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【精華】個(gè)人計(jì)劃范文5篇(個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃)

時(shí)間:2022-02-19 00:25:00 工作總結(jié)

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【精華】個(gè)人計(jì)劃范文5篇(個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃)

>個(gè)人計(jì)劃 篇1

  第一年:根據(jù)經(jīng)營(yíng)初期的資金較少,尚無(wú)較多的盈利來(lái)源的情況,主要資金用于食物質(zhì)量,以中餐區(qū)帶動(dòng)西餐區(qū)發(fā)展,即主力放在中餐區(qū)上。另一方面,注重對(duì)外宣傳,宣傳力度主要于印發(fā)宣傳單以及網(wǎng)絡(luò)宣傳,以縮減資金支出。

  第二年:根據(jù)顧客所需更新菜單,實(shí)現(xiàn)中餐區(qū)與西餐區(qū)同步發(fā)展,產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)多樣化,引進(jìn)更多地方特色美食,提升產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),另一方面,利用盈利的資金,加大對(duì)外宣傳力度,可通過(guò)電視、報(bào)紙、傳單、優(yōu)惠券等措施,加大宣傳。對(duì)于人員管理,提供資金培訓(xùn)廚師,進(jìn)一步提升廚師技能,吸納更多素質(zhì)高的服務(wù)人員,以填補(bǔ)餐廳空缺。

  第三年:根據(jù)前2年積累的資金和經(jīng)驗(yàn),尋求機(jī)會(huì)開(kāi)設(shè)一間分店,分店剛設(shè)立,以總店帶動(dòng)分店建立顧客基礎(chǔ),可通過(guò)在總店宣傳分店,或通過(guò)其他宣傳方式加大對(duì)分店的宣傳。當(dāng)分店逐步發(fā)展茁壯時(shí),實(shí)現(xiàn)2間店面共同發(fā)展。

  三年以后,逐漸積累資金與經(jīng)驗(yàn),逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)?;芾恚谝?guī)?;l(fā)展的同時(shí),不斷優(yōu)化自身的產(chǎn)品質(zhì)量、特色,服務(wù)質(zhì)量。

>個(gè)人計(jì)劃 篇2

  自1993年任教以來(lái),我先后被評(píng)為青島市教學(xué)能手、青島市青年教師專(zhuān)業(yè)人才,青島市教育管理工作先進(jìn)個(gè)人,四方區(qū)優(yōu)秀教師、四方區(qū)教學(xué)能手。

  一、個(gè)人優(yōu)勢(shì)

  1。有較高的師德修養(yǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教師職業(yè),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。

  2。 在教育科研方面有一定的研究能力,積極組織參與學(xué)校教育科研工作,并承擔(dān)省、市、區(qū)級(jí)研究課題。

  3。能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的先進(jìn)理念,具備一定的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年來(lái),一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中能夠潛心鉆研,勇于探索,敢于創(chuàng)新,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  二、存在問(wèn)題

  1。讀書(shū)不夠系統(tǒng),專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有欠缺,理論水平還有待進(jìn)一步提升。

  2。在教學(xué)中,沒(méi)有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,沒(méi)有做到及時(shí)反思和總結(jié),沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

  3。教育科研能力還需進(jìn)一步提高,還不能系統(tǒng)的、科學(xué)的開(kāi)展課題研究。

  三、研修目標(biāo)

  通過(guò)參加培訓(xùn)班的研修,在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,能夠做到更新自己的教育觀念,查找自己的不足,進(jìn)一步提升自己的師德修養(yǎng),豐富自己的理論知識(shí),反思自己的教學(xué),總結(jié)自己的教學(xué)方法,提高自己的課堂教學(xué)水平,掌握教育科研的方法,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,最終突破自己,提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,使自己成一名智慧型教師。

  四、研修措施

  1。理論學(xué)習(xí)方面。

 ?。?)積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),體味教育的智慧,汲取最新的教育理念,將專(zhuān)家們講座的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化吸收,并融入到自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中,切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

