為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的信息技術(shù)教學工作總結(jié)模板7篇 信息技術(shù)教學工作總結(jié),歡迎參閱。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)模板1
小學數(shù)學課堂教學中每一堂課中都有自己的重難點需要去突破,去解決,其中有不少地方用常規(guī)的教學手段就能很好的完成,但也有不少地方用常規(guī)的教學手段難以有效地完成,這就需要用現(xiàn)代信息技術(shù)來輔助教學。
現(xiàn)行的小學數(shù)學新課標實驗教材中有一個重要的內(nèi)容就是:空間與圖形。這一部分內(nèi)容對學生的抽象思維能力,空間概念等都有較高的要求,一些學生對這部分內(nèi)容理解起來非常困難。此時,借助信息技術(shù)的優(yōu)勢就能很好地解決此類問題。例如,五年級上冊《觀察物體》一課,我們從不同的角度看到的是物體不同的形狀,一般情況下,我們一次最多能看到一個物體的三個面,那么,從正面、上面、左面、右面,我們分別看到的是“小藥箱”是什么形狀的圖形呢? 這時可用多媒體演示,從看到“小藥箱”的兩面、三面到最后只看到“小藥箱”的一面,為什么只看到了“小藥箱”的一面呢?通過學生的推理、分析得出,當我們正對某一面,并且視線與這一面保持在互相垂直的狀態(tài)下,我們就只看到了“小藥箱”的一面??偨Y(jié)出這個以后,我們再去實際觀察物體,才能正確對待地得出從正面、上面、左面、右面看到的各是什么形狀。
在學習《直線、射線、線段》時,怎樣理解,直線沒有端點,可以向兩端直接無限延伸,射線有一個端點,可以向一端無限延伸呢?在教學時借助信息技術(shù)向?qū)W生滲透極限思想,先展示射線向一端無限延伸,直線向兩端無限延伸,怎么看也看不到盡頭的動畫。然后讓學生閉眼想象它穿過教室,越過田野,就這樣無限地延伸下去的情景,初步感受到無限是怎么回事。
《圓的面積》一課,可謂是用信息技術(shù)突破教學重難點,滲透極限思想的又一經(jīng)典課例了,為了讓學生理解、掌握圓的面積的計算公式或推導過程,用動畫形象動的展示把圓分割成相等的兩部分,共16分,然后把兩部分交錯拼好,拼成一個近似的長方形,讓學生從視覺上直觀地看到把圓轉(zhuǎn)化成一個近似的長方形的過程,再通過動畫把圓平均分成32份、64份,照上述方法平均分割成兩大部分進行了拼組,看看它們是否更接近一個長方形呢?再想一想,如果這樣平均分成128份、256份……呢?再割成相等的兩部分進行拼組呢?讓學生想像,理解到可以把一個圓轉(zhuǎn)化成一個長方形,從而正確理解圓面積的計算方式及推導過程。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)模板2
這個學期,我們信息技術(shù)教研組的教學工作得到了學校領(lǐng)導的大力支持,先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室,為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機,從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望,撤除電子備課室,新置課件制作中心,為每個學科辦公室配備一臺微機,解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題,并為三個計算機教室配備了新椅子,中學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個基礎(chǔ)上,還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?,F(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為擁有一些轉(zhuǎn)學生,與其它學科不同
的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關(guān)機的方法,而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,每個月都有教研組工作小結(jié),集中學習的時間、地點,內(nèi)容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內(nèi)容針對強,且有帶頭中心發(fā)言,積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課,每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
3、加強學習,提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質(zhì)量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。在學校領(lǐng)導的支持下,筆者參加了XX年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會,參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會,組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎,在該次評比中一等獎僅十三名,為我校爭得了榮譽。
4、競賽輔導成果較好
本學期我組組織學生競賽輔導八十余次,合計八百余人次,溫州市信息學奧賽中,吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎,為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽,比賽未果,我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽,比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽,說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學的充分肯定。
根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進步。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)模板3
本期在學校的領(lǐng)導下,根據(jù)《關(guān)于加強中小學信息技術(shù)課程建設(shè)的指導意見》,并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展信息技術(shù)教育、教學?,F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:
一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。
