在日常工作中，認真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的英語教學年度教學工作總結(jié)4篇(本學期英語教學工作總結(jié))，供大家賞析。
英語教學年度教學工作總結(jié)1
2011年下半年度教學工作總結(jié)
又一個學期過去了。在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我再次順利的完成了本學期的教學工作。教學工作在2011上半年的基礎(chǔ)上邁出了一步新臺階，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、必須在原有基礎(chǔ)上，制定出更切實可行的教學大綱，制定周密細致的工作計劃，將工作責任落實到實處，確保教學工作的順利完成。
二、在今后的教學工作中，繼續(xù)努力做到名符其實的為人師表，教書育人。繼續(xù)用理論聯(lián)系實際，實踐創(chuàng)新，并經(jīng)常自我總結(jié)反思，以提高自身素質(zhì)并充分發(fā)揮教學實踐的實效。
三、在教學中需進一步理清思路，明確目標，以教學改革為牽引，認真抓教材的選用與教學計劃的制定工作。同時，必須加強學生技能的培養(yǎng)，促進教學的提高，使“教與學”得到明顯的教學效果。
四、應(yīng)繼續(xù)以提高教師的科研能力為目的，積極參與教師在職培訓，并盡可能通過各種途徑繼續(xù)深造。勤鉆研、重自修。
五、望可以開展豐富多彩的第二課堂活動、課外活動，并能提供平臺組織學生學習參加一些比賽及活動，讓學生綜合素質(zhì)可以得到進一步的提高。
以上是我這一學期的工作和學習情況，也算是我在2011年上半年教學工作總結(jié)。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，加強用心學習，做好11年下半年工作計劃，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。
表演主持人班：呂蕾
2011年12月
英語教學年度教學工作總結(jié)2
2011年 度 專 業(yè) 教 學 工 作 總 結(jié)
本年度財經(jīng)部全體教職員工在校黨委的領(lǐng)導和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺踐行科學發(fā)展觀，積極開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，努力學習，扎實工作，在教學、學生管理以及科研等方面均取得較好成績?，F(xiàn)匯報如下：
一、加強政治理論學習，做好黨務(wù)工作
上半年，我部圓滿完成“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動第一階段的工作。在本次活動中我們制定了黨員活動計劃表，起草了財經(jīng)部黨建工作制度。財經(jīng)部全體同志以黨員標準嚴格要求自己，積極工作，熱情服務(wù)，涌現(xiàn)出多名優(yōu)秀黨員干部。財經(jīng)部也被學校評選為“優(yōu)秀黨支部”，楊寧書記被評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，王振猛、王建領(lǐng)同志被學校評為“優(yōu)秀黨員”。10月份，按照校黨委的安排，已進入“創(chuàng)先爭優(yōu)”第二階段的工作。
二、開展師德師風評比活動，促進財經(jīng)部教學工作
2011年是學校倡導的“師德師風評比年”，我們組織教師學習師德師風學習《教師法》和《職業(yè)教育法》為行為準則，全面貫徹黨的教育方針。我們組織了財經(jīng)專業(yè)教師師德師風評比活動，舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生，爭做師德模范。通過無記名投票，評選出蔡彬、夾翠蘋兩位老師為我部“師德師風標兵”。
三、提高教師素質(zhì)，搞好教育、教學工作 1．做好質(zhì)量檢查工作，掌握財經(jīng)部教學動態(tài)
為了保障教學質(zhì)量，抓好教學管理。財經(jīng)部繼續(xù)緊抓教學質(zhì)量檢查工作，安排教研室主任每天輪流查課，了解包括新教師和老教師上課情況，督促教師按教學計劃授課、按時批改作業(yè)、端正教學態(tài)度，保質(zhì)保量做好教學工作。
2．抓好教學常規(guī)工作，按部就班搞好教學管理
