在平時的工作中，每個人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的交流教師個人工作總結(jié)共4篇(小學(xué)教師交流個人工作總結(jié))，供大家閱讀。

交流教師個人工作總結(jié)共1

　　交流教師任教個人工作總結(jié)

　　2016年9月，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加海城市教育系統(tǒng)組織的教師交流任教活動。與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，出色地完成交流任務(wù)，最起碼也要對得起自己一個月的奔波。

　　此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

一、思想方面

　　交流之處，領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作，幫助我們消除顧慮，堅定信心，并派車把我們送到交流學(xué)校。交流期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自打電話噓寒問暖，詢問工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時間，親自來交流學(xué)校探望我們，給我們送去了溫暖和關(guān)心，堅定了我們在交流學(xué)校一定干好的決心。

二、工作方面

　　交流學(xué)校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學(xué)模式，這里的教師在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些老教師身上也學(xué)到了許多教學(xué)方法和管理班級的經(jīng)驗。

　　我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)、語文，在各方面對自己高標準、嚴要求。虛心學(xué)習(xí)交流校教師的教學(xué)方法，鉆研教材，交流工作經(jīng)驗，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。

三、學(xué)習(xí)方面

1、深入教學(xué)。

　　搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中課前深鉆教材，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用啟發(fā)式教學(xué)。

2、搞好教研。

　　交流期間，主動進行聽課、評課。教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的教學(xué)研討中，發(fā)表自己的觀點，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、行風(fēng)

　　教學(xué)以來從不體罰或變相體罰學(xué)生，不參加任何有償補課。 總而言之，作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電才不會落伍。走出去，就能開闊視野，學(xué)有所得，為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續(xù)開展下去，讓我們在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。

交流教師個人工作總結(jié)共2

一年前，作為交換教師，來到了宜昌外國語學(xué)校。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已減退，取而代之的是交換學(xué)校所帶給我的人際上的***與工作中的熱忱。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵支持與幫助。

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造師魂。我始終以為作為一位教師應(yīng)把師德放在一個極為重要的位置上，由于這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，?？磸奈疫@走出往的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的榜樣，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我瀏覽了大量的書籍，不斷進步自己水平。在德育工作方面，我以為，甚么樣的教育，出甚么樣的人才。在教育改革的潮流中，我以為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為體育教師首先是教師，然后才是體育。而體育教育是通過鍛煉的手段往塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以鍛煉是手段，育人才是目的。關(guān)心、酷愛，做孩子們的好朋友。記得有一名老教師曾對我說過：固然你面對的是

四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良知活，沒有辦法往正確地衡量!我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我常常聽孩子們說：老師，假如能每天每節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得! 今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。

二、業(yè)務(wù)進步：

對一位教師來講，加強本身業(yè)務(wù)水平，進步教學(xué)質(zhì)量無疑是相當(dāng)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我愈來愈感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴看的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心請教，強化自我。不斷地調(diào)劑自己的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，重視培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)題目、自我探究題目的能力，進步了教育教學(xué)質(zhì)量。

作為一位教育工作者，面對這樣多變的世界，嶄新的教育情勢，必須與時俱進，不斷充電，不斷更新教育理念。因此，一年中，我堅持不斷加強學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷進步本身素質(zhì)。并能在學(xué)習(xí)、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，由于本身素質(zhì)的提升，工作中有思路、有方法、有目標、有措施，能創(chuàng)造性地展開工作，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作。

三、課題研究

體育與健康教育是學(xué)校實施美育教育的最重要內(nèi)容和途徑，我們以體育課堂教學(xué)為主，初步構(gòu)建了我校體育與健康教育的目標體系、方法體系和評價體系，初步構(gòu)成了體育教育的辦學(xué)特點，學(xué)生的運動素養(yǎng)得到明顯的進步，為本課題的實施提供了有益的條件。

四 、發(fā)揮作用

課外活動是我校地一面旗幟，校本課程教學(xué)仍然是本學(xué)年的工作重點.對這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要，本學(xué)年，我擔(dān)負初三年級的籃球練習(xí)任務(wù)。每周利用課外活動時間練習(xí)。學(xué)生職員多，任務(wù)重，在班主任的配合下，我把初三年級的活動弄的有聲有色。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)生們的籃球技術(shù)都得到了不同程度的進步，并遭到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

