總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校期末工作總結(jié)3篇(期末學(xué)期工作總結(jié)),供大家參考。
學(xué)校期末工作總結(jié)1
2013-2014第一學(xué)期期末工作總結(jié)
大陳小學(xué)
2014年1月9
日
2013—2014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期,我校高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動力,以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo),不斷強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理,著力推進(jìn)師資隊伍建設(shè),堅持新課改創(chuàng)新工作,進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高學(xué)校管理水平。1 加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。堅持“一把手”負(fù)總責(zé),要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文,努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,堅持以校本培訓(xùn)為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課,培訓(xùn)教師,激勵廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對師生的安全教育,逢會必談;學(xué)校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責(zé)任書,人人確
立“安全第一”的意識。
二、深入實施新課改工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的,但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,認(rèn)真開展各種形式主題教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為此我通過各種途經(jīng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究,加強(qiáng)對教師工作的指導(dǎo),切實提高課堂教學(xué)的效益。
3、學(xué)習(xí)先進(jìn)思想,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校積極開展各種示范課交流活動,派遣年輕教師參加觀摩教學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法思想,利用業(yè)務(wù)會學(xué)習(xí)各種課改方法,鼓勵年輕教師帶高年級,平時多交流,經(jīng)過一學(xué)期努力我校曾經(jīng)的若科得到了很大的提高。
三、開展多彩豐富的活動。
我校少先隊活動總是堅持四個原則:民主的隊干選舉、獨立的隊活動設(shè)計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導(dǎo)下,隊員們的想象力得以充分發(fā)揮,隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干,發(fā)表演說,充分認(rèn)識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些
豐富多彩的隊活動,使隊員過得更有意義,活潑健康的成長,輕松愉快的學(xué)習(xí)。
四、堅持“精細(xì)化”的管理原則,做好常規(guī)性工作 為了使學(xué)校工作日?;⒁?guī)范化、制度化,我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面制定了各種管理制度。主要有:教職工考核制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準(zhǔn)”,并簽定了各項責(zé)任書,實行教師崗位督查制。實行分層管理,教師全員參與管理,每位教師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等實行“日檢查,周小結(jié)”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查,都要有一定的標(biāo)準(zhǔn),對各類人員的工作都有一套科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
五、加強(qiáng)文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
我們以創(chuàng)建示范小學(xué)為方向,加強(qiáng)校園文化建設(shè),做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,學(xué)校面貌煥然一新,為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。
六、回顧一學(xué)期的工作,我們還存在一些問題。
1、教師年齡偏大,對新事物接受能力弱,信息技術(shù)掌握得不到位,多媒體教學(xué)運用不充分。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高,還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn),只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠(yuǎn)。
3.學(xué)校經(jīng)費不足,在改善辦學(xué)條件方面存在困難,教學(xué)條件的改善還有一定的差距,在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開展。
4.學(xué)校的文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),有待進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計,在學(xué)校硬件條件得到改善的同時將學(xué)校真正建設(shè)成為白水鎮(zhèn)一流的小學(xué)。
過去的成績是我們今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,全體同志團(tuán)結(jié)一心,踏實工作,才能把我們學(xué)校推向更高的層次,更高的起點。
大陳小學(xué)
2014年1月9日
學(xué)校期末工作總結(jié)2
學(xué)校期末工作總結(jié)
一、下面是為大家整理我們學(xué)校期末工作總結(jié)精選、教師每天上班實行簽到這種嚴(yán)肅認(rèn)真的管理模式,營造了一所有規(guī)范的工作紀(jì)律的學(xué)校。
二、安全工作細(xì)心
由于我們學(xué)校是做送車上學(xué)學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的四分之一。從開學(xué)初制定安全計劃并有組織開展細(xì)致的工作。每天校門接送學(xué)生實行對手、主題班會定期開展的同時,要求上午第四節(jié)任課教師和下午放學(xué)那節(jié)課,在下課前利用1分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
正因為我校把安全教育放在了首位,致使本學(xué)期各項工作順利開展。
三、德育工作創(chuàng)新落實在每一天
1、加強(qiáng)班主任工作管理。
本學(xué)期班主任創(chuàng)新管理體現(xiàn)在:每周五上交班主任工作手冊,校長和少先隊輔導(dǎo)員檢查;操場責(zé)任區(qū)有每班一個版塊、每天都有責(zé)任區(qū)的管理任務(wù)改為——把全校室外責(zé)任區(qū)總面積分四個板塊,由每周四位班主任一組輪流值周管理。這樣可以讓班主任分工更明確、有效工作。
2、開展各種德育活動。
本學(xué)期我們繼續(xù)以主題班會、升旗和德育實踐課為教育學(xué)生主渠道。通過“今天表揚你”讓班主任組織本班學(xué)生積極投稿,學(xué)期末按著表揚稿件總數(shù)對班主任進(jìn)行績效獎勵。從“創(chuàng)城文明小衛(wèi)士”、“我是創(chuàng)城志愿者”、“文明伴我行”等活動的開展,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行。為創(chuàng)建文明城市提供了堅實的基礎(chǔ)。
