下面是范文網(wǎng)小編整理的慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇(學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)),供大家參考。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
9月10日晚,由校團(tuán)委主辦,音樂學(xué)院和校學(xué)生會(huì)聯(lián)合承辦的慶祝第__個(gè)教師節(jié)公益亮燈活動(dòng)在道德文化廣場(chǎng)隆重舉行。校長(zhǎng)劉興友、黨委副書記楊士斌、副校長(zhǎng)吳中、劉翔、張占禎,紀(jì)委書記張寶林及本年度優(yōu)秀教師、課堂教學(xué)獎(jiǎng)獲得者、各學(xué)院、各部門的老師代表與近千名學(xué)生共同參加了公益亮燈活動(dòng)。
近日,國(guó)家教育部明確要求隆重慶祝本屆教師節(jié),在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的氛圍。我校積極響應(yīng)教育部號(hào)召,策劃了完善的亮燈活動(dòng)方案。晚8點(diǎn),公益亮燈活動(dòng)正式開始,學(xué)校A04和A07教學(xué)東墻上由燈光映出巨幅高亮的“老師,您好”字樣,彩燈圍繞閃爍,格外炫目。同時(shí),全校所有LED屏上也全部顯示“老師,您好”字樣,現(xiàn)場(chǎng)節(jié)日氛圍祥和溫馨,情誼濃厚。
隨后,一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的快閃表演在道德廣場(chǎng)隆重舉行。在場(chǎng)全體師生首先一起觀看了全校各學(xué)院、各學(xué)生組織的祝福視頻,表達(dá)了廣大學(xué)生對(duì)老師們誠(chéng)摯的謝意和尊敬;伴隨著音樂學(xué)院的歌曲《老師我想你》再一次傳遞了學(xué)生對(duì)老師深深的情誼;緊接著,新聞傳播學(xué)院學(xué)生帶來(lái)散文朗誦《老師,您好》用飽含激情的語(yǔ)言感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師;主持人帶領(lǐng)全體參演人員及在場(chǎng)學(xué)生的集體宣誓則是同學(xué)們對(duì)老師們默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的真情回應(yīng)和致敬誓言。隨后,教育科學(xué)學(xué)院的啦啦操和韓舞社的操舞表演把現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶入了高潮。表演結(jié)束后,全體領(lǐng)導(dǎo)老師與參演人員合影留念。
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”。本次活動(dòng)的成功舉辦,不僅營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍,也充分表達(dá)了我校學(xué)生感念師恩、禮敬教師的熱情和心意,弘揚(yáng)了尊師重教的校園文化。廣大教師紛紛表示要以更加飽滿的熱情投入工作,為學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)更大的力量。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
金秋九月,一年一度的教師節(jié)再次來(lái)臨。為了慶祝教師節(jié),__幼兒園開展了“尊師行動(dòng)、共筑和諧”的專題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、師諾行動(dòng)—展能量
教師節(jié)期間,__園的教職工們?cè)趲煹聲显俅魏炏铝思s定,大家約定做一位有追求、有信仰、有目標(biāo)、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師,并向廣大家長(zhǎng)展示了過(guò)一個(gè)清新的教師節(jié)的的團(tuán)隊(duì)書。
二、點(diǎn)贊鼓勵(lì)—提信心
為了讓每一位幼兒表達(dá)對(duì)老師阿姨的祝福,幼兒園設(shè)計(jì)了“我為老師點(diǎn)個(gè)贊”的感恩牌,每一位幼兒為心愛的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個(gè)個(gè)大拇指是的祝福與鼓勵(lì)。
三、綻放溫暖—顯真情
幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中,大家付出了愛心、耐心、細(xì)心、真心。值此教師節(jié)之際,幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量,讓家長(zhǎng)和小朋友“零距離”感受大家給予的真情。
四、溫情速遞—表心意
教師節(jié)是感恩季,為了讓孩子從小擁有尊重師長(zhǎng)的好品質(zhì),各班級(jí)倡導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師和阿姨的“感謝”。一個(gè)擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花,讓大家感受到了幸福與美好。
“尊師行動(dòng),共筑和諧”專題活動(dòng)在廣大教職工、幼兒和家長(zhǎng)的支持下圓滿落幕。本次活動(dòng)奏響了高尚師德、真誠(chéng)尊重和感恩師長(zhǎng)的社會(huì)和諧之音。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,按照教育部、教育廳和學(xué)院的要求,實(shí)驗(yàn)中心黨支部非常重視,提前把任務(wù)布置下去,并且抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí),具體工作匯報(bào)如下:
