在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任工作總結(jié)愛心共3篇 用心做班主任班主任總結(jié)會，以供參考。

班主任工作總結(jié)愛心共1

　　班主任工作需要愛心

　　班主任是班集體的設(shè)計(jì)師，是培養(yǎng)學(xué)生成才的主要責(zé)任者，是同學(xué)們的良師益友，面對獨(dú)生子女占主體，要求從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的新形勢，班主任該怎么做呢？總結(jié)我在擔(dān)任十年班主任的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下體會：愛心、理解、退讓。

　　我在班主任工作中，深深體會到，對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，用真情去感動他們，才能達(dá)到與之思想上的溝通和交流。其實(shí)也就是要求教師要用心靈去感化他們，要用自己真誠的愛心去感化他們的心靈，做到心理相容，相互理解和信任，進(jìn)而達(dá)到引導(dǎo)進(jìn)步和教育的目的，在與之交流的過程中，應(yīng)把握他們的個(gè)性特征，興趣、愛好，找出師生間的“共同語言”，在情感上產(chǎn)生“共鳴”，使學(xué)生樂于親近我們，愿意與我們交流，在我班上有這樣一個(gè)學(xué)生，他在班上總是影響課堂紀(jì)律，有時(shí)還無故欺負(fù)其它同學(xué)，并且愛說風(fēng)涼話，因此，大家都疏遠(yuǎn)他。我找他談過幾次話，可沒幾天毛病又犯了，真拿他有些頭痛。正好有一天課間時(shí)，他下樓時(shí)由于跑得

　　快與另一個(gè)班的同學(xué)相撞，撞倒后跌在墻上，我?guī)メt(yī)院，醫(yī)生給他檢查，幸好沒大事，只是腿走路不方便，放學(xué)后送他回家，跟他家長作業(yè)解釋。第二天，又讓全班同學(xué)去關(guān)心他，午間讓其他同學(xué)給他端午飯，放學(xué)代他做值日，我不時(shí)詢問他、關(guān)心他。從那以后，他對我信賴，以前的缺點(diǎn)少了，意想不到的是有一次下雨天，有一個(gè)女同學(xué)沒帶傘，他主動與她同打一把傘，把她送回家。我認(rèn)為，在實(shí)際工作中，就是要善于把握機(jī)會，讓學(xué)生都知道老師是愛他們的、關(guān)心他們的，這樣在班務(wù)管理，效果是非常明顯的。

班主任工作總結(jié)愛心共2

　　班主任總結(jié)——愛心

　　有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，作為一名教師、一名班主任，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是晶學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。

　　對于六年級的小學(xué)生來說，十二三歲正是他們在父母身邊撒嬌的年紀(jì)；正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì)：正是他們好動、好玩的年紀(jì)。因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長，欣賞他們的可愛之外，保護(hù)他們珍貴的童心。

“愛的力量是無窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才臺此嚴(yán)格要求………這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

　　精誠所至，金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的，凸靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。

　　b、細(xì)心

　　有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教育學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心-細(xì)心。為此，我認(rèn)真做好“六個(gè)勤”，即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵(lì)、勤表揚(yáng)、勤記錄”。

　　平時(shí)，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣；多家訪，了解學(xué)生的家庭情況，分析共思想動態(tài)：關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)；有教育心得多記錄、多總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教。

　　不厭其煩，不厭其細(xì)，時(shí)時(shí)抓，細(xì)細(xì)抓，是班主任工作不可欠缺的。

　　c耐心

　　俗話說：“十個(gè)指頭伸出有長短?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每班主任都會遇到的問題。班主任對他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心，更應(yīng)施以耐心。

　　班里的黃江是最令我頭痛的一個(gè)學(xué)生，他對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，老師不在身邊，他能交空白卷，平時(shí)就更不必說了。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評均無濟(jì)于事，一副“軟硬不吃”的樣子。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)化計(jì)劃都宣告失敗，實(shí)在是無計(jì)可施了，但又不忍放棄-放棄不等于宣判“不可救藥’’了嗎?在一次偶然聽到“成功教育”法之后，我想，何不試一試呢?于是，我在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步，及時(shí)給予恰到好處的表揚(yáng)。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮”。終于我高興地看到他逐漸有好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了、紀(jì)律好了、作業(yè)書寫進(jìn)步了……總之，愛心+細(xì)心+耐心，這“孺子”居然可教了。

　　班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個(gè)班主任能夠以愛心、細(xì)心、耐心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。

班主任工作總結(jié)愛心共3

　　愛心，班主任工作的靈魂

　　日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我在教育工作崗位上已有三十多年了。回想我從教這么多年的工作，有好多好多有趣的事情仿佛就發(fā)生在昨天令人難忘，命運(yùn)讓我選擇了當(dāng)一名人民教師，人民教師這種神圣而光榮的職業(yè)是非常辛苦的。尤其是班主任這份工作更是錯(cuò)綜復(fù)雜，大到教書育人，衣食住行，小到雞毛蒜皮，全是班主任的工作，有人把一個(gè)班級比喻成在浩瀚學(xué)海中鼓帆前進(jìn)的大船，那么班主任就是那大船的船長。一個(gè)班級的好與差都在于班主任，每個(gè)班主任都肩負(fù)重任?？茨闳绾稳ソ虝?，你教育的這些學(xué)生以后怎樣做人，朝著什么方向發(fā)展，怎樣做社會上有責(zé)任心的人，起著至關(guān)而不可替代的作用。