每天堅持每天中午的紅領(lǐng)巾廣播站豐富師生的校園生活。校園新視點、美文欣賞、音樂好心情、今天表揚你、溫馨提示、安全寶典、優(yōu)秀作文選播也給教師們帶來午間的愉悅心情。
結(jié)合“二加一”活動開展的特長生的培養(yǎng)初見成效:葫蘆絲、舞蹈班在運動會上進(jìn)行了出色的表演、信息技術(shù)、科技活動小組的學(xué)生在參加省級活動比賽上取得佳績.3、師德管理落彰顯實效
每學(xué)期開學(xué)都組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)師德規(guī)范》,學(xué)習(xí)上級文件對教師進(jìn)行德育教育。尤其本學(xué)期是學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話更是在廣大教師中引起強(qiáng)烈共鳴。教師們一致認(rèn)為:我們身為人民教師,應(yīng)當(dāng)熱愛教育、熱愛學(xué)生,求真務(wù)實、敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻(xiàn),正確引導(dǎo)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問,做他們的良師益友、成長的領(lǐng)路人和進(jìn)步的階梯,在教書育人、立德樹人的過程中不斷樹立更高的目標(biāo)、創(chuàng)造新的業(yè)績,為培養(yǎng)高水平、高質(zhì)量的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
通過開展“做人民的好教師”、“情系教育”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”等活動的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)了師德教育。在我校雖然教師年齡偏大、體弱多病的人多。但是,全體教職員工都能帶病堅持工作,從不抱怨。每天都能緊張有序工作。
四、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)管理:
1、備課:在原來教案設(shè)計上進(jìn)行第二版的修改。
2、講課:嘗試推進(jìn)導(dǎo)學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的預(yù)習(xí)作用。課上讓學(xué)生當(dāng)小老師。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、語言表達(dá)能力。真正做到教育局春季提出的讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科和小目標(biāo)教學(xué)理念。表現(xiàn)最佳的是骨干教師的王麗春的數(shù)學(xué)和譚鋼的語文課。聶彬彬的語文課更是有獨特的創(chuàng)新。
3、批:由教師所有批改批改成多數(shù)學(xué)生互評。如:隨堂測試、生字聽寫、計算等學(xué)生能互相批改的都是盡可能的讓學(xué)生去完成。
4、輔:本學(xué)期提倡:不放棄每名學(xué)生,提升成績從每天開始。讓任課教師在輔導(dǎo)學(xué)生方面做記錄,校領(lǐng)導(dǎo)每周檢查指導(dǎo),然后根據(jù)學(xué)期成績與平時輔導(dǎo)對比,看提升成績。
5、測:繼續(xù)做好學(xué)生的測試。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的答題能力和檢測能力。
6、評:本學(xué)期注重教師對學(xué)生課堂評價語言和學(xué)生互評。把平時一張試卷的評價改為多元化。
另外,教研活動真實有效。從每學(xué)期初的研討課、引領(lǐng)課、示范課到賽課。都能不同程度提升活動效果。教師們能在這真實的研修中得到提升。做到計劃真實、工作扎實、有效果。最值得一提的是,我們把對教師的指導(dǎo)改成先調(diào)研的后培訓(xùn)的研修版塊。通過教師幾次調(diào)研卷(教學(xué)模式、閱讀教學(xué)方法的)
五、繼續(xù)發(fā)揮有效班子作用
結(jié)合校長到這所學(xué)校近一年半的時間發(fā)現(xiàn)的問題:班子成員多,能真正有效工作少的現(xiàn)象,如何帶班子、抓師資隊伍,踐行有效學(xué)校成了我的管理的中心難題。校長在2017末寒假期間我制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子工作手冊》(共15項內(nèi)容)。
為了發(fā)揮時效性,校長和班子成員一同沿用至今。校長一直堅持每周五必須檢查指導(dǎo)手冊中的每個欄目,督促每位班子成員的工作效率。留下了班子成員檢查各項工作的身影、有通過檢查的方式激勵性的評價、有班子成員靈動悟性的創(chuàng)新工作、有班子成員工作隨筆的真實記載。
我們這支班子隊伍每天緊張有序的按計劃工作、嚴(yán)肅認(rèn)真的考核紀(jì)律、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)是我們共同的工作理念。
六、構(gòu)建有效教師隊伍
有效應(yīng)用信息化的教學(xué)手段、構(gòu)建團(tuán)隊和諧發(fā)展的師資隊伍、利用絡(luò)拓寬成長渠道、深化導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,構(gòu)建有效教師是我們本學(xué)期以至于今后不變的教師發(fā)展主題。
七、存在的問題
1、教師老齡化是我校面臨的最大難題。缺少語文、數(shù)學(xué)班主任教師。
2、缺少體育和美術(shù)教師。
3、絡(luò)教學(xué)不方便,急需解決班班通的問題。
總之,學(xué)校的工作就像一支訓(xùn)練有效的部隊。校長和班子成員就是指揮官。嚴(yán)格有效的工作源于全體員工對事業(yè)的忠誠、校長和班子成員對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、對問題的處理、對全局的謀劃。做有智慧的校長是學(xué)校不竭的發(fā)展源泉。
除了“教書”,我沒有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的。“一切為了學(xué)生的發(fā)展為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了發(fā)展學(xué)生的一切?!笔俏医逃虒W(xué)中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實和滲透。例如,早在幾年前,我就曾對學(xué)生說:無農(nóng)不穩(wěn),無工不強(qiáng),無商不富。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),但如果我們盡力了,確實有哪科真的沒能學(xué)好,也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng),當(dāng)一個現(xiàn)代農(nóng)民,在農(nóng)村這個廣闊天地里,從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,創(chuàng)造財富。“不求每人人成功,但求人人進(jìn)步”。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難,但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),令人振奮。有個學(xué)生說,老師,寒暑假,我想練練攤,行嗎?我說,也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián),如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——o8年,我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”,凈掙2770元)當(dāng)然作買賣,哪怕是這小買賣,學(xué)問也不少,也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試,心懷憧憬,對學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,我起早貪黑地抄,記,復(fù)印(別人雜志上的好文章)、剪報紙。這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影,但為學(xué)生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基,不能不說是我的一個追求。
新的一年,我的勁頭還很足,我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品!
