下面是范文網(wǎng)小編分享的上外教學計劃共3篇(外教總結(jié))，供大家品鑒。

上外教學計劃共1

　　2018年度外科實習教學計劃

【實習目的】

　　通過外科臨床實習，了解醫(yī)院的規(guī)章制度和外科工作情況，在實踐中驗證所學的理論，初步掌握外科常見疾病的診斷、鑒別診斷和防治措施。培養(yǎng)臨床思維方法和獨立分析問題、解決問題的能力。樹立實事求是、認真負責的良好醫(yī)德醫(yī)風和全心全意為人民服務(wù)的精神。

【實習時間安排】

　　外科實習時間12周，其中外科（普外、胸外）3周、外科（泌外、骨科）3周、外科（肛腸）6周。

【實習內(nèi)容安排】

（一）外科基礎(chǔ)理論、基本知識

1、熟悉體液、電解質(zhì)紊亂和酸堿平衡失調(diào)、輸血等有關(guān)理論知識及臨床應(yīng)用。

2、熟悉外科休克、感染、損傷、燒傷的診治原則；了解外科多器官衰竭的診斷要點和防治原則。

3、掌握闌尾炎、腸梗阻、胃十二指腸疾病、胰腺疾病、腹外疝、急性腹膜炎、上消化道出血、肝臟及胰腺占位性病變、頸部及乳腺疾病、肝腸及周圍血管外科疾病的病因、病理、診斷及防治原則。

4、了解顱內(nèi)高壓、顱腦損傷的臨床表現(xiàn)和防治原則。

5、了解胸部損傷、胸腔感染、肺部及食管疾患?？v隔及橫膈等外科疾病和病因、臨床表現(xiàn)和防治原則。

6、掌握泌尿系統(tǒng)外科疾病的臨床表現(xiàn)及治療原則，了解泌尿系損傷、炎癥、梗阻、腫瘤、結(jié)石的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療原則。

7、掌握骨折的分類、愈合過程、常見并發(fā)癥及治療原則；了解骨與關(guān)節(jié)化膿感染、結(jié)核、骨腫瘤見疾病術(shù)前準備、術(shù)后監(jiān)測和管理；了解心肺腦復蘇的基本原理和的病因、病理、診斷和防治原則。

8、掌握外科常方法。

（二）基本技能方面

　　在掌握《診斷學》和《外科學》所要求的基本技能基礎(chǔ)上，學會如下外科基本技能。

1、掌握無菌操作技術(shù)及其臨床應(yīng)用。

2、學會切開引流、氣管切開、靜脈切開技術(shù)，掌握人工呼吸、胸外心臟按壓、常用骨折復位固定、損傷急救及搬運技能。

3、在上級醫(yī)師指導下，爭取獨立完成淺表小腫瘤、闌尾炎切除、疝修補和胃十二指腸穿孔修補等技術(shù)。

4、掌握外科傷口愈合規(guī)律，熟悉對各種傷口處理、換藥、拆線以及各種引流的正確使用和護理。

5、掌握外科診治和護理中常用的各項穿刺術(shù)、導管使用及管理技術(shù)。

6、學會識別外科急癥并能作初步處理。

7、學會識別外科常見病的X線表現(xiàn)，如顱腔、胸腔、腹腔內(nèi)占位性病變、腹腔內(nèi)空腔臟器梗阻性病變、骨折典型X線征、橫膈下游離氣體X線征等。

【實習方法】

（一）病房實習

1、在上級醫(yī)師指導下，分管6～10張病床的診療工作。每天上午提前30分鐘上班，了解患者情況，與帶教老師查房，及時匯報病情。

2、實習生應(yīng)主動接診新入院患者，進行詢問病史、查體、書寫病歷等工作。每到一個病區(qū)，至少完成2～3份完整病歷（病歷書寫格式和要求參照第五章以及當?shù)蒯t(yī)院的要求）。經(jīng)帶教老師批改認為合格后方可書寫住院病歷。

3、嚴格履行實習醫(yī)生職責，參加值班和危重患者的搶救工作。認真觀察病情，書寫病程記錄等各種醫(yī)療文件。

4、參加分管病例的手術(shù)，并應(yīng)認真做好術(shù)前準備，術(shù)后要密切觀察和處理。

5、在做好份內(nèi)工作的情況下，征得帶教老師同意，實習生之間可以互相交流科室病種，擴大對外科常見病的認識。

6、熟悉外科病房工作制度，學習必要的護理知識和技術(shù)。

（二）門診、急診實習

1、在上級醫(yī)師指導下，學會接診患者，簡明扼要采集病史，重點體檢，書寫門診病歷，提出初步診斷和處理意見。

2、掌握各種傷口的處理原則，學會各種外用藥的使用和各類傷口的換藥和包扎。

3、參加門診小手術(shù)。初步學會切開、止血和縫合技術(shù)。例如：切開排膿、污染傷口的清創(chuàng)縫合、陰莖包皮環(huán)切等小手術(shù)。

4、掌握外科急腹癥的診斷、初步處理和轉(zhuǎn)送的要求。

5、學會對顱腦、胸、腹、四肢外傷的初步緊急處理、觀察要點；學會各種外傷出血、休克、呼吸及心臟驟停的急救原則和后繼治療內(nèi)容。

6、掌握急性尿潴留患者的處理方法。

7、掌握止血帶的使用技術(shù)，掌握破傷風抗毒素皮試方法和過敏反應(yīng)的緊急處理。

8、在上級醫(yī)師指導下，學會一般的骨折和關(guān)節(jié)脫臼的復位固定。

（三）手術(shù)室工作

1、熟悉和掌握外科手術(shù)洗手、穿衣等無菌操作技術(shù)和手術(shù)室管理制度。

2、在病房實習期間，按需要參加自己分管患者的手術(shù)和值班急診手術(shù)，服從上級醫(yī)師安排承擔手術(shù)各種助手、器械護士或看管患者麻醉等工作，明確各自的職責。