 ?。?)研修期間,重點(diǎn)閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、蘇霍姆林斯的《給教師的一百條建議》、《教育文摘》、《每周一讀》、《教學(xué)論》等書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。在閱讀中,汲取最新的教育教學(xué)理念,深入研究數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),以滿(mǎn)腔的熱情積極投身到教育創(chuàng)造過(guò)程之中,做到有所觀察,有所感受,有所發(fā)現(xiàn),有所匯聚,有所創(chuàng)造。

  2。課堂教學(xué)方面。

 ?。?)將牽手?jǐn)?shù)學(xué)名師——吳正憲和黃愛(ài)華老師,通過(guò)上網(wǎng)等多種形式觀摩名師的講座和課堂實(shí)錄,閱讀有關(guān)他們的書(shū)籍,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想,仔細(xì)揣摩他們的教學(xué)風(fēng)格,并有機(jī)的融入到自己的課堂教學(xué)中,不斷提高、完善自己。

 ?。?)重新審視自己的課堂教學(xué),及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并努力尋求解決問(wèn)題的途徑。認(rèn)真研究數(shù)學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,探索激情課堂模式,構(gòu)建良好的教學(xué)策略,初步探究自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,初步總結(jié)自己的教學(xué)法,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

 ?。?)研修期間,至少觀摩20節(jié)名師的錄像課,并與同學(xué)科的老師們相互交流,結(jié)合教育教學(xué)的相關(guān)理論,對(duì)照自己的教學(xué)查找不足,撰寫(xiě)出高質(zhì)量的評(píng)課報(bào)告。

  3。教育科研方面。

 ?。?)積極參與各級(jí)各類(lèi)教育科研活動(dòng),學(xué)習(xí)掌握教育科研的方法,根據(jù)自己在教學(xué)中的困惑和問(wèn)題,擬定一項(xiàng)科研課題,并進(jìn)行申報(bào),采取一點(diǎn)窮追的方式,帶題授課,并以課題為契機(jī),進(jìn)一步提升自己的科研能力和教學(xué)水平。

 ?。?)作為課題負(fù)責(zé)人,認(rèn)真總結(jié)課題實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn),反思存在的問(wèn)題,有針對(duì)性的帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師做好“提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)課題”這一區(qū)級(jí)課題的研究,及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄,及時(shí)總結(jié)反思,積累科研成果,真正做到以科研帶動(dòng)教學(xué),提升教師科研和教學(xué)水平。

 ?。?)研究期間,撰寫(xiě)3篇高質(zhì)量教學(xué)論文,并積極投稿,爭(zhēng)取發(fā)表。

  4。輻射帶動(dòng)方面。

  發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),通過(guò)多種方式,與自己在學(xué)校的“青藍(lán)工程”中結(jié)對(duì)的徒弟交流學(xué)習(xí)心得和聽(tīng)課體會(huì)等,幫助他們快速成長(zhǎng)。

  希望在今后的培訓(xùn)中,讓專(zhuān)家走入我們中間,與我們零距離接觸,引領(lǐng)我們突破自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的瓶頸,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

>個(gè)人計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  教學(xué)工作,緊密?chē)@學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),全面貫徹和認(rèn)真落實(shí)教師的“備課、授課、審批、輔助、考核”。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自我發(fā)展,提升學(xué)生綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

  二、主要任務(wù)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源,查閱相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)資料,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)記錄和教學(xué)理論講座視頻,學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),并撰寫(xiě)一定質(zhì)量的自學(xué)筆記,一學(xué)期八次。期末交一份高質(zhì)量的.教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

  2、端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí),了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)相互提高。這學(xué)期按照學(xué)校的要求參加了18場(chǎng)以上的講座。內(nèi)容真實(shí),有一定的質(zhì)量評(píng)價(jià)。本學(xué)期積極參加雙周刊計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并做好記錄和自學(xué)筆記,按時(shí)完成。

