想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會(huì)寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任期末工作總結(jié)反思3篇 期末班主任工作總結(jié)與反思，歡迎參閱。

班主任期末工作總結(jié)反思1

　　擔(dān)任班主任距今已經(jīng)有兩年時(shí)間了，在這兩年的時(shí)間里，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范圍非常廣，而自己還要擔(dān)任授課，所以感慨頗深，下面就是這段時(shí)間的工作總結(jié)：

　　首先是構(gòu)建師生對話平臺(tái)，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，想法?！皣?yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

　　其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

　　再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。

　　最后是讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。要想把一個(gè)班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì);正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

　　作為班主任，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對的是就業(yè)，所以管理方面更加講究技巧，才能應(yīng)對自如，做一名合格的班主任。

班主任期末工作總結(jié)反思2

　　一、開展的工作

　　1、大膽任用和用心培養(yǎng)班干部

　　一直以來，班干部都是的得力助手。隨著的不斷長大，見識不斷增廣，學(xué)生想做和能做的事也越來越多，老師要管的事也越來越多，越來越忙。這時(shí)如果有一個(gè)得力的助手幫忙，可以將老師從繁忙的班務(wù)中解脫出來。本學(xué)期，我主要任用和培養(yǎng)了11名班干部，分別是班長岳子軒和其他十名值日生。每周一中午由班長主持召開班干部例會(huì)，總結(jié)上周的情況，提出下周的工作目標(biāo)和行動(dòng)方案。我只要有空也列席參加，及時(shí)肯定和大力表揚(yáng)他們的工作成績，耐心指導(dǎo)他們采用科學(xué)而恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ行У赝瓿晒ぷ?，要求他們?yán)于律己、以身作則、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、減少失誤。當(dāng)學(xué)生反映二號值日生秦奇龍同學(xué)在星期四管理三組和四組時(shí)，方法簡單，比較粗暴，處理問題有失公允，我及時(shí)找他談話，從不公正帶來危害的生動(dòng)事例談起，再一起探討具體問題的處理策略，幫助他加深認(rèn)識，提高工作能力。

　　一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外，該學(xué)期盡力做好三(1)班的工作，針對本班的實(shí)際情況，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排，按照學(xué)期初定下的工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。本人從開展的工作、取得的成績和存在的問題三個(gè)方面進(jìn)行具體總結(jié)。

　　2、上好每一節(jié)班隊(duì)課

　　作為班主任，除了要上好思品課外，班隊(duì)課也是很重要的思想教育課，因?yàn)榘嚓?duì)課上得好，可以增強(qiáng)學(xué)生集體凝聚力，從而形成良好的班風(fēng)。在上班隊(duì)課的時(shí)候，盡量開展多一些集體課，讓學(xué)生在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，體驗(yàn)集體的力量，并且在活動(dòng)時(shí)增加彼此之間的了解和友誼。本學(xué)期，我利用班隊(duì)課開展常規(guī)教育活動(dòng)外，結(jié)合重大節(jié)慶日引導(dǎo)學(xué)生開展生動(dòng)有趣、豐富多彩的活動(dòng)：

“我是班級小主人，我為班級作貢獻(xiàn)”活動(dòng)。號召每個(gè)學(xué)生都把自己當(dāng)作班級的真正主人，積極為班集體做事，樂于奉獻(xiàn)。如__同學(xué)獻(xiàn)出精美的掛鐘，時(shí)鐘掛在教室黑板上方的墻壁上，隨時(shí)提醒同學(xué)們增強(qiáng)時(shí)間意識，給大家?guī)砹朔奖?如鄭瑞杰同學(xué)是“護(hù)花使者”，負(fù)責(zé)定期給“班花”澆水;我設(shè)計(jì)了一份工作評價(jià)表，由班長負(fù)責(zé)，每周開展評價(jià)活動(dòng)，從態(tài)度是否認(rèn)真，方法是否恰當(dāng)，效果是否良好三個(gè)方面評價(jià)，先由任務(wù)承擔(dān)者自評，然后是班干部對他們進(jìn)行評價(jià)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，又使學(xué)生得到了鍛煉，提高了學(xué)生解決問題的能力?？傊?，人人為班級，班級為人人，班級工作井然有序。大家愛班級，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)努力，互相幫助，和諧相處。

