政史地教研組工作總結9篇(政史地教研組學期工作總結)

時間：2023-10-07 18:43:00 工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結。下面是范文網小編整理的政史地教研組工作總結9篇(政史地教研組學期工作總結)，供大家參考。

政史地教研組工作總結1

　　在教務處安排下，政史地教研組進行了五月份教學常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況小結如下：

　　一、檢查時間

　　政史地教研組于20xx年5月13日至23對本組15位教師的教學常規(guī)進行了檢查。

　　二、檢查內容

　　本次檢查依據(jù)《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的“教學工作與能力”部分，主要有備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、聽課、考試、業(yè)務學習、教研活動等。

　　三、檢查的方法

　　本次檢查，各備課組組長全面檢查本組成員的工作，教研組長檢查三個備課組長并抽查其他老師，教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務主任檢查。

　　四、檢查情況

　　1、計劃方面：本組教師教學計劃、個人研修及專業(yè)發(fā)展計劃、培優(yōu)輔差計劃等制定詳細、全面、切合實際。七、八年級老師的教學計劃能反映出運用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學模式。教學進度制定合理，基本沒有過快或過慢的情況

　　2、備課方面：本組老師都能按照教學常規(guī)要求備課，認真撰寫教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內容，教學過程活動能根據(jù)教學內容和學生實際設計。教案書寫工整，并能做到超周備課，每課有教學反思。張世艷、徐莉、呂宏慶、王梅、馬忠燕等教師教學反思能結合教學實際，反思深刻；xx老師的教案字跡工整，教學環(huán)節(jié)完整，內容詳細，能體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)六步驟”教學模式。

　　3、作業(yè)批改方面：本組老師能結合本學科特點布置作業(yè)。作業(yè)布置適量，批閱及時，能針對學生的問題所在，寫出批語及鼓勵性評語。

　　4、培優(yōu)輔差方面：本組老師能堅持進行培優(yōu)輔差工作，部分教師已完成了本學期的培優(yōu)輔差，xxx、徐莉、呂宏慶老師達到11次，輔導按要求有過程有記錄。

　　5、聽課方面：我組安排的集體備課上課，老師們能積極主動聽課，部分老師還主動聽教務處安排的骨干教師示范課和其他組老師的達標升級課以及新教師馮兆香老師的.試講課。xxx、xxx老師聽課在20節(jié)以上。聽課能做到認真記錄，進行分析和評價。xxx老師的分析調理清晰、到位，評價中肯。

　　6、考試方面：本學期期中考試結束后，七、八年級各學科老師能針對考試反映的問題認真進行質量分析，發(fā)現(xiàn)教學中的不足和問題，及時采取改進的措施。

　　7、多媒體使用方面：本學期我組老師能積極使用“班班通”教學設備，精心制作課件，按要求進行操作和登記。

　　8、業(yè)務學習方面：本組老師能認真進行業(yè)務學習，做到自學與學校專業(yè)培訓相結合，筆記認真、詳細，自學筆記能體現(xiàn)本學科教學。

　　9、教研活動方面：本組大部分老師能按時參加教研組活動，有特殊情況的也能事先請假，教研組活動和聽課都有考勤記錄。安排有任務的老師能認真對待，精心準備，按時完成。4月23日至24日，xxx、xxx、xxx老師參加了全縣初中思品教學能手大賽活動，xxx老師擔任評委，xxx參加教學能手大賽，獲三等獎；xxx參加說課大賽，獲三等獎。5月13日至15日，xxx、xxx老師赴州二中參加初中思品教學活動，回來后認真撰寫了學習心得。

　　五、存在的問題

　　1、作業(yè)批改的鼓勵性評語形式單一，內容不夠豐富。

　　2、單元檢測后的分析過于簡單。

　　六、量化

　　本次檢查依據(jù)《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的考核方法、標準及每項內容的賦分，備課組長、教研組長對被檢查和抽查的老師進行了量化打分。