1.開學初,我便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出確實可行的教學計劃。并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,我經(jīng)常進行教學研討,并對具體的教學內(nèi)容進行教學分析,討論在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案上課。收到較好的效果。
2.游戲入門,自覺學習。小學生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,激發(fā)學生學習的興趣,在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3.直觀教學,加深記憶。在教學中可以充分利用計算機的固有特征,采用形象、直觀的教學方法,幫助學生加深對計算機知識的理解和記憶。電腦知識有很大的開放性,學生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學生的這一興趣,發(fā)揮他們的主體作用,讓其自主探索,合作學習,真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。
4.自主學習,不斷創(chuàng)新。利用電腦本身自有的特點,能夠培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意味。
5.整合學科,多面發(fā)展。計算機可以改變學生的學習內(nèi)容和方式,為學生提供更為豐富的學習資源。在信息技術(shù)課程的教學中就應(yīng)該讓學生"把所學的計算機基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用于日常學習和生活之中"。因此,在計算機的教學過程中就必須與其他學科結(jié)合起來,讓學生自覺做到"學有所用"。
二、強教學教研,努力提高信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)水平。
教學的成敗取決于教師。我在學校的關(guān)懷下,積極投入到信息技術(shù)教育教學中。有計劃有目標地學生進行技能訓練。學生要掌握計算機基本操作技能,才能順利進入學習。我們就有計劃有目標地對實驗班的學生強化了以下技能的訓練:Windows視窗的操作、中英文輸入、word20xx的常規(guī)編輯排版及打印、powerpiont動畫設(shè)計,互聯(lián)網(wǎng)學習(搜查和下載資料、電子郵件交流等)。作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學外,我還擔負著許多其它的任務(wù)。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我們還有許多知識要學,還有許多事情要做。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)模板4
轉(zhuǎn)眼間,本學期的教學工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)。同樣的,本學期我還是擔任三到六年級信息技術(shù)的教學工作和學校網(wǎng)絡(luò)管理、文印等工作。在有了過去工作的鋪墊,本學期的各項工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學,也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足。
通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期信息技術(shù)等方面的心得體會。
一、教學方面:
?。?、備課
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
?。?、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無&“不可用機器&”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為&“主體&”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。
二、個人學習:
對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,豐富教學手段,抓住學校安排聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學方法,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。
三、其他方面:
本學期我還分管電腦教室、學校網(wǎng)站、農(nóng)遠資源的管理工作。電腦教室的硬件維護也是信息技術(shù)教學工作的一個重要的前提,因此課下機房的維護工作是必要的。學校網(wǎng)站是一個學校的展示窗口,為了構(gòu)建更好的展示平臺,工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應(yīng)用更是為了給其他學科的教師教學工作的學習搭建了一個平臺,教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應(yīng)用到自己的實際教學中。
四、取得的成果和努力方向:
經(jīng)過一學年的努力工作,我們?nèi)〉昧素S碩的成果:在第十一屆全國中小學電腦制作活動中我校有一人參加了省級活動獲得了三等獎;在陽泉市20xx年中小學生電腦制作活動中有26人參加,二等獎2名、三等獎13名、優(yōu)秀獎11名。在陽泉市20xx年中小學生電腦制作活動中我校又有32人參加。今后仍需努力:
?。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠柧?,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)模板5
一、教學工作任務(wù) 本學期承擔三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學任務(wù)。根據(jù)學校的實際條件情況進行教學,主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學,如三年級的Windows窗口操作,畫圖軟件中各種工具及命令的使用;綜合實踐課中讓學生了解新疆的地理特征,有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn),動手制作等內(nèi)容。
