時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結吧。下面是范文網小編分享的學生助理工作總結共3篇(優(yōu)秀學生助理工作總結)，以供借鑒。

學生助理工作總結共1

　　學生處學生助理工作總結

　　漫步于校林蔭道，一片飛舞的楓葉跌落在我的肩上，抬頭仰望，恍惚間，昨日蔥綠的楓葉現已盡半黃染。原來自己已經在貴陽中醫(yī)學院度過了一年的光陰，在學生處做助理工作已經度過了一個學期。

　　縵立回望，在校領導、黨總支和學生處老師等領導關懷、指導下，自己在實際的工作中努力踐行著一名學生助理應有的職責并順利的完成了在學生處的工作，現將在學生處當助理工作作一個總結。

　　上學期，我主要是在招生就業(yè)辦協(xié)助老師完成以下工作：

1、協(xié)助做好了畢業(yè)生相關表格的發(fā)放、審核、蓋章、遺失補辦等工作；

2、協(xié)助做好我校各類大中小型招聘活動共計20余場；

3、協(xié)助做好我校各類就業(yè)講座及企業(yè)宣講活動；

4、認真做好我校畢業(yè)生對學校、對院系就業(yè)工作滿意度問卷的調查及統(tǒng)計工作；

5、認真做好各項就業(yè)日常工作及協(xié)調服務工作。

其中，前期主要是完成畢業(yè)生的招聘就業(yè)工作。臨近畢業(yè)的學生有很多事情需要處理，所以安排招聘活動要掌握好時間，這個就要提前有我們和各班輔導員溝通討論，事先統(tǒng)籌規(guī)劃，這樣才能合理分配學生的時間，其次就是負責登記招聘單位名稱和統(tǒng)計招聘單位的數量，協(xié)調滿足招聘單位對招聘場所和環(huán)境的要求，再次就是布置招聘單位展臺，經過數天努力，招聘活動完美結束。在完成招聘工作的同時，自己也受益匪淺，起初剛來招生就業(yè)辦報到時，自己僅僅認為一名醫(yī)者，只要把醫(yī)術學精就可以了，可是自己卻忽略最基本的與人溝通的技巧，自己依稀記得當第一次接到招聘單位的電話的時候，自己仍像平時接電話一樣，說了句“你找誰”。這時旁邊的余老師看出了問題，并沒有責備我，而是等我掛了電話，和藹的說道：咱們學生處是學校的門面，你的一言一行，細微之處都是彰顯著學校的業(yè)務水平和精神面貌的，因此一定要注意自己的言行，對于接電話首先要報自己單位的名稱，其次才要詢問對方單位及要咨詢的問題，同時還要注意自己的語速”。人最大幸運就是能發(fā)現自己的不足，對于自己的缺點，自己會在以后的學習工作中糾正改進。

而后期主要是完成畢業(yè)生相關表格的蓋章、遺失補辦及對學校就業(yè)滿意度調查統(tǒng)計工作，經過兩個月的苦戰(zhàn)，共完成八個院系，十四個班級幾萬份相關表格的蓋章和統(tǒng)計。這些工作龐雜而又反復，需要有著超常的耐力、耐心和謹慎，不然，一旦出現一點的失誤，就可能導致整個工作白做，既浪費時間，影響工作效率，還耽擱學生的畢業(yè)，因此，在學生處實際工作中，不能簡單追求速度，而放棄了效率。也正于此，下班后，會經?？吹接嗬蠋熂捌渌剖依蠋熑耘f默默堅守在自己崗位上加班的情況，也正是這一場景和自己的親身工作經歷改變了我對學校行政工作人員以往那種“一杯茶，一份報，一個工作日”的錯誤看法，同時也真正體會到“愛崗敬業(yè)”四個字的分量！ 總的來說，在自己工作的這一學期中，學到了很多，汲取了很多經驗，彌補了自身的不足，同時也讓我加深了對學生助理工作的認識，為自己以后的學習和工作奠定了良好的基礎，如在學習上，更能讓我提高自我約束力，合理支配學習時間，提高學習的效率，且這一能力，相信會在以后自己工作中起到積極的作用。而這一切的獲得都離不開在學生處的鍛煉和老師的引導，特別是余老師的淳淳教導，我衷心感謝學校給了我這次鍛煉自己的機會及學生處老師們在日常工作中的教育和幫助。

