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2022學(xué)校年度工作計(jì)劃模板3篇 學(xué)校工作總結(jié)及工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-23 07:33:00 工作總結(jié)

  我們在制定工作計(jì)劃的時(shí)候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率,你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的2022學(xué)校年度工作計(jì)劃模板3篇 學(xué)校工作總結(jié)及工作計(jì)劃,供大家閱讀。

2022學(xué)校年度工作計(jì)劃模板3篇 學(xué)校工作總結(jié)及工作計(jì)劃

2022學(xué)校年度工作計(jì)劃模板1

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的十八大、十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),緊緊圍繞__區(qū)教育局工作要求,規(guī)劃學(xué)校“十三五”發(fā)展,以創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)”為契機(jī),深化素質(zhì)教育,踐行辦學(xué)理念,聚焦師生發(fā)展,加強(qiáng)科研創(chuàng)新,改革評(píng)價(jià)方式,推進(jìn)課程整合,鞏固各項(xiàng)創(chuàng)建成果,穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,辦老百姓家門口的好學(xué)校!

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1.實(shí)施學(xué)校管理創(chuàng)新行動(dòng),鞏固各項(xiàng)創(chuàng)建成果,確保高質(zhì)通過管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收評(píng)價(jià);

  2.實(shí)施綠色質(zhì)量提升行動(dòng),推進(jìn)有效教學(xué)研究,強(qiáng)化教育科研實(shí)效,確保素質(zhì)教育考核再獲優(yōu)秀等次;

  3.實(shí)施素質(zhì)教育深化行動(dòng),推進(jìn)課程整合,改革評(píng)價(jià)方式,爭創(chuàng)素質(zhì)教育“5+2”工程先進(jìn)學(xué)校;

  4.實(shí)施師生共同發(fā)展行動(dòng),強(qiáng)化學(xué)習(xí)、引領(lǐng)與展示,全面提升師生綜合素養(yǎng);

  5.實(shí)施校園文化升級(jí)行動(dòng),完成綠化建設(shè),推進(jìn)__大閱讀,做強(qiáng)學(xué)校特色;

  三、主要工作:

(一)鞏固創(chuàng)建成果,創(chuàng)新學(xué)校管理

  1.高質(zhì)通過管理標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。開展《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》實(shí)驗(yàn)工作已經(jīng)1年多,今年3月將迎來教育部對__實(shí)驗(yàn)區(qū)的驗(yàn)收評(píng)價(jià)。全校上下要高度重視,認(rèn)真學(xué)習(xí)驗(yàn)收評(píng)價(jià)方案,制定校本工作計(jì)劃,認(rèn)真開展自評(píng)總結(jié),統(tǒng)籌落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)。我校是__市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范校,在此次評(píng)價(jià)中要充分展示,彰顯特色,確保獲得優(yōu)秀等次。

(主要責(zé)任部門:校長室、辦公室)

  2.大力開展校園點(diǎn)贊活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,展示師生積極進(jìn)取、健康文明的良好形象,營造向善向上、且歌且行的濃厚氛圍,我校于本學(xué)期開展校園點(diǎn)贊活動(dòng)。所有老師、同學(xué)、家長齊參與,共發(fā)現(xiàn),用語言文字、用歌聲舞姿、用畫筆影像等全方位點(diǎn)贊優(yōu)秀管理干部和部門,點(diǎn)贊身邊美麗教師和團(tuán)隊(duì),點(diǎn)贊校園星光少年和集體,點(diǎn)贊杰出家長代表和家庭。

(主要責(zé)任部門:校長室、辦公室、少先隊(duì))

(二)立足研究實(shí)效,提升綠色質(zhì)量

  3.扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)管理。首先要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的有效管理。通過蹲點(diǎn)調(diào)研、推門聽課、日常巡課和常規(guī)普查等手段,切實(shí)抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測”工作。繼續(xù)引導(dǎo)教師把功夫花在鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生上,讓智慧和藝術(shù)顯在課堂教學(xué)中,努力用師愛去轉(zhuǎn)化學(xué)生,用汗水去完成工作,用質(zhì)量體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。其次要繼續(xù)堅(jiān)持“早讀提前布置,語文課前一吟,數(shù)學(xué)課前一賽,整理錯(cuò)題集,英語課前一測”及“課前3分鐘進(jìn)班候好課,課前5分鐘準(zhǔn)備好教學(xué)具,課前10分鐘溫習(xí)好教案”等特色做法,在實(shí)效上做足文章。第三要做好質(zhì)量的有效監(jiān)控。策應(yīng)評(píng)價(jià)方式的改革,調(diào)整好平時(shí)的教學(xué),加強(qiáng)針對性練習(xí)與調(diào)研,進(jìn)行有效診斷與指導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(主要責(zé)任部門:教導(dǎo)處)