一、從9月6日起,多媒體管理室對(duì)學(xué)院近80套多媒體教室的桌面圖片進(jìn)行了更換,圖片內(nèi)容重點(diǎn)突出對(duì)全院教師的辛勤工作的慰問(wèn),給教師致以親切的祝福。目前全院師生積極投身于少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、安保誓師活動(dòng)及保國(guó)慶等安保活動(dòng)。也給辛勤安保執(zhí)勤的警院學(xué)生點(diǎn)贊加油:祝愿他們能夠珍惜在警院學(xué)習(xí)的美好時(shí)光,學(xué)有所成、學(xué)有所得。
二、按照學(xué)院要求,9月9日、9月10日在操場(chǎng)電子屏顯示慶祝教師節(jié)祝福標(biāo)語(yǔ)。
三、9月9日上午,省公安廳領(lǐng)導(dǎo)來(lái)院進(jìn)行教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)中,現(xiàn)代教育技術(shù)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)攝影、攝像和視頻后期編輯。9月10日下午,學(xué)院舉辦慶祝教師節(jié)座談會(huì),又進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像和視頻后期編輯。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,每一位老師就像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,都照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
因此,在9月10日教師節(jié)這一天,為了更好的推進(jìn)師德建設(shè),在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。開平小學(xué)育才校區(qū)開展了《為教師亮燈向教師致敬》活動(dòng)。
“教師節(jié)”的清晨,在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員們整齊地分別排列在學(xué)校大門兩側(cè)、樓道兩邊,有的手拿自己親手做的教師節(jié)賀卡,有的拿著自己在家里剪下的月季花,見到每一位進(jìn)校的老師,齊行隊(duì)禮,齊說(shuō)一聲“老師,節(jié)日快樂”向老師致敬!并將賀卡和花朵贈(zèng)送給老師。同時(shí),學(xué)生也將自己最真摯的情感通過(guò)大屏幕的形式表達(dá)給每一位教師,大屏幕上滾動(dòng)播放“老師您好!”和“值此第35個(gè)教師節(jié)之際,祝福所有的老師快樂每一天”。老師收到學(xué)生祝福的那一刻,老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,聽著同學(xué)們感恩的聲音,老師們的心就更甜了。
在整個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們的祝福,老師們的欣慰感動(dòng)匯合在一起,使得學(xué)校充滿了溫馨的氛圍。活動(dòng)雖然短暫,但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言,下自成蹊。開平小學(xué)的老師們將會(huì)繼續(xù)努力工作,讓美麗成就每一天。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
尊師重教是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)到來(lái)之際人們紛紛用各種方法來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬及感謝,但是對(duì)于我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)節(jié)日太抽象,他們只是表面的聽看到了別人尤其是家長(zhǎng)對(duì)老師的謝意,感受到了外界濃濃的過(guò)節(jié)氣氛,并未真正的去體會(huì)老師為什么過(guò)節(jié)?老師很辛苦,到底是什么事情讓老是這么辛苦?有的孩子問(wèn)什么說(shuō)這是老師的生日?為此我在班上張貼老師為小朋友吃飯、拍小朋友入睡、和小朋友一起游戲的圖片,獻(xiàn)給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境。
在早上點(diǎn)名活動(dòng)結(jié)束后,我問(wèn)“小朋友誰(shuí)知到今天星期幾?”“星期五”好多孩子說(shuō),“明天呢?”我繼續(xù)問(wèn),“星期六”這可是他們盼望已久的日子?!澳敲魈焓鞘裁垂?jié)日?”我接著問(wèn)?!安恢馈彼鼈兟冻隽藶殡y的表情?!澳抢蠋煾嬖V你們吧,明天是教師節(jié)。你們知道教師節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?”“老師的節(jié)日”有的孩子說(shuō)“老師過(guò)生日”也有孩子說(shuō)?!敖處煿?jié)是老師的節(jié)日,那為什么要給老師過(guò)節(jié)呢?”“因?yàn)槔蠋熜量嗔恕币粋€(gè)小朋友說(shuō)。等我問(wèn)道老師做哪些工作辛苦時(shí),孩子們都不知道,于是我便問(wèn)“你們?cè)谟變簣@,老師都是和你們干什么?”“做游戲”“玩”孩子們七嘴八舌說(shuō)得挺多。我便請(qǐng)小朋友看照片并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)照片上的老師在干什么?看完照片后,有一個(gè)孩子說(shuō)“蒲老師,你還拍著我睡覺來(lái)是不是?”“你還喂我吃飯來(lái)?”好像打開了記憶的閘門,孩子們你一句我一句說(shuō)個(gè)不停。
最后孩子們決定用手中的畫筆,送上節(jié)日的祝福。為此我們很舉辦了一個(gè)“老師過(guò)節(jié)了”的畫展,受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。教育契機(jī)隨時(shí)都在,就要看我們老師能不能抓住每個(gè)教育契機(jī)開展活動(dòng),讓活動(dòng)達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇(學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié))相關(guān)文章:
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