下面是范文網(wǎng)小編整理的2022全國中小學(xué)生安全教育日專題活動總結(jié)最新5篇(今年全國中小學(xué)生安全教育日的主題),供大家參考。
2022全國中小學(xué)生安全教育日專題活動總結(jié)最新1
為有效預(yù)防和處置懲罰中小學(xué)生欺凌,為扶植 陽光平安 校園,增進 中小學(xué)生健康成長奠定 基本 ,為全面落實《__市增強 中小學(xué)生欺凌綜合治理》的通知,杜絕校園欺凌事件,構(gòu)建平安協(xié)調(diào) 校園,我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo),樹立 健全制度。成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實崗?fù)?職責,強化責任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、平安 干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置懲罰小組,對產(chǎn)生 的校園欺凌事件進行實時 、科學(xué)、有效處置懲罰。
二是增強 宣布道 育,增強學(xué)生法制不雅 念。通過分 發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學(xué)生、家長的司法 知識,提高法制意識。實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合 ,教室 教導(dǎo) 與課外教導(dǎo) 相彌補 ,強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識,提升青少年司法 素質(zhì)。
三是開展主題運動 ,增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、平安 教導(dǎo) 課等形式對學(xué)生進行教導(dǎo) ,引導(dǎo)學(xué)生樹立 融洽的同學(xué)關(guān)系,紕謬 他人實施欺凌,受到欺凌時正確應(yīng)對,見到欺凌情況實時 申報 ,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)矩 意識、團隊精力 ,增強學(xué)生自我治理 能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生不雅 、世界不雅 、價值不雅 。
四是開展主題班會,強化法治意識。從從案例入手,介紹了近期在各地產(chǎn)生 的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分 了解校園欺凌及其危害,學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌,了解實施校園欺凌需要承擔司法 責任,從而自覺遠離校園欺凌,爭做爭做文明守紀學(xué)生。
2022全國中小學(xué)生安全教育日專題活動總結(jié)最新2
學(xué)生健康成長是事關(guān)每個家庭和學(xué)校教育的大事,__教育集團堅持“科學(xué)防范,正面引導(dǎo)”的教育防治理念,健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制,有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生,維護學(xué)校穩(wěn)定,保障教育教學(xué)工作的正常進行。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作制度
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會,制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機制和應(yīng)急處置預(yù)案,明確崗位職責,強化責任分工。同時成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組,對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學(xué)、高效處置。
二、加強全員培訓(xùn),落實育人目標
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》,提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn),增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標,簽訂安全目標責任書,認真落實“一崗雙責”。
三、重視法治教育,增強學(xué)生法制觀念
開展普法活動,提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長”機制建設(shè),落實法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補充,強化學(xué)生法治理念和遵紀守法意識,提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動,杜絕欺凌發(fā)生
通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式,結(jié)合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動,開展防欺凌教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神,增強學(xué)生自我管理能力,幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、注重日常排查,及時消除隱患
不定期對學(xué)生開展專項調(diào)查和清查,嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學(xué)校人防、物防、技防作用,充分利用保安校園巡查,日常監(jiān)控監(jiān)督等手段,及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。
六、強化家校合作,增強育人效果
關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式,引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
七、注重綜合治理,凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持配合,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項長期的工作,學(xué)校必須繼續(xù)嚴肅校風校紀,規(guī)范學(xué)生行為,確保校園平安、和諧,讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
以上就是對__教育集團展開預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié),有了集團的多舉措工作,相信校園安全會得到全面的保障。
2022全國中小學(xué)生安全教育日專題活動總結(jié)最新3
校園是我們增長知識、接受教育的地方,本不該為欺凌事件的陰影籠罩,可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計,全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,有些地區(qū)年增幅在30%以上,作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。
從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,欺凌恐怖影視作品越來越多,充斥我們的視野,許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。
校園欺凌事件的存在,受影響的絕非個別學(xué)生,我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土,但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜?;旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔憂。說來說去,就是一句話“冤冤相報何時了?“
校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風度,風度就是用溫柔去對待倔強的人,用寬容去冰凍苛刻的人,用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說認為,人心固然有善端,但它一開始只是一個萌芽,而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生,看起來固然瀟灑,可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發(fā)展,科學(xué)的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌,鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,并采取相應(yīng)措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,是一次對人性的不斷完美。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,拒絕校園欺凌!
2022全國中小學(xué)生安全教育日專題活動總結(jié)最新4
身為一名青年教師,我對最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心,每件事讓每一個人都感到憤怒。身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,要更加積極主動,去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生,杜絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。
我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長,充分認識校園欺凌所帶來的傷害.身為一名教師,我們能做什么。教師,教書育人,而更重要的是育人。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會做人。理論說教是起不了多大作用的,以身作則才是一種更有效的教育。
作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責任心。一個有責任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負責。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù),要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負責。我們的生活,不是只有你一個人,而是還有其他人。所以要對他人負責。
當今和以后,無論到什么時候,不該做的事不做,不該說的話不說;認認真真工作,扎扎實實做人,我們要進一步加強學(xué)習(xí),確保校園和諧平安穩(wěn)定。
2022全國中小學(xué)生安全教育日專題活動總結(jié)最新5
為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,貫徹市局文件精神,落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求,我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,取得初步成效,總結(jié)如下:
一、存在問題:
自整治以來,我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,但通過排查,安全、欺凌隱患還是存在的,主要體現(xiàn)為:
1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密,很容易沾染社會不良習(xí)慣,不利于自身發(fā)展,有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》,學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,校內(nèi)不得奔跑,追逐,嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。
3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號,造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過密交往,導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學(xué)生思想極端,性格偏執(zhí),有暴力傾向和威脅語言,老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制,成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;
(2)加強對學(xué)校門口、廁所、操場、后操場、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查,并做好記錄;
(3)加強門衛(wèi)管理,守住安全防線。堅持24小時值班制度,對來校人員、車輛加強管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線。
(4) 每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,提高物防、技防水平。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,及時調(diào)查處置校園欺凌事件,切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報和追究責任。
三、工作亮點:
1、成立班級安全管理小組,設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔,發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作,學(xué)生安全管理小組加強巡查,班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決,不能解決及時匯報,做到安全(防欺凌)工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的`神經(jīng)時刻重視這一活動,并將這一活動印入腦海之中,在實際行動中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié),對我們還存在的問題及解決措施進行說明,讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理,加強了法制教育,嚴肅了校規(guī)校紀,規(guī)范了學(xué)生行為,為促進學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作,我們要時刻警鐘長鳴,更加深入細致的做好這這項工作,建設(shè)和諧平安校園。
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