  4.不斷強(qiáng)化教育科研實(shí)效。首先要大力加強(qiáng)有效教學(xué)研究,本學(xué)期集中開展“中層干部示范課”與“青年教師展示課”活動(dòng),努力在實(shí)踐中反思,在研討中提升,不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。其次要扎實(shí)推進(jìn)省、市、區(qū)、校級(jí)各類課題的有效研究,努力將課題研究與實(shí)際教學(xué)有機(jī)融合,真心研究,注重實(shí)效,認(rèn)真總結(jié),及時(shí)推廣。第三要不斷提高科研成果的含金量,大力加強(qiáng)教育宣傳,高度重視各種賽事,積極參與各級(jí)評(píng)比,努力擴(kuò)大品牌效應(yīng)。

(主要責(zé)任部門:教導(dǎo)處、教科室)

(三)深化素質(zhì)教育,策應(yīng)改革發(fā)展

  5.注重學(xué)科課程整合實(shí)效。自開展學(xué)科課程整合實(shí)驗(yàn)研究工作以來,我校高度重視,全面啟動(dòng)。本學(xué)期起要不斷完善整合方案,不斷加強(qiáng)過程管理,不斷探索評(píng)價(jià)考核,不斷創(chuàng)新整合成效。在抓實(shí)“四個(gè)100”、少先隊(duì)活動(dòng)、語文與英語課外閱讀、安全與環(huán)境教育等常態(tài)整合工作的同時(shí),突出抓好“靈動(dòng)周三”實(shí)踐課程(專題研究、信息技術(shù)、手工制作)與“多彩周五”豐富社團(tuán)課程的拓展與提升,挖掘各種課程資源,豐富校園課程文化,力求整合課程的常態(tài)化、精品化,逐步形成學(xué)校學(xué)科融合教學(xué)特色。

(主要責(zé)任部門:教導(dǎo)處、教科室、電教室、少先隊(duì))

  6.有的放矢改革評(píng)價(jià)方式。上學(xué)期區(qū)局對小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測進(jìn)行了大幅度改革,一、二年級(jí)以“快樂游考”評(píng)測代替統(tǒng)一書面考試,三、四年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力考查為主,五、六年級(jí)語文、英語以考查閱讀與習(xí)作能力為主,三至六年級(jí)數(shù)學(xué)增加表達(dá)思考過程、提出問題等內(nèi)容。怎樣使自己的教學(xué)更加扎實(shí)、有效,怎樣讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、快樂,如何科學(xué)評(píng)價(jià)考核教學(xué)工作,所有老師都要主動(dòng)思考,迅速行動(dòng),群策群力,科學(xué)調(diào)整。改變評(píng)價(jià)的單一、封閉,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元、開放,促進(jìn)學(xué)生更加健康、和諧、全面的發(fā)展。

(主要責(zé)任部門:教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì))

(四)師生共同發(fā)展,提升綜合素養(yǎng)

  7.逐步改變教師行走方式。“讓教師得到發(fā)展”是我們的理念。新學(xué)期要強(qiáng)化所有教師的學(xué)習(xí)與引領(lǐng),加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。校務(wù)辦公會(huì)強(qiáng)化中層干部的履職引領(lǐng),政治學(xué)習(xí)強(qiáng)化廣大教師的理念更新,班主任例會(huì)強(qiáng)化班集體建設(shè)的方法交流,集體備課強(qiáng)化學(xué)科教研組的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。揚(yáng)帆俱樂部從新學(xué)期起以“五個(gè)一”貫穿每周始終,將基本功練習(xí)落實(shí)每天上下(“五個(gè)一”即:周一閱讀一篇文章,周二撰寫一篇心得,周三練習(xí)一種技能,周四完成一幅作品,周五制作一節(jié)微課或課件)。每月舉行一次集中交流展示,其他教師鼓勵(lì)參與,全面營造“個(gè)個(gè)爭先、人人進(jìn)步”的濃烈氛圍。

