下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校開展中秋節(jié)活動總結(jié)3篇 小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)，以供參考。

學(xué)校開展中秋節(jié)活動總結(jié)1

　　20__年__月__日在團支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班團干部的積極工作中，各位同學(xué)積極踴躍參與“相聚中秋節(jié)”活動，才使得活動得以順利進行，并取得了較好的效果。同學(xué)們在活動中感受到了節(jié)日的氣氛，讓深處異地求學(xué)的學(xué)子們感受到了深深的家的關(guān)懷?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、干部高度重視

　　為了本次活動的順利進行，我支部的全體干部高度重視，形成了以團支書和班長為核心的“中秋節(jié)計劃小組”，其中文藝文員策劃出一系列中秋節(jié)活動，并擔(dān)任本次活動主持，使得活動開展的有聲有色。

　　二、同學(xué)積極支持和參與

　　在本次活動中，同學(xué)們積極參與，雖然每天的督導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)很忙很累，但是熱情還是不減。在個人節(jié)目表演中，同學(xué)們借著這個舞臺，充分展現(xiàn)自我，將自己的青春與活力盡情的釋放。并且積極參與游戲，在此過程中的歡聲笑語，展現(xiàn)了我漢語言師范一班__位兄弟姐妹過人的智慧和卓越的表演才能。體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生對生活的熱愛，給了我們家人般的關(guān)懷。

　　三、意義深遠(yuǎn)

　　中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，月圓也預(yù)示著團圓，在這么重要的一天舉辦本次活動，目的在與給予我支部成員家人般的溫暖，讓大家感受到集體的愛。本次活動的順利結(jié)束，讓我們加深了彼此的交流，也讓我們更加體會到集體的溫暖，我支部__名同學(xué)熱情高漲，激情澎湃。充分反應(yīng)出了大學(xué)生充滿生機與朝氣的鮮明形象，展現(xiàn)出我漢語言文學(xué)一班團支部的精神面貌。對增強我班的凝聚力和創(chuàng)造力具有重大意義，從根本上提高了我支部的戰(zhàn)斗力。

　　在以后的工作中，我們會更多的注重方法，更加全面的思考和策劃活動。保證活動的高質(zhì)量開展完成。我們有理由充分相信，明天會更美好!

學(xué)校開展中秋節(jié)活動總結(jié)2

　　中秋——在這個最富有人文底蘊的傳統(tǒng)節(jié)日里。我校根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真組織開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃郁

　　我校把開展好中秋節(jié)主題活動作為開展愛國主義教育活動的重要抓手，與我校的“禮善教育”主題活動相結(jié)合。依照市文明辦《關(guān)于開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的通知》精神，德育處結(jié)合學(xué)校實際精心策劃，認(rèn)真制定了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動方案，利用班晨會課對學(xué)生進行教育，讓全體學(xué)生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)，并開展了一系列活動，

　　二、活動豐富，卓有成效

　　1、舉辦迎國慶、中秋手抄報展和主題黑板報評比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。通過本次活動的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

　　2、舉辦“我們的節(jié)日中秋”經(jīng)典誦讀比賽

　　各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。經(jīng)過各班的層層選拔，9月23日中午12點，我校德育處和團委組織各班精選的參賽選手在階梯教室舉辦“我們的節(jié)日中秋”妙橋中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，引導(dǎo)學(xué)生再次領(lǐng)略中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。本次比賽經(jīng)過各班的預(yù)賽，共有13名選手進入當(dāng)天的決賽。

學(xué)校開展中秋節(jié)活動總結(jié)3

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節(jié)日的快樂，擴展了他們的知識范疇。在活動的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我們邀請家長參與我們的活動，和孩子一起收集中秋節(jié)食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運用進行親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

　　在主題活動實施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

　　反思此次活動，并對活動過程進行了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

　　一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。

　　中秋節(jié)給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

　　二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，促進“中秋節(jié)”的活動的順利開展。

　　待幼兒對新年有了進一步的了解后，“慶祝中秋節(jié)”的活動開始了，讓幼兒注意到在中秋節(jié)時我們有哪些習(xí)俗?，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，如燈籠、謎語、中秋節(jié)食物等。孩子們十分喜歡。于是，就提議孩子們與家長一起動動手，動動腦，一起來設(shè)計和制作別出心裁的燈籠，快快樂樂地過一個中秋節(jié)。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造。用各種材料制作燈籠。美工區(qū)的小朋友在制作中秋食物。在這個過程中，引導(dǎo)幼兒體驗成功的快樂，并學(xué)會用語言介紹自己的食物充分體驗了自主學(xué)習(xí)的樂趣。

　　三、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者，讓幼兒在回憶活動中感受快樂。

　　因此，活動設(shè)計過程中，我們主要從開展節(jié)日活動為主，讓每個幼兒都有機會參與活動，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作、分享;最后的“中秋親子制作燈籠展”將活動推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗到了中秋節(jié)的氣氛。

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