下面是范文網(wǎng)小編分享的班組長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)3篇 班組長培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，以供借鑒。
班組長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)1
對(duì)于班組長的工作，許多人認(rèn)為就是做做工，管管人，根本沒有什么技巧可言，也不需要培訓(xùn)，只要能吃苦就可以上崗，就可以做好。誠然，吃苦耐勞是一個(gè)重要的條件，但班組長所要做的工作并不是如此簡潔。在這次廠部組織的班組長培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多學(xué)問，讓我印象最深刻的是作為班組長應(yīng)當(dāng)具有的八種力量：
1、扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)力量：班組長應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的崗位熟識(shí)，能夠指導(dǎo)下屬并向上級(jí)供應(yīng)建議，關(guān)心其正確推斷。這是開展工作必備的力量。班組長作為基層管理人員，這方面的力量特殊重要。
2、嫻熟的問題解決力量：班組長應(yīng)當(dāng)具有發(fā)覺問題的意識(shí)和想象猜測(cè)力量，一旦發(fā)覺問題，馬上分析現(xiàn)狀找到緣由，要擅長提出問題，全方位思索對(duì)策直至解決問題。
3、卓越的組織授權(quán)力量：為了使工作效率最大化，班組長應(yīng)利用班組每一個(gè)成員的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)的分解與授權(quán)，信任他人也是信任自己，讓他們發(fā)揮自己的特長，同心協(xié)力完成，使工作效率提升至最大。
4、培育下屬力量：下屬的培育是管理人員的重要任務(wù)之一。班組長應(yīng)當(dāng)熟識(shí)每一個(gè)下屬的需求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的特長，使他們的成就感與工作力量能夠長期的得到提高。
5、精確的傳達(dá)，溝通力量：班組長作為一線指揮者上級(jí)傳達(dá)的指示肯定要仔細(xì)領(lǐng)悟，傳達(dá)給下級(jí)肯定要精確到位，否則簡單產(chǎn)生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。
6、要有激勵(lì)和減壓力量：要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的"要我去做'變成"我要去做'，這就是激勵(lì)帶來的轉(zhuǎn)變。作為一個(gè)班組長每天有許多繁雜的事物以及大量麻煩的事情需要解決，其所要面對(duì)的壓力可想而知。通過自我激勵(lì)的方式可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，增加工作勝利的信念。
7、自我約束力量：班組長應(yīng)不沉湎于惰性及日常業(yè)務(wù)之中，應(yīng)常常自律自己的'行為，了解自己的特長與短處，努力增進(jìn)自己的學(xué)問，人格的力量。
8、歸納和總結(jié)力量：工作中遇到的事情許多，學(xué)習(xí)的東西也許多，假如不具備歸納和總結(jié)力量，那么我們就會(huì)邊學(xué)邊忘，沒有多大的收獲。所以在實(shí)際的工作中，要努力親身實(shí)踐，不斷摸索，歸納和總結(jié)才能提高自己的力量。
通過這次學(xué)習(xí)，使我熟悉到作為一名班組長，想要當(dāng)好"兵頭將尾'首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心，其次還要有管理力量和溝通協(xié)調(diào)力量，班組長的素養(yǎng)和力量直接影響生產(chǎn)經(jīng)營效率和平安生產(chǎn)狀況?，F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)狀況隨時(shí)都在變化，隨時(shí)可能消失這樣那樣的問題，我們也應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際，隨機(jī)應(yīng)變。我要把培訓(xùn)看到的、聽到的、學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好自己的班組，為我廠的"三同時(shí)'驗(yàn)收做出貢獻(xiàn)。
班組長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)2
班組長，要么管理著一個(gè)小組，要么帶領(lǐng)著一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾。是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班的樂觀性，保證平安第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止事故的消失，這是一名班組長最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作，做一名合格的班組長，還應(yīng)當(dāng)提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無方案的去干。作為班組長，應(yīng)經(jīng)常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)懷員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的樂觀性和團(tuán)隊(duì)精神，充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為一名班組長我信任自己能夠順當(dāng)有效的開展各項(xiàng)本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個(gè)值得仔細(xì)思索的問題？第一，對(duì)于一個(gè)上級(jí)主管來說，他每天面對(duì)很多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思索處理來自基層班組的全部問題。這時(shí)候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來打算哪個(gè)方案更合理，可行性更強(qiáng)。
其次，比別人多做一步，多想一點(diǎn)，大部分組員文化程度不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能仔細(xì)務(wù)實(shí)把事情做好。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，存在儲(chǔ)多流程，諸多環(huán)節(jié)，流程和環(huán)節(jié)中就會(huì)存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者規(guī)范，去標(biāo)準(zhǔn)化，從這個(gè)意義上來說，我們作為班組長，就應(yīng)當(dāng)比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。第三，執(zhí)行力要強(qiáng)，在平常的工作中，我深切體會(huì)到執(zhí)行力的重要性，通過這次的`培訓(xùn)，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個(gè)方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響，沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系，二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應(yīng)。