(主要責(zé)任部門:校長室、教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì))

  8.充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采?!白寣W(xué)生獲得成功”是我們的追求。新學(xué)期要強(qiáng)化每項(xiàng)活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì),捍衛(wèi)每個(gè)孩子的主體地位,從兒童出發(fā),向著兒童生長的方向,讓每個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都成為活動(dòng)的主人。升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站由學(xué)生全程主持,文化布置、衛(wèi)生打掃讓學(xué)生人人參與,路隊(duì)紀(jì)律、就餐秩序等常規(guī)逐步實(shí)現(xiàn)自主管理,鼓勵(lì)學(xué)生自信、陽光地參與各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生充分展示風(fēng)采與才華,享受成功的喜悅與快樂。

(主要責(zé)任部門:教導(dǎo)處、少先隊(duì))

(五)升級(jí)校園文化,擦亮學(xué)校品牌

  9.努力建設(shè)綠色校園。上學(xué)期新建綜合樓的投入使用,標(biāo)志著葉小的硬件投入已基本到位。本學(xué)期要繼續(xù)升級(jí)校園文化品位,全校師生要建言獻(xiàn)策,積極參與。首先要圍繞辦學(xué)理念和特色,高標(biāo)準(zhǔn)完成新綜合樓后的綠化工程,使之成為校園的一處文化景觀。其次要規(guī)劃好校園整體綠化,逐步完善各處風(fēng)景,使每塊綠地都有看點(diǎn)、有內(nèi)涵。第三要將綠色環(huán)保教育納入教育教學(xué)之中,有機(jī)開發(fā)校本課程,積極開展專題活動(dòng),爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)儉小能手,爭創(chuàng)綠色學(xué)校、和諧校園。

(主要責(zé)任部門:辦公室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、少先隊(duì))

  10.合力打造學(xué)校品牌。我校校訓(xùn)是“精”,倡導(dǎo)“師生有精神,管理求精細(xì),業(yè)務(wù)達(dá)精通,工作顯精致”,不斷精益求精,努力追求卓越。全校上下要竭力打造“精”文化,將其精髓內(nèi)化為自己的一言一行,一舉一動(dòng)。其次要不斷彰顯我校的辦學(xué)特色,推進(jìn)__大閱讀,以豐富多彩的活動(dòng)與特色鮮明的成效不斷深化誦讀品牌創(chuàng)建,做大做強(qiáng)誦讀特色項(xiàng)目。

(主要責(zé)任部門:辦公室、教導(dǎo)處)

  20__年是“十三五”開局之年,是葉小內(nèi)涵發(fā)展之年。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力同在。讓我們以更加飽滿的熱情,更加負(fù)責(zé)的態(tài)度,更加踏實(shí)的作風(fēng),主動(dòng)作為,不斷創(chuàng)新,開啟新征程,譜寫新篇章!

2022學(xué)校年度工作計(jì)劃模板2

  20__學(xué)年度是我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之年。為了全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平,特?cái)M定本年度學(xué)校工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向,夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),提高質(zhì)量為核心。推進(jìn)精細(xì)管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),突出抓好教育科研,扎實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作,推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。按照教體局確定的工作思路、工作重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,群策群力,開拓創(chuàng)新,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、隊(duì)伍建設(shè):深化師德師風(fēng)教育,加強(qiáng)教師理想、信念教育,打造精細(xì)化的干部管理隊(duì)伍,開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)具有專業(yè)特長的教師隊(duì)伍。

  2、德育工作:立足“全面發(fā)展”,強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育,以大課間為抓手,全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,狠抓德育教育陣地建設(shè),積極組建各類興趣小組,落實(shí)特色活動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  3、教學(xué)工作:立足“打造高效課堂”的探索與實(shí)踐,提同教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好課程落實(shí),加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,落實(shí)集體備課要求,組織。

  4、教育科研:抓好教研組建設(shè)工作,圍繞高效課堂建設(shè)開展教研活動(dòng),扎實(shí)開展校本教研,抓好教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)工作。