財經(jīng)部現(xiàn)有21個教學班級，其中8個班是畢業(yè)班，面臨離校實習，4個新生班。本學期教學管理工作非常繁重，課程表編制、期中、期末以及畢業(yè)實習班級的考務(wù)工作、教學質(zhì)量檢查、畢業(yè)前綜合補考、學生成績檔案整理、珠算定級等等。我們克服人手少、工作量大、不少地方還需要熟悉情況等種種困難，圓滿完成了本學年的教學管理工作。
3．選派教師外出培訓學習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
為提高教師的業(yè)務(wù)水平，拓展教師的執(zhí)教能力，跟上知識發(fā)展的步伐，利用假期時間，先后選派7名專職教師去濟南、日照等地參加省教研室組織的業(yè)務(wù)學習。所有參加培訓的教師犧牲自己的休息時間，1
認真學習新知識、新技能、新方法，并且把這些新內(nèi)容帶回來，向領(lǐng)導和各位老師進行了傳達，起到了派出一個，帶動一片的良好效果。及時更新課本中已變化的知識點，更好的服務(wù)于教育和教學。
4．開展專家講堂活動，縮短學生理論學習與實踐操作之間的差距
為豐富財會教學內(nèi)容，提高學生的會計實踐技能，使學生畢業(yè)后盡快適應(yīng)財經(jīng)工作，我部特聘請濟寧金鑰匙財務(wù)有限公司的總經(jīng)理王峰先生來校做“納稅申報程序”專題講座。專家講堂的開展，不僅豐富了學生課堂知識，縮短了學生學習理論與實踐的差距，也為我部今后采取“走出去，請進來”教學活動，開展社會實踐教學積累了寶貴經(jīng)驗。
5．繼續(xù)做好會計技能隊的教學輔導，培養(yǎng)財會專業(yè)尖子生
在做好財會專業(yè)課程教學的基礎(chǔ)上，我們注重培養(yǎng)有濃厚學習興趣的學生，好中選優(yōu)組建會計技能隊，為他們開辟第二課堂，利用每天課外活動時間進行輔導訓練。本學年我們進一步豐富了會計技能隊的教學輔導內(nèi)容，在過去單一珠算訓練基礎(chǔ)上，增加了會計電算化和財經(jīng)法規(guī)的輔導，使會計技能隊的訓練教學上了一個新臺階。我部新組建了收銀技能隊，完善的輔導教學吸引了眾多的學生，我們及時擴充隊伍，組建了兩個不同年級層次的技能隊，因材施教，取得良好效果。
6．辛勤的汗水，換來碩果累累
一分辛苦，一份收獲。在今年3月份舉辦的濟寧市會計技能大賽中，我校獲得全面豐收：會計電算化項目包攬前五名、點鈔項目包攬前三名。4月份在濰坊舉辦的全省會計技能大賽中，我校代表濟寧市參賽，經(jīng)過奮力拼搏，獲得收銀項目二等獎和三等獎、會計電算化和點鈔三等獎的好成績。在全國中等職業(yè)學校第八屆“文明風采”大賽中，我部學生積極參與，喜獲豐收，獲得“職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計”和“演講類”兩個一等獎，“征文類”、“職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計”、“演講類”四個二等獎，還有三等獎及優(yōu)秀獎等若干名。
學生的成績，離不開老師的辛勤工作，除帶領(lǐng)學生取得優(yōu)異成績外，教師自身也得到了提高。其中三名教師榮獲“市級優(yōu)秀教學能手”的稱號，一名教師獲“省級公開課“榮譽稱號，一名教師獲全國農(nóng)林類“創(chuàng)新杯”說課比賽一等獎，一名教師獲全國農(nóng)林類“創(chuàng)新杯”說課比賽二等獎，等等。
四、結(jié)合我部實際，抓好學生管理及共青團工作
1．為抓好學生管理，重塑學生會組織建設(shè)，充分發(fā)掘?qū)W生自主管理潛力，我們在積極吸納新成員的同時多次組織學生會成員開展互動游戲并組織學生會主席、部長深入各班交流、談心，幫助學生干部熟悉新環(huán)境適應(yīng)新體制。
2．為加強學生宿舍管理，我們多次與部團委、學生會成員召開摸底會、懇談會、動員會，組織本部處行政管理人員進駐學生宿舍，開展學生宿舍夜間管理。
3．為引導學生自主創(chuàng)業(yè)，開展自主創(chuàng)業(yè)活動，我們邀請原財校畢業(yè)生楊以進總經(jīng)理作了“創(chuàng)業(yè)之星”專題報告。專題報告活動生動、活潑，引起在校學生的共鳴。
4.為豐富學生的課余文化生活，我部學生會和團委共同組織學生開展豐富多彩的活動?！拔拿餍奚恚晳T養(yǎng)成”主題團日競賽、教室文化比賽、“小悅悅”征文比賽、“十佳歌手”及“校歌合唱”比賽，等等。所有這些活動，不僅活躍了校園氣氛、增強了同學們之間的友誼，還有利于學生的全面發(fā)展。
