下面是范文網(wǎng)小編收集的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)8篇 學(xué)計(jì)算機(jī)總結(jié)報(bào)告，以供參閱。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)1
經(jīng)過第四期的計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共參與八個模塊的學(xué)習(xí)，另外還有一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己的教育教學(xué)理念，有了更深層次的提高，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)思維方式與觀念，使自己能夠與時俱進(jìn)，在信息時代發(fā)展，教學(xué)方法與技術(shù)手段，信息技術(shù)與課堂的整合，進(jìn)一步提高了教學(xué)效率，提高了教學(xué)質(zhì)量。在全國課程改革推進(jìn)，素質(zhì)教育日益深入人心的今天，作為教學(xué)一線的教師，必須樹立終日學(xué)習(xí)性觀念，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，為國家教育人才的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)采用比較先進(jìn)的培訓(xùn)方式遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，對于這種方式來說，本來就是一種全新的培訓(xùn)模式。學(xué)習(xí)過程中，不同的教師與教師之間能夠互相學(xué)習(xí)交流，探討在教育改革中存在的具體問題，探討在學(xué)習(xí)過程中，存在的具體問題，探討在教學(xué)實(shí)踐中存在的具體問題。討論的問題比較切合實(shí)際，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)為所用的培訓(xùn)目標(biāo)，除了培訓(xùn)為了考試現(xiàn)實(shí)目的之外，從長遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐來說，更具有前瞻性。
本次培訓(xùn)中所布置的作業(yè)，以及所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為我們的學(xué)習(xí)活動提供了一些案例典范，為我們自身的教學(xué)實(shí)踐提供了一些有益的模式和策略借鑒?！吨黝}單元設(shè)計(jì)及主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖》作業(yè)的完成，使自己能夠把自己在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，鞏固了自身的學(xué)習(xí)成果。
《研究性學(xué)習(xí)方案》的制定、單元評價思維導(dǎo)圖制作、主題單元學(xué)習(xí)評價量規(guī)的設(shè)計(jì)、單元教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)等等這一系列作業(yè)，以及相關(guān)培訓(xùn)知識的學(xué)習(xí)，使自己對新時期信息技術(shù)與課程整合使用有了全新的認(rèn)識。改變自己平常教學(xué)中存在的對新時期教育教學(xué)評價模式與方法存在的誤區(qū)，更新了自己的教育教學(xué)觀念，必將為自己今后的教育教學(xué)活動提供實(shí)際的幫助和有益借鑒。
通過本次培訓(xùn)，使自己認(rèn)識到在教育改革深入推進(jìn)的今天，應(yīng)該教育觀念影響下而形成的課堂教學(xué)模式，即教師為主導(dǎo)與指導(dǎo)，重視教師的教，學(xué)生的學(xué)，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性調(diào)動，扼殺了學(xué)生創(chuàng)新意識。隨著中國改革開放的日益推進(jìn)，學(xué)校教育需要培養(yǎng)出大批適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)的人才。在課堂教學(xué)中必須改變觀念，樹立以人為本的理念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，懂得并且在教學(xué)實(shí)踐中樹立“授人以魚，不如授人以漁”的思想，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評價量規(guī)，單元教學(xué)實(shí)施方案等活動，使自己深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程中，不僅要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，還要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價，要注意科學(xué)性、合理性，能夠激發(fā)學(xué)生探究問題的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，大膽思維的能力。只有學(xué)生學(xué)會和掌握了學(xué)習(xí)學(xué)科知識的方法，才能使教師的教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。
總之，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最初曾感到一些畏懼，但最終通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中的理念策略等使自己受益匪淺，必將使自己的教育教學(xué)活動，也將使自己的一生終身受益。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)2