3、在實踐中熟悉各種手術(shù)器械的使用，如電灼器、電動吸引器等。

（四）實習與帶教方法

1、實習生所執(zhí)行的一切醫(yī)療和護理活動，都應(yīng)在上級醫(yī)師或護士的指導下進行。

2、首次接診患者或進行診療操作，都應(yīng)由帶教老師示范，此后，可根據(jù)自己掌握的情況，在老師的指導下獨立操作。

3、實習生書寫的一切醫(yī)療文件，上級醫(yī)師應(yīng)認真審改，并簽名，以示負責。

4、結(jié)合病例或臨床實踐中遇到的具體問題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以提高實習生對常見外科疾病的認識。

5、對學有余力的實習生，上級醫(yī)師可指導其參加臨床科研工作，撰寫醫(yī)學論文。

【實習考核】

　　科室組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分。

　　外教教學計劃

　　八年級上英語外研版教學計劃

　　外研版英語教學計劃

　　一年級上教學計劃（共10篇）

　　七年級上教學計劃

上外教學計劃共2

　　新標準外研版三年級英語上冊教學計劃

　　匡河鎮(zhèn)中心小學

　　葉小玉

一、教學現(xiàn)狀分析

　　英語是中小學階段的一門重要學科，而中小學階段的教育屬基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學英語教學應(yīng)努力為學生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎(chǔ)，從而使學生獲得必須的英語語言能力和文化素質(zhì)。以前學生未開設(shè)外語課，對外語充滿了好奇與興趣，對此教師要謹慎對待,并注意培養(yǎng)其興趣，不要挫傷其積極性。小學生的水平參差不齊，需要注意照顧大多數(shù)學生。小學階段的學生各方面都需要老師的教導和指引，因而要求小學英語老師在注重培養(yǎng)學生英語學習興趣的同時必須要有耐心，努力為學生鋪好學習英語的路。

二、教材分析

　　本冊教材共有11個模塊，內(nèi)含一個期末總復習模塊。每個模塊分兩個單元。一般，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，二是提高學生發(fā)音準確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學生結(jié)合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求講解，更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句，提高學生的口語水平。

三、教學目標

　　通過學習本冊教材使學生：

　　1．逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。

　　2．能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。

　　3．能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。

　　4．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡單的配圖小故事，進行 口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。

　　5．養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。

　　6．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。7．樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。

四、提高教學質(zhì)量的措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2．創(chuàng)造良好的學習氣氛。在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。

　　3．合理確定教學要求。不要求學生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。

　　4．多表揚多鼓勵。

　　5．利用錄音帶、多媒體教學課件、掛圖等。

6、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

7、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。

8、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

9、課堂要求學生進行英語場景模擬訓練，讓學生體驗英語的樂趣。

10、在課堂上要求學生多說多練，尤其是生活常用口語。

五、教學進度

　　第一周熟悉學生，建立基本課堂常規(guī)

　　學習基本的26個英文字母的書寫及讀音

　　第二周Module 1

　　Greetings

　　第三周Module 2

　　Introductions

　　第四周Module 3

　　Claroom

　　第五周Module 4

　　Colors

　　第六周Module 5

　　Numbers 1-12

　　第七周Rest

　　第八周Module

　　Birthday

　　第九周Middle

　　Review

　　第十周Middle

　　Review

　　第十一周Mid-term examination

　　第十二周Module 7

　　What’s this?

　　第十三周Module 8

　　Is it a monster?

　　第十四周Module 9

　　Family

　　第十五周第十六周第十七周第十八周Module 10

　　Story Time

　　Review Module Final

　　examination Body

上外教學計劃共3

　　響水縣運河中心小學2017年秋學期

　　三年級語文課外閱讀教學計劃

　　三（2）班 沈金東

一、指導思想

　　書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯，書是打開知識大門的金鑰匙！為了更好地開展讀書活動，激發(fā)學生的讀書興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習慣?，F(xiàn)結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃：

二、教學目的1.激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2.使學生開拓視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生呢個綜合素質(zhì)。

3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。 4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、教學重點

（一）積極尋找書源，讓學生有書可讀

1.鼓勵學生將自己的圖書帶到班級，建立班級圖書角，進行圖書“漂流”。 2.建立班級圖書登記，按時記錄圖書登記表，有班長負責圖書的管理和借閱登記。3.圖書角定時每天中午向?qū)W生出借圖書，放學前歸還。

4.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

（二）積極組織讀書活動，檢查讀書效果

1.做好讀書登記簿 。每個學生按時記錄好閱讀記錄冊。

2.舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介 紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

3.讀書活動中，積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、1 調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

四、方法措施

1.讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2.在每個學生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在此基礎(chǔ)上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。

3.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在閱讀記錄冊中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4.老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。 5.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

五、進度安排

　　時間 閱讀內(nèi)容

　　9月 《語文新補充讀本》的第一二單元、《皮皮魯傳》 10月 《語文新補充讀本》的第三四單元、《怪老頭兒》《格林童話》

　　11月 《語文新補充讀本》的第五六單元、《木偶奇遇記》

　　12月 《語文新補充讀本》第七單元、《列那狐傳奇》 元月 《經(jīng)典名著導讀》、選讀書目、必背古詩

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