在日常工作中，認真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的科學教研員教研工作總結(jié)6篇，歡迎參閱。
科學教研員教研工作總結(jié)1
xx學年第一學期，我們科學教研組能認真并迅速完成學校教學主管部門布置的各項任務(wù)，認真開展本學期的校本主題教研活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視年輕教師的培養(yǎng)工作
本學期我們科學組又來了四位新教師，加上去年的四位老師，總共有八位教齡為兩年內(nèi)的老師。如何幫助這么多年輕教師在最短時間里站穩(wěn)講臺，快速成長，就成為我們組今年的工作的重中之重。
措施1：安排師徒結(jié)對，讓其在師父的精心指導下盡快掌握教學的各個環(huán)節(jié)，通過師傅常聽推門課來督促新老師的常態(tài)課的高效率。
措施2：我們本學期還組織新教師開課周活動。剛踏上講臺的黃偉慧老師、葉博穎老師針對《地球表面的板塊》進行了同課異構(gòu)，兩位老師對課都有自己獨特的見解。而教齡只有一年多的劉禎禪、邵文格、吳煜樑老師在開課中也展示了較好的個人素質(zhì)、精彩的教學設(shè)計、較強的課堂控制能力。通過開課活動，盡快的促進新教師的成長。
措施3：科學是一門綜合學科，但老師們的專業(yè)背景不盡相同，為了幫助年輕教師盡快熟悉初中科學全部的教學內(nèi)容，我們安排年輕教師集中做題，并讓該項目常態(tài)化。本學期還嘗試安排年輕教師進行單元命題比賽，幫助年輕老師在命題上盡快的成長。
二、做好主題教研活動，注重實效。
本學期我們安排了4次的主題教研活動。每次教研活動都經(jīng)過精心策劃，注重實效，以期能給老師更多思考，帶來更多收獲。
第一次校本教研活動：10月11日，本學期第一次校本教研活動和初中科學領(lǐng)軍教師研修班研討課相結(jié)合，省特級教師潘建中院長和胡玫院長親臨我校指導。在本次活動在我校微格教室開展，吳錫理老師、林光第老師、徐飛宇老師和吳加濤老師給大家?guī)硭奶镁实墓_課，四堂課思路清晰、知識全面、方法獨特。課后我們?nèi)M老師集中第二會議室進行研討，每位老師就這四節(jié)課充分發(fā)表了各自的想法和建議。最后由省特級教師潘建中院長和胡玫院長作了精彩點評和總結(jié)。與會教師對課堂活動教學都有了更深入的思考，獲益匪淺。
第二次校本教研活動：10月17日，為了使我校科學組教師進一步正確把握中考科學學科的命題原則，提高單元卷命題規(guī)范性，從而使教學效果最大化，科學組舉行了有關(guān)試題命制的科學主題教研活動。并特邀資深的命題專家黃老師作了專題講座?；顒又?，專家首先針對七、八、九年級的教師出的單元卷進行了點評和分析。從命題的規(guī)范性到中考的能力要求進行了深入的分析，并具體針對單元卷中的一些題目進行點評，讓老師們對命題有了更加深刻的理解。他指出在命題時，要注重公平性，不僅題目的情景設(shè)計要公平，而且題目的導向要公平。針對同一考點，在分值的把控上要做到公平公正。除此之外，命題人在題目的設(shè)計要具有正確的教育觀?？茖W的命題應(yīng)基于教材內(nèi)容，在命題時還要突顯試題的科學性、時代性和創(chuàng)新性。教研活動在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，老師們紛紛意識到了解科學命題的重要性，并在交流中形成共識：命題是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它是檢驗教學效果，改進教學的信息來源之一。此次活動讓所有老師對于中考和命題的了解又更深入了一步。
第三次校本教研活動：11月10日下午，科學備課組于繡山中學本部開展了期中復習教研組活動，本次活動中劉禎嬋、邵文格、吳煜樑三位老師分別呈現(xiàn)了精心準備的教學展示課。課后，七、八、九年級的老師共同探討，有針對性的討論本次活動過程中的教學設(shè)計、課堂生成與復習效果等話題，開課教師也分享了自己在備課中的心路歷程，隨后謝杰妹老師總結(jié)點評，謝老師指出青年教師有充足的膽識與潛力，教學設(shè)計頗具特色，其中強調(diào)教學設(shè)計過程中，一定要根據(jù)學情有目的性、針對性、選擇性地進行授課，不能只停留于備教材，更要備學生，體現(xiàn)以學生為中心的教學理念；最后，吳錫理老師提出建議：公開課是青年教師成長的有效途徑，也是所有教師迸發(fā)思維火花的良好機會，在教師成長過程中要多多把握機會，積極準備公開課，在展示與評價的過程中共同成長！
第四次校本教研活動：xx年12月28日下午，我?？茖W組進行了教研活動，科學組全體老師參加聽課。本次教研活動分兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)由韓思思老師上了一節(jié)《感覺世界》公開課，韓思思老師從感覺春天的氣息出發(fā)讓學生說出感覺器官。再通過幾個環(huán)環(huán)相扣的任務(wù)推動課堂。第二個環(huán)節(jié)由吳錫理老師主持，七、八、九年級組老師對這節(jié)課分別進行討論并發(fā)表自己的看法，葉博穎老師、楊曉明老師、陳慶旦老師分別代表各自的教研組對本節(jié)課進行多方面的點評。活動的最后，吳錫理老師對本次活動進行總結(jié)并對“任務(wù)驅(qū)動課堂”中“任務(wù)”的概念進行詳細的解釋：設(shè)置任務(wù)要體現(xiàn)和落實教學目標；任務(wù)要有操作步驟和要點；任務(wù)要具有邏輯性、層次性和挑戰(zhàn)性；任務(wù)要有逐步完善的過程；任務(wù)要注重對學生能力的培養(yǎng)。
三、做好職業(yè)體驗教育，激發(fā)學生學科熱情。
