總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的十一月工作總結(jié)10篇，供大家賞析。

十一月工作總結(jié)1

　　寒風(fēng)瑟瑟，轉(zhuǎn)眼之間，十月份的工作也即將結(jié)束，信息技術(shù)與教育系宣傳部在總結(jié)上一個月工作中的得與失的同時，也在以后的工作中不斷彌補(bǔ)以往的過失，推陳出新，不斷完善自己。把我們的`宣傳事業(yè)推向一個新的臺階，宣傳部十一月份工作總結(jié)如下：

　　1、為“舌戰(zhàn)西山”辯論賽做了全階段的宣傳，制作海報、噴繪、橫幅、請柬；

　　2、配合系部團(tuán)校培訓(xùn)作了相應(yīng)的宣傳，出了一份培訓(xùn)通知以及相關(guān)稿件；

　　3、我系負(fù)責(zé)院宣傳欄的清理；

　　4、配合校田徑運(yùn)動會的宣傳工作；

　　5、為系青年志愿者服務(wù)團(tuán)制作了一份部門簡介；

　　6、組織系部同學(xué)參加院“維護(hù)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”展板設(shè)計大賽，并制作展板代表系部參賽；

　　7、我們部門承辦的院剪紙大賽的籌劃以及前期的宣傳工作；

　　8、制作預(yù)防甲流的溫馨小貼士；

　　9、配合系部日常工作并寫了相應(yīng)的新聞稿件。以上為分團(tuán)委宣傳部十一月份工作總結(jié)，請批閱。

十一月工作總結(jié)2

　　寒風(fēng)瑟瑟的11月份正在悄然走過，12月份也將悄悄來臨。11月份的天氣雖冷，但我們部的工作熱情仍然高漲，各種活動都在激烈的開展著。以下是我部11月份的工作總結(jié)：

　　一、常規(guī)工作

　　在11月份中，我們文藝部按時組織開例會，布置一步步的工作安排，我們文藝部的工作正在有條不紊地進(jìn)行著，我們文藝部為系學(xué)生會的文藝生活提供良好的幫助，成為了同學(xué)們的有力幫手。在日常工作中，我們文藝部針對同學(xué)們這兩個月以來在校的活動情況，對同學(xué)們做進(jìn)一步的了解，收集同學(xué)們在參加活動過程中遇到的問題，及時的通過各種形式將我們總結(jié)出的解決方案反饋給同學(xué)們，幫助同學(xué)們解決參加活動遇到的問題，提高同學(xué)們的自信心.我們系文藝部在11月份中按照計劃，逐步開展高年級的文藝活動。在系學(xué)生會的統(tǒng)一安排下，為大二、三、四的學(xué)哥學(xué)姐提供條件。努力做好自己在文藝部的工作。

　　二、特色活動

　　我們文藝部將會和其他各部團(tuán)結(jié)合作，積極組織各項活動來豐副同學(xué)們的生活。在活動中，各部同學(xué)將盡心盡力以取得活動的圓滿成功。期末考試即將到來，我們文藝部也會適時地減少活動的數(shù)量,讓同學(xué)們有更多的時間投入到學(xué)習(xí)的熱情中去,為我們的`大學(xué)中的大一個學(xué)期劃上一個圓滿的句號.

　　三、學(xué)風(fēng)工作

　　我們文藝部將與學(xué)習(xí)部合作在12月份中對我系同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了了解，根據(jù)我們的了解情況制定出了一系列學(xué)習(xí)方案，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，鼓勵同學(xué)們繼續(xù)保持高中學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、努力奮進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng)，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。

　　我們文藝部的工作如有不足之處，望同學(xué)們指出，我們一定會積極聽取同學(xué)們的意見并改正，使我們文藝部的工作變得更好。我們相信在我們的共同努力下一定可以取得更大的進(jìn)步。

　　以上為我們文藝部11月份的工作總結(jié)。

　　教育技術(shù)系學(xué)生會文藝部

十一月工作總結(jié)3

　　我們身邊一片銀裝素裹，寒冷的冬季也是美麗的冬季。天氣雖寒冷但人心卻是無比的溫暖。我們順利的迎來了第十三屆科技文化藝術(shù)節(jié)，這個節(jié)日使我們的大學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆。同時，也鍛煉了分團(tuán)社團(tuán)部部員的組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊精神。以下是十一月工作總結(jié)：

　　一、 分團(tuán)委社團(tuán)部例會

　　在部長、副部們組織下，每周一次的例會成功的拉近了部員與部員的距離，使大家團(tuán)結(jié)在一起。并在例會上副部對我們的工作進(jìn)行細(xì)致的分配，使我們的工作變得有條不紊。這一切為本月在十三屆科技文化藝術(shù)節(jié)舉行的活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、 創(chuàng)業(yè)大賽

　　本月創(chuàng)業(yè)大賽順利閉幕，分團(tuán)委社團(tuán)部的副部和部員進(jìn)了自己的最大能力，使大賽進(jìn)行的有條不紊，此次大賽不僅同學(xué)們加入，分團(tuán)委社團(tuán)部的副部還邀請啦書記和導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)評委。每一支隊伍都彰顯了自己作品的主題，是同學(xué)們在此次大賽中展現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己。創(chuàng)業(yè)大賽的到了院領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，得到同學(xué)們的`一致好評。

　　三、 辯論協(xié)會辯論大賽

　　進(jìn)過激烈的角逐辯論大賽也進(jìn)入到了決賽，同學(xué)門對辯論大賽的關(guān)注度也持續(xù)上升，通過辯論大賽不僅是參加比賽的辯手

　　還是觀看的觀眾都對辯論有了一定的了解和認(rèn)知，并且報有極大的參加熱情。這場比賽不僅給同學(xué)們彰顯辯論的魅力，還為以后辯論協(xié)會進(jìn)行社團(tuán)召集奠定了一定的參與群體。所以，在即將進(jìn)行的總決賽中，能組織的更加有風(fēng)格更加有趣味。吸引更多的同學(xué)加入到辯論協(xié)會。