學(xué)校期末工作總結(jié)精選積極開拓班會活動的教育功能。本學(xué)期,督促班主任開展主題班會活動。
(2)健全和完善班級考核制度。繼續(xù)堅持“三比”評比機(jī)制,加強(qiáng)班級值周制度,嚴(yán)格按照班級管理考核內(nèi)容,堅持每天檢查記錄,及時公布考核結(jié)果,從機(jī)制上增強(qiáng)創(chuàng)建文明班級、爭做文明學(xué)生的自覺性。
二、教學(xué)活動內(nèi)容豐富,考核評價方法科學(xué),教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)正常開展。
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,優(yōu)化教學(xué)評價體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期初,各科任教師制定一份詳細(xì)、符合實際的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表,第二周召開了教研組長會議,分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點,布置了教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)以課堂常規(guī)教學(xué)為重點,提高課堂教學(xué)效率。按照教務(wù)處工作計劃與教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行管理,教學(xué)工作有頭有序,有章可循。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,既講求效率又不流于形式。對好的現(xiàn)象提出表揚,對不良現(xiàn)象提出教育批評。大部分教師都寫詳案,不但能備教材,還備學(xué)生,各目標(biāo)明確。聽課方面也極少有教師僅僅是為了應(yīng)付檢查而聽課,更可貴的是一些新老師在聽課后能積極、主動地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求,強(qiáng)化教師對自己教學(xué)行為的分析、改進(jìn)建立師生互評機(jī)制,使教師從多渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息。
2、積極開展教科研活動,努力健全教研組建設(shè),提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
教研組是教學(xué)與科研工作的基層機(jī)構(gòu),是實施教學(xué)的基本單元。抓好教研組工作,正常開展教研組活動,豐富活動內(nèi)容,對提高教學(xué)質(zhì)量起積極的作用。本學(xué)期教務(wù)處定期召開教研組長會議,指導(dǎo)教研組開展各項教研活動,充分調(diào)動教研組長和全體教師的工作熱情,努力克服我校學(xué)生基礎(chǔ)差給教學(xué)、教研活動帶來的困難,營造良好的教研氛圍,發(fā)揮群體力量和集體智慧。本學(xué)期各教研組正常開展每兩周一次的教研組活動,做到保時、保效、保質(zhì)?;顒佑袃?nèi)容,過程有記錄,任務(wù)有落實。各教研組結(jié)合新課程改革在全國推開的有利時機(jī),積極用新理念研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、探究教法、學(xué)法。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高。
(1).繼續(xù)開展幫教活動,“以老帶新,以新促老”。我校青年教師較多,青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。通過聽課、評課,反饋教學(xué)情況,使新教師比較迅速地成長起來。
(2).加強(qiáng)校本培訓(xùn),不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各教研組根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。
4、充分發(fā)揮考試功能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過考試能檢測教學(xué)質(zhì)量,反饋教學(xué)中存在的問題,為今后的教學(xué)提供依據(jù),指明方向。
(1)、做好考試組織工作。本學(xué)期由教務(wù)處組織期中、期末和初三中考模擬考。
(2)、做好考后分析工作。各年級段組織針對學(xué)生的成績分析會,各教研組、組織教師分析學(xué)生答題情況,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,制定措施,尋求對策。
三、后勤工作分工明確,責(zé)任到位,為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1、制定學(xué)校后勤工作計劃
我校屬于紫陽北部的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校,教學(xué)設(shè)施短缺,教學(xué)資金困難,師資力量薄弱緊缺,校舍緊張。針對學(xué)校實際情況,制定了一系列符合我校的有關(guān)制度,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,做到“堅持制度,責(zé)任到人”,期初有計劃,期末有總結(jié),努力做好后勤為教學(xué)第一線服務(wù)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校經(jīng)費預(yù)決算報告,管理好財務(wù)工作
根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資金做好預(yù)、決算的工作,把有限的經(jīng)費用到學(xué)校最需要的地方,根據(jù)預(yù)算??顚S?,決不因經(jīng)費困難而拖了教學(xué)工作的后腿。嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件精神,認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)制度,合理使用財力,減少浪費,增收節(jié)支。
四、黨支部工作責(zé)任明確,經(jīng)常性地組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí),不定期召開黨員民主生活會,找差距、缺點,使黨員教師不斷地剖析自己,進(jìn)行批評和自我批評。
五、工會工作措施的到位,工作責(zé)任心強(qiáng)。工會一班人經(jīng)常深入群眾,關(guān)心群眾生活,解決群眾普遍存在的問題。對有困難的教師問寒問暖,使教師能安心、全心地工作,開展豐富多樣的職工文體活動,豐富了職工業(yè)務(wù)生活。
總之,經(jīng)過一學(xué)期全體師生的共同努力我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績,但也有著不少的問題。我們學(xué)校的發(fā)展還需全體教職員工精誠團(tuán)結(jié),繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神,為我校可持續(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。
學(xué)校期末工作總結(jié)精選。
突出二個重點(執(zhí)行教師安全崗位責(zé)任制,中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制)。
突出三個建設(shè)(校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè))。
強(qiáng)化四項活動(少先隊活動、師德強(qiáng)化活動、教師基本功活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動)。
