生生活中的一些警示例子，提醒學生克服日常生活中的不良行為，向大家介紹了自我保護的方法。分析了近幾年典型的未成年人犯罪案例，解釋了未成年人違法犯罪的特點及原因，號召同學們認真學好法律知識，增強辨別是非。

　　期初，梅小在信息技術(shù)專用教室舉行學校安全教育信息化平臺應(yīng)用操作培訓，班主任老師充分利用安全教育平臺，利用班會課、晨會或下雨的大課間以及其他時間上好安全教育課，并積極聯(lián)系家長，督促學生完成每一課的自主學習和作業(yè)，真正將安全教育納入班級管理的日常工作中來。我校安全平臺授課完成100%，學生作業(yè)完成100%。防溺水專題活動的也是100%完成。

　　本學期開展安全疏散演練活動2次，伴隨著警報響起，全體師生都能嚴格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在班主任和班輔導老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離教學樓。緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。

　　另外，德育處組織還召開全校乘車學生安全會議，為配合一年一度的春游實踐活動，我們除了做好應(yīng)急預(yù)案外，我們還開展游覽之禮專題教育活動，精心組織安排全校各中隊開展圍繞“游覽之禮”教育的主題活動。

　　二、三有三講德育案例有序開展

　　本學期，我們圍繞“學會感恩 與愛同行”這一主題，開展了一系列活動。一年級各班在晨會課上向孩子們講述有關(guān)“孝悌”的故事，讓孩子們接受愛的熏陶。二年級則利用晨會課時間讓孩子們“算算親情賬”，感受來自父母、家人的關(guān)愛。三四年級開展了“感恩故事”比賽以及感恩賀卡、感恩手抄報的評比。學校還專門為三年級學生舉行了十歲成長禮，邀請家長共同參與，讓家長一起見證孩子的成長，讓孩子感受學校、老師以及家長對自己付出的愛。高年級學生則結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)，給自己的父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩。六年級學生還參加了畢業(yè)感恩典禮。

　　“我是一個有責任心的好少年”主題教育系列活動是一項提高學生參與班級、學校兩級管理以及家庭責任心的舉措。本學期開展了以“有責任心的好少年”為主題的班會;一年級舉行整理書包比賽;在學校和班級中我們開展了“人人崗位責任制”活動;以“踐行‘責任’，敬老為先”為主題，開展主題實踐活動;組織學生到平望敬老院開展敬老愛老活動;開展“敬老榜樣傳遍校園”圖片展覽活動;開創(chuàng)宣傳責任之心新窗口，創(chuàng)辦《梅小責任小報》。在培養(yǎng)學生的“責任之心” 活動開展中以及日常生活中涌現(xiàn)出許多體現(xiàn)有責任心的人和事，學校定期采集或約稿的方式將這些素材編成《梅小責任小報》予以報導，讓更多的人來關(guān)注和學習。期末，學校根據(jù)各班實施人人崗位制的實際情況以及結(jié)合學校各項班級建設(shè)成效評選出“崗位之星”，使學校責任心教育活動在開展過程中不斷完善，落到實處，真正讓學生在活動中不斷建立起自己的一份責任心。

　　我校德育處和少先隊攜手開展各項培養(yǎng)進取心的活動，取得了，取得了顯著的成果。低年級，從自我服務(wù)抓起，組織學生開展紅領(lǐng)巾整裝行動，從書包整理、衣物穿戴、個人清洗等方面，以接力、過關(guān)的組織方式開展活動，頗受低年級學生的喜愛。中年級，以文明禮貌為抓手，開展“微笑行動”，見到師長彎個腰，見到同學問聲好，將自己的微笑傳遞，同學間的矛盾用微笑來化解。高年級，依托“名人效應(yīng)”，借助名人故事，名人名言的閱讀，給自己確定“座右銘”，開展“我的座右銘故事”演講比賽。結(jié)合重要的節(jié)日、紀念日開展活動，最值得一提的是六一兒童節(jié)，我校開展“六一達人秀”活動，設(shè)置口算、寫字、繪畫、跳繩、踢毽、24點、樂器演奏等活動專場，供學生自主選擇。學生情緒高漲，參與面廣，活動中涌現(xiàn)了一大批佼佼者。同時，學校還以“美在品行、美在課堂、美在身心、美在才藝、美在勤勞”為評選標準，評出了美德之星、智慧之星、陽光之星、才藝之星、勤勞之星和梅小好少年各32名。