　　四、 erp大賽

　　erp大賽的準(zhǔn)備工作進(jìn)行中，erp在哈爾濱學(xué)院是一個優(yōu)勢項目，開展優(yōu)良的erp對抗大賽篩選出優(yōu)秀的耀眼新星，以舊帶新，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，使我們優(yōu)勢erp社團(tuán)繼承傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新，為我erp社團(tuán)儲備具有強(qiáng)實力的新鮮血液。同時，也要將erp社團(tuán)不斷擴(kuò)大，從經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院擴(kuò)展到整個學(xué)校。此次科技文化藝術(shù)節(jié)erp大賽是一次很好的宣傳機(jī)會，精彩的比賽會吸引同學(xué)們的熱情，使我erp社團(tuán)最總耀眼璀璨。

　　在第十三屆科技文化藝術(shù)節(jié)中分團(tuán)委社團(tuán)部組織的活動如此精彩中，不僅有全體社員的努力和團(tuán)結(jié)，跟應(yīng)該記住我們的副部，他們組織調(diào)控整個活動，付出的辛勤汗水是值得贊揚(yáng)的，我們更應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)他們“逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘”精神。繼承我們自己傳統(tǒng)和風(fēng)格。

十一月工作總結(jié)4

　　又是一年迎新時，伴隨著金秋體育節(jié)的開幕，十月二十六日的校園里，熱鬧非凡。在社團(tuán)活動蓬勃日上的大好趨勢下，在美術(shù)系師生們的勤懇工作中，工藝設(shè)計協(xié)會本著“對同學(xué)負(fù)責(zé)，做同學(xué)們自己的協(xié)會”的原則，進(jìn)行了一次別開生面的互動納新活動。下面我就本協(xié)會二零一零年開展的納新活動進(jìn)行簡單的總結(jié)。

　　一、系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，社團(tuán)骨干分工明確，秩序井然。

　　工藝設(shè)計協(xié)會是一個專業(yè)性強(qiáng)富有創(chuàng)新精神的協(xié)會，本次活動得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。我們的納新現(xiàn)場分為作品展覽、現(xiàn)場制作、宣傳等幾個工作重點，社團(tuán)骨干各司其職，體現(xiàn)了我系師

　　生的良好風(fēng)貌，尤其值得關(guān)注的是，活動中自始至終體現(xiàn)出的一種集體凝聚力。本次納20xx級新成員新成員181名，其中美術(shù)系169人，外系12人。

　　二、社團(tuán)活動精彩紛呈，方式新穎，影響面廣。

　　工藝設(shè)計協(xié)會始終在發(fā)展中創(chuàng)新，在實踐中飛躍。本協(xié)會結(jié)合自身特色，推出“Soeasy”現(xiàn)場手工藝制作體驗活動，在同學(xué)們的動手實踐中，發(fā)現(xiàn)自身的設(shè)計、創(chuàng)作才能，不僅有效地吸引了外系同學(xué)的積極參與，而且為本協(xié)會的下一步發(fā)展探索了一條全新的模式，得

　　到了各系同學(xué)們的`大力支持，使本協(xié)會具有了一定影響力。此外配合本系其他兄弟社團(tuán)，推出留言板形式的特色海報，形式新穎，將學(xué)院師生的意見與建議作為我們進(jìn)步的動力。此次活動中還推出了一項新穎的工藝品“彩繪泰山石”，在泰山石原有文化底蘊(yùn)上，運(yùn)用因勢造型的手法，將原本很普通的小石頭打造的別具特色。

　　三、發(fā)揚(yáng)系部特色

　　美術(shù)系是思想活躍的系部，在活動場地設(shè)計中有著獨特的思維方式。運(yùn)用有限的場地發(fā)揮最大的效能；分工明確到位，工作流程協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這是在本次活動組織工作中工藝設(shè)計協(xié)會所體現(xiàn)的有效積極的一面。美術(shù)系是文明友誼的系部，在本次活動參與中，始終保持熱情周到的作風(fēng)，是每位同學(xué)都能感受到工藝協(xié)會的精神。在社團(tuán)開展納新工作期間，系領(lǐng)導(dǎo)親臨一線指導(dǎo)活動開展，指正不足，社團(tuán)成員始實際行動見證著納新活動的成功落幕。

　　當(dāng)然在本次納新中工藝協(xié)會的工作還有很多不足之處，比如活動形式的多樣性，以及作品的創(chuàng)新、創(chuàng)意方面還應(yīng)該加大力度。在今后的活動中，我工藝設(shè)計協(xié)會一定在保持原有特色的基礎(chǔ)上開展更好，更新、更受大家歡迎的活動。以飽滿的工作熱情，來迎接社團(tuán)工作中新的考驗。

十一月工作總結(jié)5

　　不知不覺又使一個月的末，時間對于在意他的人總是過的很慢，而對于無所謂它的人總是讓他連影子都摸不到。我在部門也待了快兩個月了，從不知道它是干什么的，再變得有點了解，也就那么幾個星期。就是統(tǒng)計各種活動到場的同學(xué)的信息，再組織講座，收小票。說得大點就是管他們學(xué)分，說小點其實就是數(shù)票子的，不過福利還是不錯的。所謂一份擔(dān)子一份責(zé)任。我們部門干的事細(xì)心活，像數(shù)小票，寫小票都是很考驗?zāi)托牡?，所以對于我這種好動，靜不下心來的人是很大的考驗?？墒亲稣逻€是要有一個端正的'態(tài)度的，所以呢。我還是會以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心去完成學(xué)姐交代的每一個任務(wù)。最后還是要說說我在學(xué)姐身上學(xué)到的各種閃光點的，學(xué)姐說的一句話是很對的，做事的時候還是要嚴(yán)肅認(rèn)真的該做好能做好還是要去做好它的，私下大家怎么瘋怎么玩都可以。雖然有時候很嚴(yán)肅，但是畢竟這是工作我們很是理解的。最后希望我們部門越來越好，學(xué)姐越來越美膩，生活學(xué)習(xí)更如意。