學生助理工作總結共2

　　Shihezidaxuexueeshengjiaoxuexinxizhongxi

　　姓名：馬利君

　　專業(yè)：農業(yè)資源與環(huán)境

　　職務：石河子大學學生教學信息中中心宣傳部助理

　　2011年-2012年度第二學期工作總結

　　gongzuozongjie

　　1時光飛逝，在不知不覺地一個學期已接近尾聲，這也是我加入石河子大學學生教學信息中心這個集體的第三個學期。作為學生教學信息中心宣傳部的助理，在這里我學到了很東西，回想在這一個學期的工作和生活的點點滴滴讓我覺得每天的都很充實，自己也進步了不少。

　　現將這一學期的工作做一簡單的總結：

1、和學生教學信息中心宣傳部的其他助理和信息員順利地完成了第37期和第38期《教學縱橫》的編輯和出版工作，以及第36期和第37期《教學縱橫》的發(fā)放工作。

　　學生教學信息中心的主要的工作是進行調研、教學信息反饋，作好教學方面的宣傳?！督虒W縱橫》作為石河子大學學生教學信息中心的一種宣傳教學的刊物，因此其質量的高低和其所覆蓋面的大小，在相當程度上影響著學生教學信息中心的宣傳效果。

　　在第37期和第38期的編輯過程中，在老師的指導下學生教學信息中心宣傳部的助理和信息員對所有稿件進行嚴格的篩選和認真的校對保證了《教學縱橫》順利出版。同時，在第第37期和第38期的發(fā)放過程我們增加了在博學樓大廳設點免費發(fā)放《教學縱橫》，取得了良好的效果，在發(fā)書的過程中增大了《教學縱橫》在大學的覆蓋面、擴大其影響力，達到了很好的宣傳效果。

2、在5月2日我和學生教學信息中心的其他助理共同組織了素質拓展訓練 ，通過組織這次活動使學生教學信息中心的所有信息員和助理之間加強交流和溝通、增進了感情，增加了中心的凝聚力。

3、協(xié)助教研部對網絡評教準則的的調研。教學信息反饋在一定程度上反映同學們的真實心聲，學生可以通過反饋為學校教學和管理獻計獻策，從而為學校有針對性地開展工作提供了參考，同時對教育教學進行監(jiān)督。通過調研將同學們的真實心聲的真實心聲反饋給學校教學管理部門，從而更好地為同學服務，為教學服務。

4、協(xié)助學生發(fā)展中心建設網站并負責創(chuàng)新版塊資料的搜集與整理。

5、完成老師交給的其他任務和協(xié)助學生教學信息中心其他部門完成相應的工作。

　　此外，在這個學期里我在工作的過程中學會了視頻的制作，以及學會很多其他方面的計算機知識，同時我的書法也有很的提高。

　　在這一個學期石河子大學學生教學信息中心的工作，可以說我也進了自己的努力，這也是給我的大學生活留下了一段美好的回憶。但我深知我還有很多不足，需要更大的努力和更多的鍛煉，這就要求我在下一個學期加倍努力，不斷為完善自我。我更堅信，大家的共同努力下石河子大學學生教學信息中心將會變得更加和諧美好。

　　馬利君

　　2012年7月6日

學生助理工作總結共3

　　學生助理工作總結

　　20xx～20xx學年第一學期學工助理工作總結自擔任教科院學工辦學工助理已有大半個學期的時間，伴隨著飛逝的時光，我也即將告別大一新生的行列，同時本學期已接近尾聲，這學期的學工助理工作也將暫告一段落。在學院領導、郭嵐老師和各位輔導員老師的支持和指導以及學長學姐們的熱情幫助下，我也比較順利的完成了這一學期的學工助理工作。現在，回首看看來時路，有忙碌、有充實、有失意、也有歡樂，對于我來說，這都是我人生的一種成長，一種歷練，也是一種進步。在本學期即將結束之際，我對自己這學期的工作做出以下總結，在向老師、組長匯報工作的同時，也借以改進和提高我下學期的工作。