　　我作為班主任，我的班級管理方法是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，提高班主任的威信。首先要以身作則，為人師表。比如打掃衛(wèi)生時(shí)，贓活累活我自己帶頭干，平時(shí)要求學(xué)生不能做的事，首先自己不去做，要求學(xué)生做到的事，自己先做到，就是說老師要努力給學(xué)生作出榜樣，榜樣的力量是無窮的，否則你就失去了說服力，失去了學(xué)生的信任力。班主任不僅要嚴(yán)，更重要的是心中有愛，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類文明中較為復(fù)雜情感，最高尚的情感流露。在當(dāng)今社會中，人們?yōu)榱松?，為了家、為了幸福，很多學(xué)生家長外出打工，家長們把孩子留在家里，讓爺爺、奶奶、外婆、外公看管或兄弟姐妹相互照應(yīng)，這些孩子缺少母愛和父愛，在家里生活是很可憐的。他們飽一餐餓一頓，冷暖無人照顧，完全依靠著自己弱小的身體支撐生命。就拿我班來說吧，全班有三十六名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都是來自農(nóng)村，其中半數(shù)以上的學(xué)生家長都在外地打工，他們把孩子送到學(xué)校，孩子們的學(xué)習(xí)、生活方式完全依靠老師，依靠著班主任。記得我現(xiàn)在的這個(gè)班（五年級），我在三年級剛接手時(shí)，一天早上，外面下著大雨，早讀點(diǎn)名時(shí)，全班三十六名學(xué)生到了三十五名，缺少了名叫操利君的學(xué)生，我心想這孩子可能來不了。正想著，門外傳來一聲“報(bào)告”，我一看，是操利君同學(xué)來了，我很高興，仔細(xì)地打量了他，他全身被雨水打濕像“落湯雞”一樣，直打哆嗦，我問他冷不冷，他說：“冷”！我忙給他家打電話要他家人送衣服讓他換，電話打了多少遍，就是沒人接聽。我就問他，你家怎么電話沒人接呀？他說我家沒人在家，我說你家人呢？他告訴我，前幾年爸媽吵架離婚了，自從爸媽離婚后，媽媽幾年都沒有來看過他一次，爸爸為了這個(gè)家,長年在外地打工。他有個(gè)姐姐，現(xiàn)在讀初一，平時(shí)他與姐姐相依為命，所以這時(shí)給他家里打電話又有誰來接呢？孩子冷得發(fā)抖，若要不給他及時(shí)換衣他就會生病的，生病了誰又來照顧他呢？帶著這些疑問。于是，我立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)回家給孩子找些衣服，我把我孩子小時(shí)候穿過的衣服找了幾件給他換上了。（班主任

）操利君同學(xué)雖然年齡小，但他很懂事，他非常感動，后來他把此事告訴了在外地打工的爸爸，他爸爸特意打電話給我表示感謝。有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要各班主任問一下班里有哪些學(xué)生愿意征訂《小學(xué)生月刊》。我問了一下全班有二十六人報(bào)名征訂，由于學(xué)校通知征訂時(shí)間急，為了支持學(xué)校工作我先給報(bào)名而沒有交費(fèi)的二十六名學(xué)生墊付了全年的《小學(xué)生月刊》訂閱費(fèi)。在第二天收錢時(shí)，二十五位同學(xué)交了錢，唯有操利君同學(xué)的錢沒交，后來我問他要了兩次，他說沒錢，我說你沒錢為什么要報(bào)名訂閱呢？他說我很想看這種刊物，我以為我爸爸會給錢的，可是爸爸打工的那個(gè)廠倒閉了，到現(xiàn)在還沒有找到工作，我聽他這么一說，心軟了，我說你不用交了，老師給你出，只要你好好讀書，遵守紀(jì)律就行了。他說：“老師我一定好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，等我長大了一定會還你的錢”！從此這孩子表現(xiàn)特別好，學(xué)習(xí)成績提高很快。

　　我想，作為一名班班主任要有一份愛心，把班里的每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來對待，來關(guān)心他們，愛護(hù)他們。去年下半年的一天下午，我班學(xué)生強(qiáng)凌在上課時(shí)，趴在課桌上，我問她怎么了，她說頭昏。于是我拿來了體溫表給她測量一下體溫，體溫表上顯示攝氏四十點(diǎn)二度，強(qiáng)凌這孩子我知道，她是留守兒童，父母長期在上海打工，一年難回來一趟，她有一個(gè)姐姐在讀初二。在這種情況下怎么辦，要送她回家，她家離學(xué)校有六公里路在山區(qū)，若要不及時(shí)送她到醫(yī)院，可能有生命危險(xiǎn)。怎么辦？我把她的情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，馬上背著她上醫(yī)院，醫(yī)院立即為她輸液治療，我一直守護(hù)到深夜。后來把她送回家。她的一百多元的醫(yī)療費(fèi)還是她爸爸春節(jié)回家給我的，我所做的一切，她的家人很感動；我所做的一切是一個(gè)班主任應(yīng)該做的事情。

　　班主任的工作做起來是比較辛苦，但要知道，班主任所做的一切是學(xué)生的楷模，班主任是人類文明的傳承者。班主任所做的一切讓千里之外打工的孩子父母放心，更讓他們安心！歸根結(jié)底，班主任一定要有一顆愛心！

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