　　工作計劃

　　努力每次開例會不遲到早退。

　　自己學(xué)院的講座積極去幫忙，哪怕是發(fā)小票 收小票，并且在寫小票和整理小票過程中少出現(xiàn)錯誤以避免不必要的麻煩。

　　要向?qū)W姐學(xué)長多多學(xué)習(xí)，向那些有經(jīng)驗的同學(xué)學(xué)習(xí)，增長知識和見識，以便更好的完成本部門的工作與任務(wù)，我也要多多聽取別人的意見或建議，多看，多學(xué)，多做，在工作中提升自己的知識，在生活中不斷的學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)來認(rèn)識和了解我們的部門，從而多多參與本部門舉行的活動…。

十一月工作總結(jié)6

　　這個月學(xué)校的活動比較多，但在全體師生的共同努力下，也順利的完成了。下面簡單的說一下本月的事情：

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　11月中旬進(jìn)行了期中測試，此次考試一方面是檢查同學(xué)們前四單元的掌握水平，另一方面也是為了應(yīng)對區(qū)里的抽測，提前摸摸底。我們年級用了將近一周的時間復(fù)習(xí)，但是效果并不是很好?？傮w來說，這次的試卷并不難，但學(xué)生的成績普遍降低了七八分，說明學(xué)生知識的掌握并不牢固，一方面是課堂上的教學(xué)效率有待提高，另一方面缺乏一定的復(fù)習(xí)鞏固和記憶方法。這兩部分的因素，是我今后重點努力的方向。

　　二、班級文化

　　給了兩周的時間來布置各班的班級文化、班級走廊文化，為了布置各班的班級文化，美化學(xué)生學(xué)習(xí)的自然環(huán)境，學(xué)校給每個班分發(fā)了一個花架和充分的花盆，每班讓學(xué)生自主地帶一些盆栽，學(xué)生們非常熱情，主動幫忙帶花草、澆水。

　　三、生活方面

　　這個月全校進(jìn)入每周五樂器進(jìn)課堂的正軌。課間操的演練檢查，天冷了學(xué)校為了學(xué)生能更好的應(yīng)對高考，要求學(xué)生課間進(jìn)行跳繩。例會時為了更好的提高新老師的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行青藍(lán)工程“師徒結(jié)對”簽字儀式，讓老老師帶新老師。

　　四．校本教研推進(jìn)會

　　為了迎接月底的校本教研推進(jìn)會，我校從每個教研組選取了三組和三個課例，來進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)、打磨，爭取以最佳的狀態(tài)來展示。此次的教研推進(jìn)會，是我校整體教研水平的展示，所以全校的老師都有責(zé)任為之努力。

　　一、優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗交流

　　今天例會上，有三位有經(jīng)驗的班主任老師交流了他們的妙招，使我受益匪淺，其中最讓我念念不忘的是：老師要注意自己的言行舉止，不可傷害了孩子們幼小的心靈。本來是這樣，我們班的孩子上周雙休日，將近有一半作業(yè)沒按時完成，我很生氣，一天都讓他們在補(bǔ)作業(yè)，整整一天我的說話語氣都不是太好，所以今天開完會后，我在想我是不是對他們太嚴(yán)厲了？說話的語氣是不是太不注意了？會對他們產(chǎn)生傷害嗎？以后，還是要控制好自己的情緒，老師不能讓自己的心情影響到學(xué)生的心情，雖然他們做的不對，但是我也應(yīng)該給他們改正的機(jī)會，他們只是七、八歲的小孩子，犯錯是難免的。

　　從段老師身上，我學(xué)習(xí)到作為一名班主任，第一應(yīng)該做到事無具細(xì)。從學(xué)生早讀、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生打掃、班委、收拾書包等各個方面，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對家長要求不要說孩子笨，每個孩子都是可教育的的；第二是培養(yǎng)好干部，這是很重要，好的小幫手一方面鍛煉了學(xué)生的管理能力，另一方面還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。最后是樹立好老師的威信，要讓學(xué)生愛你敬你，真要做到好難，我現(xiàn)在就處于樹立威嚴(yán)的狀態(tài)，一不嚴(yán)肅怕管不住，現(xiàn)在學(xué)生并不會打從心里愛我的吧，這是需要時間的，日久見人心。

　　第三，是告訴同學(xué)們當(dāng)老師不在時，表現(xiàn)好才是真的好；第四，該表揚(yáng)時就要表揚(yáng)，二年級的學(xué)生是非常單純的，他們希望得到老師表揚(yáng)，哪怕一個眼神、一個鼓勵的動作，也能讓他們高興半天。第五，學(xué)生的教育是全面的教育，需要家校合作，老師和家長共同努力，一起為學(xué)生的成長加油。所以我們需要得到家長的支持，這對我們來說非常重要。

　　二、舞動的天鵝與紳士

　　這兩天，我們班學(xué)習(xí)了新的集體舞，兩天下來大家練習(xí)的非常認(rèn)真，總的來說效果不錯，女生們像小天鵝一樣輕盈的舞動起來，男生們?nèi)缤澥恳粯颖虮蛴卸Y。我的`眼前總是浮現(xiàn)我們班那群可愛的小天鵝與小紳士，耳邊縈繞著小白船優(yōu)美的旋律，啦啦啦啦啦啦….讓我沉醉不已。

　　小天鵝和小紳士剛開始是非常笨拙的，自己的小舞步都練不好的。童話里天鵝變身之前是笨拙的丑小鴨，她們需要時間來熟悉天鵝的優(yōu)雅，當(dāng)她們能熟練的舞動翅膀時，那么就代表她們已經(jīng)是美麗的小天鵝了。我們班的丑小鴨們，經(jīng)過兩天的努力，終于熟悉了基本舞步，只是還不能熟練的跟著音樂舞動，不知道哪段音樂需要做哪個八拍，所以還不能算真正的小天鵝，但在我的心中她們已經(jīng)是小天鵝叻。她們笨拙努力的樣子，是那么的可愛、那么的有趣，原來不光是大人，小孩子也是認(rèn)真的樣子最迷人，尤其是她們撩起裙角、踮起腳尖、旋轉(zhuǎn)舞動的小碎步最讓我念念不忘，真真是一群可愛的舞動精靈。

十一月工作總結(jié)7

　　三個月過去了，我班重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

　　一、確立班級奮斗目標(biāo)，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體

　　勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。

　　學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

　　1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

　　2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

　　3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如上課玩手機(jī)、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