　　本學期德育專題案例 “文明餐桌 光盤行動”的“八儀四儀”之餐飲之禮活動也是紅紅火火，我校新食堂竣工在即，為了下學期能夠在新環(huán)境下就餐作到文明規(guī)范，因此，此案例作為上半年自主專題案例完成項目，重點開展，開展“光盤行動”學生承諾簽名活動，學生代表宣讀“光盤行動、勤儉節(jié)約”倡議書;低年級“文明禮儀、文明用餐”兒童畫比賽;各班出好一期文明就餐、節(jié)約光榮主題黑板報;一年級親子包餃子、三四年級參觀食堂、體驗勞動及主題班會，五六年級食物制作體驗等活動。

　　三講案例“講文明、講禮貌、講道德爭當立德守法美少年”是結(jié)合關(guān)工委提出的“立德守法”主題一并開展，利用國旗下講話進行主題教育，并出好主題黑板報，開展一系列活動和評比表彰。

　　三、全力提升班主任隊伍

　　德育處每月召開班主任例會，每次會議，德育主任簡單回顧工作情況，對放學排隊、用餐、衛(wèi)生等方面一一分析評價，接著，德育處幾位布置各自分管的德育案例下一階段的工作，最后，分管德育工作的沈書記做總結(jié)，如此例會，使班主任明確下一階段階段的工作要求，將各項工作落實到位，使各項德育工作有序開展。本學期還召開主題研討會議，推進2015年德育案例工作，通過專題會議推進德育專題案例的順利開展與實施。

　　4月至5月，我校德育處織舉行了“三有三講”優(yōu)秀主題班會評比活動。通過活動方案的設(shè)計展示交流和班會實施后的說課評比兩個階段，最終產(chǎn)生校級優(yōu)勝主題班會。本次比賽活動，配合學校德育案例的實施，營造了德育活動的氣氛，提高了班主任組織主題班會的能力，并由此推薦張赟、衛(wèi)華芳、吳永明三位老師代表學校參加吳江區(qū)級比賽。

　　四、繼續(xù)做好德育導師制工作

　　本學期，我校將5月最后一周作為德育導師集中家訪周。在校長室的部署下，學校德育處制定了全面而周到的活動計劃，家訪主題定位在關(guān)注習慣養(yǎng)成，向家長介紹學校情況，同時也和家長就家庭教育的理念、方式、方法等方面進行溝通，進一步了解學生和家長對學校教育的要求。我們還針對幾個比較特殊的學生采取“多對一”的教育措施，即幾個任課老師一起抓一個學生的德育導師工作，做到特殊學生時時有人盯，事事有人講。

　　五、進一步加強家校聯(lián)系

　　一年級家長會，先是家長進入教室，查看孩子作業(yè)，并參加班級家長會。班主任們、任課老師、家長代表進行發(fā)言交流，然后集中學習階段，學校邀請平望視導片吳香芬片長給家長們做專題講座，她結(jié)合自身30多年的教育經(jīng)驗，從學習習慣的培養(yǎng)內(nèi)容、途徑和策略三方面介紹了如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　三年級學生家長參加為孩子們舉辦的“感恩 成長 快樂”十歲成長禮。他們首先集中報告廳，觀看了孩子們精心準備的匯報演出。孩子們精彩的表演贏得了家長們熱烈的掌聲。接著，他們來到操場，共同參加孩子的成長儀式。當孩子們將親手制作的感恩賀卡送到爸爸媽媽手里，并說上一句“爸爸(媽媽)我愛你!”時，很多家長臉上都洋溢出幸福的笑容。

　　五年級家長開放日活動，區(qū)骨干教師張培新、沈麗萍、沈麗、高菊芳、黃振華等老師向家長們展示了自己的教學風采，平望視導片吳香芬校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設(shè)，學生校園生活。她結(jié)合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗。

　　六、一如既往關(guān)注心理教育

　　一年級小朋友常常不能客觀地、正確地認識自己。有時過分夸大自己的優(yōu)點，信心十足;有時卻又只看到自己的缺點，自暴自棄。針對這一情況，李芳芳老師給班級學生準備了一節(jié)生動活潑的心理活動課《做最好的自己》。李老師先以生動形象的故事導入，使小朋友明白做自己真好;接著，請小朋友打開信封，用心聆聽“老師眼中的我”、“爸爸媽媽眼中的我”，幫助學生正確的、合理的自我評價，學會欣賞自己;然后是觀看視頻《司馬光的故事》、《千手觀音》、斷臂鋼琴家劉偉的表演，從而激發(fā)小朋友努力克服自己的缺點，做最好的自己;最后的情景體驗，讓小朋友在實戰(zhàn)演練中提高自信心。