本學期我們科學組結(jié)合自己學科特點設(shè)立繡山科學研究所，下設(shè)繡山氣象站、繡山農(nóng)場和繡山航協(xié)。同時將科學社團和校本課程相結(jié)合。七年級開設(shè)的校本課程有《大自然的筆記》、《校園農(nóng)場》。八年級開設(shè)的校本課程有《戶外拓展和急救常識》、《發(fā)電廠》。從學生參加校本課程學習后的反饋來看，我們開設(shè)的校本課程得到了學生的'認可和喜愛。七年級的《繡山農(nóng)場》在期末時，還將收獲的卷心菜在校園內(nèi)供學生用繡山幣進行購買；《大自然的筆記》帶領(lǐng)學生們在自然更替中了解我們校園一草一木，一花一果；八年級的《發(fā)電廠》每周都能帶領(lǐng)學生制作一個科技小作品，《戶外急救與戶外生存》也讓學生走出教室，在操場上自行搭建帳篷，如何在野外取火等等。相對于簡單的看視頻，科學校本課程這種動手動腦的課程設(shè)置更好的激發(fā)了學生學科熱情。
四、配合教學部門，積極高效完成相關(guān)任務(wù)。
1、期中卷命制
本學期按照教學部門安排，三個年級段的期中考試卷由各學科組自行命制。我們科學組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時間，帶領(lǐng)新教師加班加點，不僅在規(guī)定時間內(nèi)完成命題任務(wù)，且試卷緊扣考綱，知識和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學生的實際學習水平，三份試卷的難度值都達到了學校預(yù)設(shè)目標，且三份試卷的科學性、效度、信度都得到了市教研員黃鵬飛老師的肯定。
2、學科文化節(jié)
學科文化節(jié)是學生最喜歡的一個節(jié)日，為協(xié)助教學部門更好的開展這次活動，科學組老師全員參加。從冠軍專場的學生聯(lián)絡(luò)、場地安排，到比賽項目的規(guī)則設(shè)定、材料準備，到比賽時紀律維持、成果記錄，無不滲透組里老師的汗水。正因為老師們的細致的前期準備，使得比賽時的各項目都能在規(guī)定時間內(nèi)完成，且秩序井然。
3、寒假作業(yè)
九年級寒假作業(yè)在去年的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化，更注重學生的自我梳理的過程，除練習外，我們將中考考點按章節(jié)分好，給出思維導圖的范例，引導學生鉆研教材，梳理知識，再進行針對練習。
4、落實備課組教研活動。
每個學期開學之初，我們就召開備課組長會議，商討本學期的備課組活動，備課組長都制定本學期的活動計劃。
?。?）每周一次的備課組活動，活動都定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學生學法指導為主，八年級備課組以學為中心課堂學生活動任務(wù)單的設(shè)計為主，九年級備課組以提高后20％學生的成績?yōu)橹黝}。
?。?）做好備課組命題工作。單元檢測：主抓單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴把教學質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
?。?）每個備課組本學期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。
四、組內(nèi)老師獲得的榮譽
林雪敏老師獲得“市教學中堅”；張穎老師獲得省初中教師實驗技能大賽獲得一等獎；李聰聰老師在一師一優(yōu)課中，獲得部級優(yōu)課，并獲得“市直教學新秀”稱號；朱慧肖老師的課題《初中科學分層合作式“漂流錯題本的設(shè)計與應(yīng)用研究”》獲市直一等獎；林斌本學期獲市優(yōu)秀指導師，市優(yōu)秀教練員，指導學生參加省車輛模型比賽獲3個一等獎，2個二等獎，1個三等獎，指導學生參加市海陸空各模型比賽累計獲市一等獎13個，二等獎16個，三等獎23個。
科學教研員教研工作總結(jié)2
本學年度在局訓練科教研室整體教研思路的引導下，我以提高教學質(zhì)量為根本，以培育同學自主合作探究力氣為主導，貫徹實施新課標，主動推動前進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，依據(jù)科學兼職教研員工作職責，我主要開展了以下幾方面的工作：
一、加強學習，提升素養(yǎng)
1、科學屬于常識學科中的薄弱學科，為了較好的開展這項工作，我反復閱讀人教版《科學課程標準》，為自己教學奠定了理論基礎(chǔ)，并依據(jù)自身需求，自訂了一些科學課程的雜志，進行閱讀，博采眾長，從中吸取一些好的閱歷，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、主動參預(yù)一些科學研討活動，并主動發(fā)言。懇切準時向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作，相互溝通感情、溝通狀況、得到教育、查漏補缺、準時改進、和諧工作，切實轉(zhuǎn)變傻干蠻干的工作作風。
二、認真組織，強化爭論
1、認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。
2、由于是薄弱學科，通常有其他老師兼任或者是年齡大些的老師任教，因此給科學課的教學爭論帶來了確定的困難，我總是主動的對他們進行指導，是他們以新的課程理念來實踐自己的教學，用進展的`眼光來對待科學課。開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量，形成更為深厚的教研風氣。