通過這次的培訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到，班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也就是直接生產(chǎn)者，班組長綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，具有影響力，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的打算要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員對(duì)自己的期望，要能帶領(lǐng)班組員工，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定方向，有方案，有步驟進(jìn)行的實(shí)施。
班組長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)3
地基不牢，地動(dòng)山搖。班組長作為企業(yè)最基層的管理者，可以說是企業(yè)的細(xì)胞。班組長影響著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)；班組長既是承上啟下的橋梁，也是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶；班組長是生產(chǎn)的直接組織者和參加者，所以班組長既應(yīng)當(dāng)是崗位上的技術(shù)骨干，又應(yīng)當(dāng)是業(yè)務(wù)上的多面手。短短一天的培訓(xùn)下來，我的感受許多。培訓(xùn)課程從理事到管人，給各位基層管理者供應(yīng)了很多科學(xué)的班組管理的思路和方法；公司組織對(duì)的這次培訓(xùn)也讓每一位班組長感受到了公司的重視和關(guān)懷，每位學(xué)員都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，忙著給自己充電，更新自己的學(xué)問，強(qiáng)化力量，無形中給與了我們強(qiáng)大的工作動(dòng)力；同時(shí)，我也真正感到自己以前做的還差的很遠(yuǎn)，這次培訓(xùn)不僅給了我們反思的機(jī)會(huì)，也是促使他們對(duì)班組管理的方方面面進(jìn)行主動(dòng)思索。在此我就班組長如何帶好班組、如何提高生產(chǎn)效率這兩個(gè)問題談?wù)勎易约旱腵看法。關(guān)于如何帶好班組，我認(rèn)為就是如何去用人、培育人、分散人。作為一班之長，面對(duì)性格迥異、特長不同、需求不同，甚至目標(biāo)不同的人組合到一起的班組，如何團(tuán)結(jié)班組成員齊心協(xié)力完成企業(yè)的工作，發(fā)揮班組成員的特長呢？作為一名班組長，用好班組成員是組織好生產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們?cè)谟萌诉^程中應(yīng)量才使用，揚(yáng)長避短。作業(yè)管理者應(yīng)把員工支配到最合適的崗位上，把員工的特長用到極致。而人有所短，作為班組長應(yīng)培育自己的組員，關(guān)心他把技術(shù)的缺陷漸漸改善。這就是要掌握過程，也就是員工在操作時(shí)班組長應(yīng)在過程中檢查，并發(fā)覺問題要求組員改正并加以指導(dǎo)。做到將質(zhì)量事故扼殺在萌芽時(shí)。當(dāng)組員們的技術(shù)水平都提高后就應(yīng)當(dāng)將其分散起來，擰成一股繩很。我覺得最好的方法就是定下一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)大家努力可以達(dá)成的目標(biāo)。再者就是要在班組團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)班組成員整體的成長和提升，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
關(guān)于如何提高生產(chǎn)效率，在我看來就是一個(gè)目標(biāo)管理的過程。
首先我們?cè)谌粘５纳a(chǎn)中任何事情都會(huì)有一個(gè)目標(biāo)，由于我們的工作是先有目標(biāo)后有方案的，制定好目標(biāo)，我們討論策略并制定方案，再加以實(shí)施最終得到結(jié)果。我們要找出目標(biāo)和結(jié)果之間的差距，這個(gè)差距就是問題，有了問題我們就要討論找出解決問題的方法，并加以改善。而這一系列的工作中班組長是直接的組織者以及操。方案實(shí)施過程中對(duì)自己的組員加以輔導(dǎo)，在組員執(zhí)行過程中我們要加以監(jiān)督和管控，避開消失問題。我信任假如根據(jù)這樣進(jìn)行方案管理，最終的結(jié)果就算達(dá)不到目標(biāo)也不會(huì)相差太遠(yuǎn)，也必定會(huì)達(dá)到提升業(yè)績的效果。作為一個(gè)班組長，我還欠缺許多，要做好一個(gè)班組長，不光是培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，還要在平常工作中學(xué)、書本中學(xué)，并且領(lǐng)悟到的方法要在工作中落地。有了頑強(qiáng)的信念、合理的目標(biāo)、科學(xué)的方法，對(duì)于今后的班組管理，我很有信念，我信任我肯定能夠做好班組長，為武漢廠的將來貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。
班組長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)3篇 班組長培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告相關(guān)文章：
★ 幼兒園新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3篇(幼兒園教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短)
★ 大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)7篇(大學(xué)生學(xué)生鑒定表自我總結(jié)范文)
★ 大學(xué)英語學(xué)習(xí)總結(jié)5篇(大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)100字)
★ 讀書學(xué)習(xí)的總結(jié)11篇 怎樣寫讀書總結(jié)
★ 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8篇 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程心得體會(huì)
★ 課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用15篇）
★ 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)7篇(護(hù)士資格注冊(cè)培訓(xùn)考核總結(jié)模板)
★ 數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)總結(jié)最新7篇