　　4、班委會以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和同學(xué)們成為好朋友。

　　二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生的學(xué)習(xí)使命

　　大一，我們班有一些方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我們班采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時間讀、寫語文、英語等重點知識，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”！

　　三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的.高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級注定要走向失敗。

　　如何抓好課堂紀(jì)律呢？一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。同學(xué)們都有這么大了，都要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、積極開展班級活動，擴(kuò)大班級在學(xué)校的影響

　　每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為團(tuán)支書，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

　　五、加強(qiáng)和同學(xué)之間的聯(lián)系，形成班級教育的力量

　　學(xué)生有一半的時間在寢室，一個學(xué)生在寢室學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在寢室的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。為此，我們在本月召開班級學(xué)習(xí)座談會，互相溝通、交流，商量教育對策，達(dá)成共識。

　　回顧這三個月的班級工作，,我們建筑施工1202班在不斷克服缺點的過程中取得了應(yīng)有的成績，從幼稚逐漸走上成熟。

十一月工作總結(jié)8

　　本月根據(jù)學(xué)校要求，共參加了兩個組的集體備課，聽了四位老師的課。感覺良好，學(xué)到了很多，感受也很多。具體情況如下：

　　11月2日第七節(jié)，聽了歷史組惠巖老師的課。在高一二班，內(nèi)容是《英國的制度創(chuàng)新》一課。本課在整體上，設(shè)計非常合理，從英國君主立憲制確立的條件、確立的標(biāo)志、發(fā)展和完善、特點五個方面進(jìn)行講述，進(jìn)程流暢，在講到條件時，有方法指導(dǎo)，在講解確立時，有規(guī)律點播，在講解特點時有圖示化繁為簡，形象易懂。在講解1832年議會改革時，更有方法應(yīng)用，把教材當(dāng)材料（這是新課改后新教材觀的體現(xiàn)），引導(dǎo)學(xué)生處理信息。非常巧妙地突出了重點（《權(quán)利法案》和1832年議會改革），分散了難點（對特點的理解和歷史思維能力的培養(yǎng)）。本課的講解時刻圍繞的核心是學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)和歷史語言表達(dá)方式的訓(xùn)練。在整節(jié)課中，師生配合默契較好，學(xué)生都能夠跟著老師的思路走。

　　本周四歷史組的集體備課因為高中考試沒有進(jìn)行。

　　11月9日第三節(jié)，在高一三班，聽了政治組賀寶生老師的課。上課前，強(qiáng)調(diào)學(xué)生準(zhǔn)備應(yīng)該準(zhǔn)備的卷子等，然后組織上課。首先強(qiáng)調(diào)試卷講評的重要性，談分?jǐn)?shù)，主旨是調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也談了一些問題，要求學(xué)生查找原因，盡快從陰影里走出來，及時糾正，正確對待分?jǐn)?shù)。其次，關(guān)于命題:1，范圍:前四課內(nèi)容；2。想法:根據(jù)知識點要求，選擇和主觀性試題，有創(chuàng)新題型，按1-4課知識點順序，回憶知識點。3。選擇題，先明確考查了哪些知識點；從形式上看，從不同方式呈現(xiàn)如圖形等；從方法來看，主要是技巧應(yīng)用。4。主觀性試題:回顧以往教會學(xué)生認(rèn)識政治主觀性試題就三個不同的問題:⑴是什么的問題；⑵為什么的問題；⑶。怎么做，怎么辦的問題?強(qiáng)調(diào)每一類考題有每一類考題的切入點，抓住切入點才能找準(zhǔn)方向。舉例說明。5。難度:7:2:1然后有選擇地找一寫學(xué)生問題比較大的試題進(jìn)行分析，每一類題試題都要再強(qiáng)調(diào)這一類型試題的答題情況、出現(xiàn)問題和優(yōu)勢，然后進(jìn)一步強(qiáng)化類型題審題思路、解題思路、解題方法和技巧。尤其是計算匯率問題，他用一公式就解決了難點。最后他進(jìn)一步表揚(yáng)了優(yōu)秀試卷的同學(xué)，并且指明他的優(yōu)秀之處。讓大家學(xué)習(xí)。總之一節(jié)課下來，對試卷的講評，詳略得當(dāng)，重點突出，化解難點的方法得當(dāng)，感覺一節(jié)課更多地是在強(qiáng)化學(xué)生的解題思路、解題方法和技巧，讓學(xué)生得到的是思維能力的提升，當(dāng)然也讓學(xué)生看到了自己的不足，有利于今后的進(jìn)一步改進(jìn)。一看就是多年教過文科高三的老師，研究高考試題研究得比較透徹，尤其是方法引領(lǐng)非常到位。雖然看似有的學(xué)生坐姿比較散漫，但是能看出來他們也在聽課，偶爾也跟著老師回應(yīng)。還有這些類型題估計課后肯定會做一系列的相應(yīng)訓(xùn)練，相信這些學(xué)生在老師的訓(xùn)練下一定會取得更好的效果。我想試卷講評您是不是會逐步地由老師主講變?yōu)閷W(xué)生主講，一定是的，那樣會更能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，謝謝賀老師，聽您一節(jié)課受益匪淺。

　　本周四政治組集體備課因為市教育學(xué)院來考查我沒有參與。

　　11月16日，聽了地理組郭影老師的課，第三節(jié)在高一二班。組織上課前，提前提醒學(xué)生把書打到新課位置，以免影響上課。復(fù)習(xí)提問，繪制熱力環(huán)流示意圖。在提問的過程中對學(xué)生的回答予以應(yīng)有的評價。簡單總結(jié)作業(yè)，強(qiáng)調(diào)答題方法，引入本課。

