一段時間的工作已經結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是范文網小編分享的輔導員個人工作總結3篇(輔導員個人工作總結一)，供大家參閱。
輔導員個人工作總結1
時光飛逝，擔任__班級助理輔導員已將近__天，在這段時間里，我的工作雖然比較忙，卻過得很開心。我的生活從此變得很充實，經常還有一種發(fā)自內心的欣慰。那種感覺無以言表。
其實在正式擔任助理輔導員之前，我就認識到班級助理輔導員是老師的得力助手，同時也是新生的“啟蒙老師”。大學生活之所以與高中生活乃至初中生活不同，主要是因為在大學校園里要接觸很多新事物，人際關系復雜了，考慮問題也必須慎重。新生剛進大學校門，面對這樣一個聚集五湖四海學子于一家的校園，面對這樣一個多資多彩的新環(huán)境，面對這樣一個不一般的人生高度，他們不免有諸多不適應，完全有必要找人引導。
通過將近__天的相處，對它們有了比較清楚的了解。從新生的角度來講，總的來說，他們在各方面都有很大的進步，再此甚是欣慰。不過為使班集體不斷有新的風貌，以后取得更好的成績，須對之前的各種做法做個總結，力求尋的最優(yōu)的治班之道。
具體的做法和成績
大學一年級，是大學生活中最基礎的一年;大學一年級，是高中向大學過渡的一年;大學一年級，是積累經驗，放飛夢想的一年。有句話說得好：“贏在起點，重在堅持!”也就是說，如果把握好大一生活，不管對以后的學習還是對大學生涯的規(guī)劃都有至關重要的一面。
大學校園是一個注重自我管理，自我學習，自我培養(yǎng)的場所。在此期間要培養(yǎng)學生獨立思考問題，解決問題的能力，能夠自覺主動的去設定自己的目標核計劃，規(guī)劃自己的未來，引導學生做好大學生涯規(guī)劃，自覺地為自己的其那圖于未來奮斗，自覺地遵紀守法，學會控制自己的情緒，在適當的場合將適當的話，做適當的行為，理智的去看待和處理問題。同時引導學生在集體中生活，在集體中成長，適應集體團隊生活。具體操作如下：
1.在彼此尊重的同時，嚴格要求
和新生在一起，一直主張彼此尊重，不管是新生之間，還是我與新生之間。雖然擔任助理輔導員，但不能否認我們是同齡人的事實。在一起的時候，還是有很多共同的想法，共同的話題。主動走進他們的生活，暢所欲言。在任何情況下都換位思考，不是一味的縱容，也不是一味的堅持己見，在給別人空間的同時也給自己留一點空間。
通過這段時間的觀察，班里的同學都能做到彼此尊重，而且能夠主動的幫助需要幫助的同學。
2.剛開始，親力親為，過一段時間，試著放手
新生剛進大學校園，大學生活與以前的一切可以說截然不同，有很多東西在短期內不是很清楚，需要一個知情人的引導。尤其是剛開始的那一個月，他們隨時會遇到不了解的或一下子拿不準的事情，這時在他們眼中你就是“百事通”。在這時候，有必要親力親為。每個人都要經歷第一次，只是時間的早晚問題而已。值得欣慰的是，在你做一次后，他們就會做的很好，往往還有許多意外的收獲。
3.鼓勵積極參加社團活動，增長各種技能
平時鼓勵他們積極參加各種活動，各種比賽。參加活動和比賽并不是為了單純的拿到獎勵，其實比拿獎勵更重要的是參加活動和比賽的過程。在此過程中會學到很多書本上學不到的東西，個人也會有許多內在的提升。
雖然在“班級辯論賽”中他們沒有勝出，但是他們學會了堅持;雖然在主持人大賽中他們沒有入圍，但是他們超越了自我;雖然在院運動會中他們表現失常，但是他們真的盡力了。他們在失敗中找到了成功的經驗，學會了組織協調、溝通表達、與人相處、團隊協作，從此確立了奮斗目標，放飛了自己的夢想!