“我為班級添光彩，千萬不能拖后腿”活動(dòng)。學(xué)生積極參加學(xué)校的有關(guān)比賽活動(dòng)，做好充分準(zhǔn)備，想方設(shè)法為班級添光彩。通過小組評比，更加嚴(yán)格地自覺地遵守班規(guī)，人人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以為班級添光彩為榮，給班級拖后腿為恥。當(dāng)有同學(xué)違反班規(guī)時(shí)，比如在座位旁亂丟紙屑，被學(xué)校衛(wèi)生檢查員發(fā)現(xiàn)，致使班級在年段四項(xiàng)評比中扣分，破壞了班級榮譽(yù)，其他同學(xué)會(huì)一起幫他分析，而這個(gè)同學(xué)認(rèn)識到錯(cuò)誤后，要么寫說明書向全班做深刻的檢討，要么自覺地在課間面壁思過，要么主動(dòng)為班集體做一件好事，表示將功補(bǔ)過。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好，全班形成了一股充滿正氣的濃厚氛圍。

　　二、取得的成績

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師和同學(xué)們的努力下，三(1)班形成了團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上，班級面貌日新月異，成為學(xué)校其他班級的典范，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的稱贊。據(jù)說學(xué)校值日生在值日老師安排管理班級時(shí)，爭著要求管理三(1)班，因?yàn)檫@個(gè)班學(xué)生既文明又禮貌，非常自覺遵守紀(jì)律，管理時(shí)很輕松，很開心，大家都樂意負(fù)責(zé)管理三(1)班。

　　三、存在的問題

　　本學(xué)期，我們班雖然做了許多工作，取得了不少成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但成績與不足是并存的，如怎樣更有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,如何增強(qiáng)學(xué)生的自律性，提高學(xué)生的自我管理能力,怎樣增進(jìn)與各學(xué)科教師的及時(shí)溝通，以便更迅捷更全面地掌握學(xué)生的表現(xiàn),如何更有效地爭取家長和社會(huì)的積極參與和配合，形成教育合力,都有待于進(jìn)一步探索和提高。

　　我們將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，把工作做得更好!

班主任期末工作總結(jié)反思3

　　時(shí)光匆匆而逝，回顧本學(xué)期的工作，我感慨頗多。結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

　　一、成果

　　1.教學(xué)方面：

　　認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，把握學(xué)情，采用靈動(dòng)的課堂授課模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使整個(gè)班級形成了一股濃厚融洽的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。充分立足課堂，把握課堂40分鐘的效率。在不斷培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，讓學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的樂趣。平時(shí)，重視作業(yè)的批改及課后對學(xué)生的輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的知識講解，不斷培養(yǎng)其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)補(bǔ)差工作貫穿學(xué)期始終，對差生的指導(dǎo)工作常抓不懈，力求全面提高學(xué)生水平。積極參與學(xué)校及組內(nèi)教研工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想覺悟。

　　2.班級管理方面

　　本著尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的原則，去善待每一個(gè)學(xué)生。批評更要講究方法，因?yàn)樗缤t(yī)生的手術(shù)刀，不注意分寸，就會(huì)變成傷人的利器，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時(shí)，更多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓自己學(xué)生先制定，再師生一起討論規(guī)范，讓學(xué)生覺得容易接受，自然執(zhí)行起來的時(shí)候也不易有抵觸情緒。平時(shí)的工作中，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，利用恰當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。不斷規(guī)范其言行，時(shí)時(shí)教育，事事總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力，同時(shí)在活動(dòng)中使學(xué)生能力得到鍛煉和提升。在生活上，關(guān)注細(xì)節(jié)，給予學(xué)生不同形式的關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，針對學(xué)生身上出現(xiàn)的各種問題，共同商議對策，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。日常工作常抓不懈，做好體溫測量登記工作，消毒工作，制作板報(bào)工作，抓好衛(wèi)生的打掃及維護(hù)工作，力求為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)的衛(wèi)生環(huán)境，全身心服務(wù)于學(xué)生。

　　二、存在問題

　　1.培優(yōu)補(bǔ)差工作做得不夠徹底。班上的個(gè)別差生沒有從根本上扭轉(zhuǎn)過來，表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

　　不夠穩(wěn)定，令人頭疼。

　　2.缺乏耐心和方法。面對學(xué)生身上的一些問題，容易急躁，缺乏方法。對做事拖拉、作業(yè)潦草的學(xué)生問題，缺乏正確有效的方法指引。

　　三、努力方向

　　1、在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

　　3、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。

　　4、給學(xué)生充分問的權(quán)利和讀的時(shí)間。同時(shí)提高其素養(yǎng)。

　　5、在教學(xué)中，繼續(xù)用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　一學(xué)期的工作有成功也有不足。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考、多創(chuàng)新，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭取把各方面工作干得更出色。

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