下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)報告3篇,供大家賞析。
小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)報告1
現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,而我作為一個在小學(xué)實習(xí)的老師,在這次的工作中,我也有很多的收獲,不管是在工作經(jīng)驗,還是做人做事上。于此就做了自己實習(xí)的鑒定。鑒定如下。
工作上,從進入學(xué)校開始,我從第一天就保持著準時上班的狀態(tài),沒有一天是有過遲到和早退這種違反規(guī)定的事情,一直都是一個工作認真積極的老師。對自己要上的課會提前做好教案和備課,也是提前到教室把設(shè)備都弄好的,不耽誤學(xué)生上課的時間,我把握好課堂的每一分鐘,把書上的知識傳授給學(xué)生。學(xué)校要我們老師做的事情,我也會積極做好,并及時傳達給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
生活上,我不管工作有多忙,我都會堅持運動,保持自己的身材,保護自己的健康。與學(xué)校的其他老師的相處也是格外的融洽的,樂意去幫助人,不僅有著熱情,還有對人的真心。平時見面都會去打一聲招呼,微笑待人。作為老師,要給學(xué)生一個好印象,我在穿著打扮上從來都是得體的,不會有一絲的出錯,我很注重自己的形象。我平日里呈現(xiàn)給他人的一面也都是真實的,并且是積極向上的。
教學(xué)上,我是一個小學(xué)老師,而且還是一名語文老師,因此日常的教學(xué),我都是很認真的去備課的,每一堂課要教授的內(nèi)容,我做得很詳細。因為自己是個實習(xí)的老師,因此經(jīng)驗是不足的,如此我就會去申請去其他的老師那聽課,努力的借鑒他人的教學(xué)方式,后面我自己摸索到了適合自己的方法,就能夠把語文知識的教學(xué)工作做好了。我感到高興的是,我沒有覺得自己是個實習(xí)老師就覺得自己不能做好,而是努力去學(xué)習(xí),不斷的取長補短,把不足改正,完善自己在教學(xué)方面的不足,所以在實習(xí)期里,我得到大家的支持。
通過此次的實習(xí),作為小學(xué)實習(xí)老師,我學(xué)到的不僅是怎么做好老師這個職業(yè),更多是對自己缺點的改正,把自己變得更加的成熟。我做好了這個實習(xí)老師,才是更值得我去驕傲的。在以后面對其他的工作,我也不會害怕挑戰(zhàn),因為做小學(xué)的實習(xí)老師也是第一次,這工作我都做過來了,以后定然是能夠去勇敢面對的。我相信自己會做好未來的那一份工作,實習(xí)的基礎(chǔ)會幫助我度過很多難關(guān)的。
小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)報告2
20__年三月到六月我一直在_市_鎮(zhèn)中心一小,這是一個美麗的學(xué)校,也是一個五彩的花園,回顧在這四個月,雖然生活是辛苦的,但很有意義。這首先要感謝我校能舉行這次實踐,實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
這對我們起到了很大作用。當(dāng)然我根本沒有想到,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲?!?/p>
這里很多的熱心老師和熱情的同學(xué),都讓我體驗了很多,感受了很多,成長了很多,也讓我體會到了生活和工作的酸甜苦辣,成長了也成熟了。
還記得剛來這所學(xué)校的時候,什么都不懂,不知道怎樣和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處,不知道怎么和學(xué)生溝通……很多問題擺在我面前,幸虧有熱心的指導(dǎo)教師劉主任和各班的班主任幫助我,她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能調(diào)動學(xué)生們的積極性,在學(xué)生面前樹立威信,由于她們幫助,我的教育水平逐漸提高,越講越熟練,越講越熟練。
同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,而且感覺自己的課堂駕馭能力有了很大的提高。一個班級就像一個大家庭,而老師就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好老師的工作,自己的教學(xué)尚未能與劉老師比較,但是我已以盡力而為了,做到問心無愧了。實習(xí)期間我從劉老師那里學(xué)到了不少教學(xué)的方法與技巧,在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。
要做好教師一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在這幾個月的教師生活中,我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個小學(xué)老師的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
其實這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。
激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
在教學(xué)方面,通過實習(xí),發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我更好的勝任教師這個角色。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。
小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)報告3
__小學(xué)一個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,從年前的準備階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。
讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說:興趣是最好的老師,那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實習(xí)開始,杏壇副校長所說的“備學(xué)生”,怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動力,才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。
其次是要設(shè)定較高的目標,同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時,自己應(yīng)承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動,而破壞了整個活動。當(dāng)我第二次課效果不好時,當(dāng)時實在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調(diào)動學(xué)生,既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng),又沒有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預(yù)計到的。而當(dāng)我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。
總的說來,實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),作了充分的準備。對事情結(jié)果期望高,嚴要求,又要以最壞的結(jié)果來考慮,坦然面對。這是我較深的體會。
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