　　對于六年級的同學來說，美好而又充實忙碌的小學生活馬上就要接近尾聲了。在這最后的時光里，班級的同學打算制作一些禮物畢業(yè)的留念，送給自己的摯友，以此來紀念共同度過美好時光。林震民老師給六年級同學上心理健康活動課，課上，首先是同學以小組代表的形式展示自己的“禮物”，講述制作的過程，分享其中的寓意。接著是“好友贈送禮物”，同學們把自己精心制作的禮物當面送給最好的朋友，并送上祝福。最后是“交換彼此的禮物”，同學們把制作的禮物與別的同學交換，欣賞彼此的心意。

　　為了培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，為同學們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空。朱耀琴老師在四(4)班執(zhí)教《做時間的主人》心理健康課。心靈放映廳，朱老師帶領(lǐng)學生靜靜地聆聽繪本故事《一片葉子落下來》。心靈訓練營，朱老師組織學生開展了撕紙小游戲，紙條象征人生五個階段：童年、少年、青年、中年、老年，當已經(jīng)過去的時間和還沒有到來的時間一一被撕去時，學生頓悟：生命短暫，要懂得珍愛生命，珍惜時間。心靈導航，朱老師發(fā)動學生群策群力，找到一些珍惜時間的心理小妙招，并以小組單位記錄下來，作為自我成長的航標燈。

　　七、取得成績：

　　本學期，我校推薦省級好少年兩名，蘇州市級好少年3名，蔡逸群和吳歟兩名同學參加吳江“和和美美”形象大使比賽，蔡逸群同學勇闖三關(guān)，成績優(yōu)秀。

　　張赟、吳永明、衛(wèi)華芳三位老師參加吳江區(qū)三有三講主題班會比賽獲一二等獎。

上半年小學工作總結(jié)9

　　還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中的山國，如朝霞在晨輝之中劃過。20xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑?？傊覀冊谏鐣虚L大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

　　在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都有了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)。

　　今年在王校長的支持和信任下，我們學校組建了一支xx人的足球隊，這應(yīng)該是我今年來最大的收獲，從剛開始的第一次訓練孩子們拿到足球后的手足無措，到如今的一點一滴的進步，都是大家看在眼里的，尤其是他們背后付出的那些艱辛，我想是任何一個孩子都體會不到的，只有我和孩子們的心里是最清楚的。如今打了x場比賽x勝x負的成績對于他們來說真的已經(jīng)是很棒了。從第一場的比賽只會亂踢，到第x場的比賽我們已經(jīng)可以打出配合來了，真的雖然輸了比賽，但我的心里還是非常開心的，這一點點的進步都是我們每晚在所有孩子都放學后，只有我們還能堅持在操場上，不管大風如何的放肆，我們依然堅持訓練的成果。我才能夠內(nèi)心的最深處被這些孩子而感動著。孩子們我只想對你們說一句話：“你們是最棒的”！

　　今年我?guī)У氖莤年級的體育，孩子數(shù)量較多，而且小孩子“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛進入x年級的一段時期，我把如何引導，調(diào)動孩子作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細觀察這些孩子的表現(xiàn)，對他們的點滴進步，給予正確的表揚。和孩子們交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個孩子的不同特點，進行鼓勵和教導，使孩子們熱愛這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“打架”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

　　兒童是祖國的花朵，是早上x點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使孩子們獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動孩子們的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)他們的興趣，由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任，同事的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進步。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，并深刻認識到，體育課是為了解決孩子在生活中遇到的問題，體育課的內(nèi)容是由教師與孩子們共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，使孩子在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。

　　在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會認真觀察孩子，努力工作，爭取更大的進步，不負領(lǐng)導的眾望。

上半年小學工作總結(jié)10

　　班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學生個性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項高尚的事業(yè)來做，具有無私例文精神，因為班主任工作意味著更多的例文，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

　　根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

　　一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

　　1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才干把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生自己經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充沛相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自身從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。

　　這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的體育頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自身制定出檢查規(guī)范，班委會通過執(zhí)行。

　　2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題和時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超越兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的體育領(lǐng)下，每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果。

　　二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。

　　1，除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展

　　好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長喜好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安知識手抄報競賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。