執(zhí)行五項制度(安全工作日檢查、周總結(jié)、月匯報制度、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學(xué)習(xí)和匯報相結(jié)合制度、學(xué)生質(zhì)量評價分析制度、校財會報批公開制度)
歷經(jīng)半個學(xué)期的努力,學(xué)校整體工作有了新的突破,社會影響力有了很大的提高.特別是完善的教師值日崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行,大大提高了學(xué)校工作安全性,得到家長的一致好評,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,各種活動開展的扎實有效。
一、加強(qiáng)制度建設(shè),完善制約機(jī)制,確保各項工作有序開展.安全工作制度的制定、教師崗位責(zé)任制的完善、教師學(xué)習(xí)制度、匯報制度,使各項工作能夠有序開展,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證.二、細(xì)化檢查內(nèi)容,強(qiáng)化執(zhí)行力度,確保檢查結(jié)果真實有效.針對本學(xué)期各項計劃的項目,我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容,使檢查時即能做到摸得著、看得到,又能精確評價階段性工作質(zhì)量。至目前,對教師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達(dá)四次,每次均能達(dá)到精細(xì)效果.在總結(jié)時又能查擺到存在的問題,科學(xué)地提出整改措施,為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。本學(xué)期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結(jié),系列化,力求真實、有效。日安排、周重點、月總結(jié),重點工作匯報的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐,大大加強(qiáng)了學(xué)校的管理效率,下半個學(xué)期,乃至于本,將完善這個管理機(jī)制和方法。
三、重視質(zhì)量建設(shè),尋求提高辦法,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽,一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的,質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個學(xué)期以來,我們重視了質(zhì)量建設(shè),質(zhì)量建設(shè)的重點在教師,教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校,學(xué)校必須做好服務(wù),用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師,提高全面素質(zhì)。學(xué)校要做好服務(wù),校長是關(guān)鍵,校長必須得樹立起服務(wù)意識,質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等。現(xiàn)在來說,中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立,競爭意識正在形成,服務(wù)意識正在萌發(fā),憂患意識欠缺。
課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以聽教師隨堂課為依托,強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。半學(xué)期來聽了學(xué)校一半老師的課,由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo),缺乏了理論聯(lián)系實際的強(qiáng)化,同時部分人士常有抵觸情緒,熱衷于陳舊的方法與手段,熱衷于陳舊的觀念與理念,致使質(zhì)量的提高速度很慢。
科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”,力使做到精細(xì)化。在備課方面,在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑;在批改上,要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上,以補(bǔ)差為重點;在教師學(xué)習(xí)上,側(cè)重青年教師的培養(yǎng)上,但我們學(xué)校無論從實踐和理論上,都不能給新教師提供良好的平臺,其效果仍不很突出。
在教師崗位責(zé)任制中,對于師德項也給予了一定的分值,要利用好這些分值的激勵和制約作用,發(fā)揮他的功能.讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想學(xué)生。
四、存在的問題及改進(jìn)措施
經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn),在工作中仍然存在如下幾方面的問題。
1.習(xí)慣、觀念仍停滯于未升格的時間段上。尚欠缺進(jìn)取精神和開拓意識。
2.校本教研工作起步晚,教師們相互學(xué)習(xí),相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。
3.在教師安全崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中,少部分教師缺乏學(xué)校主人公意識,要樹立學(xué)校整體意識。
學(xué)校期末工作總結(jié)3
本學(xué)期,我校堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)工作,堅持走科研興校、特色立校、文化強(qiáng)校的內(nèi)涵發(fā)展之路,堅持以師生發(fā)展為本,積極推進(jìn)課程改革,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。向勤奮要質(zhì)量,向風(fēng)氣要質(zhì)量,向科學(xué)管理要質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一學(xué)期來,我校各項工作又取得了新的驕人成績。校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理等工作取得新的進(jìn)步;教學(xué)教科研工作再上新臺階:學(xué)校共有9位教師在國家、省以及大市級優(yōu)課評比活動中獲一、二等獎;19位教師在省、市優(yōu)秀教案評比活動中獲獎;有81篇論文在省級以上刊物發(fā)表,有105篇論文在省級以上論文評比中獲獎。有25人次在江蘇省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息奧林匹克競賽中獲一等獎。6位同學(xué)獲省金鑰匙科技競賽一等獎;錢夢嬌同學(xué)獲省現(xiàn)場作文大賽特等獎,6位同學(xué)獲省現(xiàn)場作文大賽一等獎。青少年發(fā)明家評選,詩文朗誦比賽,聲樂、書法、器樂比賽,棋類、球類比賽屢獲殊榮;舉辦的各項活動,內(nèi)容豐富,形式多樣;后勤保障有力,安全工作扎實有效。一學(xué)期來,全體師生用自己的心血與汗水換來了社會對學(xué)校更為牢固的認(rèn)可。
本學(xué)期,學(xué)工處以構(gòu)建和諧校園為目的,切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律和法制四項基本教育,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀;堅持把學(xué)校教育與社會教育、家庭教育緊密結(jié)合,不斷地矯治學(xué)生中的不良或嚴(yán)重不良行為,切實預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪;堅持把行為規(guī)范教育和安全教育放在學(xué)校各項工作的首位,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成和安全意識的提高。