　　手動畫圖，邊畫圖邊啟發(fā)學(xué)生完成相應(yīng)位置的風(fēng)帶和氣壓帶，并教會學(xué)生學(xué)會判斷方法。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠順暢地配合老師完成上半部分，然后老師要求學(xué)生根據(jù)老師的`方法，結(jié)合教材，自主完成下半部分，并且分組安排任務(wù)，然后由每組派一個代表到黑板上完成各自的部分，同時要求其他同學(xué)在地圖冊上完成此練習(xí)。教師簡單評價，以鼓勵為主。最后教師進(jìn)一步點明本課重點，強(qiáng)化學(xué)生必須記住的知識點。留作業(yè)下課。雖然是年輕老師卻能夠感受到她的老道，在細(xì)節(jié)之處，能夠安排周全難能可貴，比如：課前提醒，比如課中在找學(xué)生到黑板上完成示意圖的同時，讓其他學(xué)生也有事情可做，全員調(diào)動等等；在繪制示意圖時能感受到基本功的扎實和熟練，雖然字間距有點小，但是只要學(xué)生能跟上老師的思路，不影響本課教學(xué)效果。師生配合方面尤其顯示出年輕老師的活力，一節(jié)課老師基本上掌控著學(xué)生的思維，學(xué)生基本上都能跟上，這一點在“副科”年輕教師的課堂上能有這樣的效果非常不容易。另在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力方面也比較突出。

　　11月17日，地理組集體備課。主講人：郭影

　　題目：常見的天氣系統(tǒng)，分兩個課時。第一課，鋒面系統(tǒng)與天氣。第二課時，高低壓系統(tǒng)和鋒面氣旋系統(tǒng)。每一課時都談到重點難點確定及其理由，如何突出重點，突破難點。教學(xué)方法及其理由，教學(xué)手段的使用及其理由，教學(xué)設(shè)計及其流程，板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、小結(jié)等都做了充分準(zhǔn)備，一課時一討論，在這期間，充分體現(xiàn)了于彤彤老師的指導(dǎo)作用，對于不周到的地方及時指出，對于不合理的地方及時探討解決，對于不完善的地方及時給予補(bǔ)充，對于做得好的地方給予充分肯定和贊賞，真正起到傳幫帶的作用。楊威老師也提出了自己的意見和建議。然后資源共享，根據(jù)自己所交班級情況落實分層次教學(xué)的差異教案。課件的使用也在郭老師制作的課件的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己班級實際情況作出適當(dāng)調(diào)整，形成個體課件。整個一節(jié)課的設(shè)計理念就是符合高考新課改精神，并且和高考試題密切相關(guān)，和學(xué)生實際密切相關(guān)，和學(xué)校要求密切相關(guān)。

　　11月20日，第四節(jié)在高一一班聽了語文組周喜斌老師的課。組織上課，先由學(xué)生進(jìn)行演講，老師對其演講進(jìn)行講評，并就學(xué)生演講主題介紹自己，如何快樂地面對生活。這種做法既可以鍛煉學(xué)生的寫作能力、口語表達(dá)能力、心里素質(zhì)，也借此對學(xué)生進(jìn)行世界觀，人生觀教育達(dá)到一箭三雕的目的。提問：你學(xué)過哪些描寫“綠”的詩句？由此導(dǎo)入新課《囚綠記》。（能不能由人生觀問題聯(lián)系到作者，再由作者聯(lián)系到本課。這樣會顯得比較順暢，否則有點生硬）解釋“囚綠”的含義，用課件展示這里所表達(dá)的綠的顏色，綠的含義；根據(jù)課件介紹作者，強(qiáng)調(diào)要記住什么，理解哪些內(nèi)容，并對作者進(jìn)行簡單的評價。然后要求學(xué)生快速閱讀課文設(shè)計問題：1。哪一段是寫囚綠的?結(jié)果如何?要求把關(guān)鍵詞畫出來；2。囚綠的目的是什么?3。在囚綠之前文字是寫什么的?看書后回答。在要求學(xué)生回答這些問題的時候，要先有感情的讀一下課文然后找出關(guān)鍵詞或句子，之后老師總結(jié)板書:“尋綠---愛綠---囚綠---釋綠---思綠”。然后要求學(xué)生在課文中找出寫”愛綠”的是哪一段，要求讀出來，并找一讀得好的同學(xué)進(jìn)行點評，并要求以此為榜樣全班齊讀，烘托課堂氣氛，效果比較好。4。這里哪幾個語句你最喜歡，喜歡的理由是什么?哪個字用得好，理由是什么?引導(dǎo)學(xué)生感受關(guān)鍵語句關(guān)鍵字的在表達(dá)中的作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會這樣的寫作特點。5。綠有什么象征意義?(向外生長，永遠(yuǎn)向著太陽)引導(dǎo)學(xué)生深刻挖掘作者的真實用意，即用象征的手法，寄物于情，表達(dá)由物到人再到整個民族的那種追求光明自由，頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛Ｗ詈笏伎?作者臨刑前又看到了綠友，請你借助這篇文章的說法對綠友說幾句話。(模擬文章，快速構(gòu)思)。并對學(xué)生作出恰當(dāng)?shù)脑u價，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，反映了學(xué)生對這一課的理解程度和掌握程度?？傊艺J(rèn)為這節(jié)課對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)\心理素質(zhì)的訓(xùn)練\語言表達(dá)能力的訓(xùn)練及其透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的能力包括學(xué)生處理信息等能力的培養(yǎng)都充分體現(xiàn)出來，一節(jié)課的設(shè)計流暢，設(shè)計問題層層深入，有梯度有含金量；采取倒敘的講法，突出重點，分散難點，詳略得當(dāng)，師生互動較好，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用。

　　11月24日下午，參加了語文組集體備課：

　　過程：主持人：周喜斌老師，規(guī)定備課內(nèi)容為1。學(xué)習(xí)描寫；2。詩經(jīng)兩首；3。研討市里出集體備課。

　　一、。關(guān)于描寫：主講史文艷老師：內(nèi)容：

　　1，設(shè)計：兩套做法，一是結(jié)合教材課后習(xí)題回憶自己到現(xiàn)在經(jīng)歷了哪些挫折，抓具體狀況細(xì)致回顧形成作品；好處是引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)材料處理材料；二是專講的方式：挫折應(yīng)該兩種，一是客觀的，一是主觀心理的，也就是說一時經(jīng)歷過的客觀事實，一是沒有經(jīng)歷過但是心里有挫敗感的，引導(dǎo)學(xué)生如何面對可能產(chǎn)生的挫敗。