五、樹立全校一盤棋思想，積極配合兄弟科室工作
1、為迎接合校后第一個春季運動會，部團委組建禮儀隊，精心挑選隊員，積極訓練，春運會禮儀隊的工作受到校領(lǐng)導的高度認可。
2、組織200人的大型學生方隊參與了全市唱紅歌暨共青團積極分子表彰大會，科技文化周宣傳以及市文明辦組織的“文明風采”啟動儀式等大型活動。
六、加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力搞好科研工作
在做好日常教學工作的同時，我部部分教師利用業(yè)余時間，參加了高教出版社組織編寫的校本教材《村級財務(wù)管理與集體資產(chǎn)經(jīng)營》、《農(nóng)村投融資與稅收政策》等多本教材的編寫，高質(zhì)量如期完成了編寫工作。另外，我們積極響應(yīng)學校號召，開展各項課題研究工作，財經(jīng)部多名教師的科研課題已經(jīng)得到有關(guān)部門的肯定。
財經(jīng)部
2011年12月12日
英語教學年度教學工作總結(jié)3
2011年上半年度教學工作總結(jié)
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就過去了。在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合專業(yè)教程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了新課程。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞尡硌葜鞒纸虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，以提高教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成。我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
四、存在問題及努力方向
以上是我這一學期的工作和學習情況，也算是我在2011年上半年教學工作總結(jié)。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，加強用心學習，做好11年下半年工作計劃，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。
表演主持人班：呂蕾
2011年8月
英語教學年度教學工作總結(jié)4
[度語文教學工作總結(jié)]
語文教學旨在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫和正確地理解、掌握并運用祖國語言文字的能力，度語文教學工作總結(jié)。當前的素質(zhì)教育又向語文教育工作者提出了更高的要求，教師不僅要面向全體學生，而且要教書育人，在語文教學過程中培養(yǎng)學生各種能力，促進學生的全面發(fā)展。為了完成以上任務(wù)，在平時的教學工作中我認真學習各種教學理論，深入研究教材教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過一段時間的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在高中語文教學過程中的教學工作情況的總結(jié)。
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，面向全體學生
面向全體學生是素質(zhì)教育的第一要義，是貫徹落實教育方針的前提條件。一個教師必須認識到每一個學生都是受教育的主體，每一個學生都是可以教育成才的對象。
1、語文教學無差生
面向全體學生必然涉及差生問題，相當一部分教師總是按照學生考試成績的好壞把學生分成若干層次，那些考試成績不好的，理所當然的被劃為差生之列。而實際上，經(jīng)過十幾年的學習每一個學生都已具備了運用語言文字的基本能力，都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句，有人善于布局謀篇，有人長于書面表達，有人善于口語傳情。在我的眼中語文學習無差生可言，有的只是語文能力處于不同層次上的一個群體，語文教學無差生。按照布魯姆的教育理論，只要給學生以正確的方法指導和足夠的時間，他們都會在原來的基礎(chǔ)上有所進步。思想觀念的轉(zhuǎn)變會帶來全新的教學方法，會收到意想不到的教學效果。