政史地教研組工作總結2

　　時光飛逝，轉眼間又到了期末。在這一學期中，我組堅持以教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。

　　1、在本期中加強了政治、歷史、地理學科新課程計劃和新課程標準的理論學習，理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程中。

　　2、在本期中政治、歷史、地理各學科教科研互相結合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內開展小課題研究。各位老師的教研理論水平都得到了提高。

　　3、在本期中進一步加強了政治、歷史、地理學科校本培訓，以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理教師隊伍建設，提高了教師的業(yè)務素養(yǎng)。

　　4、在本期中培養(yǎng)了學生對政治、歷史、地理學科的興趣，發(fā)展了學生特長，全面地推進了素質教育。

　　具體成效：

　　一、老師轉變了觀念，讓新課改“進頭腦”。

　　在本期中全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的`基礎上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進了大家的頭腦。

　　二、切實落實了教學常規(guī)，提高了教學質量1、改革備課，減負增效“磨好課”。

　　老師在制定規(guī)劃、教學目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出了學生的主體性，突出了學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確了重點、難點及其對策，強化了支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強了備課組的管理，實施分工合作備課。

　　2、積極開展了組內聽課評課活動。

　　每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動，開展了跨學科聽課；不定期的開設組內研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見；加強了組內交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。

　　3、做好了教學階段性測試和總結，規(guī)范了練習的編印及統(tǒng)一使用。

　　本學期要求每位教師至少能獨立出兩份練習卷。認真做好單元、章節(jié)檢測工作，及時認真做好質量分析，查漏補缺，做好培優(yōu)補差工作，各位老師都做到了組內的要求。在半年的教研組活動中我組順利的完成了學校下達的各項任務，取得了良好的成績，在今后的工作中，我組成員會保持這樣的工作態(tài)度，因為我們始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作遵旨。

政史地教研組工作總結3

　　政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強課程的德育功能?，F(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

　　一、主要工作及成績

　　（一）響應學校號召，開展師德建設，樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的文件，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。具體做到：

　　第一，認真學習《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，積極開展新課改活動，學習杜郎口模式；第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)；

　　第四，以身作則，為人師表。通過師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。

　?。ǘM織教師進行理論學習。

　　加強對新教學理念的學習研討，形成良好的.學習氛圍，開學初將學習計劃寫入教研組計劃，每周集中學習一次，確立學習主題，閱讀學習材料，然后交流寫出學習體會。按時參加學校每一次業(yè)務學習和活動。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習二附中等校特級教師教育教學理論及有關教學經驗文章，貫徹落實新課程理念。

　　本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎上，政史地教研組課改工作全面展開，取得了良好成績。

　?。ㄈ?、積極開展校本研修，本組教師認真學習有關校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時間內，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經過反復次課例設計和多次教學反思，特別是經過教研組同行集體反思，互助指導，尋找現(xiàn)有教學行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學生在課堂上展示，讓學生動起來，再到運用多媒體進行輔助教學，每次課例都有很大提升，收獲很大。

　?。ㄋ模?、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學伙伴互相聽課，一學期互聽近節(jié)課，每節(jié)課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，互相交流，促進教法改進，優(yōu)化了教學過程。本組主要開展了以培養(yǎng)政史地學科興趣為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用，其一，促使老師想方設法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學研究活動；其二，調動了學生的學習積極性，提高了教學效果。

　　（五）．重視教學反思。我們組每位教師能根據(jù)學校要求，備課時在講學稿后及時寫好教學后記，學期結束，根據(jù)自己的教學體會，寫出教學反思。這樣做的結果，使我們在實踐中研究，在研究中提高，促進了教師的教學研究，不斷積累教學經驗，提高了教研理論水平，促進教師專業(yè)化成長。

　?。匾暽虾眯抡n改教材，開好教學研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。

　?。ㄆ撸ゾo抓好初三教學，圓滿完成學業(yè)考試。在學校領導的大力關心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學放在重要位置，采取集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一測驗和講評，不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，抓兩頭帶中間，結合社會熱點和中學生實際進行教學，學生成績不斷提高。