　　2，寫作材料，三方面，文史類、生活類和比喻類，學(xué)生用得比較便利的是一、二，文史類可能用得多一些，講解是提議下角度，從人物類型上，可能是政治壓力、政治上不得志、等，商人主要來自經(jīng)濟(jì)壓力、不正常競爭、商業(yè)危機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生從不同類型中舉出遭遇挫折的例子等。3，從內(nèi)容安排上，一是描寫手法。作文成型為記敘文，環(huán)節(jié)得交代，客觀困境中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的輔導(dǎo)，心里困境上引導(dǎo)側(cè)重心里描寫。二是擴(kuò)寫方式，通過想象進(jìn)行，演繹小說的寫法，想象但不可違背常理。三是最后在作品中體現(xiàn)端正態(tài)度的話的要求，比如直接面對、不回避、迎難而上，走出困境，戰(zhàn)勝挫敗感，讓生命亮出光彩，這是體現(xiàn)作品思想性的一面?；驎r讓學(xué)生自己先說材料，老師點評材料的使用狀態(tài)，或直接講挫敗，使用什么材料等。

　　討論：陳鵬飛老師：講完囚綠記后就寫景啟發(fā)很大，直面挫折和第二單元有沒有必然的聯(lián)系。李偉主任：當(dāng)然有聯(lián)系，還應(yīng)告訴學(xué)生這僅是直面挫折的一部分，還要從整體選材上表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)、時代特征、敘述中穿插描寫，第一單元也涉及這類描寫和記敘，學(xué)以致用，效果更加明顯。周老師：直面挫折為考察點，以前學(xué)過的表達(dá)都可以應(yīng)用。指導(dǎo)學(xué)生時應(yīng)該把描寫要素突出出來：目的、怎么指導(dǎo)、抓特點、方式、種類、要求感情色彩、獨特的要求，能體現(xiàn)關(guān)鍵之處。周老師：現(xiàn)在學(xué)生不會描寫，概括性的東西比較多。李老師：應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行描寫應(yīng)該明確，如魯迅眼睛的描寫，最主要的是耐人尋味，而不是直接表達(dá)。比如描寫類型：描寫什么，景物細(xì)節(jié)：肖像、語言、行動、心理這些方面可以結(jié)合聯(lián)系作品中的實例，文本中的典型案例應(yīng)市非常好地榜樣，怎么去面對挫折，包含這個因素?？梢愿鶕?jù)學(xué)生層次，如層次低的可以談自己的心理的，層次高的不僅寫自己還要寫別人，不僅寫心理還要有其它方面的手段多一些。陳老師：一定要寫記敘文。李老師：寫記敘文一定要讓學(xué)生功底后以些，除了寫記敘文，議論文中也需要描寫如陶鑄的《崇高的理想》中的有人躺在理想上睡覺，魯迅描寫等。題目要具體點。

　　二、詩經(jīng)兩首主講人：李偉主任

　　這是詩經(jīng)中典型的兩首，課后要求背“氓”，我要求兩首全背。

　　確立目標(biāo)：1。初步了解掌握詩經(jīng)及其相關(guān)常識；2。分析“氓”和“采薇”中的藝術(shù)手法；3。把握兩首詩的思想內(nèi)容。關(guān)于對詩經(jīng)的介紹，強(qiáng)調(diào)提問學(xué)生記?。?，最早的詩歌總集，詩三百，漢代稱為經(jīng)典；時間起訖；體例分類風(fēng)雅頌305篇。詩經(jīng)六藝，賦比興風(fēng)雅頌和儒家六藝區(qū)分開介紹不同之處，補(bǔ)充張衡傳里的通五經(jīng)貫六藝。對賦比興能說出解釋，用大部分時間閱讀課下注釋，每個班自己讀齊讀六七遍，詩歌必讀，讓學(xué)生疏通詩歌大意，要求改寫現(xiàn)代版詩歌，理解消化內(nèi)容。然后就詩歌中需要重點講解的字、詞等進(jìn)行介紹，并且和今天的字詞進(jìn)行比較，加深學(xué)生對古詩文的理解。然后引導(dǎo)學(xué)生賞析課文，賞析課文應(yīng)該從戀愛到婚變到?jīng)Q絕的變化，可以抓住齊水這個齊字來分析，也可以從稱謂的變化來分析，前者學(xué)生接受得可能好一些，后者有些難，大家可以根據(jù)自己的具體情況選擇。難點是哪些是屬于賦比興的寫法。可以介紹一些相關(guān)的其它內(nèi)容說明賦比興的特點，深刻理解其內(nèi)涵。我要求最次把最后一段背下來。柳字要講清楚，高考會考，以樂景寫哀情等要有好的材料內(nèi)容方面，抓住本來是寫回家的，為什么寫成了我心悲傷莫之我哀？最主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背和默寫朗讀。議論：大家各抒己見，最后達(dá)成一致意見。

　　三、研討市里集體備課

　　關(guān)于人員組成、內(nèi)容、形式、流程簡要做一策劃，具體還要等市里通知，先有這一意向。我感覺，語文組的集體備課一是策劃合理、二是有序、三是詳實、四是全員參與，資源共享。這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　總之，在課堂教學(xué)方面，我覺得各位老師各有其特色，同時也有其共性之處，如注重學(xué)生興趣的調(diào)動；注重課程設(shè)計的合理性；注重重難點的解決；注重授課方法的多樣性；注重思維能力的培養(yǎng)；注重方法的點撥；注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)等等。當(dāng)然也有一些瑕疵:如對教學(xué)用語的推敲；對教材挖掘的深入；對方法等解說的是否到位；對學(xué)生整體性的調(diào)動；對問題設(shè)計的科學(xué)性和實效性等方面稍有不足之處。

　　個人想法:要想實現(xiàn)高效課堂

　　第一，我覺得首先應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。先會自學(xué)書本，然后會用教輔用書和其它媒介；比如學(xué)生在會學(xué)的基礎(chǔ)上，通過課前預(yù)習(xí)，把自己能學(xué)會的首先學(xué)會，然后老師通過集體備課和課堂檢查，預(yù)見和發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點和提高點、深化點，然后老師再有針對性的準(zhǔn)備和進(jìn)行課堂教學(xué)；