五、教學(xué)質(zhì)量

抓好課堂教學(xué)，進步課堂效益.體育課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過各項活動來調(diào)動人的愛好，感動人的情感，讓人愉快地遭到教育。鑒于這一特點，新標準把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實體育教學(xué)中，也有對它愛好索然。體育教育對進步的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替換的特殊作用，是學(xué)校進行素質(zhì)教育的重要途徑之一。因此，如何使體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一位體育教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，進步教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深進研究教育教學(xué)大綱，定閱大量與自己教育教學(xué)相干的報刊雜志，認真細致地備好每堂課。上好每堂課,既要通過體育到達教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)體育與健康。

六 、年度工作成績

本年度，我的工作得到了宜昌外校領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持和各位老師的幫助，所以，工作也獲得了一些成績：初三年級在宜昌市體育中考中獲得了滿分率97%的好成績.

總之，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的優(yōu)點，向同組的老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并應(yīng)用到自己的教學(xué)的實踐中，使每節(jié)課都能獲得良好的教學(xué)效果，使每位學(xué)生都能真正進步自己的體育素養(yǎng)。

交流教師個人工作總結(jié)共3

　　教師交流個人工作總結(jié)

　　零 璇

　　時間過得真快，我由實驗小學(xué)到江平村小學(xué)交流的工作悄然已過了一年。這一年對我來說是個磨練的歷程，學(xué)習(xí)的歷程，成長的歷程。

　　2014年9月初，我們一行17人正式走進了江平村小學(xué)。江平村小學(xué)是一個縣城周邊的學(xué)校，我們來到這所學(xué)校的時候，學(xué)校剛剛新建教學(xué)大樓。學(xué)生沒有活動場地，全校學(xué)生人數(shù)大約1200人，有18個班級，有9個班級在臨時搭建的板房教室里上課。這里的老師愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，對我們的到來十分熱情，不管是年老的還是年少的老師，整個校園洋溢著青春活力。大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作，一切都顯得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”。

　　2014年，我擔(dān)任三年級（2）班的班主任以及語文教學(xué)工作。我認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認認真真上好每一節(jié)課。課余，我不忘自己此行的目的，虛心向同事們學(xué)習(xí)。我深深體會到：縣城小學(xué)與鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)方式差距很大，但他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡，學(xué)生聽課的專注程度讓人驚訝，教師的課堂教學(xué)藝術(shù)讓人佩服。我真誠地向他們請教，和他們一起討論。凡是有教研活動，我總認認真真地聆聽，思考，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。他們的教學(xué)方法引起了我極大的興趣，深深地吸引著我去思考和探究。因此，我覺得光聽教研課是不夠的，我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學(xué)習(xí)。

　　除了聽校本的教研活動課，我還參加了全區(qū)在桂林舉行的小學(xué)習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動，更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，也給我極大的影響和啟發(fā)。特別是黃玉芬副校長的三年級習(xí)作課，孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓我們看到的是老師深厚的教學(xué)基本功，簡直是一種美的享受。聽課、學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗，自己的課堂也正悄悄地發(fā)生著變化，更趨完善，更趨成熟，我的交流教師展示課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行們的極高的贊許和認同，這也讓我工作得更加自信和喜悅。

　　這一年，我擔(dān)任的三年級（2）班的語文教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有了很大進步，學(xué)生在各方面的能力也有進一步的提升。這一年，有一件事我永遠難忘。那是我剛到江平村小學(xué)交流的第一個月，由于自身的原因，我什么車都不會騎，只好每天打車去上班或徒步上班，黃校長看到我在校門口等車，什么也沒有說，便主動開車把我送回家，這樣的小事我都不記得有多少次了。這樣的小事，這樣的關(guān)懷，讓我溫暖至今。 這一年，班上有個學(xué)生叫施貝，父母的文化水平不高，家庭收入很低，父親靠賭博度日，加上這個孩子的學(xué)習(xí)成績很差，父母對他不抱希望，不聞不問。這個孩子養(yǎng)成一身的毛?。荷险n搗亂，厭惡學(xué)習(xí)，打架斗毆，欺負同學(xué)，無惡不作。我開始覺得很頭疼，后來，我進行了實地家訪，了解到他家的家庭情況，經(jīng)常找他談心，給他一個分餐的組長做做，他倒很勤快，總能認真地完成，我及時地表揚了他，同學(xué)們也慢慢地接受并喜歡上他，他也找回了自信。