  5、學(xué)前教育工作:防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”,強(qiáng)化學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),做好學(xué)前教學(xué)活動(dòng)的組織與檢查。

  6、安全工作:健全學(xué)校安全管理制度,落實(shí)安全管理責(zé)任,深化學(xué)生安全教育,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,抓好維穩(wěn)工作。

  7、后勤工作:立足“務(wù)實(shí)高效”,提高后勤服務(wù)保障的效率,進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。按照規(guī)劃完成各校點(diǎn)的維修建設(shè)工程。

  三、工作重點(diǎn)及措施

(一)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  1、深化學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。

⑴加強(qiáng)政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí),做到依法治校,依法治教。

⑵加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)(特別是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)),做教育管理的行家理手,本期每名班子成員輪流對全體教師開展一次以上的專題(講座)培訓(xùn)。

⑶管理要突出實(shí)效性。既有分工,更注重合作,形成管理合力,增強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)的實(shí)效性。一是管理要細(xì),不斷完善管理制度,落實(shí)到管理對象的每個(gè)角落;二是管理要嚴(yán),做到人人負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格管人,嚴(yán)格管事;三是管理要實(shí),不走過場,不蜻蜓點(diǎn)水,注重公開和反饋。

  2、狠抓學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

⑴狠抓師德師風(fēng),要做到步調(diào)一致。提倡師德高尚為榮,進(jìn)一步完善似的考核辦法,開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、評(píng)選先進(jìn)活動(dòng),組織校級(jí)標(biāo)兵、先進(jìn)評(píng)選,引導(dǎo)每個(gè)教師樹高尚形象。

⑵狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)要進(jìn)行小結(jié)考試、交流、寫論文等形式的反饋,并納入教師業(yè)務(wù)考核。

⑶狠抓教師考核。根據(jù)教體局相關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛征求教師意見,完善考核方案。

(二)以德育工作為首位,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

  1、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的職能作用,抓輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任工作細(xì)則,強(qiáng)化班級(jí)管理。建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì),逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

  2、扎實(shí)開展德育教育活動(dòng)。

⑴上好德育課,充分利用思品教材,挖掘德育素材,開展切實(shí)有效的德育教育活動(dòng)。

⑵開展多彩的德育活動(dòng)。

  一是充分利用升旗儀式,開展學(xué)生愛國教育活動(dòng)。二是充分利用各種節(jié)日,針對性開展德育教育活動(dòng)。三是充分利用陣地建設(shè),開展德育教育活動(dòng)。四是充分利用班集體,開展好中隊(duì)活動(dòng)。

  3、切實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好品德教育。以大課間活動(dòng)為抓手,繼續(xù)堅(jiān)持流動(dòng)紅旗制度,建設(shè)文明教室、宿舍、達(dá)到無聲就餐、無聲就寢;堅(jiān)持全員參與、逐項(xiàng)培訓(xùn)、定期評(píng)比的管理方法。

  4、強(qiáng)化第二課堂建設(shè),開展特色學(xué)生活動(dòng)。充分利用學(xué)生興趣小組,

  堅(jiān)持定期活動(dòng),開展多樣形式多種內(nèi)容的文體活動(dòng),寓德育于具體活動(dòng)。

  5、開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書活動(dòng),積極參加上級(jí)各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。

  6、認(rèn)真開展班級(jí)主題文化建設(shè)活動(dòng),建設(shè)溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

(三)以高效課堂建設(shè)為核心,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)開展教學(xué)科研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。

⑴抓好課程計(jì)劃的落實(shí),開足開齊課程,合理安排,排足課時(shí)。

⑵狠抓教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化教學(xué)檢查指導(dǎo),對教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生、備方法)、設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上課(向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂)、精選作業(yè)、認(rèn)真批改(批改作業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)面糾正)等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),并隨時(shí)通報(bào)檢查存在的問題。

⑶強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,堅(jiān)持月跟蹤檢查制度,定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作,記錄在案,納入考核。

  2、切實(shí)抓好教研教改。

  堅(jiān)持“科研興校,科研強(qiáng)師,科研提質(zhì)”發(fā)展戰(zhàn)略,突顯教學(xué)中心地位,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,這是學(xué)校當(dāng)前和今后面臨工作的工作重心。全體教師要統(tǒng)一思想,形成共識(shí),聚精會(huì)神在“研”字上做文章。