緣于對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)比較感興趣再加上公選課還差1、5個學(xué)分就選了這門公選課，除了因?yàn)橹匦拚n而兩節(jié)課請假，其余的課每次都到了，可惜由于對公選課的一貫忽視，前幾節(jié)課沒怎么聽，后來有節(jié)課上用心聽了老師所講的課，發(fā)現(xiàn)老師講的通俗易懂，貼近實(shí)際，覺得很好，甚至后悔前幾節(jié)課沒認(rèn)真聽，所以對于老師所講的內(nèi)容也記得不全了。但我深知知識的重要性，特別是在當(dāng)今的信息社會，時不時需要與網(wǎng)絡(luò)打交道，因此了解基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識尤為重要。
在本次《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》公選課中，我學(xué)到了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識，很多以前有困惑的地方也弄明白了。例如IP地址分配等。具體學(xué)習(xí)到了以下諸多知識。
首先是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論，網(wǎng)絡(luò)的分類，它可以按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類，網(wǎng)絡(luò)控制方式和作用范圍等分類。例如按作用范圍可分為局域網(wǎng)（LAN）、城域網(wǎng)（MAN）、廣域網(wǎng)（WAN）、互聯(lián)網(wǎng)（Internet）。接著是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理，其中主要有層次結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，特別講了TCP/IP體系結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)傳輸方式串行通信與并行通信數(shù)據(jù)通信方式，各種傳輸介質(zhì)：雙絞線，同軸電纜，光纖。IP技術(shù)中主要有IP地址的各字段含義和分類，IPv6；IPv6的特點(diǎn)；地址空間分配；地址類型；特殊IPv6地址；地址表示法。然后是無線局域網(wǎng)，局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)主要類型接入設(shè)備；配置方式；應(yīng)用，再然后講了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：服務(wù)器，調(diào)制解調(diào)器，傳輸協(xié)議，網(wǎng)卡，集線器，交換機(jī)，路由器。防火墻則主要講了防火墻的基本特征防火墻的主要功能。網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備有中繼器，網(wǎng)橋和網(wǎng)關(guān)。Internet組成部分，主要功能，邏輯結(jié)構(gòu)，工作模式，提供的服務(wù)和接入技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)連接測試。最后講了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、規(guī)劃與設(shè)計(jì)。在這么多知識點(diǎn)中，我對IP地址比較感興趣，我以前只是以為ip地址就像一個網(wǎng)絡(luò)區(qū)分的編碼，真沒想到它還有這么多意義，更沒想到自己一直在用上午ip地址原來不是真實(shí)的地址。ip地址：互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議地址（InternetProtocolAddress，又譯為網(wǎng)際協(xié)議地址），縮寫為IP地址（IPAddress）。IP地址是IP協(xié)議提供的一種統(tǒng)一的地址格式。IP地址是一個32位的二進(jìn)制數(shù)，通常被分割為4個“8位二進(jìn)制數(shù)”（也就是4個字節(jié)）。IP地址通常用“點(diǎn)分十進(jìn)制”表示成（a、b、c、d）的形式，其中，a，b，c，d都是0~255之間的十進(jìn)制整數(shù)。整個學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)到很多實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)知識，還了解了與網(wǎng)絡(luò)各層次相應(yīng)的物理設(shè)備的基本作用。例如網(wǎng)絡(luò)層的路由器，基本上每個寢室會有一個。
學(xué)習(xí)了知識，有了理論的基礎(chǔ)，接下來就是如何去應(yīng)用所學(xué)的理論知識，相信在當(dāng)今這個信息時代，經(jīng)常需要接觸網(wǎng)絡(luò)的是難免的，這樣所學(xué)的知識就有了用武之地。例如當(dāng)網(wǎng)絡(luò)連接不上時，為了查找原因，可以通過ping這個命令來檢查網(wǎng)絡(luò)是否能夠連通，用
好它可以很好地幫助我們分析判定網(wǎng)絡(luò)故障。應(yīng)用格式：PingIP地址。該命令還可以加許多參數(shù)使用。通過ping還可以用來優(yōu)化dns設(shè)置來提升網(wǎng)速。Ping還有許多其它的實(shí)用功能。感受到網(wǎng)絡(luò)日益普及的趨勢，以及對物聯(lián)網(wǎng)的未來猜想，似乎整個世界都會變成一張大大的網(wǎng)，一切存在的都會將信息反映到網(wǎng)絡(luò)世界，然后通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交換。如果把整個人類社會當(dāng)作一個人體，那么網(wǎng)絡(luò)就是人體的神經(jīng)，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)所能做到的已經(jīng)超過了神經(jīng)之于人體的作用。就像云計(jì)算。總之，網(wǎng)絡(luò)知識會越來越重要，因此學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識也是必須的。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)3
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計(jì)算機(jī)，就會象不識字一樣使人舉步維艱，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會。進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機(jī)，在這個學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。