　?。ò耍┏闪⒄n外興趣小組，開展第二課堂活動二、存在問題及不足：

　　教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政史地組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。

　　三、今后努力方向

　　加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網絡資源，加強學科資源的共享

政史地教研組工作總結4

　　一學期的工作即將結束，這學期，我們政史地組在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹區(qū)及學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地開展多種了一系列工作，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，現(xiàn)總結如下：

　　一、勤學新課程標準為指針

　　今年暑假開始，省市級教育主管部門對新一屆的高一教師開展了普通高中深化課改的全員培訓，宣傳并要求貫徹落實深化課改的理念和要求。我們政史地組7為教師參加了培訓學習。另外，省學科指導意見20xx版也正式發(fā)行使用。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對教學指導意見的準確把握，我們在開學初進行了一次主題研討活動，老師們通過學習，明確了學科指導意見修訂的意圖及教學內容具體要求的內容變化，做到教學伊始就有整體把握，有的放矢。平時，組內教師也注重教學理論的學習，訂閱專業(yè)報刊雜志，及時了解國內外時事動態(tài)及教學信息，主動為自己充電。積極參加市區(qū)級教研活動，通過觀摩學習同行的優(yōu)秀做法。

　　二、實干常規(guī)教學持之以恒

　　一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。現(xiàn)在，學校的辦公室設置是以段位單位，我們組的情況又比較特殊，由政治、歷史、地理三科組成，人員比較分散。因此，平時主要是由備課組長牽頭，開展辦公室組員間互動交流，取長補短，加強隨機研討。通過這種隨機交流，新老教師互學互促。堅持每周一次的備課組活動，以及兩周一次的教研組活動，開展聽評課活動，反饋教學情況，進行教學反思，促進教學策略的改善。

　　“教”和“研”是一對矛盾體，“教”和“研”還是一對“最親密的朋友”?！皟?yōu)化”教研活動能使“教”和“研”之間融會貫通。“優(yōu)化”教研活動就是要深入改革教研活動，使其內容豐富多彩而且追求最理想的效果。

　　改革公開課的“教”“研”方式。對于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課，教研組不僅要做好計劃和鼓勵教師積極參與，而且在研討時要革新。關注的目光除了公開課的課堂實際效果，還應該關注教師個人的課前準備和課后的反思。課前準備要求任課教師提供完整的教學設計，巧妙的教學設計本身就是一項教研成果。課后可以要求任課教師整理教學實錄，以文章的形式寫教學反思。其他教師則可以寫課堂評價、觀后感等。這學期，張小鷗、金小平、王海燕、葉長和等老師開出了公開課，盧道光、楊丹、何小珍等老師主評并進行了主題式微講座。課堂上，組內教師也能做到從點滴入手，了解學生的認知水平，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識的同時也培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在；每月一次的教學檢查，落實對教師教案、改作等工作的監(jiān)督和管理，月月清的檢查機制使常規(guī)教學管理工作落到實處。提倡分層作業(yè)，有效檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。

　　三、善思教學節(jié)展示為契機

　　校本教研，就是教師“為了教學”、“在教學中”、“通過教學”。教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領是開展校本教研和教師專業(yè)化成長的三種基本力量。本學期我們教研組教學工作重點是圍繞“教學目標的合理設定和有效達成”主題，開展了兩次校本主題研修活動，主辦了一次市歷史選修課教研活動，項校長為全市高一歷史老師開出了一節(jié)精彩的歷史選修課。第1315周，我們政史地組根據(jù)學期教學計劃以及教學節(jié)的活動要求，開展了一次基于“以學定教以導促學”的高三歷史主題研修活動。

　　1、集體備課制定單元教學計劃

　　圍繞本學期的教研主題“教學目標的合理確定和有效達成”，督促教師對教學內容和目標加強研究，從而讓教師的教和學生的學都做到低負高效。此次活動，先是高三歷史備課組通過集體備課，討論制定必修三第六專題的教學計劃，根據(jù)學情合理取舍教材內容，確定教學重點和舍棄點，并合作精編一份同步練習，力求提高高三復習的有效性。