  3、認(rèn)真理解和掌握“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考試”的基本要求。

  4、認(rèn)真制定學(xué)?!叭濉逼陂g“基礎(chǔ)型”教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則,做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。

  三、英語(yǔ)教學(xué)

  這學(xué)期我在教四年級(jí)的英語(yǔ)。小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位,注重分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我從以下幾個(gè)方面入手:

 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)和任務(wù)

  1、能夠按照第四次會(huì)議和第三次會(huì)議的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能夠根據(jù)第四次會(huì)議的要求掌握所學(xué)的句型。

  3、能夠運(yùn)用日常交際語(yǔ)言,善用四向句型,溝通簡(jiǎn)單,說(shuō)話(huà)大膽,發(fā)音正確。

  4、借助圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示,能夠理解清晰的文字和錄音。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

  6、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣。

  7、可以使用rele。

  3、能夠運(yùn)用日常交際語(yǔ)言,善用四向句型,溝通簡(jiǎn)單,說(shuō)話(huà)大膽,發(fā)音正確。

  4、借助圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示,能夠理解清晰的文字和錄音。

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  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中使用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。

  2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做,進(jìn)行了大量的語(yǔ)言訓(xùn)練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范正確。

  5、根據(jù)“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考試”的基本要求,每節(jié)課結(jié)束后都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,以提高他們的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)要全面開(kāi)展,新課結(jié)束后要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高質(zhì)量

  利用專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷反思和借鑒名師,切實(shí)提高自身素質(zhì)。

>個(gè)人計(jì)劃 篇4

  一、自身素質(zhì)分析

  xx教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),反思??偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)情況參差不齊。

  2.在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況,對(duì)學(xué)生的耐心不夠,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微。

  3.工作的精益求精度不夠,個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。

  二、年度目標(biāo)

  1.2xxx學(xué)年度:吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃。

  2.2xxx學(xué)年度:在校本研修的帶動(dòng)下,寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。

  3.2xxx學(xué)年度:根據(jù)研修的過(guò)程及學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的反思,

  撰寫(xiě)xx2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,爭(zhēng)取發(fā)表xx。

  三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  xx以新課程理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,進(jìn)一步研究教學(xué)方法,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

  2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

  3.學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)行充分的反思,不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

  4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

  四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

  為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,具體方式有:

  1.利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

  2、積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真記、多鞏固,多總結(jié),多反思,多交流,多討論,多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教。

  3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,因此在課余時(shí)間,我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍。

  4、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),以提升自身的語(yǔ)文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。

  5.定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),認(rèn)真做筆記,提出問(wèn)題并交流,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流。

  總之,在未來(lái)的教學(xué)中,一方面,我會(huì)努力致力于新課程的研究,在課堂中堅(jiān)持新中有舊,舊中有新,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面,平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí),特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到,備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。

>個(gè)人計(jì)劃 篇5

  第一周

  1、《歐陽(yáng)代娜中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》

  2、《魏書(shū)生中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

  第二周

  1、《語(yǔ)文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

  2、《做教師真難,真好》錢(qián)群里

  第三周

  1、《語(yǔ)文要教出語(yǔ)文味》程少堂

  2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

  第四周

  1、《課例品評(píng)一百例》余映潮

  2、《民間語(yǔ)文》(《天涯》雜志)

  第五周

  1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

  2、《十日談》

  第六周

  1、《教師的20項(xiàng)修煉》郭元祥

  2、《如何做最好的老師》魏書(shū)生

  第七周

  20xx年國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃文章20xx年國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃出自家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

  2、到影子學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。

  3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。

  4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,認(rèn)真完成作業(yè)。

  5、鉆研教學(xué)專(zhuān)著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下讀后反思。

  6、填寫(xiě)好研修日志,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  總之,通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

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