學(xué)校以市教育局提出的“培養(yǎng)合格公民”為教育主題,全面推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育,優(yōu)化育人環(huán)境,強(qiáng)化創(chuàng)優(yōu)意識,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。進(jìn)一步開創(chuàng)“以做人教育為基礎(chǔ),以愛國主義教育為主旋律,以弘毅精神為主線,以心理健康教育為輔助”的工作格局,加強(qiáng)宣傳教育、思想建設(shè)和常規(guī)管理,以綜合素質(zhì)評價為依托,力爭將德育的基礎(chǔ)性、主體性、發(fā)展性有機(jī)的結(jié)合起來,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。我校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定有效措施,組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展,把學(xué)校德育工作落到實處,提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),切實提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),把班主任管理工作納入科學(xué)化。班主任是班級工作的核心和關(guān)鍵,班主任必須充分重視自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的提高,與時俱進(jìn)。首先學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊伍的師德教育,實施以“愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、為人師表”為主要內(nèi)容的師表工程,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,努力提高自身的人格魅力。其次進(jìn)一步端正教育思想,明確班級管理目標(biāo),圍繞目標(biāo),在抓實常規(guī),嚴(yán)格管理的同時,探索班級管理新模式,創(chuàng)出管理特色。同時,我們進(jìn)一步改進(jìn)了《省靖中學(xué)生違紀(jì)處分流程》、《省靖中班主任工作基本要求》等條例,要求我們班主任工作規(guī)范化。
堅持每月一次的班主任例會制度,加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)以及有關(guān)教育法律、法規(guī)學(xué)習(xí),經(jīng)常開展教育方法與藝術(shù)的研究與交流。設(shè)置班主任培訓(xùn)專題,采取學(xué)習(xí)、講座、交流、現(xiàn)場觀摩等形式,講究靈活性,突出實用性,追求高效性。同時,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,采取請進(jìn)來,走出去的培訓(xùn)方式,學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的管理方法。結(jié)合我校實際情況,組織先進(jìn)德育工作者、六佳班主任介紹德育工作以及班主任工作的經(jīng)驗體會,學(xué)習(xí)報刊雜志介紹德育工作先進(jìn)經(jīng)驗,相互取長補(bǔ)短,共同提高。
學(xué)校加強(qiáng)班主任工作考核,堅持每月一次的班主任常規(guī)考核小結(jié),及時讓班主任了解到班級的狀況,找出班級工作中存在的問題,促進(jìn)班主任改進(jìn)工作,提高德育工作水平。同時,建立了適合我校特點???班級管理考核制度和班主任激勵機(jī)制,做到定量和定性結(jié)合,點面結(jié)合,形式與內(nèi)容結(jié)合,使班主任管理工作更為規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化,并將班主任業(yè)務(wù)檔案作為以后競聘、評優(yōu)等重要依據(jù)。做好六佳班主任的評選工作,發(fā)揮他們在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
結(jié)合高中新課改中的綜合素質(zhì)評價,將學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作貫穿于整個學(xué)期的教育教學(xué)過程中。同時學(xué)生工作處和團(tuán)委組織學(xué)生會成員配合值周老師參與常規(guī)管理,將常規(guī)檢查與專項推進(jìn)相結(jié)合,加強(qiáng)了學(xué)生自主管理意識,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們進(jìn)一步修訂了《江蘇省靖江高級中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,對全校學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行了專項治理。并和團(tuán)委一起一個班一個班檢查,對不合規(guī)范的登記,限期改正。通過專項檢查活動,我校學(xué)生的儀容儀表大為改觀,全校學(xué)生有了較好的形象。
以活動促教育,使德育不僅僅停留在空洞的教條上,而是落實到具體的活動中。我們組織學(xué)生進(jìn)行了一系列活動:觀看多部愛國影片活動;與前幾屆清華大學(xué)學(xué)生對話、組織部分學(xué)生參加“2007感動靖江十大人物”頒獎典禮;祭掃孤山烈士陵園;組織學(xué)生境外修學(xué);舉行高三百日誓師大會、組織青年志愿者服務(wù);舉行“愛心一元捐”活動;舉行十八歲成人儀式;汶川地震后立即舉行捐款獻(xiàn)愛心活動、軍訓(xùn)、消防演練、模擬法庭、《整頓學(xué)校周邊食品攤點》模擬聽證會活動等等。我們抓住學(xué)生學(xué)習(xí)和現(xiàn)實生活中的熱點問題作為新課程中探究課題,教師指導(dǎo),學(xué)生調(diào)查研究,探索解決辦法,再以多種形式進(jìn)行研究學(xué)習(xí)成果匯報。通過這些活動,活化教育內(nèi)容,深化教育主題,使愛國主義教育、集體主義教育、文明禮貌教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,同時增強(qiáng)了學(xué)生的民主參與、民主決策意識,也更有益于學(xué)生對對校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)的理解和遵守。
進(jìn)一步加強(qiáng)國旗下演講的針對性、實效性。采取校外名家、老校長、法制校長、學(xué)校名師演講和學(xué)生演講相結(jié)合的方式,并緊密結(jié)合學(xué)校具體工作的實際,起到了較好的效果。每周一的升旗活動,成了我校教育活動多彩的舞臺,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育不可缺少的重要組成部分。學(xué)生參加活動的積極性增強(qiáng),學(xué)生主人翁意識得到提高,向弘毅報投稿越來越多。
加強(qiáng)校園文化建設(shè),評選“校三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明宿舍”等,充分發(fā)揮好宣傳教育陣地的作用,利用校園廣播、電視、黑板報、櫥窗等營造良好的育人環(huán)境,使學(xué)生在潛移默化中受到了教育。通過宣傳教育,弘毅精神在我校學(xué)生中得以弘揚,尤其是高三學(xué)生,能樹立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)社會責(zé)任感,勤奮刻苦,特別是后晚自習(xí),學(xué)生自覺認(rèn)真,努力拚搏。我校學(xué)生的集體觀念有所提高,部分班級學(xué)生自發(fā)帶盆景美化教室環(huán)境,拾金不昧現(xiàn)象常常涌現(xiàn)。