　　2、開課展示參加聽評課活動

　　由項校長和楊媚娥老師開出了兩節(jié)高三歷史一輪復習課。課后，我們全組在四樓會議室進行了認真的議評課活動。活動中，兩位開課老師都對這次的教學進行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的.項洪文校長，光反思稿就寫了5頁紙。這種踏實的工作態(tài)度和不斷追求進步的精神值得我們學習，是我們這次活動中的又一個收獲。全組教師都積極參與，除了高三歷史備課組的三位老師，其他老師都就此次聽課寫出了評課稿，從理論和現(xiàn)實角度對該教學內容的兩次公開課展示進行了一分為二的點評。上交的10篇評課稿有7篇在教學節(jié)系列活動之評課稿比賽中獲獎，在各教研組中是最多的。另外，政史地組在教學節(jié)系列活動之教研組校本教研策劃和研修評比中獲第一名。大家都在這次活動有感悟有收獲。

　　全組成員還對導學稿的應用提出了自己的看法。一致認為“導學稿”是教學的一個輔助工具，不是課堂教學的主導因素。導學稿教學法有它的獨特的優(yōu)勢，也存在問題和缺陷，并不是所有課型、全部教學內容都適用，我們應該客觀、辯證地看待這種新的教學模式。要使導學稿真正發(fā)揮導學作用，成為“以學定教，以教導學”的有效載體。

　　這次活動，我們是全員參與，大家都有感悟有收獲。也給我們高三階段尋求有效的文綜復習模式提供了一些思路與啟發(fā)。知識落實方面，文綜復習依舊要以書本知識為本，并且要將學生常見的易錯點通過各種形式給予點撥，以夯實學生的學科底蘊。能力培養(yǎng)方面，項老師的設計是圍繞本單元文本知識進行文本應用的一連串的設問；楊老師的設計在于以高考題導入，結尾又以這道題回應，考查學生的答題能力。兩位老師的處理各具特色，但一定程度上都注重了發(fā)揮學生主體地位，讓學生自主思考和討論反思的空間。在練習選擇方面，兩位老師都選用了高考試題，并注意解題方法的指導，這對于提高學生的解題能力有積極作用。

　　校本教研旨在解決教學中存在的實際問題，所謂“在教學中”，“通過教學”?！耙詫W定教，以教導學”最重要的還是在日常教學中的貫徹，從“以教定學”到“以學定教”不是一蹴而就的，傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式的轉變需要一個過程。我們期待不要讓公開課教學成為做秀的舞臺，不要讓研修的熱情轉迅即逝。

　　除此之外，我組教師這學期在教科研競賽和指導學生參加各類競賽中收獲頗豐。王海燕、張小鷗、楊丹三位老師參加甌海區(qū)高中地理教師素養(yǎng)大賽，獲得了團體二等獎，文本解讀三等獎，教師技能二等獎的好成績；何春苗老師的課例獲得市二等獎，何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學設計發(fā)表省級期刊上；高二（8）班5位同學參加區(qū)高中政治小論文評比全部獲好的名次；高三文綜競賽獲近幾年來最好成績，兩個一等獎，一個二等獎，四個三等獎。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，立足于教學實踐，在反思中改進教學，不斷提高提高教學質量。

政史地教研組工作總結5

　　隨著20xx年中考成績的揭曉，一個學年的教育教學落下了帷幕。本學期可以說忙碌而又充實，為了總結一學期以來政史地生教研組的成長與收獲，反思不足與問題，以新的期待迎接新學年的工作，政史地生教研組全體教師齊聚一堂，于20xx年6月30日上午8點在7(27)班召開期末工作總結大會。會議由教研組長XX老師主持，全體政史地生教師參與，左晉文校長蒞臨指導。

