下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4篇 暑假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)與體會(huì),供大家品鑒。
小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
小學(xué)利用暑假時(shí)間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì),激發(fā)同學(xué)們過一個(gè)有意義的暑假,并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn)。
暑假期間,全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,因地制宜,積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),為燦爛的夏日再添絢麗的.色彩。20xx年暑期,東崗小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、有所啟迪、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中,每個(gè)孩子,每天做一件好事,這就叫日行一善,可以為父母洗一次腳,捶一次背,洗一次頭,談一次心……并可走進(jìn)社區(qū),為社區(qū)的長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)愛心。(要求:每位同學(xué)自制一份愛心儲(chǔ)蓄存折,存折中記錄自己獻(xiàn)愛心的心得體會(huì)或是拍一張實(shí)踐活動(dòng)的照片,并寫下自己的感言。)
高級(jí)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,掌握相應(yīng)的生活技巧,為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神,學(xué)校建議他們根據(jù)周圍同學(xué)分布情況,成立興趣小組、觀察小組,開展小發(fā)明、小制作活動(dòng)。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,嘗試做“小倡導(dǎo)員”,用言語和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識(shí),愛惜每一滴水,愛惜每一張紙,節(jié)約每一粒米,節(jié)約每一度電,收集廢舊物品,變廢為寶,制作環(huán)保小制作,開學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品,進(jìn)行全校評(píng)比展覽。
在將近兩個(gè)月漫長(zhǎng)的假期中,東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外,‘歡樂文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);‘陽光一小時(shí)’戶外體育鍛煉活動(dòng);‘學(xué)禮儀、講道德,做文明少年’活動(dòng);等系列豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力,增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野,還可以了解社會(huì),學(xué)習(xí)本領(lǐng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。東崗小學(xué)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)之間的緊密聯(lián)系,而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,贏得了廣泛好評(píng)。
小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
暑假來臨之前,金明小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動(dòng),指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個(gè)“文明、平安、健康、愉快”的暑假。
暑假期間,大隊(duì)部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個(gè)一”、“我的暑假我做主”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評(píng)定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長(zhǎng)的一封信人手一份,隊(duì)員們和家長(zhǎng)們認(rèn)真如實(shí)地填寫了活動(dòng)反饋表。
假期是學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的最佳時(shí)期,既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊(duì)部倡議隊(duì)員們根據(jù)自己的情況,設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的社會(huì)實(shí)踐方案并實(shí)施,真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容很多,主要包括以下幾項(xiàng):
1、手拉手,獻(xiàn)愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)??赐抢锏睦先撕秃⒆?,用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。
2、時(shí)尚diy。學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗(yàn)制作的過程,感受到了勞動(dòng)的樂趣。
3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山,增進(jìn)了和家長(zhǎng)的感情,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),極大地豐富了閱歷,開拓了視野。收到了很好的教育效果。
小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
環(huán)縣的天空格外的清澈、透明。雖然天氣很好,但依然很冷,就像各位隊(duì)友們的心情一樣。今天是7月19日,這天我們結(jié)束了七天的社會(huì)實(shí)踐。 七天不長(zhǎng),是共同的希望讓我們聚在了一起。七天不長(zhǎng),是共同的渴望讓我們懂得了很多。七天不長(zhǎng)……就是這樣的七天,讓我們每個(gè)人都有太多的感觸。 這七天,我們給的不是同情,我們給的是決心,我們要讓這里的孩子有更大的舞臺(tái)。
在這七天里我們都在路上,翻過了一座又一座的山頭,走過了從來不曾走過的山路,認(rèn)識(shí)了形形色色的家長(zhǎng),就是這樣的七天,讓我們每一個(gè)人都有了質(zhì)的改變。團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所必須具備的,我們做到了,我們從來不放棄任何一個(gè)人,白天我們一直在路上,晚上我們挑燈開會(huì),每個(gè)人都在以坦誠的心對(duì)待每一位隊(duì)友。
記得我們剛到縣城,丁哥就說先讓我們學(xué)著“張張嘴”,所以我們第一項(xiàng)任務(wù)就是籌集資金,我們開始在縣城的各大商鋪里拉贊助。有拒絕、有收獲,當(dāng)我們籌到第一筆錢時(shí),臉上的喜悅難以形容,我們一直在努力,從未停歇。
這次我們最主要的任務(wù)就是“一對(duì)一助學(xué)”和家訪,免不了和孩子互動(dòng),和家長(zhǎng)交談。第一天最主要的還是我們團(tuán)隊(duì)中的大姐和家長(zhǎng)交談,但到晚上丁哥說:“這次鍛煉的是我們的能力,我們?cè)鯓雍图议L(zhǎng)交談,怎樣和孩子溝通?”我們也照做了,經(jīng)過幾天的鍛煉我們都有不同的收獲,讓我知道怎樣和人去交談,怎樣巧妙的轉(zhuǎn)移話題,還能更好的和人相處。
在所有的交談中,有太多的感觸,有太多的震撼,他們都有太多的故事,他們的故事都在訴說著他們夢(mèng)想,這里的孩子上學(xué)路途遙遠(yuǎn),有的要走一個(gè)多小時(shí)的山路,這里最近的差不多都半個(gè)小時(shí),每天都處于奔波在上學(xué)的路上。在這里我認(rèn)識(shí)很多給我鼓勵(lì)的朋友,有堅(jiān)強(qiáng)的香香,有孝順的寶喜,有小大人的討喜,有夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)的彩霞……她們小小的夢(mèng)想在我們看來在平常不過,可是就是這樣的夢(mèng)想讓他們堅(jiān)定自己的信念,在大山里堅(jiān)持夢(mèng)想,努力完成自習(xí)的夢(mèng)想。她們需要的只是機(jī)會(huì),給他們一個(gè)舞臺(tái),他們會(huì)展現(xiàn)更棒的自己。
這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
實(shí)踐結(jié)束,我們離開了這片土地?;厥?,在陽光下那一朵朵盛開的向日葵花格外燦爛!這些小小的向日葵們,用他們最燦爛的笑容教會(huì)我們,人生應(yīng)該珍惜所擁有的,并樂觀向上的去面對(duì)生活給予我們的考驗(yàn)。而處于良好環(huán)境的人們,更應(yīng)該給那些孩子帶來幫助,更多的的關(guān)愛,這樣我們社會(huì)才會(huì)和諧。愛出者愛返,福往者福來,傳播正能量,擁有正思維!
小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,為了讓小學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂,是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地,讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié):
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開展情況
(一)活動(dòng)目的:
讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。
(二)活動(dòng)內(nèi)容:
1、調(diào)查研究課題:每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成,也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4)交通安全問題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動(dòng)手操作題:每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。
3.一、二年級(jí)實(shí)踐研究題
讀兒童書籍,聽廣播或家人講故事,看電視節(jié)目等,寫下十個(gè)故事以上的題目,熟記五個(gè)有趣的故事。
?。ㄈ┗顒?dòng)要求:
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創(chuàng)意,有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成,課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。
?。ㄋ模┏晒麉R報(bào)形式:
開學(xué)后,學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的,才有參加預(yù)賽的資格),其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,手抄報(bào)比賽等,對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)比賽優(yōu)勝者,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看,大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生能夠走出校園,走向社會(huì),根據(jù)自己的興趣愛好,積極主動(dòng)地參與,認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究,獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能,培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力,獨(dú)立自主的能力,合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛以及民族自豪感。
三、反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,但也有部分學(xué)生積極性不高,草草了事。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣,讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來,這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊,還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外,我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,帶到課堂中,與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來,將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合,使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí),更具時(shí)效性。
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