　　第二，老師必須精通近幾年新課改省份的高考試題，對高考的高頻考點和沒有考查的內(nèi)容要心中有數(shù)，對高考試題進(jìn)行深入研究，總結(jié)高考試題的命題規(guī)律，包括答案表達(dá)特點，哪一部分內(nèi)容都有哪樣的高考試題，高考試題都有哪些類型，每一類型題有哪些命題特點和解題規(guī)律，哪類內(nèi)容的試題用什么樣的專業(yè)用語等，這樣在指導(dǎo)教學(xué)時就會針對性強(qiáng)，少走彎路，事半功倍。

　　第三，高一最好是盡可能多地引入高考試題，我們正在做，當(dāng)然還有用得不夠的地方。高考試題也有梯度，現(xiàn)階段可以根據(jù)學(xué)生的實際水平引入相應(yīng)的高考試題，對學(xué)生素質(zhì)的提高包括未來應(yīng)對高考都是非常必要的。第四，關(guān)于作業(yè)，我們文綜幾個組都在進(jìn)行這方面的探索。我覺得作業(yè)的針對性要強(qiáng)，能夠切中學(xué)生的要害，要有思維含量，要有連續(xù)性。真正體現(xiàn)課堂延伸強(qiáng)化的作用。第五，文科必須強(qiáng)化對學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，這一點在高中課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)，但是還要進(jìn)一步強(qiáng)化這個意識，這是保證最后得高分的關(guān)鍵。

十一月工作總結(jié)9

　　不知不覺一個月又過去了?；厥滓煌瑤锥嗍斋@幾分遺憾。

　　一、晚上班學(xué)生情況匯總?cè)缦拢?/strong>

　　一年級學(xué)生都有不同程度的提高。一年級祝宇婕和王語瞳現(xiàn)在程度較好，拼音和生字聽寫準(zhǔn)確率較高，作業(yè)完成較好，而且能做一些額外的訓(xùn)練。不足之處就是無論是拼音還是漢字書寫還需繼續(xù)改進(jìn)。一年級陳玉清由于學(xué)校布置作業(yè)較多，每天自由訓(xùn)練時間很少，進(jìn)步不如預(yù)期那么好。但是每次在作業(yè)輔導(dǎo)過程中對相關(guān)知識點加以講解，效果很好。目前還有一個問題就是他在獨立完成作業(yè)這方面還需加大力度訓(xùn)練。對此，已經(jīng)制定了相關(guān)的訓(xùn)練計劃。家長要求周六單獨作輔導(dǎo)，從兩次的輔導(dǎo)情況來看，進(jìn)步不小。不過還需進(jìn)一步觀察和改善。

　　二年級學(xué)生的默寫情況漸漸好起來了，學(xué)生對默寫的認(rèn)可度也很高。以后可繼續(xù)實行此項計劃。另外學(xué)生對于表演的積極性特別高，而且收到的效果也很好，既鍛煉了學(xué)生上臺的勇氣，也提高了他們學(xué)習(xí)的積極性。這方面的工作以后也要繼續(xù)實行下去，另外形式上也要時時做一下調(diào)整和變化，讓學(xué)生的積極性和熱情一直保持下去。

　　二、敦煌校區(qū)周末作文班情況匯總?cè)缦拢?/strong>

　?。ㄒ唬┧哪昙壸魑陌鄬W(xué)生情況。現(xiàn)有學(xué)生一名，學(xué)校期中考試作文成績：18分（滿分20分）。單從此次期中考試成績來看，進(jìn)步不是很明顯。但是從平時課堂表現(xiàn)來說，進(jìn)步是有的，只是沒有預(yù)期那么好，還需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。從每次上交的作文情況來看，現(xiàn)在的作文水平比剛進(jìn)校時有明顯的.改善。主要表現(xiàn)在：

　　1、書寫方面，相比進(jìn)校時有明顯進(jìn)步，字跡較整潔了，但是感覺還未達(dá)到我的要求，今后會在這方面著重強(qiáng)調(diào)一下，希望能夠有更進(jìn)一步的改善。

　　2、語言方面，通過一段時間的積累，現(xiàn)在在作文中已經(jīng)能夠有所應(yīng)用了，這個很好。因此，好詞好句的積累在今后的學(xué)習(xí)中將提醒學(xué)生繼續(xù)保持。

　　3、漢字聽寫方面，進(jìn)步很大，但是因為基礎(chǔ)較弱的緣故，仍然需要下大力氣去提高。

　　4、電影配音方面，因為班級人數(shù)少，改為課文朗讀，朗讀情況較好。通過期中考試總結(jié)情況在月末的一次課將之前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，上課情況反饋來看對知識點的掌握程度還可以，就是覺得還有可以改善的地方。下個月需要做進(jìn)一步學(xué)習(xí)計劃。

　?。ǘ┒昙壸魑陌鄬W(xué)生情況。現(xiàn)有學(xué)生五名，期中考試過后新增一名。就期中考試成績而言，進(jìn)步較明顯的是賈輝杰。該生剛進(jìn)校時性格較內(nèi)向，上課回答問題較少，現(xiàn)在上課發(fā)言積極，閱讀理解能力較突出。書寫方面進(jìn)步很大，作文中已然能夠運(yùn)用所學(xué)或者課堂上所積累到的好詞，這一點在與家長溝通時得到了家長的肯定。另外，家長也提到現(xiàn)在其在學(xué)校的表現(xiàn)也有明顯改善，學(xué)生對小桔燈作文的認(rèn)可與喜歡程度較高。該生現(xiàn)在有一小問題需要解決，就是寫字較慢，但是這個問題已經(jīng)在解決了，也收到了一點效果，今后將繼續(xù)改善。其他學(xué)生就成績來看雖然不如賈輝杰，但是從平時上課表現(xiàn)來看，劉星雨每次到校特別早，每次都是第一個到校，這一點非常好，給其他幾位同學(xué)做了好榜樣。另外，劉星雨同學(xué)每次都能按時保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)，并且自己還有主動閱讀老師未布置的教材內(nèi)容，這個也在每次的課堂上加以表揚(yáng)和鼓勵，希望其他同學(xué)向她學(xué)習(xí)。洪鵬程進(jìn)步也很明顯，剛開始的時候上課總遲到，后來經(jīng)過提醒后已改正。作業(yè)完成情況也有所改觀，作文書寫及句子運(yùn)用上有明顯進(jìn)步。付婧陽同學(xué)書寫一直很好，寫字很快，上課表現(xiàn)也很好。作業(yè)完成方面有待加強(qiáng)。另外作文方面稍有進(jìn)步，還需繼續(xù)關(guān)注。