　　會議首先由各備課組組長進行工作述職，總結一學期以來的工作實績以及反思改進。政治組丁燕老師從教學常規(guī)常態(tài)化、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團工作等方面進行了總結。一項項全面細致的闡述，讓我們看到這支娘子軍團隊的氣魄擔當。歷史組XX老師從常規(guī)工作的堅持與落實、教研工作的成長與收獲再到社團工作的創(chuàng)新與發(fā)展，讓我們感受到歷史組一年以來的不認輸、創(chuàng)新實干的拼搏精神。地理組XX老師無論是對常規(guī)工作還是部門工作，都做了具體詳盡的總結，同時讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化，幸福滿滿。生物組XX老師播放了一段組內小伙伴們半年來工作的集錦，讓所有同仁感受到了踏實前行中的團隊合力，大家有事一起做，這無疑是最具凝聚力的團隊。四位組長重常規(guī)、詳特色、談創(chuàng)新、思不足、展未來的精彩述職，堅定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。

　　過去的一學期里，有些小伙伴們的迅速成長與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發(fā)揮團隊合力，結合教研組的組本評價機制，評選出學年進步之星：

　　成長的路上，我們個人也應不斷反思總結。接著，作為組內年齡最小的XX老師分享了她與三尺講臺的故事，讓我們看到從一個校園走進另一個校園的青春底色，一名年輕教師身上的奮進與斗志。XX老師分享了她與新壽春的`遇見，從初入新壽春的不適應到個人成長之路越發(fā)成熟自信。其實組內小伙伴身上都有著勤奮實干、不畏困難的壽春品質，激勵我們不斷前行。

　　隨后，XX組長——小伙伴們的領路人，從以下四個方面進行了教研組總結：提高組長主動學習的意識;讓做好常規(guī)工作成為一種習慣;三省吾身，反思不足—我們的遺憾;我們的期待。趙亮組長的每一項思考性的總結，讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認識到應主動學習、自我成長，緊跟備課組、教研組乃至學校發(fā)展的步伐，在人生最年富力強，充滿干勁的時期都能遇見更好的自己!

　　最后，左晉文校長肯定了政史地生教研組在XX組長帶領下一學期以來的實績與成長，并與老師們分享了先進的教育理念，左校指出教育是慢的藝術，需要連續(xù)不斷的去成長;教育人應心無旁騖，一人一生努力做一件事。大數(shù)據(jù)時代，我們年輕，我們還需不斷成長!

政史地教研組工作總結6

　　隨著20xx年中考成績的揭曉,一個學年的培育教學落下了帷幕。本學期可以說忙碌而又充實,為了總結一學期以來政史地生教研組的成長與收獲,反思不足與問題,以新的期待迎接新學年的工作,政史地生教研組全面教師齊聚一堂,于20xx年6月30日上午8點在7(27)班召開期末工作總結大會。會議由教研組長xx老師主持,全面政史地生教師參與,左晉文校長蒞臨指導。

　　會議最初由各備課組組長進行工作述職,總結一學期以來的工作實績以及反思改進。組丁燕老師從教學常規(guī)常態(tài)化、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團工作等方面進行了總結。一項項全體細至的闡述,讓我們看到這支夫人軍團隊的氣魄擔當。歷史組xx老師從常規(guī)工作的堅持與落實、教研工作的成長與收獲再到社團工作的創(chuàng)新與發(fā)展,讓我們感受到歷史組一年以來的不認輸、創(chuàng)新實干的拼搏精神。地理組xx老師無論是對常規(guī)工作還是部門工作,都做了具體祥盡的總結,同時讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化,幸福滿滿。生物組xx老師播放了一段組內小伙伴們半年來工作的集錦,讓全部同仁感受到了踏實前行中的團隊合力,大家有事一起做,這無疑是最具凝聚力的團隊。四位組長重常規(guī)、詳特色、談創(chuàng)新、思不足、展未來的精彩述職,堅定了全面教師聚力打造品牌教研組的決心。