計(jì)算機(jī)課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐心的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的認(rèn)識計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開始的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心理特點(diǎn)，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下qq等加強(qiáng)了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習(xí)時，每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個字，就可以自由練習(xí)。上機(jī)課時你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動下，可以更好的掌握更多更全面的計(jì)算機(jī)知識。讓后為了爭取自由時間去游戲，會很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計(jì)算機(jī)課中，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給予了我們一片自由的游線天地，滿足了我們的好奇心，又達(dá)到了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內(nèi)容，以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。許多知識是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中可以獲得知識，動手實(shí)現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培養(yǎng)動手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識的過程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母？引導(dǎo)我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會了掌握計(jì)算機(jī)知識必須以練為主的真諦，培養(yǎng)了解決實(shí)際操作問題的能力。初學(xué)者對計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難
要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，才能更好的幫助我們。
不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識、在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會、
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手、為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助、
同時在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流、同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率、
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計(jì)算機(jī)知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題、只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好、我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識、
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中，我們懂的也會越來越多。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)4
時間匆匆而過，在計(jì)算機(jī)系學(xué)生會工作半個學(xué)期了。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了許多從書本上無法學(xué)到的東西；并且，我收獲了友情，收獲了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)生會里的“戰(zhàn)友”從陌生到親密，對于學(xué)生會的工作從無從下手到輕車熟路，最重要的是：通過做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原則，做事的準(zhǔn)則有了更正確地認(rèn)識，更堅(jiān)定的信念。
說句心里話，來到學(xué)習(xí)部，我深感我的選擇非常正確，在這里，我對其有深深的感情。學(xué)習(xí)部是一個很特別的部門，是學(xué)生會的部門之一，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)意識，營造校園學(xué)習(xí)氛圍為目的，開展各種同學(xué)喜聞樂見的活動；了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進(jìn)師生的相互交流。
第一次當(dāng)學(xué)生會干部，我開始摸不清頭腦,工作也不知從何下手,經(jīng)過各位干的幫助,我慢慢的,找到了自己的方法,并運(yùn)用到實(shí)踐中,取得了有效的成績。在學(xué)習(xí)部的工作中,有緊張有快樂有憂愁,但無論什么時候我都告訴自己,要堅(jiān)持,要努力，要全心全意為同學(xué)們服務(wù)，不能忘記自己的職責(zé)。
