下面是范文網(wǎng)小編整理的高中月考英語總結與反思3篇 高中生月考英語總結與反思,供大家品鑒。
高中月考英語總結與反思1
作為一名新上崗的英語教師,經(jīng)過了幾次考試,從我任教的兩個班級來看,差別很大,成績很不平均,平均分四班92,三班87,兩個班的成績總是有一定的差距,而且與其他老師的班級成績有很大的差距,還有很多要學習和進步的地方,我認為我身上的擔子很重,對于英語教學還還是新手上路,經(jīng)驗很少,需要自己不斷的摸索和請教,還有不斷的向老師學習,不斷的聽課,通過這次的考試,又有了很多的反思和見解,現(xiàn)反思如下
一、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1、創(chuàng)設各種情景,鼓勵學生大膽地說英語,對他們在學習過程中犯的錯誤采取寬容的態(tài)度。
根據(jù)教材中的情境,真實再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的懷境,英語教學中,老師根據(jù)課文的內(nèi)容,老師設計對話與學生進行對話,這樣就無形中發(fā)展學生運用英語交際能力,培養(yǎng)他們創(chuàng)新靈活運用英語的習慣。
2、在教學過程中注重學生的聽、說、讀、寫綜合能力,鼓勵他們大膽的說并運用到實際中去。
教師還可以利用插圖來創(chuàng)設情景,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,讓學生根據(jù)圖畫的內(nèi)容編一段對話。學生會運用所學過的知識,編成各種對話,進行練習。這樣既練口語,又練習聽力。
二、創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛
在教學過程中,注重與學生溝通,讓學生消除對英語學習的恐懼感,只有對英語感興趣,才能保持英語學習的動力并取得好成績??贪宓膶W習,不僅會影響英語學習的效果,適得其反讓他們厭惡學習英語。因此創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習。
1、尊重每個學生,積極鼓勵他們大膽的嘗試。 要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造個性,僅停留在創(chuàng)設教學情境上是不夠的。教師首先要具有創(chuàng)新的精神,注重創(chuàng)設寬松、和諧的教學氛圍,尊重學生個體,注重抓住一切時機激發(fā)學生創(chuàng)新的欲望,注意對學生的學習行為和學習結果、反應等做出客觀、公正、熱情、誠懇的評價......
2、鼓勵學生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,順暢。促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感。
3、對于底子薄的或性格內(nèi)向的同學,降低他們的學習標準,當他們?nèi)〉靡稽c小小的進步,都要鼓勵他們,讓他們感到有成就感。
三、記憶方法
學習語言就是要開口多說,多記, 多背,只要功夫到家了,學習英語的困難就迎刃而解了。英語瑣碎的知識點太多,每天都有新的知識點增加,這就需要學生多記,多背。這往往是學生最頭疼的一件事?,F(xiàn)在才初一,主要是以單詞為主,如果連單詞都記不住,更何況句型聽力。
1、根據(jù)發(fā)音脫口而出單詞,多朗讀,重復多次,背會的東西容易忘,應隔三插五的再鞏固。
2、背誦一個小對話,背會了用自己的話把它復述出來,這樣增加學習英語的自信心。
3、把記不住的單詞寫在小紙片上,隨時都可以拿出來看看,長期堅持,一定有成效。
雖然只有幾個月的教學,但我深刻的認識到教師這個職業(yè),不僅要有過硬的專業(yè)知識,而且要有愛心 耐心,更主要的是管理學生的能力。并不是每個人都能勝任教師這個神圣而又偉大的職業(yè)。作為初入教育行業(yè)的我,無論在教學經(jīng)驗上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學校給我分配了指導教師,在教學上給予我很大的幫助與支持,使我在教學方面不斷的成長起來。自己還要積極進取,不斷的提高自身素質,多聽有經(jīng)驗老師的課,取其精華,并將其運用到自己的教學當中,不斷反思自己教學中的不足,更新觀念,更快的進步。
高中月考英語總結與反思2
這次月考結束了,成績很不理想。面對成績,談幾點自己的反思。
1、學生的基礎知識不夠扎實,學生忘知識快,過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。
2、學生的自學能力較差,聽力就是他們的死穴,雖然一再強調(diào)聽力的重要性,并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的,而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶,但是學生還是認識不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。
3、理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
4、學生的應變能力差,不能熟練靈活運用學過的句型。
造成這種結果的原因是多方面的,但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。
1、教師雖然在備課中花了很多時間,但尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法,但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難,并齊心協(xié)力地探索解決的方法。
2、學生懶。不愿背單詞,詞組和句型,不愿做題。
3、上課時注意力分散。
在今后的教學中,將采用多種手段,為了加強學生的主動參與,教學將面對全體學生,在學習過程中,要充分利用多種形式面向全體學生,既要讓較好的學生有良好的發(fā)展空間,也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式,引導這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習>計劃。學生英語成績的提高,需要師生一起好好的配合,我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。
高中月考英語總結與反思3
第一次七年級英語月考試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神,切實有效地考察了所學知識內(nèi)容。下面對試卷試題進行具體分析:
一、試卷題型情況
1、注重對基礎知識、基本技能的考察,題型新穎、覆蓋面大,涉及到了所學的全部內(nèi)容,促進學生有效學習。
2、注重從實際中選取素材,考察了學生的分析和處理問題能力。
3、試卷對學生探究能力是一個重點考察,增強了學生的探究分析能力。
二、試卷結構分析
試卷充分體現(xiàn)了新課標課改精神,注重了對學生基礎知識和綜合能力的考察,因此對學生的細心程度要求很高。
1、聽力部分:試題難度不大,因此學生在該部分的得分率較高,但是學生的兩極分化嚴重,高分很高,甚至滿分,而低分則太低。
2、完形填空和閱讀理解:難度適中,但是得分率一般,主要原因是學生理解文章不透徹,閱讀能力差造成的。
3、詞語運用:此題是各大題中得分最低的一個題,主要原因是學生對詞的用法掌握不好,一些固定詞組記不清。
4、書面表達:該題對于學生來說是比較容易的一題,它是對學生整體知識的一個考察,但兩極分化最為嚴重。
三、學生分析
存在問題:
1、優(yōu)等生對基礎知識掌握較好,但是還有一部分學生對語言的運用能力較差,對比較碎的知識點沒有能夠很好地掌握。
2、中等生的基礎知識掌握不夠牢固,并且做題比較粗心。
四、具體改進措施
1、鉆研新教材,夯實英語基礎。練習中很多學生"一看就會,一做就錯",這種現(xiàn)象比較普遍,失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎不牢,只有扎扎實實從基礎做起,才能最終達到"一看就會,一做就對"。
2、加強英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的,而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的,因此,要加強理解語篇的能力訓練,增強英語語感。
3、規(guī)范訓練,改進>學習方法。要善于分析學生,找出學生的薄弱環(huán)節(jié),合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。
在今后的教學中應注意開闊學生視野,多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息,加強語言運用能力的培養(yǎng),少講解,多給學生實際運用語言的機會,在用中學英語。
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