嚴(yán)格宿舍管理制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生宿舍管理規(guī)范》和《文明宿舍評比條例》,對宿舍常規(guī)進(jìn)行逐日量化評分,月月評比。每學(xué)期對全體宿舍進(jìn)行評選,以“星”為標(biāo)記,評選出一批“星”級宿舍,并進(jìn)行表彰。寄宿生紀(jì)律和衛(wèi)生較以往有明顯改善,學(xué)生自理能力明顯增強(qiáng),能夠建設(shè)良好的宿舍文化環(huán)境,建立良好的同學(xué)關(guān)系,大家互相關(guān)心,互相幫助。
本學(xué)期教務(wù)處在校黨委和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,與學(xué)工處、團(tuán)委、總務(wù)處等職能部門密切配合,處室成員團(tuán)結(jié)一致,通力協(xié)作,有條不紊地完成了各項教育教學(xué)工作。
堅持周一至周六的查課制度,堅持每月召開一次教研組長會議,布置、檢查、匯報各學(xué)科工作,堅持檢查備課筆記、備課組活動筆記及聽課筆記,及時通報檢查情況;定期對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)情況問卷調(diào)查,抽查學(xué)生作業(yè)情況,召開部分教師座談會;安排行政領(lǐng)導(dǎo)對高三部分教師和新調(diào)進(jìn)教師進(jìn)行聽課,及時了解和反饋教學(xué)情況。
教務(wù)處定期舉行教研組長沙龍活動,各教研組長就教研組建設(shè)經(jīng)驗進(jìn)行了交流,先進(jìn)教研組的組長介紹了成功經(jīng)驗。這些活動加強(qiáng)了學(xué)科間的交流與借鑒,促進(jìn)了各教研組的建設(shè),提高了教學(xué)效率。
成功地舉辦了“走進(jìn)名師課堂”系列觀摩活動。名師工作室四位特級教師充分發(fā)揮名教師的示范作用,率先向全校各學(xué)科教師開放課堂,他們淵博的知識、靈活的教學(xué)形式、崇高的人格魅力折服了聽課教師,讓大家感到受益匪淺。
本學(xué)期召開“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對會議,為36位青年教師配備了指導(dǎo)老師??先后派出十多批次青年教師外出聽課觀摩,以幫助他們迅速成長,同時積極組織青年教師參加省市級優(yōu)課比賽、泰州市教育學(xué)會優(yōu)秀教案評比活動,以促進(jìn)教師基本技能的提高。高三各學(xué)科教師均參加泰州市高三教學(xué)研討會、靖江市集體備課等活動,各教研組相繼學(xué)習(xí)了2009高考《考試說明》,積極探討新高考方案下的應(yīng)對措施。
積極開發(fā)校本課程,學(xué)分評定工作有條不紊。高一學(xué)生參加了十八門校本課程的選修,教師根據(jù)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的情況及完成作業(yè)情況進(jìn)行了學(xué)分評定。高
一、高二年級的學(xué)生還進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí),舉行了成果匯報評比活動。
深入開展青少年科技活動,成功地舉行了11月“科技活動月”活動?!翱萍蓟顒釉隆逼陂g,組織學(xué)生看一本科普書籍、一場科幻電影,出一期科技板報,并配合安保處進(jìn)行了防震演習(xí)。
支援農(nóng)村學(xué)校教育,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。自2006年底江蘇省實施“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”以來,我校組織開展了一系列豐富多彩而富有成效的支教活動,廣大教師也積極響應(yīng)號召,踴躍參加支教工作。本學(xué)期先后派出十多位老師到劉國鈞中學(xué)、斜橋中學(xué)、季市中學(xué)進(jìn)行頂崗支教、流動支教和指導(dǎo)性支教。支教教師以自己的熱忱的工作態(tài)度,較高的業(yè)務(wù)水平給兄弟學(xué)校送去了教育教學(xué)經(jīng)驗,起到了示范作用。
體育組做好第三套廣播操的推廣工作,順利地召開了秋季田徑運動會,舉行了“陽光體育——與祖國同行”冬季長跑活動。組織學(xué)生參加了市中學(xué)生跳繩、踢毽子、冬季長跑比賽,跳繩、踢毽子獲得了第一名;組織了高一高二年級學(xué)生象棋、跳繩、踢毽子比賽和高三年級籃球賽。藝術(shù)組做好校銅管樂隊的訓(xùn)練工作,并配合其他部門舉辦了校文藝節(jié)活動。
醫(yī)務(wù)室參加了校醫(yī)保健教師培訓(xùn)班,及時認(rèn)真地做好了常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療工作。校圖書館、實驗室分別做好圖書和儀器借用、歸還、整理工作。
本學(xué)期教務(wù)處安排了18位南師大實習(xí)生來校實習(xí)工作。
一學(xué)期來,學(xué)校教學(xué)工作取得了令人矚目的成績:
組織開展了青少年科技系列活動。在第二十屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))“金鑰匙”科技競賽活動中,我校被評為先進(jìn)學(xué)校,陳國祥校長被評為先進(jìn)校長,鞠福桃老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,劉偉、肖藝、李超等三位同學(xué)獲省特等獎,高翔、張夢圓、夏栩笙等三位同學(xué)獲省一等獎,黃璽等七位同學(xué)獲省二等獎。由高三(1)班杲祥文同學(xué)參加的靖江代表隊獲得省“金鑰匙”團(tuán)體賽一等獎。
成功舉辦對外公開教學(xué)活動。我校于11月26日舉行了以“體現(xiàn)教學(xué)個性,構(gòu)建優(yōu)效課堂”為主題的對外公開教學(xué)活動。市內(nèi)外共有二十所學(xué)校計三百五十多位老師參加了這一活動。二十四位老師的公開課獲得了市內(nèi)外同行的一致好評。隨后在12月29日對外開放日活動中,全體師生迎接了社會各屆人士的參觀檢查。無論是課堂教學(xué),還是師生書畫、備課筆記、作業(yè)展覽均受到了社會各界的盛贊。
青年教師迅速成長,各項比賽成績顯著。在各級各類青年教師基本功大賽中,一部分青年教師脫穎而出。朱錦萍、倪偉老師分別獲卡西歐杯第四屆全國高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)課二、三等獎;黃蒼松獲靖江市、泰州市音樂教師基本功比賽一等獎,江蘇省音樂教師基本功比賽二等獎;榮雪飛老師獲泰州市和江蘇省高中語文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;繆麗萍老師獲泰州市中學(xué)物理青年教師基本功比賽一等獎;劉學(xué)娟老師獲泰州市青年教師物理教學(xué)大賽一等獎;蔣美娟老師獲泰州市青年教師生物教學(xué)大賽一等獎;王秀華老師獲泰州市信息技術(shù)教學(xué)大賽二等獎;朱建軍老師獲靖江市高中政治優(yōu)課評比一等獎;魏麗麗老師獲靖江市音樂教師基本功比賽一等獎。
英語組輔導(dǎo)學(xué)生參加省中小學(xué)生英語口語電視大賽,高三(3)陳胤希、高三(1)杲祥文兩同學(xué)均獲省二等獎。
語文組輔導(dǎo)學(xué)生參加省中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽,我校高三(19)班戴唯、三(21)班常曉丹獲首屆“高考杯”創(chuàng)新讀寫大賽一等獎,在江蘇省第七屆“中學(xué)生與社會”中學(xué)生現(xiàn)場作文決賽中,高一(3)班趙宸藝同學(xué)榮獲高中組一等獎。組織學(xué)生參加“我與經(jīng)典有約”征文比賽,高三(7)孫熙偉、魏艷波同學(xué)獲省一等獎,另有二十位同學(xué)獲省二三等獎。
我校通過了“江蘇省田徑傳統(tǒng)項目學(xué)?!钡闹匦略u審。體育活動的蓬勃開展使我校先后被評為“2007-2008學(xué)江蘇省開展‘冬季三項’百日鍛煉活動先進(jìn)學(xué)?!?、“2006-2007江蘇省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”“全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題實驗學(xué)?!?、“實施《國家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)集體”。