3、工作中，我始終把“科研興教”作為重點來抓。發(fā)揮科學骨干老師的作用，在教學中，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，始終把握科學課程標準，組織同學在猜度揣測與驗證中自主探究，培育同學的探究意識和科學素養(yǎng)。在課堂開放日教學的《探尋有生命的物體》時，我?guī)ьI(lǐng)同學在校內(nèi)內(nèi)以小組的形式探尋哪些物體是有生命的。同學在興趣盎然的活動中自己探尋發(fā)覺，知道了有生命物體的特征，在探究中增加了對科學爭論的興趣，本節(jié)課得到了前來聽課家長的全都好評。公開課《七色光》引導同學發(fā)覺并提出科學問題，猜度揣測、驗證，通過試驗探究彩虹的隱秘知道了七色光是經(jīng)過光的反射和折射形成的。同學探究欲望猛烈，雖然下課了探究興趣卻意猶未盡。本節(jié)課的教學得到了前來聽課老師的觀賞。
三、今后工作的一些想法：
1、加大對新老師的培訓力度，切實爭論解決新老師在課堂教學中消逝的新問題。
2、加大對骨干老師的錘煉力度，切實轉(zhuǎn)變骨干老師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高老師的專業(yè)水平。
3、從同學和老師的進展維度來提高課堂教學的有效性，切實轉(zhuǎn)變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐爭論。
4、在實戰(zhàn)的研訓中努力使老師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅同學而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實轉(zhuǎn)變服務(wù)不到位、指導不深入到到的現(xiàn)象。
5、完善合作備課制度，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，把學校數(shù)學區(qū)域內(nèi)合作備課模式擴大影響、求真務(wù)實，努力成為北票訓練的亮點。
6、主動主動、懇切準時向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作，相互溝通感情、溝通狀況、得到教育、查漏補缺、準時改進、和諧工作，切實轉(zhuǎn)變傻干蠻干的工作作風。
回顧這一階段工作，還有許多工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，因而深感工作之困難，學科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強學習，自覺地用《科學課程標準》的新理念去指導教學。不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進！協(xié)作教研員造就一支教學理念先進、專業(yè)學3 / 11問扎實、業(yè)務(wù)水平較高的科學老師隊伍。作為科學兼職教研員我苦惱著——作為薄弱學科，不被領(lǐng)導重視，老師投放的精力也是有限的。作為科學兼職教研員我成長著——在科學的探究中，我能在和孩子們共同揭示一些科學現(xiàn)象中歡快著，在探究與實踐中提高著！
科學教研員教研工作總結(jié)3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼這一學期就過去了，在這一學期里，我校全體科學教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，認真學習科學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學期來，我?？茖W老師團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一學期來科學組的學習、教學工作著簡單總結(jié)。
一、認真學習新課程標準，制定科組工作計劃。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科學組全體教師一起學習了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關(guān)教學要求及開展的教研活動的基本情況。根據(jù)學校提出的.要求及要開展的教研活動，本科學組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)。在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科學組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教研，促進科學組成員的教學、教研水平不斷提高。我們科學組在這學期能按制訂好的教學、教研活動計劃進行活動。根據(jù)制定，我們一個學月進行了一次教學教研活動?？茖W組的王樹康老師上了多節(jié)研究課，并且每堂研究課，都能精心準備，為科學組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。科學組成員個個都十分好學，積極向上，縣里的教研活動都能克服重重困難，積極參加，且在評課活動中每個成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學習，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標的精神、創(chuàng)新教法。
我們科學組每學期都進行了科學實驗室的儀器清理、清潔工作，使實驗室的教學實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學習環(huán)
