【簡(jiǎn)介】下面是網(wǎng)友“zdgq9856”分享的新教師的工作總結(jié)，供大家賞析。
做為新世紀(jì)的年輕教師，我們懷著滿腔熱忱與所學(xué)知識(shí)走入了心心念念的教師崗位，開始了神圣的靈魂塑造之行。踏上講臺(tái)幾個(gè)月至今，我深刻體會(huì)到了做為教師的責(zé)任和艱苦，并且也遇到了一些疑惑。
一、工作匯報(bào)
（一）教學(xué)方面
1.備課
自參加工作以來，我積極參與校區(qū)組織教研活動(dòng)，在區(qū)教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，認(rèn)真傾聽并做好筆記，領(lǐng)悟其核心思想。按照規(guī)定，我提前兩周準(zhǔn)備課程，編寫教案，以確保每周前做好備課。備課時(shí)，我深入分析教材及教參，用心學(xué)習(xí)大綱，并虛心向同年級(jí)的教師求教，力求全面理解教材，牢牢把握關(guān)鍵與難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我常上網(wǎng)查找資料，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)以確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了讓學(xué)生更直觀地了解所學(xué)內(nèi)容，我積極尋找并制作課件。在復(fù)習(xí)階段，我對(duì)每一單元的核心與難點(diǎn)進(jìn)行歸納，協(xié)助學(xué)生產(chǎn)生清楚的備考印象。
2.上課
上好課的前提在于充分的課前準(zhǔn)備。我在課堂上用心講解，力求把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到精準(zhǔn)講解。在授課過程中，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造性思維，使學(xué)生可以舉一反三。我注重培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)難題請(qǐng)出色學(xué)生解答，一般難題則由中等生參加，而簡(jiǎn)單問題則激勵(lì)學(xué)困生回答。同時(shí)，在教學(xué)巡查時(shí)，我對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，課后及時(shí)總結(jié)反思，找出自己的不足之處。
3.指導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑惑，并立即補(bǔ)漏。同時(shí)，我和父母保持聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于家長(zhǎng)能在家里給予支持。為了能讓學(xué)困生，我犧牲了很多休息時(shí)間。
4.工作
依據(jù)減負(fù)政策，我精挑細(xì)選工作，適當(dāng)布置一些有益于學(xué)生能力發(fā)展的、能激發(fā)主動(dòng)性和創(chuàng)造性任務(wù)。
（二）德育教育
德育是學(xué)校工作的重中之重，其中的關(guān)鍵是“愛”。教師的愛是偉大而神圣的情緒，包括了教育工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛超越了真情與利益，然而它卻蘊(yùn)涵巨大的力量。
1.愛就是了解。掌握學(xué)生的身體狀況、家庭情況、學(xué)習(xí)成效、個(gè)人愛好等，能夠幫助我們更好地管理班級(jí)，開展因人施教，這也是提高教育品質(zhì)的重要前提。
2.愛就是關(guān)注。師愛是教育中不可或缺元素。當(dāng)老師全心全意地關(guān)懷學(xué)生時(shí)，這種愛便轉(zhuǎn)化成一種巨大的教育能量。
3.愛就是尊重。尊重學(xué)生的個(gè)性與人格是建立良好師生關(guān)系的前提，唯有如此，學(xué)生才能覺得親切感。
4.愛就是責(zé)任。深入而理智地愛學(xué)生，要對(duì)他們嚴(yán)格要求，不放任不姑息，教師的愛既富有感情，又關(guān)心學(xué)生今后的發(fā)展，不但教授知識(shí)，更應(yīng)教學(xué)生生活與做人。
二、疑惑難題
第一，傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)已出現(xiàn)多種缺點(diǎn)，容易使學(xué)生覺得厭學(xué)，效果也欠佳。因此，怎樣有效提問、組織探討、合理地應(yīng)用多媒體，這都是我需要深入考慮的問題。盲目效仿其他學(xué)校的方式而不考慮學(xué)生的具體情況，可能微乎其微。
第二，雖然“愛”是教育成功的關(guān)鍵，但要管理一群朝氣蓬勃的學(xué)生，只靠愛的感召力是不夠的。怎樣在學(xué)生眼前樹立威信，讓他們既尊敬又喜愛老師，一直是我需要思考方向。
第三，我對(duì)中學(xué)生的心態(tài)與質(zhì)量欠缺全面了解，有時(shí)難以把握管理的界限，沒法清楚區(qū)別必須嚴(yán)格要求與能夠原諒的事。
三、工作反思與努力方向
經(jīng)過思考，我打算從以下幾個(gè)方面努力：
1.提高自身基本功，課堂上做到精講精練，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，保證一節(jié)課條理清晰。
2.多關(guān)心差生，給予他們更多的愛與耐心，幫助他們?cè)诟鞣矫嫒〉酶蟮倪M(jìn)步。
3.加強(qiáng)紀(jì)律教育，使學(xué)生在課堂上集中精力，并在課后也能自律。
4.教育學(xué)生保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)責(zé)任感。
5.應(yīng)用各種辦法協(xié)助學(xué)生提高注意力。
6.在教學(xué)上增加努力，力求讓班級(jí)學(xué)生的成績(jī)有更大提高。
教育工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新且永無(wú)止境的工作。隨著社會(huì)發(fā)展、時(shí)代前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。做為有責(zé)任感的教育者，我必須以高度的敏感性和主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生教育中的新情況、新問題，抓住特性，探索規(guī)律，盡心盡責(zé)完成工作，執(zhí)行大家擔(dān)負(fù)的神圣使命。在這條立德樹人的道路上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是厚重的情緒。認(rèn)真教授學(xué)生，以情培養(yǎng)他們，我問心無(wú)愧，也義無(wú)反顧于我的事業(yè)。我要將一生專注于教育的理想為對(duì)學(xué)生的熱愛，將我最珍貴的愛甘于奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日的花蕾，明日定會(huì)綻放出絢麗的花瓣。
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