一學(xué)期來,學(xué)校扎實推進(jìn)“十一五”課題研究工作。學(xué)?,F(xiàn)已申報各級各類“十一五”課題29個,其中國家級課題或子課題7個,省級課題5個。學(xué)校課題以“弘毅精神”為核心,旨在培育師生員工寬廣的胸懷、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、堅強(qiáng)的意志,有效地促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同和諧發(fā)展;以“課程改革”、“數(shù)字化”為兩翼,以“提高課堂實效,優(yōu)化教學(xué)效果,提升教學(xué)經(jīng)驗”為直接目的,充分凸顯學(xué)科特色、校本特色。學(xué)校以課題研究為抓手,建立一種開放性的課題研討和交流制度。定期定主題,與課題組的成員進(jìn)行全方位的思想碰撞,及時吸納、傳輸課題和課改的研究信息和研究成果;定期走出去,與校外的同行保持經(jīng)常性的無障礙的交流研討。通過這種交流和研討,教師的研究眼界得到開闊。如今,由陳校長和朱占奎主任主持的中國中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會的“十一五”規(guī)劃重點課題《課程改革對中青年教師影響研究》已經(jīng)結(jié)題,學(xué)校被評為先進(jìn)實驗單位。
本學(xué)期我校所有教師都參加了市教育局組織開展的讀書學(xué)習(xí)活動,教師進(jìn)修學(xué)校為教師推薦購買了兩本圖書,其一是各學(xué)科的課程與教學(xué)論,其二是走進(jìn)高中教學(xué)現(xiàn)場。我們采取自學(xué)與交流研討相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),每位教師學(xué)期結(jié)束時都撰寫了不少于2000字的讀書心得在教研活動時進(jìn)行交流,參加了市教師進(jìn)修學(xué)校組織的統(tǒng)一考試,同時教師自覺訂購教學(xué)雜志、購買教學(xué)資料進(jìn)行自學(xué),以不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。如今,又一批中青年教師為了提升專業(yè)水準(zhǔn),主動報名參加了教育碩士的研修學(xué)習(xí)和考試。
學(xué)校的“弘毅講壇”由學(xué)校名師和外聘專家定期開設(shè),內(nèi)容主要圍繞教師專業(yè)成長,我們聘請中央教科所韓立福教授,蘇州教科院祁建新老師等來校指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。“名師課堂”則由學(xué)校特級教師、教授級高級教師開設(shè)研究課、校本課、示范課,使廣大教師全方位感受名師風(fēng)采,吸納名師理念,傳承名師風(fēng)格。
教科室會同名師工作室制定了省靖中教師成長規(guī)劃,以促進(jìn)全校教師由外控的專業(yè)發(fā)展向內(nèi)控的專業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)教師在反思中學(xué)習(xí),在反思中創(chuàng)新,在反思中生成教育智慧的能力,促進(jìn)教師由校教壇新秀、校骨干教師、校名教師向靖江市名教師、泰州市名教師、江蘇省教授級高級教師、江蘇省特級教師邁進(jìn)。教科室積極為教師推薦論文參加名級各類論文評比,本學(xué)年教師共發(fā)表論文81篇,省級以上獲獎?wù)撐?05篇。
本學(xué)期總務(wù)處以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),發(fā)揚弘毅清神,進(jìn)一步明確服務(wù)育人、管理育人的學(xué)校后勤工作宗旨,以人為本、科學(xué)管理,強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識、管理意識、效益意識和精品意識,堅持為教學(xué)、科研和師生員工服務(wù)的宗旨,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作,努力提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平,使后勤工作在規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化方面有新的突破,圓滿地完成了我校后勤服務(wù)保障工作。
一學(xué)期來,總務(wù)處在總結(jié)和吸取上學(xué)期工作組的制度基礎(chǔ)上,加強(qiáng)后勤隊伍建設(shè)和制度建設(shè),努力提高員工的自身素質(zhì)。統(tǒng)一了大家的思想認(rèn)識,強(qiáng)化各崗位職業(yè)道德,增強(qiáng)服務(wù)意識和工作責(zé)任感,在后勤隊伍中倡導(dǎo)發(fā)揚弘毅清神,發(fā)揚“勤快、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)。進(jìn)一步提高了員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平、管理水平,使員工適應(yīng)新形勢,勝任現(xiàn)代化學(xué)校的后勤工作。同時進(jìn)一步完善了后勤工作制度,認(rèn)真制定了崗位職責(zé),健全監(jiān)督機(jī)制,落實責(zé)任制,注重檢查評比,多方面聽取師生的反饋意見,積累綜合考核素材。
引進(jìn)激勵機(jī)制,激發(fā)員工的工作積極性,增強(qiáng)主人翁精神,充分調(diào)動后勤人員的工作積極性和主動性。組織全體后勤人員認(rèn)真總結(jié)過去的后勤工作,仔細(xì)排找差距,精心制訂出切實可行的整改措施,工作實行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、上檔次,實行定人、定崗、定任務(wù)、定工作標(biāo)準(zhǔn)、定勞動報酬,細(xì)化了各項考核指標(biāo),完善各項獎懲條例,加大了內(nèi)部考核力度,及時兌現(xiàn)獎懲,做到真正意義上的獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。
各工作組堅持每周例會和晨會制度,做到工作有布置,有檢查,有落實,有回復(fù);及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),糾正錯誤。強(qiáng)化精品意識,不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
大力抓好承諾服務(wù)的落實工作。認(rèn)真做好校園衛(wèi)生保潔,實行衛(wèi)生劃區(qū)專人負(fù)責(zé)制,尤其加強(qiáng)了對公共教室的管理力度,與使用責(zé)任人簽訂協(xié)議,包干到人。搞好校園環(huán)境建設(shè),校園內(nèi)做到移步換景,處處見綠,草坪、綠蘺的修剪力求藝術(shù)化,營造了環(huán)境優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境。公物限時維修,全校電水路、用電器具、衛(wèi)生潔具定期檢查和檢修,下水道、窨井定期清理,積極為學(xué)校各部門開展活動提供后勤保障。
加大對食堂、小賣部管理力度,從本學(xué)期開始,食堂收回由學(xué)校管理,面對新的管理模式,加強(qiáng)了對食堂的管理力度,我們建立了目標(biāo)管理、食品衛(wèi)生安全、安全操作規(guī)程、各環(huán)節(jié)崗位職責(zé)、精神文明建設(shè)、內(nèi)部員工獎懲條例等多項管理制度,使經(jīng)營管理行為有章可循,避免出現(xiàn)集體食堂吃大鍋飯的現(xiàn)象。我們對員工進(jìn)行崗前培訓(xùn),使員工對新的管理模式有明確的認(rèn)識,對新的管理目標(biāo)進(jìn)一步了解,提高員工的責(zé)任意識。
根據(jù)崗位特點,合理安排和調(diào)整各崗位工作人員的作息時間,保證師生在校活動都有后勤管理人員在崗服務(wù)。