　　新來的王琪同學(xué)性格較內(nèi)向，作文功底不深，需要給予更多地關(guān)注，就其在課堂上的表現(xiàn)來看，還需繼續(xù)加強(qiáng)她與班上其他同學(xué)的交流溝通，以便使其更快的融入新集體。另外已經(jīng)與其家長做了面對面的溝通交流，將其在我校上課情況及時反饋給家長，希望得到家長對老師工作的理解與配合，使孩子能有所進(jìn)步。其他具體情況會在下月初家長會上再與各位家長做進(jìn)一步交流探討。還有二年級作文備課方面，現(xiàn)在感覺小桔燈教材部分內(nèi)容對現(xiàn)有學(xué)生來說有點難度，但是一直在尋求解決辦法，好像又找不到特別好的解決辦法，這方面有需要下大力氣去做一下調(diào)整和學(xué)習(xí)了。

　　三、讀書分享

　　依然讓我感覺獲益匪淺，將繼續(xù)保持這個好習(xí)慣，也希望與其他老師有更多的交流學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步。

　　四、本月講課大賽收獲很多，也感覺未來自己要學(xué)習(xí)的也很多，希望自己不要停止努力學(xué)習(xí)的腳步。

　　總結(jié)起來，這一月大致的工作情況就是如此。這期間的收獲與成長依然讓我很滿意。不知道其他老師對自己的工作評價如何。只是我深深的明白自己的經(jīng)驗?zāi)芰€是很有限的，依然需要再接再厲，不斷進(jìn)步，保持一顆永遠(yuǎn)積極上進(jìn)的心態(tài)，做一個不斷追求進(jìn)步的人。不要求比別人優(yōu)秀多少，只希望每一天的自己都會有進(jìn)步，都是嶄新的自己，進(jìn)步的自己就好！各位老師，加油！自己，加油！

十一月工作總結(jié)10

　　為進(jìn)一步普及消防安全文化知識，提高全院學(xué)生的消防安全意識和防火素質(zhì)，掌握防火、滅火基礎(chǔ)知識，營造學(xué)生關(guān)注消防工作的濃厚氛圍，激勵學(xué)生學(xué)消防、講消防，使消防工作邁上新的臺階。我們11生科團(tuán)支部開展消防安全1+1系列活動。

　　在此次的活動中，我們班的同學(xué)可謂是情緒高漲.首先我們主持人先用多媒體設(shè)備來讓同學(xué)們看有關(guān)消防安全的一些資料，介紹了一些因防范不周而導(dǎo)致的火災(zāi)，并講解自己的一些看法。頓時全場都一片啞然，都在認(rèn)真聽著感言。

　　在活動的第一環(huán)節(jié)，知消防競賽是以問答的形式為主線的。這就要求同學(xué)們對消防要有一定的了解和深入的認(rèn)識。同時此次的計分是以黨章小組為單位，這更體現(xiàn)了我們大學(xué)生團(tuán)隊合作精神。大家的答題可謂沉著冷靜，一絲不茍，討論更是激烈而又不失謹(jǐn)慎，最后得出的答案更是大家智慧的結(jié)晶。然而在一輪的比賽過后還是出現(xiàn)了比分的差距，畢竟題目的難度也是參差不齊，但是決勝之心讓比賽變得更加激烈。

　　一般而言，發(fā)生火災(zāi)絕大多數(shù)都與人為因素有直接或間接的關(guān)系。

　　在生活過程中，一點一滴日積月累形成的。因此，在我們生活過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守用電用火安全，防止發(fā)生火險。另外，火災(zāi)的發(fā)生，事實對人類造成的危害較大。

　　就學(xué)校而言，雖然不經(jīng)常有火災(zāi)發(fā)生，一旦發(fā)生事故，易造成重大人員傷亡。因此讓每位學(xué)生懂得如何滅火、如何自救是勢在必行的。

　　所以在第二環(huán)節(jié)我們進(jìn)行了緊張又刺激的情景劇，讓同學(xué)們對其情景劇中的錯誤指出并進(jìn)行改正。最后看哪一組得分最多就獲勝。

　　通過本次活動對一些消防安全知識的宣傳，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識，使大家對我們生活中容易發(fā)生安全隱患的地方變得更有警惕性了，自覺對宿舍一些電器和電線的老化程度進(jìn)行排查，安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。同時也讓大家更好地了解了，萬一我們身邊發(fā)生險情的話，果斷采取哪些正確的'逃生方法，使損失盡可能的降到最低。生活中的一些事故用情景劇的方式體現(xiàn)出來，能夠更好地貼近生活，也更容易被同學(xué)們所接受，從而達(dá)到了宣傳教育的效果，使大家的自身防范意識得到了增強(qiáng)，同時這也對和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份微薄之力。

　　在對自己團(tuán)隊得分情況進(jìn)行考量之后，我們的同學(xué)選擇了適合自己小組的的最佳戰(zhàn)術(shù)，為最終的勝利而戰(zhàn)。終于在一番激烈的回答之后我們的冠軍團(tuán)隊產(chǎn)生了，他們也獲得相應(yīng)的獎勵，但是精神的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了物質(zhì)的獎勵。

　　在這次的團(tuán)日活動中，我們也有做得不足的地方，比如在比賽的過程是以淘汰制的形式進(jìn)行的，在這過程中就有可能會讓一被淘汰的同學(xué)受到冷落，但在比賽時，我們的同學(xué)雖然被淘汰了，但是他們有的人還是選擇了替其他的同學(xué)加油，這也讓我們的這次團(tuán)日活動更加完整。這些細(xì)節(jié)方面的東西，我們一定會更加注意，相信我們下次的團(tuán)日活動一定會舉辦的更好更精彩。

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