⑴營造教育科研氛圍。學(xué)校將聘請教研室教研員、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法,改進(jìn)和完善我校教育科研工作。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)輪流定期舉辦專題講座,強(qiáng)化教育科研的指導(dǎo)。

⑵抓好教研組建設(shè),積極開展教研組活動(dòng)。各教研組定期進(jìn)行有效的主題活動(dòng),教研組長作好簽到、活動(dòng)記載等工作。落實(shí)集體備課制度,創(chuàng)新“教案”,改變上期部分教師被動(dòng)備課甚至不備課的現(xiàn)象,年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)定期參加教研組集體備課活動(dòng)。

⑶認(rèn)真開展校本教研,深化課程改革。以建設(shè)高效課堂為核心,以教研組為基礎(chǔ),探索各學(xué)科高效課堂模式或思路,確立學(xué)科帶頭人,確定研究方向和恰當(dāng)?shù)难芯恐黝},要通過教研教改活動(dòng),如講座、觀摩課、示范課、匯報(bào)課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,推進(jìn)高效課堂的探索實(shí)施。校本教研要認(rèn)真組織,扎實(shí)開展,取得實(shí)效。

  3、深化學(xué)前教育工作。做好學(xué)前教師的專業(yè)培訓(xùn),防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”,認(rèn)真開展幼兒教育研究活動(dòng),完善幼兒設(shè)備設(shè)施,提高辦園質(zhì)量和水平,按照現(xiàn)有幼兒園標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)管理。

(四)以校園安全為重點(diǎn),狠抓學(xué)校安全維穩(wěn)工作,保障學(xué)校健康發(fā)展。

  1、完善安全管理制度,落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任,簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書。

  2、深化安全教育。深入推進(jìn)安全教育“三進(jìn)”工程(進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大腦),深入開展“五防”(防溺水、防火災(zāi)、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒)教育,加強(qiáng)安全應(yīng)急演練,提高師生應(yīng)急處置能力。

  3、強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理,積極開展校園周邊環(huán)境整治,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4、做好衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作。一是認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況及時(shí)報(bào)告處置。認(rèn)真開展一年級(jí)新生預(yù)防接種查驗(yàn)工作。二是堅(jiān)持上好健康教育課,普及相關(guān)衛(wèi)生防疫知識(shí)。三是做好校園環(huán)境衛(wèi)生,堅(jiān)持校園定期消毒制度。四是加強(qiáng)對食堂的監(jiān)管,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度。

(五)抓好后勤服務(wù)工作,做到后勤服務(wù)育人。

  1、規(guī)范學(xué)校賬務(wù)管理,探索創(chuàng)新學(xué)校后勤服務(wù)育人模式。加強(qiáng)學(xué)校賬務(wù)管理,嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)、校產(chǎn)、物資的處置和管理。

  2、規(guī)范收費(fèi)行為和從教行為。禁止各種形式的亂收費(fèi),杜絕有償家教、違規(guī)補(bǔ)課。

  3、逐漸改善配置好設(shè)備設(shè)施,及時(shí)做好維修保障工作,保證學(xué)校教學(xué)工作的需要。

  我們深信,學(xué)校工作在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,以更加昂揚(yáng)的姿態(tài),更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),更加有力的舉措,攻堅(jiān)克難,銳意進(jìn)取,全面推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展,一定會(huì)讓我校的教育更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2022學(xué)校年度工作計(jì)劃模板3

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過反思、討論、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任,以更新教育觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。

  主要工作:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

  學(xué)習(xí),是知識(shí)汲取與更新的先決,是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要,是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力,樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀,著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué);三是自學(xué),要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源,一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外,還積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng),為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì)。

  2、充實(shí)內(nèi)容:

(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,供交流學(xué)習(xí);

(2)開展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,每位教師最少訂閱一種教育雜志,要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用,時(shí)時(shí)研讀,及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍,用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。

(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置,力爭使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷更新知識(shí),用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。

  3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,采勸互動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會(huì),談師生變化;上實(shí)驗(yàn)課、上研究課、上觀摩課;評(píng)教育思想、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)手段、評(píng)教學(xué)效果、評(píng)角色轉(zhuǎn)變、評(píng)學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動(dòng)。