2、調(diào)動學生學習語文的興趣
興趣是最好的老師，很難設(shè)想一個對語文不感興趣的老師會教好語文，一個對語文毫無興趣的學生能學好語文，激發(fā)調(diào)動學生學習語文的積極性是求得學生主動發(fā)展的前提。首先是面向全體學生，緊扣教材內(nèi)容，設(shè)計出靈活多樣的教法吸引學生，生動、新穎、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。其次是貫徹成功教育的原則，讓每一個學生都享受到成功的喜悅。因材施教，對不同學生提出不同的要求，甚至一開始可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)學生堅定學好的信心，讓從沒受過老師表揚的學生也體驗到老師肯定性評價的愉快。
3、授之以漁，求得學生主動地發(fā)展
最好的學問是關(guān)于方法的學問、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志、善學者事半而功倍，不善學者事倍而功半。幫助學生掌握科學的學習方法就可以讓他們在知識的海洋里遨游。學生進入高中，首要的任務(wù)就是樹立語文學習的大語文觀，要放眼社會，放眼生活，處處留心皆學問，平時讓學生堅持多讀、多聽、多想、多寫、多說的五多做法，并嚴格要求，這樣學生進入高中之后，普遍能夠迅速掌握語文學習規(guī)律，形成自己獨到的學習方法，進入語文學習的自由王國取得理想的成績。
總之，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，會使每一個學生都感受到自己是受教育的主體，每一個學生都能享受到成功的喜悅，每一個學生的能力都能得到充分的發(fā)展。
二、發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，提高學生語文綜合能力
教學目的的實現(xiàn)主要通過教學過程來實現(xiàn)，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，教師在教學過程中要優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在授課教師要講出個性，講出風格，講出精彩，講出意蘊，為學生展示一個既得天獨厚又異彩紛呈的世界，給學生以思考和啟迪，促使學生積極學習、主動發(fā)展。
1、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
葉圣陶先生明確指出課文只是語文學習的例子。這就要求每一個語文教師充分認識到教材特點，整體把握教材，靈活運用，充分發(fā)揮教材的典范示例性，提高學生語文綜合能力。在教材使用上，我緊扣教學大綱和考試說明，努力把教材特點和學生學習實際結(jié)合起來，從學生的實際情況入手，對教材進行一定的取舍，既節(jié)省了時間，又提高了效率，收到了較好的效果。
《世間最美的墳墓》這篇散文，只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求向往平民化、回歸自然這一偉大人格的外化這一重點講深講透。莫泊桑的《項鏈》中外馳名，學生樂于閱讀，但僅此一篇又怎能滿足學生求知的渴望，我在講解課文的基礎(chǔ)上，又給學生補充了莫泊桑的其它小說如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外兩位短篇小說巨匠美國的歐亨利，俄國的契訶夫作以比較，這樣既滿足了學生強烈的求知欲望，又豐富了學生內(nèi)心世界。
2、把科學性和思想性密切結(jié)合起來，幫助學生樹立正確世界觀
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，它無疑也是對學生進行思想教育的主要陣地。首先在教學過程中，我充分利用語文課的特點，滲透思想教育內(nèi)容。中華文明源遠流長，語言文字博大精深，歷史偉人如屈原、杜甫、白居易、辛棄疾、文天祥、譚嗣同等等，他們的愛國豪情充塞著青年學生的胸膛;張衡、蔡倫、沈括，他們之所以歷代被人們稱頌，是因為他們依靠自己的聰明才智為中華文明做出了貢獻;天山的壯麗，泰山的博大，黃山的神奇，三峽的秀美，內(nèi)蒙的遼闊，都讓學生心向神往，愛國的熱情澎湃于胸中，工作總結(jié)《度語文教學工作總結(jié)》。其次，在能力培養(yǎng)的過程中，挖掘課文內(nèi)涵，讓學生從中領(lǐng)悟認識事物、分析問題的方法?！赌脕碇髁x》教會了學生如何對待傳統(tǒng);《〈吶喊〉自序》讓學生看到了一個偉人對真理的不懈追求;《阿q正轉(zhuǎn)》讓學生了解了一個靈魂殘缺之人的可悲;《師說》可以讓學生摒棄盲目自大，養(yǎng)成求實好學的習慣。