境。在實驗室工作這一塊，科學組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范實驗室管理和為學生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。本科學組成員還積極不斷地學習別人的先進教學經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。以上是本學期科學科組對工作的簡要總結(jié)，仍有不足之處，需繼續(xù)努力及改進，爭取把工作做得更好。
科學教研員教研工作總結(jié)4
本學年度在局教育科教研室整體教研思路的引導下，我以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，按照科學兼職教研員工作職責，我主要開展了以下幾方面的工作：
一、加強學習，提升素質(zhì)
1、科學屬于常識學科中的薄弱學科，為了較好的開展這項工作，我反復閱讀人教版《科學課程標準》，為自己教學奠定了理論基礎(chǔ)，并根據(jù)自身需求，自訂了一些科學課程的雜志，進行閱讀，博采眾長，從中吸取一些好的經(jīng)驗，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、積極參加一些科學研討活動，并積極發(fā)言。誠懇及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。
二、認真組織，強化研究
1、認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。
2、由于是薄弱學科，通常有其他老師兼任或者是年齡大些的老師任教，因此給科學課的教學研究帶來了一定的困難，我總是積極的對他們進行指導，是他們以新的課程理念來實踐自己的教學，用發(fā)展的眼光來對待科學課。開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風氣。
3、工作中，我一直把“科研興教”作為重點來抓。發(fā)揮科學骨
干教師的作用，在教學中，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，始終把握科學課程標準，組織學生在猜測與驗證中自主探索，培養(yǎng)學生的探究意識和科學素養(yǎng)。在課堂開放日教學的《尋找有生命的物體》時，我?guī)ьI(lǐng)學生在校園內(nèi)以小組的形式尋找哪些物體是有生命的。學生在興趣盎然的活動中自己尋找發(fā)現(xiàn)，知道了有生命物體的特征，在探究中增強了對科學研究的興趣，本節(jié)課得到了前來聽課家長的一致好評。公開課《七色光》引導學生發(fā)現(xiàn)并提出科學問題，猜測、驗證，通過實驗探索彩虹的秘密知道了七色光是經(jīng)過光的反射和折射形成的。學生探究欲望強烈，雖然下課了探究興趣卻意猶未盡。本節(jié)課的教學得到了前來聽課老師的贊賞。
三、今后工作的一些想法：
1、加大對新教師的培訓力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現(xiàn)的新問題。
2、加大對骨干教師的錘煉力度，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。
3、從學生和教師的.發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。
4、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位、指導不深入的現(xiàn)象。
5、完善合作備課制度，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，把小學數(shù)學區(qū)域內(nèi)合作備課模式擴大影響、求真務(wù)實，努力成為北票教育的亮點。
6、積極主動、誠懇及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。
回顧這一階段工作，還有許多工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，因而深感工作之艱巨，學科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強學習，自覺地用《科學課程標準》的新理念去指導教學。不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進！配合教研員造就一支教學理念先進、專業(yè)知識扎實、業(yè)務(wù)水平較高的科學教師隊伍。作為科學兼職教研員我煩惱著作為薄弱學科，不被領(lǐng)導重視，老師投放的精力也是有限的。作為科學兼職教研員我成長著在科學的探索中，我能在和孩子們共同揭示一些科學現(xiàn)象中快樂著，在探究與實踐中提高著！.
科學教研員教研工作總結(jié)5
這一學期，我們科學教研組以《科學（3——6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，共進行了12次的教研組活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：
1、教研活動以點帶面
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，本教研組老師都積極參加各級教研活動，在多次活動中都能暢談學習體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時參與培訓的科學教師一起研究，使他們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。本學期，李建東老師在校教研活動開設(shè)了展示課《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》，得到了參與老師的好評，而且工作突出被評為“縣教學新苗”。