一、基礎工作的定型與完善

　　從基層的班級工作到更高一層的學院工作，平臺變大了，工作種類變多了，作為一個新人，很多基礎性的工作必須要快速掌握，所以在本學期的工作中我不僅重視每一次的例會培訓，還給自己制定了“多觀察，多詢問，多實踐”的“三D工作法”并在平時的值班過程中加以運用。通過近一個學期的學習實踐，我在基礎工作的方面基本定型并努力在接下學期的工作中加以鞏固和完善。

二、從單向協(xié)助到全面配合的跨越

　　在擔任學工助理之前，我擔任著我們班的班長一職。除了班級日常工作外，基本上都是在協(xié)助自己的輔導員處理一些事務性工作。 記得不是很清楚，大概是半個月前，勤娜說她要去專業(yè)學位培養(yǎng)科做學生助理了，想向我請教一些問題。我用八個字——“主動、多問、反饋、交接”簡短地回答了她。

　　現在為了告誡和勉勵自己，我想詳細闡述一下自己對這八個字的理解。 ——“主動”就是在辦公室里要主動找事做，甚至要不斷向老師請示有什么事情要處理。在辦公室里呆了那么久，我覺得作為一名學生助理最忌諱一點的就是：當沒有事的時候就逛淘寶、看新聞、聊QQ等。其實，老師忙得時候不一定會想到要交代你處理一些事情。若是老師忙得焦頭爛額，并且以為你也在忙手頭的工作的時候，突然發(fā)現你正在無所事事的打發(fā)時間，我想這時老師內心的對你的想法是不言而喻的。所以一定得主動分擔老師的工作。

——“多問”就是遇到自己不能百分之百確定的事或者不能百分之百確定一件事的處理辦法的時候應向老師請示。之所以要請示，有兩個原因：第一，作為一名學生助理只需要對老師負責，而老師需要對整個辦公室處理的事情負責。若是由于工作上的疏忽而造成一些不良后果也是由老師承擔，因此當自己不確定一件事如何處理的時候就必須向老師請示;第二，遇到自己不能確定的事情向老師請示，一方面能夠顯示出自己是一個做事謹慎、對工作認真負責的人，另一方面也可以讓老師隨時了解你的工作進度。

——“反饋”就是在老師交代你一項工作后，在認真思考和處理的前提下，隨時向老師匯報工作的進度、結果，以及工作上的疑問和困惑。作為一名學生助理，還要忌諱的一點就是：不要等著老師追著問你工作的進度和處理結果。因為老師要處理的事很多，交代給你只是一小部分或者只是一個事情中很小的一個環(huán)節(jié)，因此在交代給你之后老師可能有其他的事情要處理，那么就不一定會記得隨時向你的了解工作進度，況且你不匯報的時候老師一般會默認你還在處理當中。在這些情況下，如果你不匯報，小則會影響工作效率，大則就會耽擱正常的行政運轉。

——“交接”就是在下班的時候，若是接下來的班次你不來辦公室的話，你就需要把接下來要處理的事情用紙筆寫下來，或者若是一件事情沒有處理完，你就需要把老師交代的工作的要求、處理的進度和注意事項等告訴下一位來辦公室值班的助理。這是因為作為一名學生助理你是兼職的，肯定會因為課程或者其他的事情而不可能每個班次都在辦公室，因此當你離開辦公室的時候必須交接工作，只有這樣辦公室才不會因為你的離開而影響辦公室工作的正常處理。若是你不交接，而讓老師再一次交代來接手工作的助理應該處理的事情，這必然會影響到工作效率。

　　在專業(yè)學位培養(yǎng)科做助理已經有半年多一點的時間了，其中各種滋味這篇簡短地文章是難以道盡的，那么就借用小菊的話，我也發(fā)一句感慨“2012年5月4日-12月14日：銘刻心底的一段記憶——它對我來說意味著很多……也讓我體會到了很多……”。感慨之余，我想那八個字是我在專業(yè)學位培養(yǎng)科工作心得的精華——“主動、多問、反饋、交接”。

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