在這近四個月的工作中，我一直在為本部門的建設(shè)及發(fā)展而努力。其實(shí)，我在學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)和懂得了許多東西?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、圓滿完成10級納新工作。10月份，我們學(xué)習(xí)部通過納新，招新工作之后，輸入了新的資源。在工作中，我積累了生活經(jīng)驗(yàn)，獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會。而今，我已經(jīng)在成長和進(jìn)步了。
2、11月份，舉辦了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”。本次活動成功舉辦，幫助了10級的同學(xué)們解決心中的疑惑，讓他們能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。
3、每天的早晚自習(xí)及到課情況的抽查及情況的匯報(bào)。在工作中，我們了解了10級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，抽查中可看到他們的學(xué)習(xí)氛圍，及時的向老師反應(yīng)，幫助同學(xué)們樹立信心，能更好的學(xué)習(xí)。
4、定期開每班學(xué)習(xí)委員的會議。我們開學(xué)習(xí)部的相關(guān)會議，從學(xué)習(xí)委員那里獲得同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的第一手資料，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
5、組織并培訓(xùn)系辯論隊(duì)。在選拔中，組建了系部辯論隊(duì)，組織多次模擬辯論賽，請老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。通過辯手們的努力，我們在院舌戰(zhàn)西山比賽中，取得了第四名的好成績，他們在比賽中鍛煉和提高了能力，為成才提供了良好的環(huán)境，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)合作精神。
6、加強(qiáng)師生之間的溝通與了解，做好“教”，“學(xué)”雙方的信息反饋工作，配合學(xué)校工作的順利進(jìn)行。定時了解并解決學(xué)生中學(xué)習(xí)上的問題，協(xié)助有關(guān)部門抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，參加“評教”活動，積極反映學(xué)生對學(xué)校教學(xué)、教育工作的要求和意見，并及時向教務(wù)處反饋。當(dāng)然，在肯定成績的同時，我也清楚的看到自身存在的不足，我還須要進(jìn)一步加強(qiáng)努力與鍛煉。比如：在平常的工作中有些心浮氣燥，遇到事情往往不能得心應(yīng)手的處理。我想，每一次的活動都是對我的考驗(yàn)。我們遇到的時候，更多的是在其中學(xué)到很多，彌補(bǔ)不足，以更加飽滿的熱情去完成今后的工作。
在以后的工作中，我會秉承“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的宗旨，把所有應(yīng)該做的工作做好，對待每件事抱有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我會努力提高自己的整體素質(zhì)，增強(qiáng)自己的工作熱情和責(zé)任心，做一名合格和出色的學(xué)生會干事，書寫自己的一流人生，綻放自己的人生價值。我知道，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我會用自己的實(shí)際行動來證明我的言語。
成績屬于過去，奮斗成就未來。我會一如既往地做好本職工作，以一名優(yōu)秀學(xué)生會成員的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，以飽滿的精神迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。
最后，還是要謝謝學(xué)生會所給予我的一切，無論是快樂，痛苦，成長，挫折，都讓我收獲良多。謝謝對我無論是生活還是學(xué)習(xí)各方面的幫助和培養(yǎng)，讓我更有一顆平常心去應(yīng)對一切。謝謝“戰(zhàn)友”們，讓我體會了責(zé)任與友情的重量。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)5
這學(xué)期我選修了計(jì)算機(jī)輔助繪圖這門選修課。老師帶領(lǐng)我們主要認(rèn)識了CAD軟件的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)及其圖型設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，簡稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可以幫助設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲和制圖等項(xiàng)工作。CAD技術(shù)的出現(xiàn)，使科學(xué)技術(shù)加速轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力。CAD技術(shù)幾乎在一切設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)掀起了一場革命，CAD技術(shù)的應(yīng)用給現(xiàn)代制造業(yè)設(shè)計(jì)工作帶來了極大的方便，而CAD軟件則以簡單、快捷、存儲方便等優(yōu)點(diǎn)在制造設(shè)計(jì)中承擔(dān)著不可替代的重要作用。
初次接觸CAD，是在大一的實(shí)習(xí)中，在機(jī)房里，我用CAD畫圖畫得特別快，自鳴得意，自以為在這一軟件上頗有天賦；第二次接觸，在去年暑假，爸爸要我去一個朋友開的建筑設(shè)計(jì)廣告公司幫忙，期間為其設(shè)計(jì)圖紙時的精妙嘆為觀止，而這，也就是我報(bào)了這門選修課的根源了；我是計(jì)算機(jī)學(xué)院的，雖然來到課堂上后發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是來自機(jī)械和自動化的，但是我還是覺得身為學(xué)計(jì)算機(jī)的也應(yīng)該了解甚至掌握這樣一項(xiàng)重要的計(jì)算機(jī)技術(shù)。下面我說下我對這門技術(shù)的理解。