　　花開花落，一年的交流已經(jīng)接近尾聲，回想一年來點點滴滴的成長與進步，我的思緒難以平復(fù)。作為交流教師，我們是辛苦的。交流之初，不僅要面對新的學(xué)校，新的工作環(huán)境，陌生的同事，陌生的家長和學(xué)生，還要面對“不好管理的老師才派出去交流，教學(xué)工作整不好，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡人才派出去交流”的流言，有時候，真的覺得有些茫然，有些不知所措。但這一切都得很快地適應(yīng)過來。每天穿梭在奔波的車流中，從家到學(xué)校，再從學(xué)校到家，再加上緊張而繁忙的教學(xué)工作，其中的辛苦是可想而知的。但這些都不是事，最難忘的是：大熱天，師生們在板房教室里上課的情景，每天在低矮、陰暗、酷熱的板房里上課，汗流浹背，頭頂一片熱氣，跟汗蒸沒什么兩樣，更要緊的就是一節(jié)課下來，盡管師生們辛辛苦苦卻效果不明顯，因為板房教室房頂都是連通的，毫無隔音可言，大大地影響了教學(xué)效率。然而我們更是幸福的。因為我們特殊的身份，使我們同時得到兩個學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)。

　　雖然我只是眾多交流教師中的一員，但是，正是因為有了像我這樣的交流教師，我國的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步。一年很長，因為每天都是那樣的奔波，忙碌和辛苦；一年很短，悠悠歲月，一年不過是彈指一揮間，而我們相信：一年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財富！在未來的歲月里，讓我們帶著我們的責(zé)任，我們的愛，我們的堅持，繼續(xù)努力工作。

交流教師個人工作總結(jié)共4

　　靈臺縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教個人工作總結(jié)2011年10月8日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加靈臺縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教活動。與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)，最起碼也要對得起自己一個月的奔波。

　　此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

一、雙方關(guān)愛，堅定交流信念。

　　交流之處，領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作，幫助我們消除顧慮，堅定信心，并派車把我們送到交流學(xué)校。交流期間，兩位領(lǐng)導(dǎo)親自打電話噓寒問暖，詢問工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時間，親自來交流校探望我們，給我們送去了暖暖和關(guān)心，堅定了我們在交流校一定干好的決心。

　　龍門學(xué)區(qū)和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師更是對我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，解決食宿問題和工作中的困難。面對天氣變冷，及時給我們安裝爐具，送來煤炭，解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實處。

二、銳意進取，提高自身素質(zhì)。

　　交流學(xué)校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學(xué)模式，雖然沒有我校寬敞明亮的教學(xué)樓，平整舒適的硬化路，但全校20名教職工中，年齡在五十歲以上的占了一半多，而他們并不以年齡為借口，倚老賣老，工作的熱情不亞于我們這些年輕人，在工作中他們勤勤懇懇，任勞任怨，對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些老教師身上也學(xué)到了許多教學(xué)方法和管理班級的經(jīng)驗。

　　我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己擔(dān)任的二年級數(shù)學(xué)、一二年級體育和六年級科學(xué)教學(xué)之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。虛心學(xué)習(xí)交流校教師的教學(xué)方法，鉆研教材，交流工作經(jīng)驗，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同

　　時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。

三、主動學(xué)習(xí)，注重個人發(fā)展。

1、深入教學(xué)。

　　搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)。來到龍門中心小學(xué)，擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)、一二年級體育和六年級科學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用啟發(fā)式教學(xué)；體育課通過游戲愉悅學(xué)生的身心；科學(xué)課多做實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2、搞好教研。

　　交流期間，主動進行聽課、評課，聽課次數(shù)達十八次以上。

　　教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的教學(xué)研討中，發(fā)表自己的觀點，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3關(guān)愛學(xué)生。

　　學(xué)生的樸實。短短一個星期的時間，我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，這群孩子少了一分嬌氣，多了一分樸實。我注重對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，由于村小學(xué)生平時活動少，見識少，因此，我利用課余時間安排學(xué)生表演節(jié)目，開展朗誦、繪畫等比賽，鍛煉孩子的能力，孩子們很愛表現(xiàn)，也很乖。

　　總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電，才不會落伍。走出去，就能開闊視野，學(xué)有所得，為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續(xù)開展下去，讓我們在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。

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