　　2，注重學生的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，體育動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起推薦，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參與學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進行師徒結(jié)對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。

　　三、早到校，勤溝通。

　　作為班主任，很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。

　　做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的協(xié)助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和協(xié)助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表示，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便和時。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)動搖的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自身的工作得心應(yīng)手。

　　總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。

上半年小學工作總結(jié)11

　　一、基本情況

　　本班有學生38人，大部分同學能尊敬老師，團結(jié)同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課認真聽講，課后自覺復(fù)習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

　　二、主要成績

　　1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

　　2、對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。

　　3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。

　　4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展。

　　5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防范意識。

　　三、主要做法

　　1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體。

　　2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

　　3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

　　4、抓好學風建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)。

　　5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步。

　　6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

　　7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

　　四、經(jīng)驗與體會

　　要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務(wù)和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。

　　五、存在問題與工作設(shè)想

　　存在問題：

　　1、個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

　　2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。

　　3、部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。

　　工作設(shè)想：

　　1、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。

　　2、培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力。

　　3、加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。

上半年小學工作總結(jié)12

　　怎說自己在每天循環(huán)往復(fù)的工作中沒有衰老？怎說學生在我的辛苦付出中沒有長大？怎說我們師生雙方在彼此的交往互動中沒有收獲？看呢，時間就能證明著這一切，不知不覺中我又隨著時間老人走了半個學期。這又不免讓身為老師的我駐足回頭看看，望望，思思，想想，以便有助于今后的工作。

　　當回首細看自己這半學期留下的足跡時，看到的更多的是顆顆成長珠，不過也有那點點遺憾豆。為了今后的成長，今天還是更清楚地審視一下自我吧。

　　一、顆顆成長珠。

　?。ㄒ唬┡c同事一起成長

　　在我的工作環(huán)境中，每天與我朝夕相處的是我可親的同事們。我生活的快樂與煩惱，我工作的舒心與成長，都離不開他們。這一學期給我感受最深的是與同事一起成長。

　　1、東區(qū)的“細化課標，解讀文本”給了我一次學習的機會。我代表學校向東區(qū)其他同仁學校，表述了我們在低年級口語交際教學方面的研究和探索。在這一次談話式的交流中，我與所有的語文老師對課標有了更深一步的解讀，并解決了很多教學實際中的問題。自我著實提高了不少。

　　2、東區(qū)的“課堂達標”活動使我的教學基本功再次得到提高。通過說課，講課，評課，研課，我們語文組的老師們在教育技能方面又得到了夯實。

　　3、東區(qū)的“基本功比賽”讓我感到了工作的壓力。這一群年輕人年齡雖小但基本功老道。她們那漂亮的字體，嫻熟的說課程序，對文本解讀的透徹，具有成熟型的駕馭課堂能力等等都令我佩服。她們的優(yōu)秀更是給了我成長的壓力。

　　4、東區(qū)的“語文優(yōu)質(zhì)課比賽”讓我見識了高手的魅力。她們流暢的課堂教學，對學生恰到好處的評價及引導，對教材挖掘的深度和寬度等等都令我折服。從她們身上我看了自身的差距，更有了奮斗的方向。同時與同事磨課過程的辛苦和收獲更讓懂得了一個老師想成為名師的艱難和快樂。

　　5、東區(qū)的“省學科整合課”讓我成長了很多。不管是從時間，還是從教學方式及教學設(shè)計對我來說都是一種挑戰(zhàn)。不過，有領(lǐng)導對我的大力支持，有同事對我的無私幫助，再加上自我的不懈努力，最后我收獲了東區(qū)的名額。

　　回顧這每次的教學活動，它成就了我與同事的一起成長。不過，與同事一起成長的不僅僅是專業(yè)知識和能力，更多的還有生活和處事的能力、技巧，以及相處的快樂和幸福。

　　（二）與學生一塊收獲。

　　我與我的孩子們已經(jīng)相處兩年了。經(jīng)歷了一年多的磨合，這學期獲得了相處和諧的最佳狀態(tài)。孩子們一切都已成自然，走上了規(guī)律化軌道。所以我們相處的非常融洽和開心，我們也一塊兒收獲著我們播種了一年多的行為和習慣，并看到它開出絢麗之花結(jié)出豐碩之果。