一、對CAD技術(shù)的理解
CAD技術(shù)是一種將人和計(jì)算機(jī)結(jié)合起來以輔助進(jìn)行產(chǎn)品的繪圖設(shè)計(jì)與分析的技術(shù)，是綜合了計(jì)算機(jī)與工程設(shè)計(jì)方法的最新發(fā)展而形成的一門新興學(xué)科。它是一種用計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)輔助人們對產(chǎn)品或工程進(jìn)行繪圖設(shè)計(jì)的方法和技術(shù)，包括設(shè)計(jì)、繪圖、工程分析與文檔制作等設(shè)計(jì)活動。
由此看來，CAD是一種先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法，CAD系統(tǒng)應(yīng)包含設(shè)計(jì)過程中的各個環(huán)節(jié)。這種系統(tǒng)除了以計(jì)算機(jī)圖形理論作基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)繪圖系統(tǒng)作手段外，還必需有專業(yè)設(shè)計(jì)工作所涉及的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法甚至專家經(jīng)驗(yàn)等方面的知識，幾方面的知識合作起來，才能開發(fā)出實(shí)用的計(jì)算機(jī)輔助繪圖系統(tǒng)。因此，可以說計(jì)算機(jī)輔助繪圖是一門跨學(xué)科的綜合性很強(qiáng)的高科技技術(shù)，它在縮短設(shè)計(jì)周期，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，降低設(shè)計(jì)成本及發(fā)揮設(shè)計(jì)人員創(chuàng)新思維等方面發(fā)揮著重大作用，大力開展CAD技術(shù)的研究和應(yīng)用，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著廣闊的前景。
二、CAD基本技術(shù)
主要有基本技術(shù)主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等系統(tǒng)組成。
CAD應(yīng)用軟件提供幾何造型、特征計(jì)算、繪圖等功能，以完成面向各專業(yè)領(lǐng)域的各種專門設(shè)計(jì)。
三、CAD技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)
計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，作為一種現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)輔助手段，相對于傳統(tǒng)的徒手繪制而言，計(jì)算機(jī)以其快捷、便利的優(yōu)越性，為設(shè)計(jì)師提供了充分的技術(shù)手段，它將人們從過去諸多繁雜勞動中釋放出來，人們可以更迅速、更準(zhǔn)確、更有效地處理各種文字、圖形、圖像等信息，實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)意。它不僅方便快捷，簡單實(shí)用，而且具備很多人工設(shè)計(jì)所不具備的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)微精確，還可以自動校驗(yàn)?zāi)M，深受設(shè)計(jì)者們的親睞。
四、學(xué)習(xí)心得
為了吸取教訓(xùn)，我也總結(jié)出了很多實(shí)用的方法：
1、要善于比較學(xué)習(xí)
容易混淆的命令，在使用過程中要善于比較，弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。
2、層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。
3、圖面要清楚
使用線寬，可是用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為初學(xué)者，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。
5、內(nèi)外有別
“塊”有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會如何查找“漏洞”，修復(fù)錯誤。
7、寫文字要規(guī)范
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。
8、特殊字符，特殊處理
實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來輸入，較易掌握。
我相信，只要認(rèn)真做好上面的幾條，就一定可以很好的利用計(jì)算機(jī)輔助繪圖，真正的學(xué)以致用。
五、結(jié)束語
通過學(xué)習(xí)，我了解到CAD技術(shù)對現(xiàn)代制造業(yè)的深遠(yuǎn)影響。為掌握以及熟練的運(yùn)用CAD技術(shù)，充分的了解CAD技術(shù)的發(fā)展是十分必要的。在未來，由于計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的飛速進(jìn)展，CAD技術(shù)也必將得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。CAD技術(shù)作為一種現(xiàn)代化設(shè)計(jì)方法和提高設(shè)計(jì)生產(chǎn)力的有效手段，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域掀起的翻天覆地的革新浪潮將一直持續(xù)，CAD技術(shù)已是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)中的必由之路。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)6