　　過去的一學期里,有些小伙伴們的訊速成長與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發(fā)揮團隊合力,結合教研組的組本評價機制,評選出學年進步之星;

　　成長的路上,我們個人也應不斷反思總結。接著,作為組內年領最小的xx老師分享了她與三尺講臺的故事,讓我們看到從一個校園走進另一個校園的清春底色,一名年輕教師身上的奮進與斗志。xx老師分享了她與新壽春的遇到,從初入新壽春的不適應到個人成長之路越發(fā)成熟自強。其實組內小伙伴身上都有著勤奮實干、不畏困難的壽春品質,激勵我們不斷前行。

　　隨后,xx組長——小伙伴們的領路人,從以下四個方面進行了教研組總結;題高組長主動學習的意識;讓做好常規(guī)工作成為一種習慣;三省吾身,反思不足—我們的可惜;我們的期待。趙亮組長的`每一項思考性的總結,讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認識到應主動學習、自我成長,緊跟備課組、教研組艿至學校發(fā)展的步伐,在人生最年富力強,充滿干勁的時期都能遇到更好的自己!

　　結果,左晉文校長肯定了政史地生教研組在xx組長帶領下一學期以來的實績與成長,并與老師們分享了先進的培育理念,左校指出培育是慢的藝術,需要接二連三的去成長;培育人應心無旁騖,一人一世努力做一件事。大數(shù)據(jù)時代,我們年輕,我們還需不斷成長!

政史地教研組工作總結7

　　一、認真落實教學常規(guī)工作

　　1、根據(jù)學校教學工作要求和本教研組工作設定目標，我們組的老師在開學初制定了所任教學科的教學進度，確定了教學重點、難點，課前做好充分準備，做到提前備課，熟悉學情，以學定教，部分老師積極使用多媒體教學設計來創(chuàng)設教學情景，努力提高課堂教學的容量、效率，激發(fā)學生學習政治、歷史、地理、心理知識的興趣。教師們能對所教授的知識體系及問題進行合理地設計與處理，認真上好每一堂“常態(tài)”課，切實保證教學內容的準確性、科學性、知識容量的適切性。

　　2、根據(jù)本學科學校教導處制定的教學常規(guī)，嚴格按照常規(guī)要求開展教研活動極其教學常規(guī)的檢查。組織好本教研教研組成員堅持參加學校第十一屆優(yōu)質課大賽，并認真做好記錄。充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合，從學生成長、教師提高、學校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。教學研究以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。

　　3、為不斷提高組內老師的教學水平，落實教師之間相互聽課評課制度。我們不但積極參與公開課，還虛心聽本組老師及其他學科老師的公開課，并在課后認真組織老師們評課，以相互學習，取長補短，共同提高教學水平。本學期，組內每位老師不僅認真參加學校組織的優(yōu)質課大賽，還嚴格要求本組成員，只要組內有老師上課之后均開了一節(jié)研討課，即組內成員的`事先評課，課后進行了積極認真的教學反思。

　　二、積極開展教學研究活動

　　1、本學期政治學科教師中，作為新教師的我積極聽取老教師或者是指導教師的意見。圍繞如何根據(jù)教學目標、教學內容、學生實際運用教學資源進行了教學實踐研究。但結合我組教師存在的實際情況來看，我校缺少地理學科的專業(yè)教師，所以地理這門課程多由其它專業(yè)的教師來上，因此，導致了我組在這一屆的優(yōu)質課大賽中沒有組織起地理學科的科任教師參加優(yōu)質課大賽。從歷史學科來看，我校班勇吉老師管理學校食堂雖然很忙經過幾次推遲，他還是在百忙之中抽出時間上了一堂值得我們留戀而且意義深刻歷史課，這一堂歷史課不僅結合現(xiàn)實的中菲問題，他還精心的設計了多媒體教學，這對我們年輕教師來說是一種激勵也是一種挑戰(zhàn)，特別是對我自己來說更應該要向他學習。