本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的管理工作,尤其在宿舍安全管理方面,宿舍工作人員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),由管理員為服務(wù)員,進(jìn)行人性化管理,多為學(xué)生解決后顧之憂和實際困難,用我們的服務(wù)來感化學(xué)生、激勵學(xué)生,在做好服務(wù)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)宿舍的常規(guī)管理。
本學(xué)期總務(wù)處嚴(yán)格財務(wù)管理制度,規(guī)范收費行為,按量入而出、適當(dāng)留有余地的原則制定學(xué)校經(jīng)費預(yù)算和經(jīng)費使用計劃,定時向校長室通報經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行情況;加強(qiáng)了民主理財制度,讓學(xué)校的財務(wù)活動始終在民主監(jiān)督下正常運行,根據(jù)我校具體情況,修訂出一套財務(wù)管理制度,健全了資金使用、審批制度,杜絕了亂收亂支現(xiàn)象。
進(jìn)一步規(guī)范了物資采購工作,嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批制度,做到有市場調(diào)研,掌握市場動態(tài)后,購買到價廉物美的商品,加強(qiáng)辦公用品、維修材料、實驗用耗材的采購的管理力度,降低維修造價和減少采購支出;充分發(fā)揮校產(chǎn)管理員的作用,健全采購、保管、使用、入帳、出庫的各項制度,完善各種手續(xù),并認(rèn)真做好臺帳,加大公物保管使用情況的檢查,確保儀器設(shè)備的完好率,做好財產(chǎn)的報損報耗工作,真正做到帳物一致。
進(jìn)一步加大創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校的力度,對全校師生加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育,并將開源節(jié)支,杜絕浪費作為本學(xué)期的工作重點,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)電節(jié)水習(xí)慣,及時發(fā)現(xiàn)和制止浪費現(xiàn)象,配合相關(guān)部門對公物的管理,繼續(xù)實行班級公物承包責(zé)任制,對各專用教室采取誰拿鑰匙誰負(fù)責(zé)的宗旨。
充分發(fā)揮校舍功能,在滿足教育教學(xué)及教科研需要的的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造條件向社會開放,獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益,加強(qiáng)對所有出租房合同管理,收足房租和水電費。加強(qiáng)對基建維修管理,目前校舍已進(jìn)入維修期,我們對所有維修項目都要進(jìn)行論證,實行預(yù)決算制度和報審制度,做好質(zhì)量監(jiān)督和竣工驗收工作。
安全工作常抓不解。安全工作在我們的心中始終是放在第一位,真切落實了安全檢查定期進(jìn)行制度,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行,狠抓食品安全衛(wèi)生工作,根據(jù)食堂工作的特點,把好各個環(huán)節(jié),消除安全隱患,首先是把好進(jìn)貨關(guān)和驗收關(guān),做到不符質(zhì)量要求的貨不購買、不進(jìn)庫、不領(lǐng)用、不加工,認(rèn)真做好蔬菜的殘毒檢測,對供應(yīng)商和供貨基地認(rèn)真考察,執(zhí)行購貨索證制度,杜絕超標(biāo)蔬菜進(jìn)入食堂。其次是抓好加工、貯藏關(guān),確保售出食品安全衛(wèi)生。
做好學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)工作,管理員分片包干管安全,深入到宿舍,深入到學(xué)生和典租戶中去,及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,做好防盜、防火、防觸電、防重大傷害事故的發(fā)生。認(rèn)真安排落實值班,確保24小時宿舍門衛(wèi)有人值班。
聯(lián)合保衛(wèi)處定期對校舍、設(shè)備安全進(jìn)行檢查,及時消除不安全因素,每月對消防設(shè)施、體育運動設(shè)施維護(hù)和保養(yǎng),確保處于正常工作狀態(tài),實行包干定人。
通過校園影視、網(wǎng)絡(luò)、升旗儀式講話、黑板報、櫥窗、電子標(biāo)語、法律知識講座、播放《與法同行》系列警示教育片,道路交通安全知識競賽、開展“模擬法庭”、“模擬聽證會”活動等形式,在師生中深入開展《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防和處理條例》、《道路交通安全法》、《消防法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《婚姻家庭法》等方面的宣傳學(xué)習(xí)。形式多樣、生動活潑的各種宣傳教育活動,潛移默化地進(jìn)入學(xué)生們心中,有力地增強(qiáng)了師生的安全責(zé)任意識。
回顧一學(xué)期來的成績,我們信心倍增。但我們也清醒地認(rèn)識到,我們的工作還存在著一些問題和不足,我們的面前還有很多困難。
學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方。如個別學(xué)生吃零食現(xiàn)象依然存在,還有個別學(xué)生男女生非正常交往、有些學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂、吃飯打沖鋒。教室及包干區(qū)保潔工作不能堅持,上午很好,下午紙屑較多,周六大掃除有些班級不能到位等。
學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn),需更加切合學(xué)生實際,更加富有成效。
在全員做好學(xué)生的教育方面,教師的重視程度還需提高。比如冬季長跑活動還不理想。學(xué)生心理健康教育工作比較薄弱。
江蘇08高考方案完善微調(diào)意見的出臺,對2009年、2010年的高考具有指導(dǎo)意義,各年級的教學(xué)措施也應(yīng)相應(yīng)作出調(diào)整。目前各教研組的研究還不夠深透,需組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。
教務(wù)處所屬圖書館、實驗室規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善,要充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。教務(wù)電子檔案的管理和完善也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
教務(wù)處下學(xué)期將加強(qiáng)對各年級部教學(xué)工作的指導(dǎo),同時加強(qiáng)對教研組活動的指導(dǎo)和督查。
要在成功舉辦“走進(jìn)名師課堂”活動的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮特級教師、名教師、骨干教師的指導(dǎo)和示范作用。
“十一五”課題已進(jìn)入正常的研究程序,教科室著力抓好課題研究的過程管理,依托課題加強(qiáng)學(xué)校對校園文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化建設(shè)。
安全工作對于部分教職工和學(xué)生來說還很不重視,常常出現(xiàn)漏洞,不能有效地將安全工作貫穿于一切工作的始終。
只要我們進(jìn)一步解放思想、堅定信心、團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,一定會創(chuàng)造更輝煌的明天。
學(xué)校期末工作總結(jié)3篇(期末學(xué)期工作總結(jié))相關(guān)文章:
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