在貫徹這一原則時，我努力把握科學性和思想性的有機結(jié)合，結(jié)合課文并從學生實際出發(fā)，使他們真正感受到文學作品中思想價值的魅力。
3、課內(nèi)要求與擴大課外知識范圍相結(jié)合，開闊學生視野
課文是個例子，在落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本能力的前提下，我注重擴充課外知識，開闊學生眼界，把博大精深的中華文化和繽紛的課外生活引入課堂，為語文教學注入了活力。每學期我都要結(jié)合課文教學引入一定數(shù)量的文言文，培養(yǎng)學生的文言文閱讀習慣，豐富了學生內(nèi)心世界。課堂上根據(jù)講課內(nèi)容隨時提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實的問題，極大激發(fā)了學生思考習慣。并在課下引導學生閱讀一些中外名著以及《中國青年報》、《光明日報》、《文匯報》等報刊的專題文章，讓學生從中了解到社會，為走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、開掘?qū)懽髟慈岣邔W生語言文字運用能力
作文教學的目的在于讓學生運用語言表達正確、豐富、深刻的思想。課文只是范例，是導游圖，語文教學最終要落實到語言的運用上。學生寫好作文，語言運用的基本能力和寫作技巧是基本條件，更為重要的是學生必須學會思考，學會做人，有豐富的思想、高尚的品德。
1、養(yǎng)成思考習慣，為寫作提供持久動力
文以載道，言為心聲，語言是心靈的外化。很難設(shè)想一個不善于思考的學生，會寫出內(nèi)涵豐富、生動活潑的文章。教會學生思考這對于學生來說是一生中最有價值的本錢。這一名言充分揭示了思考的重要性。
生活中充滿了哲理，認真反思生活，可凈化靈魂;密切關(guān)注社會生活，可了解并認識社會，在課堂教學中我不斷提出問題，并引導學生積極思考，極大豐富他們的思想。如在教《阿q正傳》一文時，我提出我是阿q嗎這一問題，讓學生反思自己性格的弱點;教《藥》一文時，我引導學生思考上醫(yī)醫(yī)國，其次醫(yī)人的道理，讓學生反思當今社會。
是要發(fā)展，還是要純凈空間，讓學生認識到它保護環(huán)境的重要;你知道父母的生日嗎，引導學生關(guān)心他人;中國足球騰飛說明了什么，從中悟出苦難與輝煌的含義。讓學生在爭論中學會了思考，摒棄了無用的牢騷。一系列密切聯(lián)系人生和社會問題的提出，打破了高中生活的枯燥單調(diào)，調(diào)動了學生思考積極性，增添了高中生活的色彩，發(fā)掘出了寫作寶庫。
2、課堂作文與練筆作文相結(jié)合，提高寫作效率
目前，作文教學還沒有一套完整成體系的教材，作文教學也就成了高中語文教學的薄弱環(huán)節(jié)。我在作文教學中嘗試了課堂作文與練筆作文相結(jié)合的方法，課堂作文抓規(guī)范抓時效，練筆作文抓基礎(chǔ)抓思想，收到了較好效果。
課堂作文規(guī)范性要求必不可少，無規(guī)矩無以成方圓，必要的寫作知識講授和嚴格的時間要求，為學生寫作提供了可遵循的規(guī)律。課堂作文緊扣人生思考、社會現(xiàn)實、課文內(nèi)容、單元寫作訓練幾個主要方面，力求讓學生寫出思想，寫出生活。練筆作文重在抓基礎(chǔ)，重在讓學生通過作文去認識生活，去理解人生。形式不拘一格，這樣一來練筆作文成了學生馳騁思想的原野，成了師生暢談交流的渠道與平臺。
規(guī)范化的要求，寫作源泉的開掘，寫作形式的靈活多樣，極大地調(diào)動了學生寫作的興趣，變要我寫為我要寫，極大的提高了學生作文的積極性。
小結(jié)：人們常說中學教師難當，中學語文教師更難當，而我卻在實際的教學工作中體會到了中學語文教師的樂趣，學生也在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提高了能力，在原來基礎(chǔ)上有了長足的進步。我深信，一分耕耘一分收獲，一分探索一分收獲。只要努力去工作，積極去探索，一定會迎來高中語文教學燦爛的明天。s("
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