在計(jì)算機(jī)的發(fā)展史上，有三件事是我覺得最有轉(zhuǎn)折性意義的，第一就是馮諾依曼進(jìn)行的計(jì)算機(jī)邏輯設(shè)計(jì)，他運(yùn)用其非凡的分析、綜合能力和深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)編寫出了EDVAC方案，對EDVAC的總體結(jié)構(gòu)和邏輯設(shè)計(jì)的優(yōu)化起到了關(guān)鍵的作用。EDVAC方案當(dāng)中有兩個重大的改進(jìn)：一是用二進(jìn)制代替十進(jìn)制，便于電子元件表示數(shù)據(jù)，簡化了計(jì)算器的運(yùn)算速度；二是提出了“存儲程序”的概念，程序和數(shù)據(jù)都存放在存儲器中，實(shí)現(xiàn)了基于程序的計(jì)算機(jī)自動執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)了程序執(zhí)行中的“條件轉(zhuǎn)移”。這兩種改變基本上奠定了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的基本模型，時至今日，現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)依然沒有突破馮諾依曼所設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)。
第二件重大的事是微處理器的出現(xiàn)，微處理器是將運(yùn)算器和控制器集成在一起的大規(guī)模/超大規(guī)模集成電路芯片。微處理器的出現(xiàn)不僅提高了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度，而且實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的微型化，因此計(jì)算機(jī)得以進(jìn)入廣大人民群眾的生活里，成為他們生活、娛樂、工作的一個必不可少的工具，從而拓寬了計(jì)算機(jī)的使用領(lǐng)域和使用價值。但在我看來，計(jì)算機(jī)微型化的影響不僅僅只是使人們的生活更加便利，而是讓更多有思想的人接觸到了這一改變未來的偉大發(fā)明，當(dāng)他們接觸到這項(xiàng)發(fā)明后被吸引，他們的興趣被激發(fā)，他們愿意把自己的時間、智慧投入這項(xiàng)發(fā)明里，因此，計(jì)算機(jī)熱潮開始席卷而來，每天都會有無數(shù)的創(chuàng)意、更新出現(xiàn)。這種熱潮、風(fēng)氣大大地推動了計(jì)算機(jī)的完善，最有代表性的就是Windows的誕生。
第三件就是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，其中影響最大的毫無疑問就是因特網(wǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是自主計(jì)算機(jī)的互聯(lián)集合，主要包括個人區(qū)域網(wǎng)、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等形式。因特網(wǎng)得到廣泛的應(yīng)用，為人們的工作、學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)新聞、信息檢索、電子郵件、博客、文件傳輸、電子商務(wù)等多種服務(wù)，漸漸地改變了人們的日常生活，甚至影響著科技的發(fā)展。各個不同地區(qū)之間的文化得以相互傳播。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)7
通過近三個多月的學(xué)習(xí)，我收獲了很多意外的驚喜。回想這些天的學(xué)習(xí)過程，可以用突飛猛進(jìn)來形容，當(dāng)然也很辛苦，在進(jìn)行陪訓(xùn)前，我們每天的都在上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生的問題、與家長溝通中度過，當(dāng)然還有家庭的事務(wù)，每天都很忙，每天都覺得時間不夠用，好像在和時間賽跑?，F(xiàn)在我在進(jìn)行陪訓(xùn)，每天除了上述工作外，還多了一項(xiàng)學(xué)習(xí)的任務(wù)，開始很不適應(yīng)。隨著學(xué)習(xí)的深入，我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了，通過學(xué)習(xí)、請教，我對網(wǎng)絡(luò)不再陌生。學(xué)會了注冊，自己的博客也有了，反思教學(xué)也學(xué)會了，發(fā)貼、回復(fù)，QQ群……每一點(diǎn)進(jìn)步，我都欣喜，成績再上升，我自己的知識也在積累。真應(yīng)了一句話，活到老，學(xué)到老，沒想到自己在工作若干年后，又做起了學(xué)生。每天和時間賽跑，頑強(qiáng)地活著，真好?。?！
在陪訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，一共有八個模塊，從注冊、登錄到主題單元的設(shè)計(jì)，思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應(yīng)用。每一環(huán)節(jié)都有新意，都有收獲。雖然我平時不怎么動電腦，現(xiàn)在對電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。我完成了注冊，學(xué)會了發(fā)貼，還有了自己的主頁。我對這個網(wǎng)站越來越熟悉了。在今后的教學(xué)工作中，可以想像的到，這個網(wǎng)站會對我大有幫助。在此和眾多的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，使我學(xué)習(xí)到了很多的東西。
特別是主題單元設(shè)計(jì)這個模塊，通過學(xué)習(xí)我設(shè)計(jì)了主題單元，形成了相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)，并利用了思維導(dǎo)圖來幫助我理清思路。網(wǎng)站所提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件，我現(xiàn)在都能正常運(yùn)用?！皩?shí)踐出真知”，這次我真得理解了這句話的含義。主題單元的設(shè)計(jì)可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材，從整體上分析教材，把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)。制定的整體的目標(biāo)，分別落實(shí)到每一節(jié)的任務(wù)中去?？梢陨蠁卧O(shè)計(jì)更加合理、詳細(xì)和精細(xì)化，便于宏觀調(diào)控。方便我梳理知識結(jié)構(gòu)體系，把握知識內(nèi)在的聯(lián)系，有利于促進(jìn)多元化的學(xué)習(xí)，可以整體設(shè)計(jì)系統(tǒng)的活動，根據(jù)自身班級的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合教師、學(xué)生的個案，利于展示教師的特長也利于學(xué)生的培養(yǎng)。我可以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查找資料自評互評，小組協(xié)作自主學(xué)習(xí)等能力，也便于為學(xué)生提供豐富的資源，拓展課堂的空間，解決并培養(yǎng)學(xué)生動手的解決實(shí)際問題的能力。