　　2、堅持在組內探索“有效教學”，努力達到合格率，提高平均分，關注優(yōu)良率；我們在教研活動的時候很注重有效教學的研討，積極探索教學內容、授課程序的有效性，注重發(fā)揮教師的主導作用和體現(xiàn)學生的主體地位，啟發(fā)學生的思維，使每個學生都能在學習探究中掌握基本知識點，促進學生對知識的掌握和積累以及解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，努力增強課堂教學的有效性。

　　三、存在的問題我們教研組現(xiàn)在存在的問題是老師們有的一人兼二個課頭的教學，這樣就很難就具體教學內容進行集體備課，因此，教科研討還要尋找適合我們教研組實際情況的內容與方法。

　　今后我們要繼續(xù)在學校領導的領導下，圍繞學校的中心工作，從政史地學科的特點出發(fā)，繼續(xù)加強理論學習，更新教育觀念，繼續(xù)加強常規(guī)管理，提高教學質量，繼續(xù)加強校本教研，重視教法研究，提升教師教學相長，繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學，繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學重點工作。

政史地教研組工作總結8

　　本學期在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，結合教師崗位大練兵活動，并加強了學校備課活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質教育?，F(xiàn)將一學期以來本組的主要工作，運作中存在的問題，今后的打算匯報總結如下，請各位領導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發(fā)展。

　　一、開展的主要工作

　?。ㄒ唬┳⒅亟萄薪谈?，積極開展教科研活動

　　在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。

　　1、本學期按照教導處，教研室的要求，結合本組實際，積極召開教研組會議，通過理論學習、心得交流、學情分析、課堂評價、教案作業(yè)展評，移動多媒體運用、課改經驗交流等內容，加強教科研活動，有力地加快了教研教改工作的'步伐。

　?。ǘ┱J真提高課堂教學效益。

　　1、能夠認真抓好教學常規(guī)，每位教師都能認真?zhèn)湔n，認真組織教學，認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學生現(xiàn)實情況，本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工

　　作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。

　　2、本學期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學，不僅提高了學生的學習興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網絡資源為課堂教學服務。

　　3、加強組內教師的相互交流，提倡互相聽課，基本上每位任課教師完成了本學期的任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

　?。ㄈ┙逃虒W科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。

　　1、我組成員能利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。

　　2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的研究工作。3、備課組的活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

　　4、認真開展組內公開課活動，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。

　　二、存在的問題

　　1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

　　2、對電子白板課件的制作需進一步加強學習，不斷改進。

　　三、改進措施

　　1、加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

　　2、加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。3、加強電子白板教學的專題研究，加強白板課件的制作學些。4、積極開展興趣小組，調動學生學習的積極性。

　　在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓，新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。

政史地教研組工作總結9

　　本組成員共19人，其中政治7人、歷史7人、地理5人。組員中，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合的老師一位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和責任感讓全體組員團結在一起，形成了一個充滿活力和積極進取的集體。

　　一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現(xiàn)將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算匯報總結如下。

　　一、用明確目標凝聚全組。

　　新的集體形成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計劃的'指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念;落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享;積極培養(yǎng)組內青年教師，促進新教師的成長;組織各種學生活動，調動學生學習的興趣;加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。

　　二、用具體措施扎實工作。

　　1.研讀課程標準，認真制定教學計劃。

　　我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的內容與要求，領會新課標的科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，保障各自的教學有序展開。

　　2.聚焦有效課堂，促進教師專業(yè)成長。

　　本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開課和說課任務，通過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。

　　3.搭建科研平臺，深化課堂教學改革。

　　教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。

　　4.凝聚集體智慧，提高備課組的活動效果。

　　根據(jù)學校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在同年級教學做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查的前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。

　　5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。

　　通過學校的拜師結隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發(fā)展儲備了力量，王麗梅老師在揚中市好課堂展示活動競賽中榮獲二等獎。

　　三、用回顧總結尋求不斷發(fā)展