輔導員個人工作總結2
擔任輔導員工作，我感到責任非常重大。也在實際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任大學學生__級、__級的輔導員以來，首先從各班學生的思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，雖然各班級各項工作取得一定成效，但是還是存在一些問題?，F將本學年工作總結如下：
一、抓好自身的理論學習
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學院的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。輔導員工作的最終目的是使學生具有明確而堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操，具有遠大的共產主義理想信仰，具有奮發(fā)進取、建功立業(yè)的精神狀態(tài)，能夠正確處理個人、集體、國家三者之間的關系，誠實守信，互助友愛，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。信息系的學生思想都比較活躍，接觸事物和一些外來思想比較廣泛，為了深入了解學生的思想，本學年我利用班會，走訪學生宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。今年我累計召開班會(___次)，走訪學生宿舍間數無法統計，找學生談心可達500次以上。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康、穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、關注貧困生工作
在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最后公示，保證公平、公開、公正的原則，爭取將國家、學院的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
輔導員個人工作總結3
在這個暑假里，我有幸承擔了__輔導員這一工作任務。這項工作讓我從__月__日到__月__日，變得忙碌充實。同時，使自己有機會在第一時間學習到了新課標，自己的專業(yè)水平也有了大幅度的提高。
一、“課程學習”單元，讓自己下學期的工作更加有的放矢了。
上學期，在參加其它培訓的時候，就知道了從下學期開始要執(zhí)行新的課程標準了。但是，新課標的廬山真面目始終也沒有全面展現出來。此時，接受了此次__輔導員的工作，里面的“課程學習”單元，真是讓我受益匪淺。關于師德方面的課程，讓我真正的感受到教師職業(yè)道德的重要性。作為一名教師是否具備良好的.職業(yè)道德，不僅關系到老師的自身的成長，更重要的是關系到學生的身心健康成長，有時甚至會影響到孩子一生的發(fā)展。通過新課標的學習，知道了新課標對各個年段各個方面的具體要求。更重要的是通過專家的解讀，不僅明確了新版課標和老版課標的區(qū)別，而且也清醒地發(fā)現了自己在以往的教學實踐中的不足之處及今后的改進方向。同時，專家的解讀也從細微之處描述了我們在平時的教學中不容易把握的課型的實際操作的方法，即具體又實際。
二、工作完成情況。
1、根據上級部門對輔導員的要求，我首先在學員之前就認真學習了整個過程，重點學習了關于新課程標準的專家的講座和解讀，以更好地對學員的學習進行輔導和評價。
2、根據要求，我在開班的前5天時間里，每天都去關注學員的注冊情況。對于沒有及時注冊的學員，我先是電話與他們取得聯系，督促他們及時注冊。但是有的學員留下的電話號碼卻聯系不上，就請同校的老師幫助通知。仍然聯系不上的我就與他所在學校的領導取得聯系，請他們幫助督促?？傊?，通過多方努力，所有的學員都能按時注冊。
3、作業(yè)的批改情況。對學員作業(yè)的批改我完全是按要求進行的，我對每一位學員的作業(yè)都能認真的閱讀。然后，在百度中進行搜索，以防止學員原文復制。對于學員的作業(yè)不符合要求的，我都能給以詳細的指導和建議，有的學員的作業(yè)我甚至要反復批改三、四次才合格。
學員的“創(chuàng)新性成果”真的是讓我頗費腦筋了。開始，絕大多數學員對這項作業(yè)的要求理解的都不太準確，交上來的作業(yè)多數都不對。于是，我就在“班級學習簡報”上，刊出了此項作業(yè)的寫法及具體的格式。之后有的學員的作業(yè)已經符合要求了。但是，讓然有一些學員不能按要求修改作業(yè)。于是，我又利用一期“簡報”刊出了班級中寫得好的同學的作業(yè)作為范本，供其他學員參考。就這樣，最后，所有學員的作業(yè)都能按要求完成。
4、關于班級論壇。在這里我基本上能認真閱讀，班級論壇中出現的每一篇發(fā)帖和跟帖。而且，能積極地參與學員的討論。
5、按要求完成班級學習簡報5篇。
三、與學員間建立了深厚的友誼。
我的班級中共有__名學員，在做輔導員期間，我和學員共同學習、共同討論。此項工作不僅讓我有機會結識這么多優(yōu)秀的老師，而且，在與他們的學習與交流中也讓我從中學到了很多的東西，接觸到了很多新鮮的觀點和信息。更重要的在這里與他們結下了深厚的友誼，對我們以后的工作必將會大有益處。
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