二、教學目標完成情況 1.德育目標:通過一學期的信息技術(shù)課的學習,培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,培養(yǎng)了學生“自主合作的學習的能力”。在學習過程中,讓學生了解安全使用網(wǎng)絡(luò),爭做文明上網(wǎng)的小公民。
2.智育目標:
讓學生在動手操作過程中,訓練學生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。
三、主要教學成績及經(jīng)驗 信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研,教法的合理利用。
教師對教材認真的領(lǐng)會,教材上提示到的操作步驟教師本人先反復的操作,然后再對學生講解。這方面具體是這樣做的:在上機課教學中盡量做到精講,把理論知識溶縮,一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法;把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來,尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來,注重實際經(jīng)驗的傳授,而且教學時采用激勵性的語言來調(diào)動學生的學習積極性,把一些干干疤疤的理論講得很有生色。
教法上:注重學生的自學能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學模式:(導入新課——設(shè)計問題——學生自讀教材尋找答案——討論實際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)(經(jīng)驗)——上機操作)。一期來,學生感覺到學到了點實在的東西,學習積極性不斷的增強。其次,上機課,組織模式得到一定的探索,逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主;有的班以實踐操作為主,每節(jié)課定一個操作任務(wù),再給學生的自主操作時間,自行摸索,形成感性經(jīng)驗。
四、存在的問題 本期存在的問題主要是:
1.學生在上機課中不能按要求帶腳套,使這部分人得不到上機實踐操作的目的;
2.在合作學習中,有的學生還不太會去合作、交流;
3.在評價作品環(huán)節(jié),語言太單調(diào)。
五、今后努力的方向 1.采取強性措施,讓學生明白帶腳套是他們的責任和義務(wù)和帶腳套的作用;
2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學生的合作方法,交流問題的技巧;
3.在評價作品方面,還需要提高自己的評價多元化。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)模板6
信息技術(shù)課,是學生了解外部世界的一個很好的途徑,我的教學反思。雖然說高考不考這個科目,可也是學校里是的必修科目。
這一周的課程都是在學校里的微機室里面上的課,因為要面臨高中信息技術(shù)學業(yè)水平考。所以,上操作課的時候,主要針對的是練習題,目前練習的是Excel操作題。
在上課的過程當中,我發(fā)現(xiàn)了學生的基礎(chǔ)參差不齊。有的學生直接打開習題,就開始做,而且做得全對。但是,有的學生,講解了一遍之后,還是不會做,感覺不看題目要求是的。還有一部分學生根本不看題目,直接按自己的意圖開始做。這都是課堂當中,學生出現(xiàn)的主要的問題。至于紀律方面,或許是因為是新老師,沒有過于調(diào)皮搗蛋的,不至于一堂課進行不下去。因為這個學科的特殊性,學生們可以輕松地去上這門課,不會留特別難的課外練習題目,對高中學生來說,這樣的`課程有一定的調(diào)節(jié)的作用。
每次上課的時候,因為教室很大,我都是轉(zhuǎn)著圈的給學生講課,講課的聲音有點小,擔心距離的遠的學生聽不到。同時,也可以看看學生的作業(yè)完成的情況,相對的來說,學生可以更好的完成課堂練習。對于信息技術(shù)課,大部分的學生都是期待著上網(wǎng),看看自己喜歡的東西。高中的學生一般課業(yè)負擔還是挺大的,生活的場所基本上就是學校,學生可能更多的向往外邊的世界??墒牵€是必須要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣的,文明上網(wǎng),懂法守法?,F(xiàn)在的一些學生迷戀上網(wǎng),打游戲,這都是不好的習慣。作為老師,我們應(yīng)該提醒學生,上網(wǎng)不僅僅是消遣,也可以學習,現(xiàn)在網(wǎng)上有許許多多的公開課,各門各類的都有,只要你想學習的,都可以找到資源。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有利有弊,我們都必需合理的運用。
上課過程中的不足便是,缺少一些威懾力,上課的經(jīng)驗有些不足。還有就是比較年輕,感覺學生非常活躍,我看到學校里的那些經(jīng)驗豐富的教師,只要他們走進課堂,學生就沒有說話的,眼睛就直直的盯著老師,生怕錯過什么。老師們講課也都非常的精彩,往往一道題,講解好幾種思路,希望學生可以理解。我覺得,這些老師,一進教室,就自然而然的有一種威懾力。
以后,我也一定會成為這樣的老師的。
信息技術(shù)教學工作總結(jié)模板7
回顧這個學期所從事的三年級的信息技術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作:
?。?)、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學校有活動和教學時間沖突等;但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量理論知識得于傳授給學生。
?。?)、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)、利用學科特點和自身條件,對于課堂上能力較強的學生,我額外教給他們一些課本上沒有的知識,使得他們知識水平得到很大的提高。
(4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作,必要時還單獨給他們開小灶,從而促進他們的發(fā)展。
(5)、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,參加教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識,學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習等等。
以上是本學期信息技術(shù)教學工作的總結(jié)。在這一個學期里,我在教學上取得了一定的成績,但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中,我會繼續(xù)努力,爭取做得更好.
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