這次還有一個收獲應(yīng)該就是學(xué)會了使用思維導(dǎo)圖來處理問題。幾個作業(yè)做下來，我對網(wǎng)站上提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用地越來越熟練，還教會了其他老師使用這個軟件。思維導(dǎo)圖在我平常教學(xué)中應(yīng)用的越來越多，我通過思維導(dǎo)圖為主題單元設(shè)計(jì)了目標(biāo)及內(nèi)容規(guī)劃、以及問題框架規(guī)劃，清楚地表達(dá)自己的思路。我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)思路變得更加清楚，各個模塊之間條理非常清楚，使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點(diǎn)，對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)更加明確。思維導(dǎo)圖讓我能夠清晰地看到自己要表達(dá)些什么，什么問題是主，什么問題是次，在教學(xué)中做到了事半功倍。而且還有各個單元的知識鏈接，便于各個單元之間進(jìn)行滲透，也便于我對學(xué)生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng)。
還有的收獲就是我學(xué)會了制作網(wǎng)站，雖然這個網(wǎng)站還不太成熟，但是對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與各個功能的實(shí)現(xiàn)花費(fèi)了我很多的精力，現(xiàn)在這個網(wǎng)站已經(jīng)投入使用，我還會不斷的完善這個網(wǎng)站，站它為我的教學(xué)增加色彩。
總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多的知識，對我的教學(xué)有了很大的幫助。我會把我所學(xué)到的知識，告訴其他老師，讓他們也感受到主題單元設(shè)計(jì)的好處，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對教育帶來的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己，提高自己，把學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)8
通過一個學(xué)期對《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)》這門課程的學(xué)習(xí)，對于我來說它已不陌生。首先對于課程安排，感覺很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識點(diǎn)。理論總在實(shí)驗(yàn)和機(jī)試前，這樣有利于我們學(xué)生接受新知識的灌輸，而且把理論運(yùn)用自如。每理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時間給我們思考的空間。其次是對于教學(xué)，感覺老師講課的思路很清晰，運(yùn)用課件的形式講課，很有概括性，重點(diǎn)“一針見血”，易于給我們把握住知識的主次。跟著老師的教學(xué)步驟，我們慢慢吃透了課本上的知識，老師偶爾形象及幽默的比喻，易于理解接受，感覺不到課堂的枯燥，實(shí)驗(yàn)前，老師總會給足夠的時間給我們預(yù)習(xí)。分成小組的形式，讓我們形成合作的團(tuán)體，實(shí)驗(yàn)中不僅讓我獲得知識，更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)會了“雙絞線的制作與測試”、“IP地址規(guī)劃與管理”、“對等網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)”等等。即使操作上，我們學(xué)會了開通博客、；windows20xxserver的安裝”等等。實(shí)驗(yàn)后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告讓我們有了總結(jié)回顧的效果。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透而形成的一門新興學(xué)科。21世紀(jì)的我們，必須學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳!在實(shí)驗(yàn)中，讓我們體會到合作的重要性!!!!實(shí)驗(yàn)前做好準(zhǔn)備，要了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊?，要詳讀實(shí)驗(yàn)的步驟，實(shí)驗(yàn)過程要謹(jǐn)慎仔細(xì)等等。相信以后更認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，一定可以使自己的知識更全面。
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW的虛擬測試技術(shù)的運(yùn)用等。
課程知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實(shí)驗(yàn)。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機(jī)械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
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