3、在反思的過程中逐步得到提高
“要給學生一碗水，自己得準備一桶水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。本學期初，我們組舉行了科學實驗培訓，在縣小學科學實驗操作比賽中季翔翔老師指導的四位學生獲得了佳績：六（3）班的陳佳偉榮獲二等獎，六（1）金趙鵬榮獲三等獎，六（4）虞新旦和戴俊哲榮獲三等獎。小學一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。學期末，我們科學教師又聚一起相互交流自己本學期的'點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平
一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
5、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式;還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我?？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
科學教研員教研工作總結(jié)6
我們信息、科學組，在學校領(lǐng)導的正確指導下，在完成規(guī)定的信息、科學學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息、科學相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室、器材室、科學實驗室的管理維護，學生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、加強課堂教學
積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設(shè)備的情況，針對信息、科學課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎(chǔ)差別大等特點，我們一起認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。
二、組織教研活動
本學期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。
認真開展“集體備課、專題研討”活動，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認識鍵盤》、《ppt的綜合應(yīng)用》，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計，評課時，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗的同時，教學水平也得到了一定的提升。
每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座，我組成員都能積極聽課、參會，課后積極參與研討；本學期信息、科學組結(jié)合學校青年教師2a課評比，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校信息、科學老師提供了學習的機會，還為學生提供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準備教研活動的工作經(jīng)驗。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評，討論，教學設(shè)計都能有所收獲。
三、完成學校的電教工作
電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到學校網(wǎng)絡(luò)、機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電視臺、錄播室，電子備課、e卡通、路路通，小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認真完成。
特別是做好xxxx年度人物團隊頒獎活動的`各項信息工作：制作xxxx學校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團隊專題片，制作led節(jié)目背景等。
信息、科學組雖然是一個小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦。當然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力，及時獲取一些先進的管理經(jīng)驗，把我校的信息、科學推向一個新的起點。
四．勤于耕耘努力提高教育教學成績。
著眼于學生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作，促進學生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究，制定智優(yōu)學生的培養(yǎng)計劃，輔導學生；組織和指導他們積極參加各級各類的信息技術(shù)、科學技能競賽，并在參賽過程中進一步錘煉意志品質(zhì)；本學期舉辦了第六屆學?？萍脊?jié)，組織信息技術(shù)興趣小組，機器人組、航模組等，搭建平臺，吸引和鼓勵更多的學生積極參與。
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