  4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,寫好學(xué)習(xí)心得,做到學(xué)有所思,思有所得。

  二、以課改為契機(jī),深化教育教學(xué)改革。

  1、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,這些觀念包括教育的價(jià)值觀,現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),要成為一個(gè)研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,在推進(jìn)新課程中,教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,必須做好八個(gè)轉(zhuǎn)變:

(1)教學(xué)目標(biāo):由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識(shí);

(2)教學(xué)觀念:由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個(gè)性教育意識(shí);

(3)教學(xué)關(guān)系:由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識(shí);

(4)教學(xué)活動(dòng):由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識(shí);

(5)師生關(guān)系:由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識(shí);

(6)教學(xué)結(jié)構(gòu):由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識(shí);

(7)信息交流:由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識(shí);

(8)教學(xué)評(píng)價(jià):由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。

  2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,新課程提倡“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征:一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,強(qiáng)調(diào)參與,重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,問題是思想方法、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識(shí)的種子,問題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  3、開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

  以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),積極提倡學(xué)校開展集體備課活動(dòng),帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,課后鼓勵(lì)寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題,組織研討,各抒己見,形成共識(shí)。對于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動(dòng):

(1)開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),以校為單位人人上教研課,選拔與推薦優(yōu)秀教師,參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。

(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個(gè)課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。

(3)開展教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動(dòng)促教師基本功的提高。

(4)舉辦家長開放日。

(5)期末上復(fù)習(xí)研討課,各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

(6)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識(shí),寫好教學(xué)隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

(7)走出去,請進(jìn)來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,組織老師外出交流、聽課,汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);邀請專家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。

(8)繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動(dòng),以老帶新,以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié),做好聽課記錄,及時(shí)評(píng)課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,指導(dǎo)老師閱后簽名。(結(jié)對子老師同上學(xué)期,一幫一落實(shí)情況與期末績效掛鉤)

(9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競賽。

  三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈,確保教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí),視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,對上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,課上隨意離開課堂,任意拖堂,隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱,輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。

  3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。

(1)實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

(2)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),深入教學(xué)第一線,把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。

①巡堂制度:值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,及時(shí)解決問題;

②聽課、評(píng)課制度:聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動(dòng),指導(dǎo)教研活動(dòng)的開展,使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開展。

④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,推廣好的做法;

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度:小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,每單元測試后,要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,填寫質(zhì)量分析表,并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。

⑥聯(lián)區(qū)對各校的'常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。

  4、規(guī)范教研活動(dòng)。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的“5 1”和“10 1”教研活動(dòng)時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,使教研活動(dòng)不走過場,不圖形式,并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí),雙周為集體備課,以校為單位進(jìn)行,每次有中心發(fā)言人,擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則:一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實(shí)際,明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心,以現(xiàn)場教學(xué)為手段,給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng),不遲到,不早退,確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的,要請假,否則當(dāng)曠課處理。

  四、認(rèn)真抓好課題研究,扎實(shí)推進(jìn)教育科研。

  教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力,是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑,也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,以教育科研為先導(dǎo),把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。

  寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:張萬鎖

  副組長:李繼忠武豐義張新民

  成員:牛春固郭力玲潘國珍郭小黑王偉民李英信

  2、抓好教育科研知識(shí)的普及工作,重視科研骨干教師的培養(yǎng),舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動(dòng),對教師進(jìn)行教育科研理論知識(shí)和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認(rèn)識(shí)教育科研的重要意義,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向,樹立“教師即研究者”的觀念,逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。

  3、規(guī)范教育科研管理,提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和管理?xiàng)l例,并組織教師學(xué)習(xí),使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé),使學(xué)校的科研工作有章可尋,有條可依,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。

  4、突出課題的過程管理,期末對各課題組進(jìn)行評(píng)估考核,考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題,各課題組要定期開展活動(dòng),做到研究有計(jì)劃,活動(dòng)有記錄、總結(jié),并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作(圍繞課題):

(1)每學(xué)期每人寫一篇個(gè)案;

(2)每學(xué)期每人寫一個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì);

(3)每學(xué)期每人上一堂研究課;

(4)每學(xué)期每人寫一篇研究論文;

(5)每學(xué)期每個(gè)課題組寫一份階段性研究報(bào)告。

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