　　1、愛學習已蔚然成風。

　　每天的早讀課不管是什么，孩子們都會在班干部的帶領(lǐng)下認真有序地朗讀起來。不用我這個班主任的去守班。因為他們知道一日之計在于晨。

　　每天的課堂上學生們都知道去把守住這個吸收知識的主陣地，都努力做到知識消化吸收在課堂，不向課外要時間。課下努力去汲取課外知識。因為他們明白學習要追求快樂。

　　每天的作業(yè)不用去催促，他們都是往前趕，有時的家庭作業(yè)他們都在學校完成。以便擠出時間去開闊自己的眼界，讓自己的生活有滋有味，不失童年的無憂無慮。因為他們明白生活是多姿多彩的。

　　2、講衛(wèi)生已深入人心。

　　每天班級的衛(wèi)生可以說我不用怎么管，我們的衛(wèi)生班干部是頂呱呱的，那個負責勁兒讓我驕傲。不管是早上到校，還是中午到校，班干部總是將班級衛(wèi)生認真檢查幾遍，角角落落他都會關(guān)注。每天的值日組也是盡職盡責。他們都會把衛(wèi)生檢查得一干二凈。抹擦講桌、板槽、窗臺的同學更是抹擦細致，每天的這些地方都是锃亮發(fā)光。學校檢查人員到我們班別想扣上分。

　　3、樹文明已成為追求。

　　孩子的文明追求在我們班顯得最為真切。他們積極地為班級做好事，像搶著發(fā)作業(yè)本，爭著做值日等，這種爭著搶著為班級、為同學、為老師做事的態(tài)度，讓我充分看到了學生追求文明、想做好孩子的決心和向往。在他們純潔的心靈里就是完美地表現(xiàn)自我，成長自我。這種純，這種執(zhí)，這種求正是我們所要教育的目標。

　　（三）與家長一同努力。

　　我們的工作離不開家長的理解和支持。在與家長相處的這兩年中，我感受到了我們的關(guān)系一步步地拉近，現(xiàn)在讓我感受到他們對我們的崇拜和敬仰又更深了一步。因為，我這個做班主任和老師的是在真心關(guān)心他的孩子，真正培養(yǎng)他的孩子。同時，在與家長的交往中也讓我深深感受到他們在教育孩子方面的巨大潛能，從他們身上我也汲取了很多教育孩子的方法和技能?？梢哉f我們互為老師。我們也在為我們共同的目標努力著。

　　1、教育合力。每次家長會大多是我們老師給家長們講如何教育學生，如何培養(yǎng)孩子。而這學期我們先后進行了班內(nèi)家長給家長介紹教育孩子的好方法，家長學校里家長給家長介紹教育孩子的好方法。通過這兩次活動讓我明顯感受到我們班家長可以說是藏龍臥虎，在教育孩子方面那絕招、巧招絕不亞于我們老師，這也給其他在教育孩子方面很是欠缺的家長一個很好的指導和借用。讓家長和老師都收獲匪淺。

　　2、換位思考。我既是一名老師又是一名家長，所以在與家長一起探討孩子學習問題時，我很多時候就是以家長身為去談，和他們一起解決平時在教育孩子難以解決的問題。我們一起思考尋找解決孩子疑難問題。我也請求他們站在老師位置上來思考問題解決問題。就這樣，我們彼此很熟悉的，很透明的，很公開的去教育孩子。

　　在與家長合作的這兩年來，我深切地感受到我們班家長對我工作的極大支持。家長會、開放日，我們班家長到的總是最齊，那場面讓我感動。美化班級，家長一個比一個支持，他們把我們二二班當成了孩子自己的家。班級要演出，家長跑東跑西地為班級買道具，替我分憂解難……我們?yōu)榱撕⒆拥目鞓穼W習真是親如兄妹，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L一同努力付出。

　　二、點點遺憾豆。

　　什么事總是有那美中不足之處。在我的教育教學和班級管理當中也存在不少遺憾。

　　1、學生字體應(yīng)再加強。自己一手帶大的學生，總想著讓其各方面都很優(yōu)秀。但是面對班里三分之一同學的字體，我真是深感羞愧。所以這個假期我打算要求學生強練書法，提前進行鋼筆字的訓練。

　　2、個別頭疼生再提高。雖然我們班沒有不及格現(xiàn)象，但是頭疼生的基礎(chǔ)知識和基本技能技巧確實不敢恭維。為了減少中高年級的差距，我打算和這些頭疼生的家長進行詳細交流，以便指導其努力去縮短他孩子與正常生的差距。

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